Минпросвещения разработало методические рекомендации по организации обучения детей на длительном лечении

Новости министерства образования
Опубликовано 22.10.2019 11:02 Газета педагогов

Рекомендации, разработанные ведомством совместно с Проектным офисом «УчимЗнаем», представила директор Департамента государственной политики в сфере общего образования Минпросвещения Жанна Садовникова.

minprosveshheniya-razrabotalo-metodicheskie-rekomendatsii-po-organizatsii-obucheniya-detej-na-dlitelnom-lechenii

Жанна Садовникова рассказала о работе, проводимой Министерством для решения проблем обучения детей, которые находятся на длительном лечении в медицинских организациях.

«Отсутствие в настоящее время законодательных механизмов регламентации данной образовательной деятельности не может являться основанием для ограничения конституционного права ребёнка на получение общего образования вне зависимости от жизненной ситуации, в которой он находится», – подчеркнула она.

Методические рекомендации включают пункты, касающиеся лицензирования, междисциплинарного взаимодействия в работе с детьми, роли педагогов, организации образовательной среды и психолого-педагогического сопровождения, возвращения ребёнка в образовательную организацию, а также предлагают способы применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

В рекомендациях также прописаны различные особенности, которые должны учитываться при проведении государственной итоговой аттестации учащихся, нуждающихся в длительном лечении.

Жанна Садовникова уверена, что рекомендации помогут «снять ряд проблемных вопросов, станут алгоритмом для выработки региональных моделей организации обучения длительно болеющих детей».

Скачать рекомендации вы можете по ссылке.

Минпросвещения разработает методические рекомендации по работе с детьми с дислексией и дисграфией

Фото: проект «УчимЗнаем»

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения планирует принять новую редакцию ФГОС до конца года

Новости министерства образования
Опубликовано 18.10.2019 12:14 Газета педагогов

Замминистра просвещения Виктор Басюк рассказал о том, как новые ФГОС изменят российские школы.

minprosveshheniya-planiruet-prinyat-novuyu-redaktsiyu-fgos-do-kontsa-goda

Виктор Басюк напомнил, что обновление стандартов начального общего и основного общего образования базировалось на принципах сохранения единого образовательного пространства и обеспечения научно-технологического развития страны, сообщает пресс-служба Минпросвещения.

В обновлённых ФГОС сокращены, детализированы и конкретизированы требования к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения. Это должно привести к облегчению бумажной нагрузки на учителей. Особое внимание уделяется достижению учениками личностных результатов, обеспечению единства учебной и воспитательной деятельности.

«В обновлённых стандартах широко используются такие понятия, как самостоятельность, самовоспитание, личностное самоопределение, инициатива и самопознание», – цитирует Виктора Басюка пресс-служба Минпросвещения России.

ОНФ выступил против проекта новых ФГОС

Вновых стандартах доработаны и детализированы предметные результаты обучения: по каждому предмету разработано до 15-20 конкретных требований, усилен акцент на практическом применении приобретаемых школьниками знаний.

«На наш взгляд, требования к результатам освоения каждого предмета содействуют развитию системы общего образования. Например, требования к результатам по истории базируются на историко-культурном стандарте. Сформулированы реалистичные требования к результатам изучения второго иностранного языка. В учебном предмете «Информатика» зафиксированы изучаемые языки программирования, осуществлена синхронизация материала естественных наук, математики и информатики», – заявил Виктор Басюк.

Планируется, что новая редакция ФГОС будет принята до конца текущего года, сообщили в министерстве.

«Надо действовать, пока ещё не слишком поздно!»: Заслуженный учитель обратился к Ольге Васильевой с критикой стандарта по математике

Фото: пресс-служба Минпросвещения

[mailerlite_form form_id=4]

Глава Рособрнадзора рассказал, как изменятся процедуры контроля в образовании

Новости министерства образования
Опубликовано 17.10.2019 10:57 Газета педагогов

Сергей Кравцов рассказал, как изменится механизм «регуляторной гильотины» в сфере образования.

glava-rosobrnadzora-rasskazal-kak-izmenyatsya-protsedury-kontrolya-v-obrazovanii

По словам Сергея Кравцова, реализацию нового механизма «регуляторной гильотины» в образовании предстоит осуществить в течение ближайшего года.

Напомним, с 1 января 2021 года в России отменяются все существующие нормативные акты, устанавливающие требования госконтроля. Это одно из поручений президента по реализации послания Федеральному собранию. Вместо старых должны появиться современные нормы и актуальные требования, разработанные с учётом рискориентированного подхода. Это поручение касается и сферы образования.

«Основным подходом, над реализацией которого мы сейчас работаем, должен стать переход от формальных процедур контроля, когда фактически проверяются данные на бумаге, к реальной оценке знаний, к функциям развития, поддержки, предупреждения и профилактики нарушений. В рамках риск-ориентированного подхода будут проверяться школы с низкими результатами, чтобы оказать им максимальную помощь, и школы, которые будут показывать необъективные результаты», – сообщил Сергей Кравцов.

Он добавил, что подходы к регламентации контрольно-надзорной деятельности планируется дифференцировать по уровням образования.

Рособрнадзор проведет НИКО по предмету «Технология» среди пятиклассников и восьмиклассников

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения: только в 56% российских школ есть медицинские кабинеты

Новости министерства образования
Опубликовано 16.10.2019 12:27 Газета педагогов

При этом около 10% медицинских кабинетов в детских садах и школах не соответствуют лицензионным требованиям.

minprosveshheniya-tolko-v-56-rossijskih-shkol-est-meditsinskie-kabinety

Из 41,3 тысячи школ в России только 22,3 тысячи (56%) имеют медицинские кабинеты. У 13,9 тысячи (35%) заключены договоры с фельдшерско-акушерскими пунктами или другими медорганизациями. При этом 10% медкабинетов не соответствуют лицензионным требованиям. Об этом пишет ТАСС, ссылаясь на презентацию директора департамента госполитики в сфере образования Минпросвещения РФ Жанны Садовниковой, представленную на третьем Всероссийском форуме по общественному здоровью.

Из 36,5 тысячи детских садов медицинские кабинеты имеют 30,8 тысячи (75%). У 6,5 тысячи (16%) – имеют договоры с ФАП. Не соответствуют требованиям медкабинеты в 3,8 тысячи детсадах (9%).

Жанна Садовникова также отметила, что в 10% российских школ отсутствуют спортзалы. «По данным Росстата, отсутствие в 4,5 тысячи школ – это 10% – спортивных залов. Мы понимаем, что отсутствие спортзалов — это серьезный вопрос, и над ним стоит работать. Занятия физкультурой и спортом должны быть организованы в каждой общеобразовательной организации», – сказала директор департамента.

Правительство может ввести арест для родителей курящих школьников

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения утвердило положение и состав Совета по ФГОС

Новости министерства образования
Опубликовано 15.10.2019 12:22 Газета педагогов

Совет будет рассматривать проекты ФГОС общего и среднего профессионального образования, вносимые в них изменения, экспертные заключения и предложения от заинтересованных граждан и организаций.

minprosveshheniya-utverdilo-polozhenie-i-sostav-soveta-po-fgos

Министерство юстиции Российской Федерации зарегистрировало Положение о Совете Министерства просвещения Российской Федерации по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования и среднего профессионального образования, сообщает пресс-служба Минпросвещения России.

Приказом Минпросвещения России также утвержден состав Совета. Возглавляет Совет министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева.

В состав Совета вошли представители федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, образовательных и научных организаций, объединений работодателей и общественных организаций.

Приказ № 493 от 13 сентября 2019 г. «Об утверждении состава Совета Министерства просвещения Российской Федерации по федеральным государственным образовательным стандартам общего и среднего профессионального образования»

Приказ № 318 от 24 июня 2019 г. «Об утверждении Положения о Совете Министерства просвещения Российской Федерации по федеральным государственным образовательным стандартам общего и среднего профессионального образования»

Минпросвещения: обновленные школьные стандарты улучшат позиции образования России в мире

Фото: Евгений Коноплёв / infpol.ru

[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор проведет НИКО по предмету «Технология» среди пятиклассников и восьмиклассников

Новости министерства образования
Опубликовано 14.10.2019 17:13 Газета педагогов

15 и 17 октября ведомство проведет национальное исследование качества образования (НИКО) по предмету «Технология» среди более чем 23 тысяч пятиклассников и 23 тысяч восьмиклассников.

rosobrnadzor-provedet-niko-po-predmetu-tehnologiya-sredi-pyatiklassnikov-i-vosmiklassnikov

«В исследовании примут участие более 23 тысяч школьников в каждой из исследуемых параллелей из 439 школ 54 регионов России», – говорится в сообщении пресс-службы.

Отмечается, что задания НИКО должны проверить уровень технического, технологического и проектного мышления, конструкторских и творческих способностей, навыков чтения графической информации, понимания конструктивных особенностей изделия, нахождения наиболее рациональных способов изготовления изделия, использования знаний и умений, полученные на уроках технологии в жизни.

Уточняется, что работа для пятиклассников состоит из 12 заданий, проверяющих знание свойств материалов, а также российских народных промыслов и умение выявить их отличительные черты, умение читать схему изготовления изделия, соотносить технологические карты с готовым изделием, понимание правил безопасного обращения с материалами и инструментами, понимание технологии изготовления часто используемых в повседневной жизни продуктов, знание массовых профессий и умение их презентовать, другие знания и навыки.

Работа для восьмиклассников включает восемь заданий, проверяющих общее понимание процессов развития современной техносферы, умение анализировать состояние рынка труда, востребованность массовых профессий и факторы, которые её определяют, понимание свойств материалов, умение решать элементарные конструкторские задачи, а также простые практические задачи.

Добавляется, что в рамках НИКО будет проведено анкетирование, в ходе которого участникам предстоит ответить на вопросы, описывающие их повседневную жизнь: интересы, увлечения, особенности досуга, участие в помощи родителям по хозяйству и так далее.

«НИКО по технологии продолжает серию исследований качества образования по предметам, которые не сдаются в форме ЕГЭ. Нам важно получить объективные данные об актуальных тенденциях и проблемах качества образования в стране по таким предметам, понять, какие факторы на него влияют, в каких корректировках нуждаются образовательные программы», – цитирует пресс-служба руководителя Рособрнадзора Сергея Кравцова.

Итоги исследования будут подведены в конце ноября 2019 года.

Национальные исследования качества образования (НИКО) – общероссийская программа по оценке качества среднего образования, начатая в 2014 году по инициативе Рособрнадзора. Исследования проводятся на выборке школ из различных субъектов РФ по отдельным учебным предметам на конкретных уровнях общего образования и включают в себя проведение диагностической работы и анкетирование.

Рособрнадзор: большинство российских школьников продемонстрировали хороший уровень физической подготовки

[mailerlite_form form_id=4]

ФИПИ назвал самые частые ошибки школьников на ЕГЭ по русскому языку

Новости министерства образования
Опубликовано 14.10.2019 16:18 Ксения Колесникова

Эксперты ЕГЭ проанализировали ответы выпускников 2019 года и назвали шесть самых частых ошибок в помощь выпускникам 2020 года.

fipi-nazval-samye-chastye-oshibki-shkolnikov-na-ege-po-russkomu-yazyku
  1. Статистика показывает: самой сложной орфограммой в 2019 году оказалось «Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий». Например, слово «тащАщий» — здесь участники ЕГЭ определяют спряжение по глаголу «таскать», а не «тащить». То есть, смешивают виды глагола.
  2. Вторыми по сложности оказались задания, проверяющее правописание разных суффиксов и приставок. Их выполнили в среднем 58% выпускников. Причина ошибок? Школьникам даже в 11-м классе по-прежнему сложно определить некоторые части речи. Отсюда и неправильные суффиксы.
  3. С правописанием -Н- и -НН- ребята справляются чуть лучше: 65% выполняют задание на эту орфограмму правильно.
  4. Грамматика у многих «егэшников» тоже хромает. Самые распространенные ошибки в работах: формы сравнительной и превосходной степеней (более лучший, самый красивейший); ошибки в падежных формах существительных (много время).
  5. Выпускники не замечают нарушений в выборе падежа и предлога при близких по значению или однокоренных словах (преимущество над ним, превосходство перед другими) и в выборе падежа при производных предлогах (по окончанию спектакля).
  6. Пунктуация — тоже «слабое звено». В 2019 году в ЕГЭ по русскому языку было введено новое задание на пунктуационный анализ небольшого текста. С ним справились только 32% выпускников.

Источник: Российская газета

Рособрнадзор: число стобалльников ЕГЭ выросло с прошлого года на 14 процентов

Фото: официальный сайт мэра Москвы

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения разработает методические рекомендации по работе с детьми с дислексией и дисграфией

Новости министерства образования
Опубликовано 14.10.2019 14:08 Газета педагогов

Разработка рекомендаций для школьных учителей находятся в стадии завершения, рассказала замминистра Татьяна Синюгина.

minprosveshheniya-razrabotaet-metodicheskie-rekomendatsii-po-rabote-s-detmi-s-disleksiej-i-disgrafiej

Разработка методических рекомендаций для школьных учителей по работе с детьми с дислексией и дисграфией — трудностями с точным или беглым распознаванием слов и недостаточными способностями в чтении и письме — находится в стадии завершения, рассказала РИА Новости замминистра просвещения Татьяна Синюгина.

«Мы работаем очень активно и с нашими общественными организациями, и с сообществом родителей детей с дислексией и дисграфией. Я могу сказать, что мы находимся в завершении», — сказала она, отвечая на вопрос о том, как идет работа над методичкой.

Она уточнила, что есть традиционные формы работы с детьми с дислексией и дисграфией, а есть то, что наработано практиками, «и вот это наработанное практиками будет обобщено, этот процесс уже завершается, и отправлено в субъекты».

Роскачество опубликовало рекомендации по защите ребенка от кибербуллинга

[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор будет оценивать качество образования в детских садах по-новому

Новости министерства образования
Опубликовано 14.10.2019 10:49 Газета педагогов

Ведомство осенью проведет в 21 регионе страны апробацию концепции и методических материалов мониторинга качества дошкольного образования.

rosobrnadzor-budet-otsenivat-kachestvo-obrazovaniya-v-detskih-sadah-po-novomu

​Как сообщили в пресс-службе ведомства, в основу разработанной концепции легло изучение отечественного и зарубежного опыта подобных исследований, государственных систем его оценки и мониторинга, а также результатов апробации в российских условиях международного инструментария Ecers-R [шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях].

«Разработанные концепция и инструментарий создадут единую методологическую основу федеральных, региональных и муниципальных систем мониторинга качества дошкольного образования, а также систем внутренней оценки качества работы детских садов», – пояснили в пресс-службе Рособрнадзора.

«Общие подходы, заложенные в основу концепции, позволят сократить регуляторное воздействие на образовательные организации, повысить прозрачность контрольных процедур, объединить различные контрольные процедуры в единую систему мониторинга с едиными показателями качества», — отметил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

В ходе мониторинга в детсаду оценят основную образовательную программу и степень ее соответствия федеральному государственному образовательному стандарту, организацию образовательного процесса и содержание образовательной деятельности, образовательные условия, взаимодействие с родителями и сетевым окружением, а также качество управления.

В список участников апробации, которая пройдет в октябре-ноябре 2019 года, вошел 21 регион России.

Участники апробации должны будут авторизироваться в единой информационной системе мониторинга и получить доступ к апробационным материалам. Мониторинг предполагает сбор, систематизацию и анализ данных с использованием предложенного инструментария.

По итогам мониторинга в декабре 2019 года будет подготовлен отчет, который обозначит риски и возможности развития системы дошкольного образования в разрезе субъектов РФ. В нем также представят рекомендации по совершенствованию системы дошкольного образования на федеральном уровне.

[mailerlite_form form_id=4]

В Минпросвещения рассказали о мерах по ликвидации второй смены в школах

Новости министерства образования
Опубликовано 11.10.2019 16:43 Газета педагогов

Замминистра просвещения России Андрей Николаев рассказал, что на эти цели требуется тратить 300 миллиардов рублей в год. На следующий год бюджет выделит 209 миллиардов.

v-minprosveshheniya-rasskazali-o-merah-po-likvidatsii-vtoroj-smeny-v-shkolah

На программу по ликвидации второй смены в школах необходимо 300 миллиардов рублей в год, сообщил заместитель министра просвещения Российской Федерации Андрей Николаев.

Об этом он заявил на заседании Комитета Госдумы по образованию и науке.

«Если посмотреть на программу 2015 года по ликвидации второй смены, то необходимо 300 миллиардов рублей в год для ее обеспечения. У нас 209 миллиардов рублей заложены на следующий год, это на 13% выше, чем в прошлом году. Мы понимаем приоритизацию, произошла корректировка целей и задач, сейчас в приоритете национальный проект «Образование», — сказал Николаев.

Национальный проект «Образование» был утвержден президентом России Владимиром Путиным в 2018 году. Он призван обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, а также вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран по качеству общего образования. Бюджет проекта – 784,5 миллиарда рублей. Реализация нацпроекта «Образование» охватит период с 2019 до 2024 года.

В России предложили строить многоэтажные школы

[mailerlite_form form_id=4]