Рособрнадзор планирует перенести дату итогового сочинения

Новости министерства образования

Ведомство перенесет единую дату итогового сочинения, если ситуация с коронавирусом не улучшится.

Рособрнадзор планирует перенести дату итогового сочинения

“Если ситуация не будет стабилизироваться, с большой вероятностью мы примем антикризисные меры и выйдем с предложением в правительство, чтобы даты итогового сочинения были перенесены”, – сказал Анзор Музаев в интервью “Российской газете”, опубликованном в субботу. По его словам, решение по этому поводу может быть принято в ближайшие дни.

Анзор  Музаев подчеркнул, что все регионы будут писать сочинение в единую дату.

“Мы не предполагаем сценария, когда какие-то субъекты напишут и расслабятся, а другие не напишут”, – сказал глава ведомства.

В настоящее время итоговое сочинение для одиннадцатиклассников запланировано на 2 декабря.

В 2020 году по программе «Земский учитель» в сельскую местность отправились 1800 учителей

Новости министерства образования

Об успехах программы рассказал заместитель министра просвещения Виктор Басюк.

В 2020 году по программе «Земский учитель» в сельскую местность отправились 1800 учителей

В рамках инициированной Президентом России программы «Земский учитель», которая стартовала в январе 2020 года во всех регионах России и направлена на поддержку педагогического сообщества, работать в сельскую местность поехали 1800 педагогов, напоминают в пресс-службе министерства просвещения.

«При этом есть такие сёла, куда доставляют на вертолёте. На мой взгляд, это по-настоящему подвижническая работа. И сегодня есть большое количество подобных программ поддержки учителей в регионах, в том числе в рамках взаимодействия и сотрудничества с региональным бизнесом, организациями», – отметил Виктор Басюк.

Участники программы – учителя, заключившие трудовой договор с образовательной организацией, расположенной в сельских населённых пунктах и городах с населением до 50 тысяч человек, сроком не менее чем на пять лет. Они получают единовременные компенсационные выплаты в размере 1 млн рублей на всей территории Российской Федерации, за исключением Дальнего Востока.

В субъектах Дальневосточного федерального округа размер выплаты составляет 2 млн рублей. При этом выплаты не облагаются налогом на доходы физических лиц.

Замминистра также рассказал о поддержке Министерством школ с низкими образовательными результатами, работающими в сложных социально-экономических условиях.

«Мы выявили школы в 20 пилотных регионах, демонстрирующие низкие образовательные результаты, и сейчас стараемся вместе с региональными управленческими командами определить методы поддержки этих школ, которые впоследствии могут помочь и другим», – сказал Виктор Басюк.

По словам заместителя Министра, итоги этой работы будут подведены в декабре.

Минобрнауки перевело студентов на дистант до 6 февраля

Новости министерства образования

Студентов российских вузов переводят на удаленное обучение до 6 февраля 2021 года, следует из приказа министерства образования и науки РФ.

Минобрнауки перевело студентов на дистант до 6 февраля

«До окончания второго семестра (6 февраля 2021 года) студенты российских вузов, подведомственных Минобрнауки России, будут учиться удаленно», – говорится в приказе ведомства, опубликованном в среду.

В нем уточняется что «вузам других регионов рекомендовано организовать удаленное обучение по согласованию с территориальным Роспотребнадзором», пишет «Интерфакс».

В приказе также говорится, что «вузам рекомендовано обеспечить переход студентов на дистанционное обучение с использованием дистанционных технологий» и «предусмотреть возможности меры социальной поддержки студентов».

Однако «настоящий приказ не применяется при реализации образовательных программ высшего медицинского образования», которые определены в приказе Минобрнауки «Об организации практической подготовки обучающихся по образовательным программам высшего медицинского образования в условиях борьбы с распространением коронавирусной инфекции».

В число таких программ входит подготовка студентов-медиков по специальностям: лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело, стоматология, или по направлению подготовки сестринское дело.

Минпросвещения планирует создавать в селах многофункциональные комплексы

Новости министерства образования

Министерство хочет создать в отдаленных сельских населенных пунктах комплексы, которые станут одновременно центрами образования, физкультуры и досуга.

Минпросвещения планирует создавать в селах многофункциональные комплексы

Министерство просвещения РФ планирует создание многофункциональных комплексов, интегрирующих образовательные организации, физкультурную и досуговую инфраструктуру, в отдаленных сельских населенных пунктах. Об этом сказал заместитель министра просвещения Российской Федерации Виктор Басюк на общественных слушаниях «Приоритетные направления развития системы общего образования в Российской Федерации» в Общественной палате во вторник.

«Применяя межведомственный подход, мы рассматриваем уже достаточно серьезно создание многофункциональных комплексов, которые будут возводиться в первую очередь в отдаленных сельских населенных пунктах и включать в себя некую интеграцию общеобразовательных организаций и иных видов как образовательных услуг, так и физкультурно-спортивной и культурно-досуговой инфраструктуры», — цитирует ТАСС замминистра.

Басюк отметил, что такие многофункциональные центры будут социальными центрами сел.

«[Они будут] объединять в своих стенах не только детей, но и взрослых, в общей проектной деятельности, которая навправлена в первую очередь на личностное развитие», — добавил замминистра.

Стартовал финал VII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России»

Новости министерства образования

В этом году финал проходит в нестандартном формате онлайн-трансляции, и уже сегодня первые конкурсанты начали презентовать свои практики. Всего в финал прошли 40 образовательных организаций (по 20 в каждой номинации).

Стартовал финал VII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России»

В приветственном слове к конкурсантам заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов отметил, что «конкурс ежегодно привлекает всё больше участников из школ и детских садов, которые хотят поделиться своим опытом в сфере инклюзивного образования». Об этом пишет пресс-служба министерства.

Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации Юлия Сачко добавила, что, несмотря на сложную эпидемиологическую ситуацию, в 2020 году по итогам регионального этапа на конкурс поступило 62 заявки в номинации «Лучшая инклюзивная школа» и 54 – в номинации «Лучший инклюзивный детский сад».

10 и 11 ноября образовательные организации продолжат презентовать свои модели инклюзивного образования. 12 ноября состоится торжественная церемония закрытия конкурса и объявление его победителей.

Конкурс «Лучшая инклюзивная школа России» позволит выявить лучшие практики инклюзивного образования, активизировать работу образовательных организаций по включению детей с ОВЗ в систему общего образования.

Минпросвещения: четверть российских школ дает образование на уровне ведущих стран

Новости министерства образования

Также около четверти школ имеют крайне низкие результаты, отметил замминистра просвещения РФ Виктор Басюк.

Минпросвещения: четверть российских школ дает образование на уровне ведущих стран

Четверть школ в России обеспечивает своим выпускникам высококачественное образование на уровне десятка ведущих стран в мире, сказал заместитель министра просвещения Российской Федерации Виктор Басюк на общественных слушаниях «Приоритетные направления развития системы общего образования в Российской Федерации» в Общественной палате РФ во вторник.

«Результаты международных исследований, в том числе международного исследования PISA, — по которому у нас, к сожалению, не самые лучшие результаты — показывают, что около четверти российских школ обеспечивают своим выпускникам достаточно высококачественное образование, в том числе на уровне 10 ведущих стран мира. С другой стороны, около четверти школ в российской выборке участников исследования имеют крайне низкие результаты», — цитирует ТАСС замминистра.

Басюк отметил, что внимание министерства просвещения сосредоточено на учреждениях, демонстрирующих низкий уровень образования.

«Совместно с Рособрнадзором нами был запущен проект по поддержке школ с низкими результатами, и мы очень надеемся, что результатом этого проекта будет индивидуальная работа с образовательными организациями на уровне регионов и муниципалитетов, которая позволит определить в первую очередь проблемные точки, которые возникают в этих образовательных организациях, и потом выработать пути их преодоления. <…> К сожалению, сегодня мы можем констатировать, что та система методической помощи и взаимодействия учителей, которая была ранее, сегодня не способна решать задачи методической поддержки учителей, и наша задача сегодня — выработать новые механизмы организации методической поддержки и помощи нашим учителям предметно», — добавил замминистра.

Programme for International Student Assessment (PISA) — международная программа по оценке образовательных достижений учащихся. Всего в исследовании PISA 2018 приняли участие 79 стран и регионов. В декабре 2019 года опубликовали результаты по основным компетенциям. Москва заняла третье место по читательской, пятое — по математической и шестое — по естественно-научной грамотности.

Минпросвещения планирует создавать направленный на детей контент

Новости министерства образования

Министерство хочет таким образом вовлечь детей в позитивную деятельность.

Минпросвещения планирует создавать направленный на детей контент

Министерство просвещения РФ совместно с Институтом изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования намерено создавать фильмы и радиопередачи для СМИ, которые будут вовлекать детей в позитивную деятельность, пишет ТАСС. Об этом заявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов на заседании экспертных советов при комитете Госдумы по образованию и науке.

«В целях формирования позитивной развивающей среды мы совместно с коллегами из Института изучения детства, семьи и воспитания планируем в том числе создавать медиаконтент, фильмы, радиопередачи для средств массовой информации и интернета, развивать онлайн-механизмы вовлечения детей в позитивную деятельность», — сообщил Кравцов.

Он отметил, что если не работать с онлайн-средой, то вряд ли получиться достигнуть поставленных целей в части воспитания. Кроме того, глава Минпросвещения сообщил, что в правительство был внесен план мероприятий стратегии воспитания на 2021-2025 годы.

«Эта стратегия уже внесена в правительство РФ», — сообщил Кравцов.

В Минпросвещения прокомментировали предложение Памфиловой ввести в школах единые каникулы

Новости министерства образования

Ранее глава ЦИК призвала ввести в школах единые каникулы, что позволит провести в зданиях образовательных учреждений многодневные голосования на выборах.

Новые ФГОС могут утвердить весной 2021 года

Такие меры, как введение единых для всех российских школ каникул на время многодневного голосования, требуют осторожного подхода и опоры на мнение родителей и экспертов. Об этом ТАСС заявили в понедельник в пресс-службе Минпросвещения, комментируя соответствующее предложение председателя ЦИК России Эллы Памфиловой.

«Когда <…> речь идет о тех или иных мерах на уровне всей страны, подобные меры требуют осторожности в подходах с опорой на мнение родительского и профессионального сообщества», — сказал собеседник агентства.

В пресс-службе отметили, что любые призывы к резким изменениям в части школьного календарного плана могут привести «к социальному напряжению».

«При необходимости возможно внести те или иные коррективы на уровне региона, как это и делает сейчас ряд субъектов для сохранения защиты здоровья школьников и педагогов в нынешних эпидемиологических условиях», — добавили в министерстве.

В пресс-службе подчеркнули, что каникулы в системе школьного образования — это важный элемент, который позволяет учащимся комфортно проходить учебный год без перегрузок и при этом полноценно осваивать школьную программу. «Каникулы должны учитывать особенности школьной программы, особенности учебного процесса и, согласно действующему законодательству, период для каникул определяет каждая школа самостоятельно», — отметили в Минпросвещения.

Экспертиза школьных учебных пособий станет государственной

Новости министерства образования

Министерство просвещения опубликовало проект нового порядка отбора организаций, выпускающих школьные учебные пособия.

Экспертиза школьных учебных пособий станет государственной

«Проект порядка устанавливает новые правила отбора организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, имеющих государственную аккредитацию, — говорится в пояснительной записке к документу. — Выборочная экспертиза учебных пособий будет носить государственный характер, а ее проведение будет возложено на подведомственную министерству организацию. Изменения позволяют повысить уровень ответственности экспертов и объективности выводов, существенно снизив риски включения организаций, выпускающих некачественные учебные пособия, в перечень».

Согласно проекту, пишет «Российская газета», заявления от издателей о приеме в перечень организаций, выпускающих школьные учебные пособия, Министерство просвещения будет принимать не реже одного раза в четыре года. При этом информация о сроках приема будет публиковаться на сайте ведомства не позднее, чем за два месяца до его начала.

Организация должна будет предоставить в министерство список всех своих учебных пособий, которые были изданы за последние пять лет.

Если все документы поданы верно, и учебники издательства уже включены в федеральный перечень учебников, то оно автоматически попадает в одобренный список организаций, выпускающих учебные пособия.

Если же у издательства нет учебников в перечне, то проводится выборочная экспертиза. В ходе экспертизы проверяют около пяти процентов от всех учебных пособий. Эксперты должны иметь ученую степень или ученое звание, а также стаж педагогической деятельности не менее 10 лет.

Один из критериев, по которым будут оценивать учебное пособие, – отсутствие ошибок и опечаток, а также недостоверных и научно неподтвержденных фактов. В пособиях не должно быть информации, побуждающей к асоциальному поведению, оправдывающей насилие, отрицающей семейные ценности ‎и формирующей неуважительное отношение к родителям.

Среди обязательных условий: структурированность и логичность в изложении предметного материала; разнообразие видов текстовой информации, иллюстраций, материалов, представленных в графическом и табличном виде; изложение с учетом возрастных особенностей психофизиологического развития обучающихся; правильность отображения государственной границы России.

На основе заключений экспертов Научно-методический совет по учебникам при Минпросвещения решает: включить заявителя в перечень организаций, издающих школьные учебные пособия, или нет.

Рособрнадзор: результаты ВПР-2020 появятся к началу декабря

Новости министерства образования

Ранее министр просвещения Сергей Кравцов заявлял, что итоги ВПР планировалось представить к 1 ноября.

Рособрнадзор: результаты ВПР-2020 появятся к началу декабря

Результаты всероссийских проверочных работ (ВПР), которые проводились в школах в начале текущего учебного года, будут известны к началу декабря, сообщили ТАСС в пресс-службе Рособрнадзора.

Ранее глава Минпросвещения Сергей Кравцов заявлял, что итоги ВПР планировалось представить к 1 ноября.

«В связи с тем, что из-за сложившейся эпидемиологической ситуации часть школьников была вынуждена перейти на дистанционную форму обучения, не все смогли в отведенное время написать ВПР. Поэтому итоги проверочных работ будут подведены позднее. Сейчас предполагается, что результаты будут готовы к началу декабря», — сообщили в пресс-службе.

Всероссийские проверочные работы проходили в школах с 14 сентября по 12 октября. ВПР — это итоговые контрольные, которые проводятся в школах по завершении обучения в классе. Они проходят по отдельным предметам для оценки уровня знаний учеников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов.