Глава Рособрнадзора рассказал о списываниях на ЕГЭ

Новости министерства образования
Опубликовано 10.09.2021 12:24 Мой университет

Количество удаленных с Единого государственного экзамена не меняется из года в год. Это примерно около 1 тысячи участников.

glava-rosobrnadzora-rasskazal-o-spisyvaniyah-na-ege

Глава ведомства Анзор Музаев в интервью каналу RTVI добавил, что ребят в основном удаляли за телефонные шпаргалки. При этом тысяча нарушителей приходится на почти 4,5 миллиона участников экзаменов. По словам Музаева, чаще всего нарушители – это «ребята, которым нечего терять», то есть те, кто не учился. Эти выпускники понимали, что не сдадут ЕГЭ.

Глава Рособрнадзора рассказал, что у ведомства нет «карты» регионов по наибольшему списыванию на ЕГЭ. Но Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки такие данные отслеживает и имеет представление о том, где это делают больше. Музаев добавил, «в принципе они понятны для всех». Это не центральный и не северо-западный округ, там удаления единичные, отметил он.

По словам Анзора Музаева, коронавирус практически не повлиял на результаты ЕГЭ. Он уточнил, что в прошлом году, в первую волну пандемии, все боялись, что результаты обрушатся.

«Единственный, кто говорил, что они могут быть лучше, – был я. Потому что последние два месяца выпускник остался дома и готовился к тем предметам, которые он выбрал», – пояснил глава Рособрнадзора.

Однако ограничения из-за COVID-19 все-таки повлияли на выполнение тех заданий, которые были ориентированы на практику, на выполнение лабораторных работ по физике и химии.

Минпросвещения: планов по переходу на дистант нет

Новости министерства образования
Опубликовано 10.09.2021 10:42 Мой университет

Хотя будущее образования за «комбинированным форматом», считает замминистра просвещения Александр Бугаев.

minprosveshheniya-planov-po-perehodu-na-distant-net

Минпросвещения РФ не планирует отказываться от очных занятий в школах, но будущее в образовании все-таки за комбинированным подходом, заявил первый замминистра просвещения Александр Бугаев на сессии в рамках IV Форума социальных инноваций регионов.

«Мне кажется, что будущее [в школьном образовании], безусловно, за комбинированным подходом, но подчеркиваю: очный формат в школе не заменит ничего. Можно говорить о высшем образовании, о каких-то аспектах высшего образования. Есть очень много экспериментов, удачных экспериментов, но школа — это другое», — приводит ТАСС слова чиновника.

По его словам, школа, помимо образовательной функции, несет еще воспитательную, для чего нужен личный контакт педагога и ученика.

Минпросвещения обновило список должностей для работников образования

Новости министерства образования
Опубликовано 09.09.2021 14:11 Мой университет

Минпросвещения России разработало проект постановления об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников и руководителей образовательных организаций.

minprosveshheniya-obnovilo-spisok-dolzhnostej-dlya-rabotnikov-obrazovaniya

Как отмечается в пояснительной записке, документ предусматривает, что при заключении с педагогическими работниками трудовых договоров там будет указываться не только наименование должности, но и некоторые другие пункты, сообщает Педсовет.

В частности, речь идет об учебных предметах, курсах, названиях кружков, секций, клубов, студий, оркестров, творческих коллективов, а также видов спорта, виды и направления спортивной подготовки (включая подготовку по хореографии, акробатике). 

Власти подчеркивают, что такая мера поможет совершенствовать систему спортивной подготовки детей и молодежи и условия для развития школьного и студенческого спорта, а также создать единое спортивно-образовательное пространство.

Обновленный список должностей разбит на две категории. 

Первая — должности педагогических работников организаций, ведущих образовательную деятельность. Сюда входят должности работников из профессорско-преподавательского состава и должности иных педагогических работников (куда помимо преподавателей и учителей включены тренер-преподаватель и тьютор). Вторая категория — должности руководителей образовательных организаций. Сюда вошли должности непосредственных руководителей (в частности, ректоров и президентов), а также должности заместителей руководителей, руководителей структурных подразделений и их заместителей.

Также в документе содержатся пояснения к некоторым должностям, в частности по поводу того, где они могут быть учреждены.

Ожидается, что постановление о новой номенклатуре в системе образования вступит в силу с 1 марта 2022 года и будет действовать до 1 марта 2028 года.

В 5 регионах запустят пилотный проект по модели зарплат учителей

Новости министерства образования
Опубликовано 08.09.2021 12:27 Мой университет

Проект стартует в 2021-2023 годах, а окончательный законопроект, который утвердит требования к системе оплаты труда педагогов, Минпрос должен будет подготовить в 2023 году.

v-5-regionah-zapustyat-pilotnyj-proekt-po-modeli-zarplat-uchitelej

Министерство просвещения разработало проект постановления о реализации пилотного проекта по разработке единых требований к зарплатам педагогов в зависимости от их квалификации.

По действующему законодательству, решения о системах оплаты труда и размерах зарплатных ставок принимают образовательные организации. 

В соответствии с новым проектом, системы оплаты труда педагогов должны включать установленные в регионе ставки на основе квалификационного уровня, а также компенсационные и стимулирующие выплаты.

Проект должен стартовать в 2021–2023 годах в Белгородской, Нижегородской, Сахалинской, Ярославской областях и Республике Мордовия. Он коснется сотрудников дошкольных, общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, а также организаций дополнительного образования. 

Инициативу реализуют в несколько этапов. С ноября этого года по апрель 2022-го будет вестись подготовка, во время нее проанализируют действующие системы оплаты труда и разработаны новые модели расчетов. С мая 2022 года по май 2023-го внедрят новые системы оплаты труда. 

В результате Минпросвещения до 30 мая 2023 года должно подготовить законодательный акт, который утвердит требования к системе оплаты труда педагогов и предложения об объемах и источниках финансирования. 

В Минпросвещения уточнили права и обязанности кураторов СПО

Новости министерства образования
Опубликовано 08.09.2021 10:43 Мой университет

Министерство просвещения опубликовало разъяснения, связанные с классным руководством (кураторством) в сфере СПО.

v-minprosveshheniya-utochnili-prava-i-obyazannosti-kuratorov-spo

На официальном сайте Министерства просвещения России размещены разъяснения, касающиеся организации классного руководства (кураторства) в группах колледжей и техникумов. Они были разработаны ведомством совместно с Общероссийским профсоюзом образования и направлены в субъекты Российской Федерации.

Цель документа – методическая поддержка образовательных организаций в сфере СПО.

В частности, Минпросвещения России и Профсоюз разъясняют, что с 1 сентября 2021 года классным руководителям (кураторам) учебных групп в организациях СПО, в том числе реализующих программы профобучения для лиц с ОВЗ, назначается ежемесячное денежное вознаграждение в размере 5 тысяч рублей. Вознаграждение является составной частью заработной платы и выплачивается из федерального бюджета. В районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях с особыми климатическими условиями учитываются районные коэффициенты и надбавки. Минпросвещения России и Профсоюз обращают особое внимание на то, что при выплате ежемесячного денежного вознаграждения должны сохраняться ранее установленные выплаты за осуществление классного руководства.

Также в разъяснениях указывается на то, что классное руководство (кураторство) не входит в должностные обязанности педагогических работников и может выполняться ими только с их письменного согласия и за дополнительную оплату. Содержание, срок выполнения и размер оплаты должны быть прописаны в трудовом договоре. Список классных руководителей (кураторов) вместе с номером группы размещается на официальном сайте организации СПО.

Согласно документу воспитательная работа должна вестись на основе рабочей программы и календарного плана и может проводиться в таких формах, как спортивные секции, кружки, творческие объединения, наставничество. Особое внимание должно уделяться студентам, которые нуждаются в укреплении собственной жизненной и социальной позиции, приобретении определённых навыков, а также мотивированию учащихся к обучению и участию в мероприятиях рабочей программы и календарного плана.

Документ также определяет перечень документации, которая входит в обязанности классного руководителя (куратора).

Фото: пресс-служба Минпросвещения

В школах появятся типовые образовательные программы

Новости министерства образования
Опубликовано 07.09.2021 15:12 Мой университет

Минпросвещения подготовит типовые образовательные программы к следующему учебному году. Учителя смогут не разрабатывать собственные программы.

v-shkolah-poyavyatsya-tipovye-obrazovatelnye-programmy

Минпросвещения подготовит примерные программы образовательной и воспитательной работы для использования в школах к следующему учебному году. Об этом рассказал глава ведомства Сергей Кравцов на встрече с педагогами Удмуртии, сообщает ТАСС.

15 июня Госдума приняла законопроект, направленный в том числе на возможность школ не разрабатывать отдельную учебно-методическую документацию, а применять примерные программы образовательной и воспитательной работы. Речь идет о применении примерного учебного плана или календарного учебного графика, а также применении примерных рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин.

«Благодаря этому закону у учителя есть возможность работать по той программе, которую будет разрабатывать министерство просвещения. Мы эти программы сейчас завершаем, до конца этого учебного года, и со следующего учебного года каждый учитель сможет посмотреть нашу программу, там все будет расписано и по часам, и по темам, и работать по ней, не разрабатывая свою программу», — сказал Кравцов.

Он заметил, что благодаря программам Минпросвещения школам можно будет не разрабатывать собственные, а учителя смогут работать в едином образовательном пространстве.

«Можно так же, как и раньше, работать по своим программам, по своим программам воспитания и учебным, каждый решает сам. Но никто не заставит учителя, если учитель считает, что нужно работать по программе министерства, работать по какой-то другой программе и разрабатывать свою», — сказал Кравцов.

Стартовал прием заявок на присвоение статуса федеральной инновационной площадки

Новости министерства образования
Опубликовано 07.09.2021 10:41 Мой университет

Минпросвещения ждет заявок от организаций, которые хотели бы получить статус федеральной инновационной площадки в 2022 году.

startoval-priem-zayavok-na-prisvoenie-statusa-federalnoj-innovatsionnoj-ploshhadki

Порядок формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в сфере образования утверждён приказом Минобрнауки России от 22 марта 2019 г. № 21н, сообщает пресс-служба Минпросвещения.

Заявки в адрес Координационного органа по вопросам формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в сфере общего образования, среднего профессионального образования, соответствующего дополнительного профессионального образования, дополнительного образования детей и взрослых должны быть подготовлены с использованием информационного ресурса https://fip.expert в соответствии с типовой формой заявки с приложением паспорта заявки и подписаны руководителем организации-соискателя или лицом, исполняющим его обязанности.

В соответствии с пунктом 13 приказа Минобрнауки России от 22 марта 2019 г. № 21н заявка, подписанная руководителем организации-соискателя или лицом, исполняющим его обязанности, представляется на бумажном носителе.

Оригинал заявки с пометкой «Заявка на присвоение статуса федеральной инновационной площадки на 2022 год», а также её копия в формате Word, соответствующая бумажной версии, должны быть представлены соответственно на адрес Минпросвещения России (127006, г. Москва, ул. Каретный Ряд, д. 2) не позднее 30 сентября 2021 года.

Заявки на участие в отборе должны быть получены Министерством просвещения Российской Федерации не позднее установленного срока.

При подготовке заявок необходимо учесть основные принципы, которые будут использованы при формировании инновационной инфраструктуры, доведённые в субъекты Российской Федерации письмом Минпросвещения России от 1 февраля 2021 г. № СК-33/02, касающиеся необходимости трансформации подходов к структуре сети инновационной деятельности и движения от отдельных школ как локальных точек развития инноваций к созданию пространства инноваций, объединяющего группы школ в рамках одного или нескольких муниципалитетов и регионов, на федеральном уровне; нескольких организаций одного или нескольких муниципалитетов в рамках одного региона – на региональном уровне.

Объединение нескольких организаций вокруг лидера инноваций в регионе позволит развить неформальное обучение, будет способствовать повышению квалификации, позволит апробировать инновационные идеи в учреждениях с разной степенью готовности к инновациям и распространить лучшие практики для развития системы образования в целом. Кроме того, количество таких центров инноваций повлияет на рост качества образования большого числа школ.

Минпросвещения обращает внимание, что приём заявок на присвоение статуса федеральной инновационной площадки на 2022 год будет осуществляться до 30 сентября 2021 года.

Срок сдачи годового отчета действующих федеральных инновационных площадок за 2021 год продлён до 30 декабря 2021 года в связи с поздними сроками проведения конкурса.

Фото: пресс-служба Минпросвещения

Минпросвещения запустило конкурс «Директор года»

Новости министерства образования
Опубликовано 03.09.2021 10:42 Мой университет

До 12 сентября любой директор образовательной организации со стажем работы более трёх лет сможет подать заявку и принять участие в испытаниях.

minprosveshheniya-zapustilo-konkurs-direktor-goda

Стартовал приём заявок на ведущий государственный конкурс управленцев в системе школьного образования «Директор года России», сообщает пресс-служба Минпросвещения России.

Цель конкурса – не только выявить и наградить лучших руководителей образовательных организаций со всей страны, но и распространить модели успешной работы. Благодаря конкурсу будет сформирован кадровый резерв лучших управленцев, перед участниками которого откроются новые профессиональные перспективы. «Работа директора многогранна. Он и управленец, и педагог, и психолог, и организатор, и лидер, способный определить вектор развития и вдохновить коллектив двигаться в нужном направлении. У нас более 39 тысяч школ. Кто управляет этой огромной экосистемой, задаёт её векторы развития, создавая условия для образования, воспитания, развития детей? Директор школы – человек, стоящий в центре не только инфраструктурных и хозяйственных вопросов, он формирует образовательные и воспитательные подходы, вдохновляет педагогов, находит общий язык с родительской общественностью. Во многом именно от управленческих решений сегодня зависит масштаб и широта программных возможностей образовательной организации. Руководитель школы может превратить её в максимально интересное, полезное, профориентационное место для ребят, сделать центром притяжения, общения и развития, – отметил министр просвещения Сергей Кравцов. – Конкурс поможет нам выявить лидеров, распространить их опыт и укрепить кадровый образовательный резерв страны».

Конкурс будет интересен не только профессионалам: это захватывающее соревнование, в котором участникам необходимо продемонстрировать свою личность, харизму, мировоззрение. Выступления в формате TED и участие в пресс-конференции, проведение педсовета для незнакомых учителей и решение интересного кейса – всё это предстоит пройти участникам состязания. Зрители увидят обобщённый портрет современного директора школы, оценят педагогические и управленческие находки, умение быть одинаково эффективным в разных сферах деятельности – и творческой, и административной.

Профессиональное состязание проходит в два этапа – отборочный (заочный) и основной (очный), который стартует 5 октября в Московской области. К очному этапу будут допущены 30 человек, набравших максимальное количество баллов в отборочном этапе (портфолио и онлайн-тестирование). Победитель будет объявлен на торжественной церемонии в Государственном Кремлёвском дворце 10 октября.

Минпросвещения изменило рекомендации по семейному обучению для школьников

Новости министерства образования
Опубликовано 01.09.2021 15:11 Мой университет

По итогам прохождения семейного обучения дети смогут пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в школе.

minprosveshheniya-izmenilo-rekomendatsii-po-semejnomu-obucheniyu-dlya-shkolnikov

Министерство просвещения внесло изменения в рекомендации по организации семейного обучения для российских школьников, пишет ТАСС. Соответствующие изменения вступают в силу с 1 сентября, указано документе, опубликованном на официальном интернет-портале правовой информации.

В частности, были установлены сроки информирования органов местного самоуправления о переходе ребенка на семейную форму образования: не более 15 календарных дней с момента утверждения приказа об отчислении обучающегося из школы или не менее чем 15 календарных дней до начала учебного года, в котором планируется переход на семейное образование.

«При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося общего образования в форме семейного образования родители (законные представители) информируют об этом выборе орган местного самоуправления муниципального района или городского округа, на территории которых они проживают, в течение 15 календарных дней с момента утверждения приказа об отчислении обучающегося из организации в связи с переходом на семейное образование или не менее чем за 15 календарных дней до начала учебного года, в котором планируется переход на семейное образование», — указано в документе.

По итогам прохождения семейного обучения дети могут пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в школе. Выбор последней остается за родителями или законными представителями, которые также должны воспользоваться рекомендациями органа местного самоуправления муниципального района или городского округа, на территории которого они проживают. По их желанию такую школу можно выбрать на один учебный год, на весь период получения общего образования либо на период прохождения конкретной аттестации.

Минпросвещения выпустило рекомендации по проведению контрольных

Новости министерства образования
Опубликовано 31.08.2021 15:11 Мой университет

Школам рекомендовано проводить контрольные в школах не чаще раза в 2,5 недели. Также не стоит устраивать их на первом и последнем уроках.

minprosveshheniya-vypustilo-rekomendatsii-po-provedeniyu-kontrolnyh

Министерство просвещения РФ совместно с Рособрнадзором выпустили методические рекомендации по систематизации контроля знаний в школах. Ведомство рекомендует проводить любые контрольные не чаще, чем раз в две с половиной недели, рассказал директор департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения Евгений Семченко в интервью газете «Комсомольская правда«.

«При проведении любых контрольных на региональном, муниципальном, школьном уровнях необходимо избегать дублирования с федеральным уровнем. Зачем два раза с промежутком в неделю, в месяц спрашивать одно и то же? Рекомендуем проводить любые контрольные не чаще раза в две с половиной недели», — сказал Семченко.

Он добавил, что контрольные работы не рекомендовано устраивать на первом и последнем уроках. Школам следует составить единый график проведения проверочных работ на весь учебный год для того, чтобы его видели родители.