Современные требования, предъявляемые
государством к качеству образовательно-воспитательной деятельности,
подразумевают, что педагогу необходимо постоянно заниматься самообразованием,
повышать свой уровень профессиональной компетентности и владеть необходимыми
образовательными технологиями.
В своей педагогической деятельности
педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы, которые были бы интересны
обучающимся и соответствовали их возрасту, а также эффективно решали
педагогические, образовательные и воспитательные задачи.
Лэпбук – это сравнительно новое средство
обучения и воспитания из Америки, представляет собой одну из разновидностей
метода проекта. Адаптировала его под российский менталитет Татьяна Пироженко,
автор
нескольких научно-популярных и развивающих детских книг, ведущая
детского блога «Это интересно!». Она разработала эту технологию для занятий со
своим ребенком и предложила использовать ее в проектной деятельности с детьми в
мини группах. Похожие методические пособия оформлялись в советских школах
самими учителями и являлись наглядным материалом при организации
учебно-воспитательного процесса в классе по разным дисциплинам. Однако
обучающиеся редко принимали участие в создании «папок-раскладушек» с картинками
и заданиями.
Лэпбук (лепбук, lap – колени, book –
книга). Если переводить дословно, то лэпбук — это книжка на коленях. Часто
можно встретить и другие названия: тематическая папка, интерактивная папка,
папка проектов, собирательный образ плаката, книги и
раздаточного материла, но суть сводится к тому, что лэпбук — это самодельная
интерактивная папка с кармашками, конвертами, мини-книжками, окошками,
подвижными деталями, вставками, пазлами, которые ребенок может
доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. Она направлена на
развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяет не только
кругозор ребёнка, но и формирует навыки и умения, закрепляет определенную тему
с детьми, способствует осмыслению содержания, проведению исследовательской
работы, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке
информации.
Лэпбук, как уже говорилось выше, можно отнести к разновидности метода проекта. Процесс создания лэпбука содержит все этапы проекта: выбор темы; изучение литературы и интернет-ресурсов; целеполагание; составление плана; выполнение практической работы; подведение итогов и представление работы. Соответственно Лэпбук является средством для реализации деятельностного подхода в обучении. При его создании дети не получают знания в готовом виде, а добывают их сами в процессе собственной познавательной исследовательской деятельности.
Таким образом лэпбук помогает ребёнку:
- по
своему желанию организовать информацию по теме и лучше понять и запомнить
материал;
- закрепить
материал, так как в любое удобное время он может открыть лэпбук и повторить
пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку;
- в проявлении и развитии поисковой активности,
так как ребёнок самостоятельно собирает и оформляет информацию, самостоятельно
формирует таким образом навыки школьного обучения;
- выбрать
задания с учетом возрастных особенностей каждого (для малышей – кармашки с
карточками-картинками или фигурками каких-либо предметов, например, а старшим
детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.);
- лэпбук
развивает творческие
способности и коммуникативные навыки.
В результате работы над оформлением
лэпбука у детей развиваются универсальные умения, такие как:
- умение
планировать предстоящую деятельность;
- договариваться
со сверстниками;
- распределять
обязанности;
- искать
нужную информацию, обобщать её, систематизировать;
- самостоятельно
давать объяснения на возникающие вопросы;
- принимать
собственные решения, опираясь на свои знания и умения;
- используя
устную речь, выражать свои мысли и желания.
Возраст детей, с которыми можно
заниматься оформлением лэпбука – 5-12 лет. При этом дети в возрасте от 5 до 7
лет не смогут оформить её самостоятельно, им необходима помощь взрослых как в
осмысленном выборе темы, так и подборе материалов, их систематизации и
оформлении. Начиная с 8 лет, дети могут самостоятельно определять интересующие
их темы и оформлять такие пособия.
Из чего состоит лэпбук?
Лэпбук — это папка формата А4, или
сложенного втрое листа формата А3.
В зависимости от формы лэпбук может
выглядеть как: стандартная книжка с двумя разворотам, папка с 3-5 разворотами,
книжка-гармошка, фигурная папка.
В зависимости от назначения выделяют
следующие наименования тематических папок: учебные, игровые, поздравительные,
праздничные, автобиографические (папка-отчет о каком-то важном событии в жизни
ребенка: путешествии, походе в зоопарк, каникулах в деревне и т.д.)
Важно отметить, что такая форма работы с детьми помогает создать условия для поддержки детской инициативы и творчества в группе. В процессе такого творчества ребенок становится не только создателем своей собственной книги, но и дизайнером, художником-иллюстратором, сочинителем собственных стихотворений, историй, загадок. Такая увлекательная форма работы создает условия для развития личности, мотивации и способностей ребенка. При детско-взрослом взаимодействии, как совместно с педагогами, так и семейные проекты, развивает более доверительные отношения при работе с семьей, повышает родительскую профессиональную компетентность и дает возможность не только узнать интересы и потенциал ребёнка, но и развить их.
Автор — Елена Бритвина
