Названы претенденты на пост министра образования в новом правительстве

Новости министерства образования

Минобрнауки разделят на два ведомства, а Ольга Васильева станет помощником президента по межконфессиональным отношениям, сообщают источники «Учительской газеты».

nazvany-pretendenty-na-post-ministra-obrazovaniya-v-novom-pravitelstve

По словам источников издания, вместо Министерства образования и науки в новом правительстве появятся Министерство вышей школы и науки (Министерство науки и высоких технологий, по другим данным) и Министерство образования.

Министерство высшей школы и науки могут возглавить заместитель Ольги Васильевой Григорий Трубников, бывший министр образования и науки Дмитрий Ливанов и генеральный директор Агентства стратегических инициатив Светлана Чупшева.

Пять основных претендентов на пост министра образования:

  • Заместитель комитета по образованию Госдумы Любовь Духанина;
  • Депутат Госдумы от «Единой России» Алена Аршинова;
  • Бывший замминистра образования и науки Наталья Третьяк;
  • Директор центра «Артек» Алексей Каспржак;
  • Председатель комиссии по образованию Мосгордумы Антон Молев.

Также часть экспертов полагают, что возглавить новое ведомство могут чиновники из регионов: заместитель председателя правительства Республики Татарстан Лейла Фазлеева, первый заместитель председателя правительства Ульяновской области Екатерина Уба и министр образования Камчатского края Виктория Сивак.

По мнению источников, Рособрнадзор может прекратить свое существование, а его функции разделят между собой новые ведомства. Ранее функции Росбрнадзора частично взял на себя Департамент государственной политики в сфере оценки качества общего образования.

Нынешнему министру образования и науки Ольге Васильевой прочат место помощника президента по межконфессиональным отношениям. Новую должность в правительстве создают для выстраивания продуктивных отношений государства и различных конфессий. Ольга Васильева как раз специалист по данному вопросу: она защитила докторскую диссертацию по отношениям РПЦ и советской власти, написала 90 богословских и статей и 8 монографий на тему отношения государства и церкви.

«Газета педагогов» направила запрос в Минобрнауки .

Источник: «Учительская газета».

[yop_poll id=»39″]


«Мой университет» вновь проводит благотворительную акцию для сельских учителей

Новости "Моего университета"

В апреле Инновационный образовательный центр “Мой университет” вновь проводит благотворительную акцию “5 бесплатных курсов для сельских учителей и воспитателей”.

moj-universitet-vnov-provodit-blagotvoritelnuyu-aktsiyu-dlya-selskih-uchitelej

Для участия педагогу, работающему в деревне, селе, поселке или малом городе численностью населения до 50 тыс. человек, нужно всего лишь заполнить простую форму. Затем среди всех участников, как ранее, так и только что подписавшихся, будут разыграны 5 дистанционных курсов. Победители розыгрыша выберут интересующий курс повышения квалификации и пройдут обучение на бесплатной основе. Итоги подводятся в первых числах каждого месяца.

Необходимость повышения квалификации зачастую становится для сельских педагогов источником проблем: чтобы пройти курсы в реальном времени, нужно нарушить учебный процесс и понести убытки, связанные с оплатой курсов и дороги. Поэтому благотворительная акция “Моего университета” становится для педагогов замечательной возможностью пройти курсы бесплатно и в удобном режиме онлайн.

Таким образом “Мой университет” стремится поддержать педагогов, воспитывающих детей в нелегких условиях сельской местности. “Мы приветствуем различные благотворительные акции, проекты и решения, которые осуществляются различными организациями в нашей стране, и считаем для себя важными быть среди их участников!” — отмечают организаторы акции.  


В Совете Федерации предложили давать по миллиону рублей молодым сельским учителям

Новости

Участники парламентских слушаний в Совете Федерации предложили учредить гранты для молодых учителей, которые согласятся работать в сельской местности.

v-sovete-federatsii-predlozhili-davat-po-millionu-rublej-molodym-selskim-uchitelyam

В России существует программа «Земский доктор», которая предполагает выплаты в миллион рублей молодым врачам, согласившимся перебраться в сельскую местность. Подобную программу стоит запустить и для молодых педагогов, считает Первый заместитель председателя СФ Николай Федоров.

Необходимость создания программы «Сельский учитель» подтвердила и замминистра образования и науки Татьяна Синюгина.

Сейчас в России действует программа поддержки молодых сельских педагогов: им оплачивают до 70% стоимости недвижимости при покупке жилья рядом с работой.

Напоминаем, что «Мой университет» также поддерживает сельских педагогов и каждый месяц разыгрывает для них пять бесплатных курсов повышения квалификации. Записаться на розыгрыш вы можете по ссылке.

[yop_poll id=»37″]

Источник: Парламентская газета.


Сколько баллов на ЕГЭ надо набрать, чтобы получить школьную медаль?

Новости министерства образования

В Минобрнауки уточнили новые критерии выдачи медали «За особые успехи в учении». Правила вступят в силу со следующего учебного года.

skolko-ballov-na-ege-nado-nabrat-chtoby-poluchit-shkolnuyu-medal

Министерство разработало проект документа об изменении порядка выдачи медалей в школах. Новый порядок повысит значимость награды и будет стимулировать школьников к достижению высоких результатов в обучении, считают в ведомстве.

Теперь, чтобы получить медаль и аттестат о среднем общем образовании с отличием, школьнику необходимо:

  • получить итоговые отметки «отлично» по всем предметам, изучавшимся на уровне среднего общего образования;
  • успешно пройти государственную итоговую аттестацию;
  • набрать по каждому из обязательных предметов на ЕГЭ не менее 70 баллов.

«Это не новшество, а своевременное упорядочивание того, что имеет очень большую историю в нашей стране. За последнее десятилетие произошла девальвация понятия «золотая медаль» и наша задача возвратить это замечательное явление в нашу жизнь. Мы столкнулись с тем, что значение медали — как отражения заслуг ученика в обучении — нивелируется, а допускать этого нельзя, эта награда — традиционная для российской школы. На мой взгляд, предлагаемые изменения – большая внутренняя стимуляция для наших школьников учиться хорошо и стремиться к знаниям», —  прокомментировала проект изменений глава Минобрнауки Ольга Васильева.

Данные изменения не коснутся выпускников 2018 года, уточнила Ольга Васильева.

[yop_poll id=»38″]

Источник: Минобрнауки


Как успешно пройти аттестацию на высшую категорию?

Новости "Моего университета"

Вы задумались о повышении квалификационной категории? Или наступает время обязательной аттестации? Из нашей статьи вы узнаете, как проходит аттестация и как к ней лучше подготовиться.

kak-uspeshno-projti-attestatsiyu-na-vysshuyu-kategoriyu

Аттестация и правила

По новым правилам каждый педагог должен проходить аттестацию на первую или высшую категорию каждые пять лет, при этом аттестация проходит на уровне субъекта РФ. Аттестация обязательна и для педагогов без квалификации и для квалифицированных кадров.

Для чего вообще нужна аттестация? Чтобы поднять уровень оплаты своего труда и повысить свой престиж среди коллег. Учителя с высшей квалификацией могут в будущем рассчитывать занять должность в администрации школы или местном департаменте образования.

Что будет, если не пройти аттестацию? Если ранее у вас была квалификационная категория, то она будет аннулирована. Затем педагогу необходимо будет вновь получить первую категорию и через два года вновь претендовать на высшую категорию.

Как проходит аттестация?

Теперь заявление на прохождение аттестации подает не сам учитель, а его работодатель. Затем учитель подает в комиссию необходимые документы:

  • Заявление с личной подписью;
  • Копия результата с прошлой аттестации (если имеется);
  • Копии дипломов о высшем или среднем профессиональном педагогическом образовании;
  • Копия документа, который подтвердит наличие высшей или первой категории (если имеется);
  • Копия документов о смене фамилии, если она была изменена;
  • Характеристика с места работы об уровне компетенции педагога и его профессиональной деятельности.

Затем учитель проходит письменные испытания по вопросам новых методик и воспитания. На основании письменных заданий комиссия принимает решение, соответствует ли педагог занимаемой должности или нет. Данные о прохождении аттестации заносятся в аттестационный лист педагога.

Как подготовиться к аттестации?

Вам необходимо выстроить собственную траекторию подготовки к аттестации. Для этого вам необходимо будет выучиться анализировать собственную профессиональную деятельность, прогнозировать успешность своей деятельности, определять пути и способы достижения поставленной цели.

В этом вам помогут преподаватели Инновационного образовательного центра «Мой университет», специально для вас они разработали дистанционный курс «Аттестация педагогов по ФГОС: высшая категория».

Помимо подготовки к прохождению аттестации, из курса вы узнаете подробнее о правовой основе аттестации, сможете защитить свои права при её прохождении, научитесь быстро и правильно представлять необходимые документы для аттестации.

Продолжительность курса – 72 часа. Но вы можете закончить курс быстрее в любое удобное для вас время и в любом удобном месте.

Отзывы выпускников курса

Кронцева Елена Юрьевна, учитель химии, МКОУ «Садовская СОШ», п. Садовый, Краснозерский район, Новосибирская область:
«Безмерно благодарна всем, кто разработал данный курс. За то, что помогли поверить в себя, в свои силы, «разложили все по полочкам», указали «путеводную звезду». Теперь есть ясность в голове: с чего начать и к чему стремиться. Ощущения, как у альпиниста, вбивающего очередной крюк в скалу. Елене Евгеньевне большое спасибо за конкретные советы. Очень обрадовали практические задания, на которых пришлось спотыкаться. Задумалась о своих недочетах, захотела найти выход. Спасибо мастеру за вовремя оказанную поддержку! Большой находкой для меня оказались мероприятия в «Моем университете».

Акименко Наталья Анатольевна, воспитатель, НДОУ «Детский сад №26» ОАО «РЖД» г. Мурманска:
«Спасибо за поддержку, разъяснения, умение убеждать, поэтому хочется «идти вперед», развиваться! Всё просто и понятно! Разнообразие тем! Приятное общение с преподавателем! Накопленного материала много, а вот, как грамотно его представить, не знала. Теперь всё разложила «по полочкам»!”

Сейчас на курс действует скидка 50%! Всего за 72 часа вы заплатите 809 рублей. Спешите воспользоваться выгодным предложением!

Записаться на курс «Аттестация педагогов по ФГОС: высшая категория»


Минобрнауки: две тысячи школ в России не подключены к интернету

Новости министерства образования

Замминистра образования и науки Татьяна Синюгина рассказала об этом на слушаниях в Совете Федерации.

minobrnauki-dve-tysyachi-shkol-v-rossii-ne-podklyucheny-k-internetu

Около двух тысяч школ в России не подключены к интернету, это 5% от общего числа школ в стране. Треть школ не имеют высокоскоростного интернета.

«Говоря о доступности и инфраструктуре нашей сельской школы, конечно, это интернет, это возможности информационные, которые сегодня у нас есть из 42 тысяч школ, которые действуют в Российской Федерации, 13 760 не имеют высокоскоростного интернета… Около 2 тысяч школ у нас не имеют подключения к интернету вообще», — рассказала Татьяна Синюгина.

Большая часть школ с низкой скоростью интернета или его отсутствием находятся в сельской местности, отметила замминистра.

По мнению чиновницы Минобрнауки, модернизация инфраструктуры и создание равных и доступных условий получения образования для детей сельской местности должны стать первым шагом в реализации проекта «Цифровая школа».

Источник: РИА Новости
Фото: НООС


Исследование: 70% учителей сталкиваются с травлей со стороны учеников

Новости

Сотрудники «Высшей школы экономики» подвели итоги исследования о травле в школе. Насилия в школах стало больше.

issledovanie-70-uchitelej-stalkivayutsya-s-travlej-so-storony-uchenikov

Онлайн-опрос проектно-учебной лаборатории образовательной и молодежной журналистики НИУ ВШЭ показал, что жертвами травли (или буллинга) часто становятся преподаватели школ, сообщает «Коммерсант».

В опросе приняли участие 2,8 тысячи преподавателей из 75 регионов России. 70% опрошенных отметили, что сталкивались с разными формами буллинга в школе со стороны учеников. Половина преподавателей считает, что агрессивное поведение подростков связано с желанием повысить свой авторитет среди ровесников.

«50% сталкивались с буллингом два-три раза, а 6% учителей подвергаются травле со стороны учеников регулярно», — рассказал изданию руководитель лаборатории Александр Милкус.

Авторы исследования отмечают, что травля преподавателей связана с их материальным достатком: учителя в тяжелом финансовом положении в два раза чаще подвергаются буллингу.


 

Результаты ЕГЭ будут влиять на получение медалей в школах

Новости министерства образования

Об этом сообщил начальник управления оценки качества общего образования Рособрнадзора Игорь Круглинский. Нововведение заработает со следующего года.

rezultaty-ege-budut-vliyat-na-poluchenie-medalej-v-shkolah

На открытии акции «100 баллов для победы» в новосибирской школе «Надежда Сибири» обсудили будущее школьных медалей. И.о. министра образования Новосибирской области Сергей Федорчук предложил учитывать результаты ЕГЭЭ при выдаче золотых медалей в школе. Его поддержал представитель Рособрнадзора Игорь Круглинский.

«Такие изменения подготовлены, мы планируем, что в ближайшее время, может быть, уже до начала нового учебного года, они будут рассмотрены и поддержаны, чтобы установить порог ЕГЭ, который бы являлся основанием для выдачи медали за особые успехи», — приводит ТАСС слова Круглинского.

Подобные практики уже существуют в российских школах, но такие медали не дают льгот выпускнику при поступлении в вуз. Поэтому важно закрепить такое положение в федеральном законе, пояснил чиновник.

[yop_poll id=»36″]

Фото: http://shkolabuduschego.ru/


Эксперты ВШЭ и ЦСР предложили выделить 8 трлн рублей на реформу образования России

Новости

Эксперты предложили провести реформы на всех уровнях системы образования, на это потребуется до 4,8% ВВП или более 8 трлн рублей, сообщает РБК.

eksperty-vshe-i-tssr-predlozhili-vydelit-8-trln-rublej-na-reformu-obrazovaniya-rossii

Высшая школа экономики и Центр стратегических инициатив Алексея Кудрина представили программу развития образования в России. Она включает в себя 12 решений, необходимых для устойчивого развития всех уровней системы. Ранее президент Владимир Путин в послании Федеральному собранию озвучил планы по модернизации образования и отметил необходимость повышения его финансирования.

В докладе эксперты, как и исследователи из РАНХиГС ранее, приходят к выводу, что при нынешнем уровне финансирования сможет функционировать, но не сможет развиваться. Эксперты представили три сценария финансирования системы: нынешний, промежуточный и оптимальный. Только последний предполагает устойчивое развитие системы.

Оптимальный сценарий включает в себя создание системы поддержки раннего развития детей от нуля до трех лет, внедрение в школах учебных комплексов на базе искусственного интеллекта и создание 40 новых учебных центров по модели «Сириус». Реализация проекта потребует роста финансирования до 4,8% ВВП (сейчас 3,5%). В деньгах это составит 8,3 триллиона рублей за шесть лет, посчитали в РБК. Это уровень финансирования образования в развитых странах.

Перемены

Эксперты предлагают создать систему консультирования семей специалистами по детскому развитию: это позволит снизить долю детей-первоклассников, неготовых к обучению в школе.

Также в докладе предлагается обновить образовательные стандарты с учетом требований 21 века, повысить квалификацию учителей и повсеместно внедрить в образовательный процесс цифровые технологии. Такие меры повысят интерес школьников к учебе и позволят учителям тратить меньше времени на бюрократические операции.

Важным пунктом в докладе обозначено материальное обеспечение школ и детских садов: ремонт и создание новых мест, функциональный дизайн зданий и оснащение школ автобусами, проведение высокоскоростного интернета во все учреждения страны.

Эксперты предлагают создать стипендиальные фонды для поддержки детей из бедных семей, это позволит преодолеть учебное отставание и создать равные возможности обучения для всех граждан России.

Источник: РБК.

[yop_poll id=»35″]


Эксперт: курс ОРКСЭ в новом ФГОС для начальной школы нарушает Конституцию России

Новости министерства образования

Минобрнауки опубликовало проект ФГОС для начальной школы, в котором указало требования к подготовке к школьников. Доцент СПбГУ Вадим Монахов увидел в них противоречие с главным законом страны.

ekspert-kurs-orkse-v-novom-fgose-dlya-nachalnoj-shkoly-narushaet-konstitutsiyu-rossii

На сайте Правительства России вчера был опубликован проект ФГОС начального образования для общественного обсуждения. На этом этапе Минобрнауки собирает предложения педагогической общественности по улучшению стандарта. Параллельно проходит антикоррупционная экспертиза проекта.

Новые стандарты принимаются с целью отразить детально требования к усвоению знаний школьниками в каждый год обучения по каждому предмету. Это позволит объективнее оценить качество образования в будущем.

«Они носят более конкретный, понятный и содержательный характер, что позволит проверять все предметные результаты как в ходе текущего контроля, так и в ходе государственной итоговой аттестации», — говорится в пояснительной записке к документу.

ФГОС и Конституция

Доцент физического факультета СПбГУ Вадим Монахов обратил внимание на требования, предъявляемые проектом к овладению курсом «Основы религиозных культур и светской этики». По его мнению, такие формулировки противоречат Конституции России и не могут быть приняты.

Вадим Монахов: «В пункте «12.6 Основы религиозных культур и светской этики», где описываются предметные результаты курса, отсутствует важнейший результат — знание и понимание статьи 28 Конституции о свободе совести и вероисповедания.

Далее курс ОРКСЭ в модуле «Основы православной культуры» нарушает эту самую статью 28 Конституции.

Приложение 6 модуля «Основы православной культуры» содержит следующие требования к освоению предмета:

«В результате изучения учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы православной культуры» ученик научится:
− понимать и принимать базовые ценности общества: Отечество, семья, религия, мир, культура»

То есть в нарушение Конституции религия провозглашается базовой ценностью общества, а атеизм, получается, противоречит базовым ценностям общества! Предлагается воспитывать детей в духе превосходства над атеистами по религиозному признаку!

В-третьих, ни в одном из модулей нет требования уважения к религиозным или атеистическим взглядам других людей, утверждения того, что религиозные или атеистические взгляды человека — это его личное право. Нет требования знать статью 28 Конституции и поступать согласно ей.


Такие требования приведут общество к религиозной сегрегации, считает эксперт. Он предлагает сделать предмет факультативным либо убрать из него конфессиональные модули.


Проект ФГОС начальной школы две недели назад получил одобрение Совета по стандартам Минобрнауки России.