Кравцов рассказал о приоритетах Минпросвещения

Новости министерства образования
Опубликовано 18.02.2020 11:27 Газета педагогов

Увеличение количества мест в детских садах — это приоритетное направление работы министерства просвещения, заявил глава ведомства Сергей Кравцов.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/kravtsov-rasskaz…inprosveshheniya/ ‎

«Мы хотим, чтобы дети в дошкольных учреждениях были счастливы, здоровы, получали необходимую заботу… Важно оснащать их современным оборудованием для занятий спортом и творчеством», – цитирует пресс-служба ведомства Кравцова.

По его словам, министерство будет оказывать необходимую методическую и организационную поддержку региональным властям для повышения качества воспитания и образования детей. Министр подчеркнул, что для этого необходимо также строительство новых школ, повышение квалификации преподавателей, создание условий для эффективной методической поддержки педагогов и обмена опытом.

«Нехватка мест в детских садах – это проблема, которую надо решить одной из первых. Увеличение числа мест в детских садах является приоритетной задачей министерства просвещения. Для достижения этой цели мы будем строить детские дошкольные учреждения, ремонтировать существующие», – сказал он.

Как отметили в министерстве, в 2019 году в России введено в эксплуатацию 577 дошкольных организаций, что обеспечило почти 79 тысяч новых мест. В этом году планируется создать еще почти 104 тысячи новых мест.

Источник: РИА Новости

Сергей Кравцов: «За последние два года в стране не закрыта ни одна коррекционная школа»

Новости, Новости министерства образования
Опубликовано 17.02.2020 15:38 Газета педагогов

Министр просвещения Сергей Кравцов начал рабочую поездку по Северному Кавказу с посещения Чеченской Республики.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/sergej-kravtsov-…tsionnaya-shkola/

Вместе с главой республики Рамзаном Кадыровым он провёл совещание с руководством местных органов управления образованием, на котором высоко оценил проводимую в республике работу.

«Мы видим значительные успехи системы образования в Чеченской Республике. В частности, вот уже шесть лет подряд единый государственный экзамен здесь проводится максимально объективно. Результаты выпускников улучшаются, уменьшается количество тех, кто не справляется с итоговой аттестацией. Все это благодаря большому вниманию, которое уделяет образованию руководство Чечни», – отметил Сергей Кравцов.

Министр подчеркнул, что в этом огромная заслуга педагогов республики, среди которых Алихан Динаев, ставший в 2018 году победителем Всероссийского конкурса «Учитель года России».

Сергей Кравцов обратил внимание на важность работы по объективному проведению ЕГЭ и других оценочных процедур и выразил надежду, что и в дальнейшем Чечня будет примером для других регионов.

В специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате для глухих и слабослышащих детей речь шла об использовании современных технических возможностей для обучения людей с нарушениями слуха.

«Мы стремимся к тому, чтобы каждый ребёнок мог учиться и имел доступ к необходимым знаниям, мог раскрыть таланты и получить поддержку педагогов. Слабослышащие и глухие дети для нас и учителей такие же дети, как и остальные, только нуждающиеся в большем внимании и заботе, скорректированных программах обучения. Уровень достижений российской дефектологии позволяет полноценно учить детей с ограниченными возможностями здоровья. Сейчас учителей-дефектологов готовят в 150 вузах. Важно, что в Чеченской Республике уделяют большое внимание качественному обучению детей, требующих больше внимания по состоянию здоровья», – прокомментировал Сергей Кравцов.

Всего в России 1664 специальные (коррекционные) школы для детей с ограниченными возможностями здоровья, каждая четвёртая школа – инклюзивная (с условиями для полноценного обучения особых детей). В настоящее время удалось остановить процесс массового закрытия коррекционных школ. За последние два года не закрыта ни одна из них. На федеральном уровне решено, что коррекционные школы станут методическими центрами для учителей, детей и родителей, в них будет оказываться психолого-педагогическая помощь.

Национальный проект «Образование» предполагает полное обновление системы коррекционных школ: в 2019 году почти 200 специализированных школ из 43 российских регионов субсидировались из средств федерального бюджета. В течение шести лет финансирование получат 800 коррекционных школ – почти половина от их общего числа по стране. На это ежегодно будут выделять по миллиарду рублей.

Источник: Минпросвещения России

Сергей Кравцов: «Профориентацию в школе предстоит поднять на качественно новый уровень»

Новости министерства образования
Опубликовано 12.02.2020 15:34 Газета педагогов

Система образования должна оказывать ученикам эффективную помощь и поддержку в развитии способностей и профессиональной самореализации.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/sergej-kravtsov-…nno-novyj-uroven/

Об этом Министр просвещения Сергей Кравцов заявил на IV Международной конференции по управлению качеством образования «Как помочь школьникам с профессиональным самоопределением?».

В конференции также приняли участие мэр Москвы Сергей Собянин, руководитель Департамента образования и науки города Москвы Исаак Калина, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Александр Нарукавников. По видеосвязи выступил Директор Департамента образования и навыков Организации экономического сотрудничества и развития Андреас Шляйхер.

На конференции обсуждались вопросы развития механизмов управления образованием и роли системы образования в профессиональном самоопределении школьников.

Глава Минпросвещения подчеркнул важность информирования школьников о различных профессиях, представив в качестве примера результаты ряда исследований качества образования.

«Мы видим хорошую динамику за последние 10–15 лет, раньше были другие приоритеты у наших школьников. Нам нужно работать совместно с Министерством науки и высшего образования над повышением престижа профессии учителя. Определённые меры уже запланированы, в том числе в рамках реализации нацпроекта «Образование», – отметил Министр.

Он также подчеркнул, что особое значение в профессиональном самоопределении школьников имеет получение собственного опыта.

«Такой опыт позволяет более точно оценить себя, свои личностные качества, склонности и предпочтения. В национальном проекте «Образование» предусмотрен ряд ключевых направлений. Они связаны как с повышением уровня осведомлённости школьников о профессиях и особенностях профессиональной деятельности, так и с расширением возможностей получения личного опыта профессиональной деятельности», – пояснил Сергей Кравцов.

Министр заявил, что система среднего профобразования с учётом современных реалий будет меняться. Среди основных направлений работы – выстраивание системы ранней профориентации, развитие условий для профориентации в школах в сельской местности и малых городах, совершенствование преподавания предмета «Технология», развитие сети детских технопарков «Кванториум».

«Большая часть работы по профориентации начинается в школе. И нам предстоит поднять её на качественно новый уровень», – заявил Сергей Кравцов.

Источник: Министерство просвещения Российской Федерации

Названы критерии оценки за итоговое собеседование по русскому языку

Новости министерства образования
Опубликовано 12.02.2020 12:57 Газета педагогов

Сегодня у всех девятиклассников страны пройдет итоговое собеседование по русскому языку.

Сегодня у всех девятиклассников страны пройдет итоговое собеседование по русскому языку. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал критерии оценки собеседования.

Итак, собеседование будет состоять из четырех заданий — чтения вслух, подробного пересказа текста, монолога и диалога. Максимальный балл за собеседование — 20. Зачет получит тот, кто наберет хотя бы 10 баллов или выше.

Максимальный балл (20) можно набрать только в том случае, если выполнены хорошо абсолютно все задания. Но для зачета достаточно успешно справиться только с двумя первыми заданиями по тексту — чтение вслух и подробный пересказ текста.

Выполнили оба задания хорошо? Есть шансы получить 11 баллов. А это уже гарантированный зачет, который, напомним, начинается с 10 баллов.

Подсказка школьникам: особое внимание надо уделить делению текста на микротемы. Обычно один абзац — одна микротема. Поэтому надо постараться запомнить самые важные мысли в каждом абзаце. Упустили из внимания две важные мысли — минус два балла, есть риск остаться без зачета.

Произнося монолог, надо использовать хотя бы 10 фраз. Максимум за диалог и монолог — 9 баллов. Диалог при этом «стоит» дороже: максимум за него — 6 баллов.

Источник: https://rg.ru

Федеральный перечень учебников будут формировать по-новому

Новости министерства образования
Опубликовано 11.02.2020 11:24 Газета педагогов

Новый порядок формирования федерального перечня учебников вступит в силу 16 февраля, его подписала еще Ольга Васильева.

Приказ Министерства просвещения об утверждении новой процедуры экспертизы учебников зарегистрирован Министерством юстиции и вступил в силу. Он подписан еще предыдущим министром Ольгой Васильевой, которая активно боролась за сокращение федерального перечня, что привело к переделу рынка учебной литературы.

Документ определяет, что вместо Российской академии наук и Российской академии образования экспертизой занимается само ведомство. Оно вправе назначить свои подведомственные организации на техническое обеспечение, но весь процесс, включая подбор экспертов, теперь на ответственности министерства. Окончательное решение о включении того или иного учебника в федеральный перечень будет принимать подконтрольный чиновникам Научно-методический совет по учебникам.

В документе сохранилась и общественная экспертиза, но она должна быть сделана до сдачи учебников в Минпросвещения, а ее результаты могут быть учтены или не учтены советом по учебникам. Для региональных и национальных учебников также потребуется одобрение и рекомендации органов власти соответствующих субъектов РФ.

Критерии, по которым учебники будут оцениваться, описаны достаточно обтекаемо и фактически отдаются на их толкование экспертам. Например, «отсутствие в учебниках сведений (информации), направленных (ой) на формирование неуважительного отношения к Российской Федерации, органам государственной власти и (или) органам местного самоуправления…» Особенно это сложно будет выполнить в учебниках истории.

Вообще описание всех критериев начинаются с того, чего не должно быть в учебниках. Например, информации, отрицающей семейные ценности, пропагандирующей нетрадиционные сексуальные отношения и формирующие неуважительное отношение к родителям; направленной на оправдание и поддержку терроризма. Вряд ли все это раньше было в учебной литературы, но вот не заставит это посмотреть экспертов на некоторые старые истины под новым креативным углом? Или вот как обеспечить отсутствие фактов, допускающих неоднозначную интерпретацию используемых для иллюстрации объяснения научных идей, гипотез или теорий, когда наука еще не на все дала ответ?

Как отметили в пресс-службе Минпросвещения, основа перечня уже заложена нынешним списком учебников, а каждое новое издание будет проверяться с учётом требований нового порядка.

«Любое дополнение этого перечня должно быть мотивировано, обосновано и поддержано профессиональными экспертами. Педагоги и родители должны чётко понимать, по каким учебникам учить и учиться. Все дальнейшие изменения и дополнения, если они и будут, мы внесём с большой осторожностью, аккуратно и после детального обсуждения со специалистами», – заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

[mailerlite_form form_id=4]

Сергей Кравцов: «Среднее профессиональное образование должно ориентироваться на малый и средний бизнес»

Новости министерства образования
Опубликовано 07.02.2020 12:26 Газета педагогов

Чтобы повысить интерес абитуриентов к программам колледжей, министерство намерено предоставить преподавателям СПО качественные методики и помочь им с повышением квалификации.

sergej-kravtsov-srednee-professionalnoe-obrazovanie-dolzhno-orientirovatsya-na-malyj-i-srednij-biznes

Министерство просвещения проанализирует, насколько учебные программы учреждений среднего профессионального образования соответствуют запросам региональных рынков труда, сообщает пресс-служба ведомства.

«Среднее профессиональное образование ориентировано на малый и средний бизнес, поэтому программы колледжей должны соответствовать реальным требованиям современной экономики», – подчеркнул министр.

Также он отметил, что в настоящее время среди школьников растёт популярность рабочих специальностей: сегодня более 50% девятиклассников приходят в учреждения среднего профессионального образования. Чтобы поддерживать такой интерес, как раз необходимо, чтобы учащиеся колледжей видели, что выпускники после окончания колледжа быстро устраиваются на работу, а этого можно достичь с помощью актуальных программ обучения и хорошо подготовленных педагогов.

«На сегодняшний день у нас работает 25 тысяч мастеров. Министерство просвещения предоставит им качественные методики, поможет повысить квалификацию, а также сделает все возможное, чтобы в систему среднего профессионального образования приходили молодые педагоги», – отметил Сергей Кравцов.

В нынешнем году министерство намерено усилить финансовую и методическую поддержку системы среднего профессионального образования, сообщил ранее министр Сергей Кравцов. В рамках национального проекта «Образование» на материально-техническое обеспечение и обновление инфраструктуры колледжей выделено 55 млрд рублей.

По результатам ежегодного мониторинга Министерства просвещения по итогам первого года работы после обучения ежемесячная заработная плата выпускников учреждений среднего профессионального образования за последний год выросла на 7% и составила в среднем 24,5 тысячи рублей.

Наибольший уровень средней зарплаты – в Чукотском автономном округе (54,2 тыс. руб.), Магаданской области (51,5 тыс. руб.) и Ямало-Ненецком автономном округе (51,3 тыс. руб.). В Москве этот показатель равен 34,7 тыс. руб., а в Санкт-Петербурге – 31,3 тыс. руб.

Самые высокие зарплаты – в высокотехнологическом секторе и добывающей промышленности: в областях аэронавигации и эксплуатации авиационной и ракетно-космической техники (в среднем 92,2 тыс. руб. в месяц), кораблестроения и водного транспорта (39,6 тыс. руб.), прикладной геологии, нефтегазовом деле и геодезии (36,5 тыс. руб.).

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения предложило новый способ защиты аттестатов от подделок

Новости министерства образования
Опубликовано 07.02.2020 10:41 Газета педагогов

Чтобы защитить аттестаты и приложения к ним, министерство намерено на лицевой стороне документа предусмотреть особое тиснение, а на оборотной – QR-код.

minprosveshheniya-predlozhilo-novyj-sposob-zashhity-attestatov-ot-poddelok

В нижней части лицевой стороны аттестата предлагается расположить по центру элемент «РФ» предприятия-изготовителя, выполненный бескрасочным блинтовым тиснением. Расположенная там же надпись «модификация 2020 года» должна позволить идентифицировать изменения, вносимые ‎в образцы аттестатов.

На оборотной стороне титула внизу с выравниванием влево предусмотрена возможность для нанесения двумерного матричного штрихового кода (QR-кода).

«Предполагается, что QR-код будет содержать сетевой адрес (URL для прямого доступа к данным федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений о документах об образовании ‎и (или) о квалификации, документах об обучении»: фамилия, имя, отчество ‎(при наличии), год рождения лица, которому выдан соответствующий аттестат, сведения об организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдавшей аттестат)», – говорится в пояснительной записке к проекту приказа Минпросвещения России.

Соответствующий документ размещен на федеральном портале проектов нормативных правовых актов. До 21 февраля он проходит стадию общественного обсуждения.

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения усилит финансовую поддержку системы среднего профессионального образования

Новости министерства образования
Опубликовано 06.02.2020 12:25 Газета педагогов

В нынешнем году министерство намерено усилить финансовую и методическую поддержку системы среднего профессионального образования, сообщил министр Сергей Кравцов.

«Мы видим запросы региональных экономик на рабочие профессии, на мастеров производственного дела и понимаем, какие шаги необходимы для развития и поддержки этой области. Только по линии национального проекта «Образование» выделено свыше 50 млрд рублей до 2024 года на технологическое оснащение колледжей», – цитирует министра пресс-служба ведомства.

В этом году Министерство просвещения поспособствует тому, чтобы расширить возможности прохождения практики для студентов среднего звена. Для этого в учебных заведениях будут оборудованы более 700 современных мастерских с условиями, максимально приближенными к высокотехнологичному реальному производству.

Министерство поддержит реализацию в средних профессиональных учреждениях коротких программ в рамках профессионального и дополнительного образования. Их большая практическая польза в том, что они позволяют студенту за короткий промежуток времени получить новую квалификацию.

Также в центре внимания окажутся программы обучения студентов в секторе среднего профессионального образования. Они будут больше ориентированы на конкретные запросы работодателей, таким образом, у получивших более практичные знания выпускников повысятся шансы устроиться на высокооплачиваемую работу.

По результатам ежегодного мониторинга Министерства просвещения по итогам первого года работы после обучения ежемесячная заработная плата выпускников учреждений среднего профессионального образования за последний год выросла на 7% и составила в среднем 24,5 тысячи рублей.

Наибольший уровень средней зарплаты – в Чукотском автономном округе (54,2 тыс. руб.), Магаданской области (51,5 тыс. руб.) и Ямало-Ненецком автономном округе (51,3 тыс. руб.). В Москве этот показатель равен 34,7 тыс. руб., а в Санкт-Петербурге – 31,3 тыс. руб.

Самые высокие зарплаты – в высокотехнологическом секторе и добывающей промышленности: в областях аэронавигации и эксплуатации авиационной и ракетно-космической техники (в среднем 92,2 тыс. руб. в месяц), кораблестроения и водного транспорта (39,6 тыс. руб.), прикладной геологии, нефтегазовом деле и геодезии (36,5 тыс. руб.).

Выпускники колледжей стали чаще устраиваться на работу в первый год после окончания обучения: показатель трудоустройства вырос на полтора процента и теперь составляет 62,2%.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

[mailerlite_form form_id=4]

Российских школьников научат справляться с игроманией и киберугрозами

Новости министерства образования
Опубликовано 04.02.2020 17:04 Газета педагогов

Министр просвещения Сергей Кравцов обсудил с общественниками изменения программ и учебников по ОБЖ.

Сергей Кравцов встретился с директором Центра экстренной психологической помощи МЧС Юлией Шойгу, руководителем липецкой областной общественной организации «Поиск пропавших детей» Вячеславом Телиным и уполномоченным по правам ребенка в Липецкой области Юрием Тараном, сообщает пресс-служба Минпросвещения. Вместе они по поручению президента России обсудили тему подготовки школьников к безопасной жизни в обществе.

Участники встречи обсудили возможные изменения в школьном курсе по предмету ОБЖ с учётом современных вызовов, например, как научить школьников характеризовать и предотвращать потенциальные риски и угрозы в интернете.

«Мы видим, с чем вынуждены сталкиваться наши дети в соцсетях, в реальной жизни. Конечно, нам необходимо ограждать их от этого, — рассказал министр просвещения Сергей Кравцов. — Не менее важно научить их самостоятельно реагировать на угрозы. Мы должны не утаивать проблемы от детей, а называть вещи своими именами. В учебники необходимо добавить блоки, например, о мошенничестве, игромании, деструктивном поведении в социальных сетях».

Также Сергей Кравцов отметил: необходимо создать доступные, «говорящие на языке школьников» источники информации по проблемам безопасности в сети и кибербуллингу. Нужны альтернативные ресурсы, которым будут доверять дети.

Директор Центра экстренной психологической помощи МЧС России Юлия Шойгу напомнила, что работа в этом направлении началась после поручения главы государства разработать новую концепцию преподавания ОБЖ. Акцент в новой программе сделан не на жесткий контроль, а на просвещение. На то, чтобы доступным языком рассказать ребенку, как не попасть в опасную ситуацию, избежать ее.

Сергей Кравцов также заявил о планах создать координационный совет, где будут рассматриваться вопросы безопасности и здоровья детей.

Фото: Daria Nepriakhina | Unsplash

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения разработает концепцию многофункциональных колледжей

Новости министерства образования
Опубликовано 04.02.2020 14:07 Газета педагогов

Работа колледжей должна ориентироваться на стратегические задачи субъектов, в которых они находятся, считают в министерстве.

Рабочая группа по подготовке совместного расширенного заседания президиума Госсовета РФ и Совета при Президенте РФ по науке и образованию собралась в Кирове 29 января, сообщает пресс-служба Минпросвещения. Ее участники обсудили вопросы подготовки кадров, организации школьного питания, строительства и развития сельских школ, а также настраивание системы СПО на потребности рынка труда.

​В Кировской области модель регионализации реализуется «от периферии к центру», то есть путем создания в муниципальных районах сети государственных опорных школ с филиалами в сельских поселениях, рассказали в пресс-службе областного правительства. Власти утверждают, что такой подход позволяет оптимально использовать все ресурсы системы образования, обеспечить доступность и качество общего образования и защитить малокомплектные сельские школы от угрозы закрытия их органами местного самоуправления.

«Говоря о подготовке кадров в регионах, нужно заметить, что она начинается со школьной скамьи. Сегодня очень важно эффективно использовать всю образовательную инфраструктуру и возможности современных технологий в интересах обучения детей. С 2017 года в 20 пилотных регионах началась регионализация образования. В каждом регионе сформировались уникальные модели. В Кировской области, на наш взгляд, имеется наиболее эффективный опыт благодаря правильно выверенному подходу к достижению целей», – отметил заместитель министра просвещения РФ Виктор Басюк, выступая в ходе заседания рабочей группы.

Он сообщил, что в сегодня 60% выпускников девятых классов выбирают обучение в колледжах и техникумах.

«В 2020 году планируем разработать концепцию многофункциональных колледжей, их переформатирование должно быть направлено на стратегические задачи субъектов, в которых они находятся», – уточнил Виктор Басюк.

Фото: правительство Кировской области

[mailerlite_form form_id=4]