ФИПИ: участники ЕГЭ по информатике часто ошибаются из-за невнимательности

Новости министерства образования

Рособрнадзор и ФИПИ представили обзор самых частых ошибок участников ЕГЭ по информатике в 2018 году.

fipi-uchastniki-ege-po-informatike-chasto-oshibayutsya-iz-za-nevnimatelnosti

Специалисты ФИПИ отметили в 2018 году резкий рост количества участников ЕГЭ по информатике и ИКТ, они связывают это с трендом на цифровое преобразование экономики страны, сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

Специалисты федерального института педагогических измерений назвали главные ошибки участников 2018 года. Отмечается, что средний результат в прошлом году мало отличался от результатов 2017 года, при этом и сами КИМы почти не претерпели изменений.

Главными ошибками выпускников стали невнимательность, неспособность прочитать и адекватно понять текст задания, а также неумение проанализировать свое решение и при нахождении ошибок исправить их.

Затруднения у участников ЕГЭ-2018 по информатике вызвали задания, для выполнения которых требовалось умение определить объем памяти, необходимый для хранения графической информации. Также экзаменуемые часто допускали ошибки в заданиях на анализ алгоритмов и программ, построение и преобразование логических выражений.

В ФИПИ рекомендуют выпускникам 2019 года больше времени уделить программированию — написанию программ для решения задач средней сложности.

Фото: nn.ru


[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор: заявление на итоговое собеседование в 9-х классах необходимо подать до 30 января

Новости министерства образования

Ведомство напоминает — девятиклассникам следует поторопиться, если они хотят получить допуск к сдаче ОГЭ.

rosobrnadzor-zayavlenie-na-itogovoe-sobesedovanie-v-9-h-klassah-neobhodimo-podat-do-30-yanvarya

Рособрнадзор напоминает девятиклассникам, что заявления на участие в итоговом собеседовании необходимо подать не позднее, чем за две недели до его проведения, то есть до 30 января включительно. Заявления подаются учащимися по месту их обучения.

Итоговое собеседование с 2018/2019 учебного года введено для выпускников 9 классов как обязательное, его успешная сдача будет являться для них условием допуска к государственной итоговой аттестации. Результатом итогового собеседования может быть «зачет» или «незачет».

Основной срок проведения итогового собеседования по русскому языку в этом году – 13 февраля. Для выпускников, получивших «незачет», либо не явившихся на собеседование по уважительной причине, предусмотрены дополнительные дни — 13 марта и 6 мая.

Участникам итогового собеседования будет предложено выполнить четыре задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником.

На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут. Для участников итогового собеседования с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность процедуры может быть увеличена на 30 минут.


[mailerlite_form form_id=4]

В министерстве просвещения наградят лучших учителей-популяризаторов науки

Новости министерства образования

На Пятой Всероссийской премии «За верность науке» появилась новая номинация — «КЛАССная наука», в ней будут участвовать учителя и школьники с проектами по популяризации науки.

v-ministerstve-prosveshheniya-nagradyat-luchshih-uchitelej-populyarizatorov-nauki

Представители экспертного совета премии при участии Минпросвещения России отберут проекты с актуальной и общественно-значимой темой, качественной подачей материала, оригинальностью и результативностью научной работы или деятельностью популяризатора.

«Номинация позволяет наградить талантливых учителей, популяризаторов научных знаний в школах и поблагодарить за их вклад. Такая деятельность расширяет горизонт науки в России. Благодаря таким педагогам мы можем надеяться на новое поколение выдающихся учёных, таких как Михаил Васильевич Ломоносов, Дмитрий Иванович Менделеев, Илья Ильич Мечников, Иван Михайлович Сеченов и многие другие», — отметила Министр просвещения Ольга Васильева.

В 2019 году в рамках V Всероссийской премии «За верность науке» объявлены следующие номинации:

  1. Лучшая телевизионная программа о науке;
  2. Лучшая радиопрограмма о науке;
  3. Лучшее периодическое печатное издание о науке;
  4. Лучший онлайн-проект о науке;
  5. Лучший проект о науке в социальных сетях;
  6. Лучший научно-популярный проект года;
  7. Лучший детский проект о науке;
  8. «КЛАССная наука»;
  9. Лучшая фоторабота о науке;
  10. Специальная премия «Прорыв года»;
  11. Специальная премия 2019 года – «Популяризация химии»;
  12. «Антипремия».

Приём заявок проходит с 24 декабря по 17 января 2019 года. Церемония награждения финалистов и лауреатов пройдет в Москве.

Заявки на участие в конкурсе принимаются на официальном сайте Премии.

Премию «За верность науке» вручают за популяризацию научных достижений и поддержку престижа научной деятельности в России. В 2015 году её учредили в Министерстве образования и науки. С тех пор мероприятие проводится ежегодно совместно с представителями Московского государственного университета и Российской академии наук. Победителями становятся учителя, представители медиасферы, а также научные деятели.


[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева рассказала, какие учителя нужны современной школе

Новости министерства образования

Министр просвещения Ольга Васильева дала интервью об итогах прошлого года и перспективах 2019 года.

olga-vasileva-rasskazala-kakie-uchitelya-nuzhny-sovremennoj-shkole

Корреспондент «Независимой газеты» поинтересовалась у министра просвещения, кого бы она взяла на работу в нынешней школе, если бы была директором — лучше знающего свой предмет или лучше знающего психологию ребенка?

«Учитель – предметник, психолог. Творческий человек. Он должен любить детей и свою работу», — ответила Ольга Васильева.

По мнению министра просвещения, на учителя не стоит взваливать решение всех проблем в школе — чтобы разгрузить учителей, сейчас в школах создается служба психологической помощи в системе образования.

Также, отметила Ольга Васильева, школам важно вернуть институт наставничества, поэтом в новом году министерство введет в учреждениях новые должности — ведущего и старшего учителей.

«Первые возьмут под свое крыло методическое сопровождение работы учителей. Ведущий же учитель – настоящий наставник, который всегда окажет помощь начинающим, молодым педагогам. И это будет во многом творческий процесс внутри педагогического сообщества», — рассказала Ольга Васильева.

Среди важнейших событий сферы образования в 2018 году Ольга Васильева назвала создание министерства просвещения, утверждение национального проекта «Образование», запуск проекта «Билет в будущее», победу на европейском чемпионате профессионального мастерства EuroSkills в Будапеште, а также развитие добровольческих и волонтерских движений.

В ближайших планах министерства, поделилась Ольга Юрьевна, — обновление материально-технической базы 16 тысяч сельских школ.

Источник: Минпросвещения России
Фото: пресс-служба Минобрнауки России


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения будет давать гранты начинающим учителям географии

Новости министерства образования

Министерство просвещения РФ намерено таким образом популяризировать географическое образование в России.

minprosveshheniya-budet-davat-granty-nachinayushhim-uchitelyam-geografii

В конце 2018 года в Минпросвещения России приняли новую концепцию преподавания географии в российских школах, вместе с ней приняли и концепцию развития географического образования в стране. В концепции сообщается о поддержке со стороны Минпросвещения начинающих учителей географии и их образовательных проектов введением специальных стипендий и грантов, передает ТАСС.

«Реализация концепции предполагает внедрить систему премий и стимулирующих грантов (за счет внебюджетных источников финансирования) для учителей географии, в особенности молодых специалистов, по результатам федеральных и региональных конкурсов, смотров, рейтингов», — говорится в документе.

Поддержка начинающим учителям необходима, считают в министерстве: каждый год снижается прием на направление «География» в педагогических вузах, это приводит к кадровому дефициту и старению учителей географии в школах.

Впрочем, помогать в министерстве намерены всем учителям-предметникам.

«Помощь педагогическому сообществу носит комплексный характер. С нового года будет также действовать закон об обязательных материальных выплатах педагогам за работу на итоговой аттестации, включая ЕГЭ, подписанный президентом страны. В национальный проект включен отдельный федеральный проект «Учитель будущего», выстраивающий национальную систему учительского роста. Безусловно, меры по поддержке педагогического сообщества затронуты и в системообразующих предметных концепциях», — рассказали ТАСС в пресс-службе Минпросвещения.


[mailerlite_form form_id=4]

Девятиклассникам предложат две версии ОГЭ по истории в 2019 году

Новости министерства образования

Это связано с переходом на обновленные программы по изучению истории в школе.

devyatiklassnikam-predlozhat-dve-versii-oge-po-istorii-v-2019-godu

Две версии Основного государственного экзамена в 2019 году будут предложены девятиклассникам российских школ в 2019 году. Это связано с завершением поэтапного перехода на новые учебники по истории России, сообщила во вторник министр просвещения РФ Ольга Васильева на итоговом заседании президиума Российского исторического общества и Совета фонда «История Отечества».

Она отметила, что в соответствии с поручением президента Владимира Путина был осуществлен переход на преподавание по единой концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, который разработан большим сообществом историков под эгидой Российского исторического общества. После чего начался переход к единым учебникам истории, который будет завершен в следующем году.

«Получается, что мы подошли к порогу, когда наши школьники, которые учились пять лет по обновленным учебникам, будут сдавать итоговую аттестацию в форме ОГЭ уже в 2019 году. Мы совместно с Рособрнадзором приняли решение о возможности использовать в учебном 2018-2019 году как переходный период две версии контрольно-измерительных материалов по истории в девятом классе. Одна версия будет для тех, кто учится по новым учебникам и к концу девятого класса завершает изучать историю Российской империи в девятнадцатом столетии. Второй вариант для учащихся, которые полностью завершили изучение истории в основной школе», — сообщила Васильева.

Она отметила, что вновь разработанный учебник по истории России был включен в новый федеральный перечень учебников, утвержденный в начале декабря.

Источник: ТАСС


[mailerlite_form form_id=4]

В министерстве просвещения утвердили шесть новых концепций учебных предметов

Новости министерства образования

Утверждены концепции по «Обществознанию», «Географии», «Основам безопасности жизнедеятельности», «Физической культуре», а также по предметным областям «Искусство» и «Технология».

v-ministerstve-prosveshheniya-utverdili-shest-novyh-kontseptsij-uchebnyh-predmetov

В обсуждениях проектов новых концепций по предметам приняли участие более 150 тысяч человек.

«К разработке этих концепций была привлечена широкая педагогическая и научная общественность из всех регионов страны. Я искренне благодарю всех руководителей и членов рабочих групп, а также всех, кто принимал участие в обсуждении и доработке концепций», — отметила министр просвещения Ольга Васильева.

Подробнее о концепциях рассказала заместитель министра Татьяна Синюгина. По её словам, концепции «позволяют систематизировать ключевые идеи, выработанные для понимания направления развития учебных предметов и предметных областей, и достичь намеченной цели».

Заместитель Министра подчеркнула, что во всех предложенных к рассмотрению концепциях учтены направления развития не только содержания и технологий урочной деятельности, но и внеурочной работы, системы дополнительного образования, программы воспитания и социализации учащихся.

«Все проекты концепций носят практико-ориентированный характер, в том числе учитывают актуальность использования современных информационных технологий», – подвела итоги Татьяна Синюгина.

Замминистра просвещения также сообщила, что разработка концепций продолжится и в 2019 году. По итогам этой работы в системе образования будут утверждены и реализовываться 20 концепций – 19 по учебным предметам и предметным областям, а также концепция преподавания на уровне начального общего образования.

За последние три года министерство утвердило концепции развития математического образования, преподавания русского языка и литературы, а также концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, включающая историко-культурный стандарт.

Источник: Минпросвещения


[mailerlite_form form_id=4]

В России изменится экспертиза школьных учебников

Новости министерства образования

На «Деловом завтраке» министр просвещения Ольга Васильева рассказала, как изменится процедура экспертизы учебников.

Минпросвещения устранило нарушения антимонопольного законодательства по перечню учебников

Министр просвещения РФ Ольга Васильева заявила, что экспертиза школьных учебников в скором будущем значительно изменится — в частности, будет выбрана государственная организация, ответственная за проверку учебников.

«Мы прекрасно понимаем, что учебники — это бизнес, причем бизнес на государственные деньги. И президент в этом отношении высказался однозначно: давайте это прекращать. Поэтому экспертиза учебников изменится очень сильно. Не будет такого, что издательства сами заказывают, сами готовят, оплачивают экспертизу и сами же «заходят» в школы», — сказала Васильева в опубликованном в субботу интервью в «Российской газете«.

Министр уточнила, что будет выбрана государственная организация, ответственная за проверку учебников. Конкретные подходы к экспертизе сейчас обсуждаются. Один из возможных вариантов, отметила Васильева, — это система госпошлины, когда издательства платят фиксированную сумму за государственную экспертизу.

«Но эта пошлина ни в коем случае не гарантирует того, что учебник получит «зеленый свет». Государственная экспертиза должна быть максимально объективной. Она требует и научной, и профессиональной и общественной оценки», — сказала она.

В начале декабря Научно-методический совет по учебникам Минпросвещения РФ сократил федеральный перечень учебников с 1370 до 863 наименований, или на 37%. В новый перечень вошли издания, которые прошли дополнительную экспертизу и получили положительные экспертные заключения. К проведению дополнительной экспертизы было привлечено более 290 экспертов, в том числе заслуженные учителя, лауреаты педагогических конкурсов, научные сотрудники, а также сертифицированные эксперты Российской академии образования. В корпорации «Российский учебник» в связи с этим отметили, что процесс формирования вызывает опасения, поскольку влечет за собой дальнейшую монополизацию рынка.

Источник: ТАСС


[mailerlite_form form_id=4]

Директора образовательных организаций войдут в новый совет при Министерстве просвещения

Новости министерства образования

Всероссийский совет руководителей школ и других образовательных учреждений будет участвовать в экспертизе образовательных стандартов общего образования и программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки учителей.

direktora-obrazovatelnyh-organizatsij-vojdut-v-novyj-sovet-pri-ministerstve-prosveshheniya

Министерство просвещения России создаст в 2019 году Всероссийский совет руководителей школ. В его состав войдут главы школ, колледжей и других образовательных учреждений. Об этом со ссылкой на пресс-службу ведомства сообщил ТАСС.

«Главы школ примут участие в совершенствовании и развитии российской системы образования в рамках нового совещательного органа Минпросвещения — «Всероссийский совет руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность», — сообщили в пресс-службе. — Члены совета будут принимать участие в экспертизе образовательных стандартов общего образования и программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки учителей. Совет приступит к работе уже в первом квартале 2019 года».

Работа совета будет нацелена на «укрепление единого образовательного пространства в России, формирование общероссийской гражданской идентичности с опорой на лучшие управленческие практики, пропагандирующие инновационные идеи», говорится в заявлении пресс-службы Министерства просвещения.

Кроме того, будут подготовлены рекомендательные предложения для развития образования, например, методическое сопровождение национального проекта «Образование», а также внесены инициативы для совершенствования законодательства.


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения одобрило проект концепции развития кадетского образования в России

Новости министерства образования

По нынешним законам кадетского образования в России не существует. Концепция восполнит этот пробел.

minprosveshheniya-odobrilo-proekt-kontseptsii-razvitiya-kadetskogo-obrazovaniya-v-rossii

Совет по кадетскому образованию при Минпросвещении РФ одобрил проект концепции кадетского образования в России, все окончательные изменения в документ планируется внести к 1 февраля 2019 года. Об этом ТАСС в среду сообщил председатель общественной организации «Московские суворовцы», член совета и один из разработчиков концепции Дмитрий Нестеров.

«Концепция членами совета как основа утверждена, за нее проголосовали единогласно все члены совета. Есть вопросы для обсуждения и уточнений, дано время для внесения изменений до 25 января, чтобы к 1 февраля 2019 года концепция была окончательно дополнена», — сообщил Нестеров.

Он добавил, что после этого документ будет передан на рассмотрение коллегии Минпросвещения РФ, чтобы дальше «его вынести на заседание правительства РФ».

«Концепция — это базовый документ, который говорит об основах и принципах в развитии кадетского образования в РФ. На сегодняшний день кадетского образования в России не существует, нет его в законе. Из-за этого возникает определенная словесная путаница: вроде говорим о кадетском образовании, но его как такового на сегодняшний день нет», — пояснил Нестеров.

Работа по разработке концепции начата в 2016 году по поручению президента России Владимира Путина. Был создан Совет по кадетскому образованию Минобрнауки РФ (ныне Минпросвещения РФ), вошедшие в него представители кадетских ассоциаций и союзов подготовили проект концепции кадетского образования.


[mailerlite_form form_id=4]