Рособрнадзор обяжет блогеров лицензировать свои онлайн-курсы

Новости министерства образования

Предлагается закрепить в законе норму, которая обяжет блогеров и коучей получать лицензию на образовательную деятельность в интернете.

В Рособрнадзоре собираются сделать обязательным лицензирование онлайн-курсов, сообщает «Российская газета». 

«Рособрнадзор предлагает в Федеральном законе «Об образовании» прописать необходимость для индивидуальных предпринимателей (в том числе блогеров), осуществляющих образовательную деятельность непосредственно, получать лицензию, сведения о которой будут содержаться в реестре лицензий Рособрнадзора», — заявили в пресс-слжубе ведомства.

Такая мера, считают в Рособрнадзоре, назрела: слишком часто в последнее время поступают жалобы на индивидуальных предпринимателей и организации, которые проводят онлайн-тренинги или так называемые курсы личностного развития.

«В интернете происходит «подмена понятий», когда образовательную деятельность подменяют семинарами или психологическими тренингами», — уточнили в ведомстве. — При этом те, кто такие семинары ведет, в лучшем случае, зарегистрированы как самозанятые и от образовательной сферы далеки. А зачастую откровенное мошенничество, которое не только противоречит современной науке, но и в отдельных случаях наносит вред здоровью и психике человека».

Опрос: половина выпускников положительно относятся к ЕГЭ

Новости

Современная система единого экзамена облегчает поступление в вузы, считает половина выпускников.

Каждый второй выпускник университета, поступивший по результатам ЕГЭ, считает, что современная система единого экзамена облегчила его поступление. Об этом пишет ТАСС со ссылкой на результаты исследования сервиса по поиску работы Superjob.

«Каждый второй выпускник вуза, поступивший по результатам Единого госэкзамена, выступил с одобрением ЕГЭ: 48% считают, что современная система вступительных испытаний облегчила их поступление. Каждый пятый говорит, что поступление по ЕГЭ скорее помешало ему», — говорится в исследовании.

Отмечается, что россияне с высшим образованием чаще поддерживают ту систему вступительных испытаний в вузы, по которой поступали сами: старшее поколение — вступительные экзамены, более молодые люди — ЕГЭ. Так, больше всего тех, кто поддерживает ЕГЭ, находится в возрастной группе до 24 лет (38%). Негативнее всего к ЕГЭ относятся в возрастной группе 35-44 лет (72%).

Опрос был проведен с 16 по 26 августа 2024 года во всех округах России, в нем приняли участие 1 тыс. респондентов старше 18 лет.

Ох уж это повышение квалификации или Как педагогу съесть Слона по-кусочкам?

Новости "Моего университета", ПедСовет

Образовательный центр «Мой университет» нашел отличный способ сделать повышение квалификации для педагогов удобнее и полезнее!

Мы очень много общаемся с педагогами, воспитателями и иными специалистами системы образования. Мы это делаем постоянно, чтобы быть в курсе профессиональной жизни специалистов, для которых работаем практически 24\7 и 365 дней в году. Ведь любой уважающий себя человек или организация не будут работать ради работы или зарабатывания денег. Главная наша = «Моего университета» цель — это приносить пользу тем, для кого мы работаем, т.е. Вам!

В рамках нашего общения с педагогами мы выявили две устойчивые тенденции:

  1. Большая часть коллег стремится постоянно обучаться и совершенствовать свои знания и умения по самым разным профессиональным вопросам и, что самое главное, не ради получения удостоверения о повышении квалификации, а для того, чтобы повышать качество своей работы в образовательном учреждении, лучше понимать обучающихся и обучать их, четко взаимодействовать с родителями и быстро и грамотно ориентироваться в современном образовательном пространстве. Это нас очень радует и вдохновляет на дальнейшую продуктивную работу для Вас!
  2. Второй момент, о котором очень часто говорят педагоги — это то, что курсы повышения квалификации нужно проходить регулярно, в т.ч. и обязательные, но зачастую в этих курсах слишком много теории, а в этой теории еще и много «воды», недостаточно практических материалов и методических рекомендаций, и уж совсем неважно обстоят дела с консультациями и обратной связью, да и, вообще, долго и дорого.

И вот однажды, в рамках такого диалога более чем с 850 педагогами России возникла идея, что хорошо было бы педагогам самим решать, чему обучаться в данный конкретный момент, чтобы у них был выбор, как развивать свою профессиональную траекторию, а не просто читать теорию и сдавать тест для получения удостоверения. Ведь платить хочется не за «курс с бумажкой», а за реальные знания, умения, навыки и качества, которые получаешь в ходе обучения на данном курсе вместе с удостоверением о повышении квалификации.

Конечно, мы, команда «Моего университета», сразу задумались, а чем мы можем помочь педагогам нашей страны в этом вопросе?! Ведь качество повышения квалификации, простота, удобство и доступность, в т.ч. невысокая цена на наши курсы, всегда были целью нашей работы для Вас. Так родилась идея «Конструктора курсов повышения квалификации».

Что мы сделали:

  1. Взяли все основные педагогические направления — 11 направлений, чтобы каждый педагог и иной специалист системы образования мог собрать курс повышения квалификации по актуальному именно для него направлению.
  2. Составили по 10 учебных модулей (18 часов каждый) по всем направлениям. Обязательно методически их четко проверили. Ведь курс должен быть максимально качественным, с актуальными материалами, практико ориентированный, без «воды». Мы знаем, как для Вас это важно!
  3. Разработали много практических материалов для каждого направления. Это и чек-листы, и кейсы, и практические рекомендации, и методические материалы, и экспертные статьи, и многое другое. Мы помним, что на курсе повышения квалификации Вам хочется увидеть как можно больше практических материалов, которые навсегда останутся с Вами и будут помогать Вам в работе.
  4. Продумали систему обратной связи с экспертами по направлениям, которым, при желании, можно задавать вопросы в ходе обучения и получать квалифицированные ответы.
  5. Сформировали практические задания, которые можно выполнять пожеланию с целью углубленной проработки темы курса, и также получать обратную связь в форме рекомендаций от преподавателя курса.
  6. И, самое главное, Вы сами будете определять, какие модули и дополнительные возможности включать в курс. То есть, Вы сможете составить курс под свои запросы, включив в его содержание только те материалы, которые Вам по-настоящему нужны. В этом и заключается основная цель Конструктора курсов!
  7. Ну и конечно, мы подумали, как можно обогатить Ваше профессиональное портфолио ценными документами. По окончанию курса Вы не только получите удостоверение о повышении квалификации в объеме ХХХ часов (количество часов Вы выбираете сами, в зависимости от количества выбранных в конструкторе модулей курса — от 18 до 234 часов (!), но также и сертификат о профессиональном развитии с указанием всех пройденных в рамках курса тем. Правда здорово?!
  8. Да, мы учли еще один важный момент. Очень часто к нам буквально «прибегают» педагоги, которым обучение на курсе повышения квалификации нужно было уже «вчера» и срочно необходимо представить удостоверение в аттестационную комиссию, в проверяющий орган, др. Но, поскольку обучение на курсе требует некоторого времени, хотя бы нескольких дней, у Вас есть возможность получить Справку об обучении на курсе сразу по Вашему запросу. И эта официальная Справка принимается всеми проверяющими и иными официальными органами, включая Вашего работодателя.

Таким образом, в «Конструкторе курсов повышения квалификации»мы постарались учесть все Ваши пожелания, потребности и форс-мажорные обстоятельства. Если мы чего-то не учли, пишите нам, обязательно постараемся учесть все иные «а было бы хорошо». Ведь нет ничего не возможного! Возможно все! И даже с перламутровыми пуговицами! 🙂 Главное, чтобы Вам, уважаемые педагоги, было хорошо, удобно, полезно, качественно, быстро, просто, надежно! А дальше Вы могли полноценно использовать полученные в ходе обучения знания и умения в своей профессиональной деятельности, обучать детишек — наше будущее поколение, работать на благо нашей Родины и, конечно, получать удовольствие от работы!

Вы уже хотите познакомится с «Конструктором курсов повышения квалификации». Он уже существует, и он настоящий! И уже нравится большому количеству педагогов, несмотря на то, что работает совсем недавно. Познакомиться с ним и, конечно, попробовать можно здесь: https://moi-universitet.ru/konstruktor-kursov-povysheniya-kvalifikacii Добро пожаловать!

Теперь Ваше мнение, действительно, самое важное и самое главное в «Моем университете»! Со своей стороны мы гарантируем качество всех материалов «Конструктора курсов повышения квалификации» А Вы сами выбираете только те темы по любому педагогическому направлению, какие хотели бы изучить в настоящий момент, включая экспертным модуль с практическими и методическими материалами, обратную связь с экспертом, документы для портфолио. Все что только Вам хочется! А удостоверение о повышении квалификации мы обязательно Вам выдадим после изучения Вами материалов курса, ведь «Мой университет» работает абсолютно официально с 2001 года, на основании Лицензии №3101 от 30.04.2019 на осуществление образовательной деятельности, выданной Министерством образования РК. Срок действия лицензии — бессрочно.

Поэтому коллеги, приглашаем Вас прямо сейчас выбирать все самое нужное и полезное в «Конструкторе курсов повышения квалификации». Это очень интересно, ведь такой возможности еще не было у педагогов! Самое главное, что все официально и очень доступно! «Такого не бывает» — скажете Вы, «Слишком дешево, значит или некачественно или «разводилово» ! А вот и нет!» — ответим мы. Просто мы, действительно, думаем о Вас, работаем именно для Вас, а также для всей нашей страны, чтобы вносить вклад в ее развитие и укрепление! Попробуйте прямо сейчас «Конструктор курсов повышения квалификации» и убедитесь в этом сами!

Да, кстати, чуть не забыли. А при чем тут «Слон», которого нужно или можно съесть?! Но ведь, как известно, Слона можно съесть только по-кусочкам. Вот и мы предлагаем Вам попробовать его, т.е. «Конструктор курсов повышения квалификации», даже на одном учебном модуле, а если понравится, в любой момент можно добавить себе еще новые учебные модули и дополнительные опции, включенные в «Конструктор курсов повышения квалификации» . Мы создали для Вас, действительно, очень гибкий и простой инструмент для повышения квалификации! Просто соберите свой курс из готовых модулей и получите заветные знания и умения, а также удостоверение о повышении квалификации с указанием объема часов курса: 18, 36, 72, 108, 144, 180, 234 часов — сколько Вам нужно или просто хочется!

Что Вам еще рассказать про «Конструктор курсов повышения квалификации»?! Уже даже страшно захвалить его :-)).Наверное, для первого знакомства с ним, достаточно! Просто посмотрите на него здесь: https://moi-universitet.ru/konstruktor-kursov-povysheniya-kvalifikacii и составьте свое мнение. Ведь Ваше мнение — оно самое ценное! Скажем только еще, что на курсе мы дарим каждому участнику, как минимум три дополнительных методических подарка.

Мы всегда рады видеть Вас в «Моем университете»! Выбирайте наш «Конструктор курсов повышения квалификации», рассказывайте о нем коллегам в соцсетях и просто получайте профессиональное удовольствие от того, что теперь Вы главный в повышении своей квалификации, никто не диктует Вам, что изучать, Вы сами определяете это!

Профессиональных Вам успехов, развития и повышения квалификации! А мы продолжим придумывать новое полезное, актуальное, интересное для Вас! Идеи уже есть!

До встречи в МУ на «Конструкторе курсов повышения квалификации» здесь: https://moi-universitet.ru/konstruktor-kursov-povysheniya-kvalifikacii !

P.S. Кстати, а Вы знаете, как положить «Слона» в холодильник? Нет?! 🙂 Об этом мы расскажем в нашей следующей статье уже очень скоро! Следите за нашей рассылкой, блогом, соц.сетями и «Газетой педагогов».

Искренне Ваша,
команда «Моего университета»
и лично директор Ирина Львовна Арефьева


Опрос: воспоминания о школе вызывают негатив только у 21% россиян

Новости

SuperJob попросил экономически активных россиян ответить на вопрос, какие ассоциации возникают у них, когда они слышат словосочетание «школьные годы».

Словосочетание «школьные годы» вызывает отрицательные ассоциации у каждого пятого россиянина: чаще всего среди них встречались «каторга», «злая училка», «буллинг».

Однако положительных ассоциаций было названо больше. «Школьные годы чудесные» — у 16% россиян фраза ассоциируется с советской песней. У 11% экономически активных россиян школьные годы ассоциируются с радостью, у 9% — с учебой и знаниями. Беззаботность, дружбу, детство упоминали по 6% опрошенных. «Лучшие годы», «молодость», «ностальгия» — такими ассоциациями поделились по 5% респондентов.

У женщин больше ассоциаций со школой, как положительных, так и отрицательных. Мужчины более лаконичны. Женщины чаще ассоциировали школьные годы с дружбой, мужчины — с первой любовью.

В открытом опросе приняли участие 1600 россиян старше 18 лет из всех округов страны. Их попросили ответить, какие ассоциации возникают у них, когда они слышат словосочетание «школьные годы».

Росстандарт утвердил новый ГОСТ на школьную форму

Новости

Новый стандрат вступит в силу в июле 2025 года.

Росстандарт утвердил новый ГОСТ на школьную форму

Росстандарт утвердил новый ГОСТ на школьную форму, сообщила пресс-служба Роскачества.

«Форма, изготовленная по утвержденному ГОСТ Р, должна соответствовать требованиям к показателям безопасности и качества», — говорится в публикации. Речь идет, в часности, о гигроскопичности, воздухопроницаемости, физико-механических показателях и износостойкости.

Подчериквается, что школьная форма должна носить светский характер.

При этом ГОСТ не определяет дизайн, ассортимент, фасон или цвет формы. Также не регламентируются требования к материалам, используемым для изготовления школьной одежды.

ГОСТ был разработан Роскачеством и Инновационным центром текстильной и легкой промышленности.

Новые правила вступят в силу с 1 июля 2025 года.

Как обучить детей финансовой грамотности в ДОУ

Новости "Моего университета"

Учите детей управлять финансами с детского сада!

Учите детей управлять финансами с детского сада! Финансовая грамотность — одна из важных составляющих ФОП дошкольного образования, «Мой университет» приглашает педагогов повысить свою квалификацию на новом курсе «Финансовая грамотность в дошкольной образовательной организации»!

Многие семьи не владеют базовыми знаниями об институтах и инструментах финансового рынка, не могут обеспечить личную финансовую устойчивость особенно в периоды экономических кризисов. Дефицит финансовой̆ грамотности не позволяет большинству российских граждан рационально распоряжаться своими доходами, вести личный и семейных бюджет, правильно оценивать возможные финансовые риски.

Программа повышения квалификации «Финансовая грамотность в дошкольной образовательной организации» позволит создать условия для освоения педагогами ДОО формирования предпосылок финансовой грамотности у дошкольников.

Объем курса — 36 часов

Запишитесь до конца месяца со скидкой 60%!

В ЕГЭ по литературе планируют добавить устную часть

Новости министерства образования

В ближайшие два года она точно не появится, сообщила директор ФИПИ Оксана Решетникова.

Вопрос о введении устной части ЕГЭ по литературе будет проработан, но в ближайшие два года она точно не появится. Об этом сообщила директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова в ходе Всероссийского общественного обсуждения вопросов совершенствования государственной итоговой аттестации (ГИА).

В ходе обсуждения руководитель комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ГИА по литературе Сергей Зинин отметил, что устный экзамен имеет давнюю традицию и можно попробовать его реализовать, но не отменяя письменную часть.

Директор ФИПИ заявила, что введение устной части ЕГЭ по литературе можно рассматривать в рамках перспективной модели. «Это явно не вопрос двух лет», — передаются ее слова в пресс-службе Рособрнадзора.

Опрос: 87% родителей поддержали запрет мобильных на уроках

Новости

С 1 сентября вступил в силу закон, согласно которому школьникам нельзя пользоваться мобильным телефоном на уроках.

Порядка 87% родителей и 90% учителей поддерживают запрет на использование школьниками в России мобильных телефонов на уроках. Об этом пишет ТАСС со ссылкой на результаты исследования сервиса по поиску работы Superjob.

В воскресенье вступает в силу закон, согласно которому школьникам нельзя пользоваться мобильным телефоном на уроках. Исключения составляют ситуации, связанные с возникновением угрозы жизни или здоровью школьников и учителей, и другие экстренные случаи.

«Опрос показал, что 87% родителей школьников поддерживают это решение: «Смартфон — отвлекающий фактор. Нет необходимости им пользоваться на уроках». Только 5% опрошенных выступили против запрета: «В телефоне могут быть установлены приложения, жизненно необходимые ребенку. Например, мониторинг уровня глюкозы», — говорится в результатах исследования.

Уточняется, что нововведение одобряют 9 из 10 учителей. 6% опрошенных педагогов затруднились с ответом, высказав мнение, что иногда необходимо использовать современные технологии на уроках.

Опрос Superjob был проведен с 20 по 30 августа, в нем приняли участие 1 600 родителей школьников и 500 учителей из всех округов России. 

«Мой университет» поздравляет педагогов с Днем знаний!

Новости "Моего университета"

Отличной вам работы в новом учебном году!

Дорогие педагоги, поздравляем вас с Днем знаний!

Вы — настоящие герои, которые каждый день трудятся для того, чтобы воспитать и обучить новое поколение. Ваша работа невероятно важна и ценна, и мы хотим выразить вам свою благодарность за все, что вы делаете.

С праздником! Пусть новый учебный год принесет вам много радости и успехов!

Опрос: 76% россиян самостоятельно готовят детей к школе

Новости

«Плюс Детям» узнал у россиян, какие способности необходимы ребёнку перед началом учёбы в школе.

Ключевыми навыками большинство опрошенных назвали внимание, память и усидчивость. В топ-5 навыков также вошли развитый словарный запас (62%) и логическое мышление (59%). При этом, по мнению родителей, умение считать (59%) к первому классу важнее, чем умение читать (53%).

По мнению родителей, вероятнее всего дети в первом классе могут столкнуться с такими сложностями как быстрая утомляемость (46%), неусидчивость (44%), проблемы с концентрацией внимания (39%), а также потеря интереса к школе (39%). При этом 8 из 10 опрошенных уверены, что у их детей достаточный словарный запас (80%) и нет сложностей с развитием мелкой моторики (81%).

Абсолютное большинство (76%) родителей самостоятельно занимаются подготовкой ребёнка к школе, разделяя ответственность за дошкольное обучение с воспитателями (50%). При этом они стараются организовать дополнительную подготовку ребёнка к школе: каждый второй водит детей на кружки и секции, 32% – в подготовительные группы в школе, а также обращаются к репетиторам – 17%. Самыми распространенными инструментами развития ребёнка являются книги и подручные материалы (бумага, краски, картонные коробки и т.д.) – так ответили 62% и 61% респондентов соответственно.

Кроме того, исследование показало, что родители активно пользуются цифровым контентом для дополнительного развития навыков у детей.

62% опрошенных рассказали, что используют мобильные приложения для подготовки детей к школе.

«Спрос на цифровой контент у родителей связан с игровым форматом обучения, который помогает детям улучшить и закрепить необходимые умения перед школой. В современных мобильных приложениях ребёнок может развить произвольное внимание, логическое и инженерное мышление, эмоциональный интеллект и фантазию. По данным исследования, в топ-3 развивающих приложений входят: Три кота (56%), Рисовайка (33%) и Сказбука (31%), а среднее время их использования составляет от 15 до 30 минут за одно занятие», – отметил Кеша Скирневский, руководитель edutainment-направления Плюс Детям.

Во всероссийском исследовании приняли участие более 1 000 респондентов, среди них 50% мужчин и 50% женщин с детьми в возрасте 5–6 лет из городов с населением от 100 000 человек. Опрос проводился в августе 2024 года.