Цели и задачи:
- Познакомить воспитанников с историей освоения космоса и первым
космонавтом, расширить кругозор путем популяризации знаний в
области космонавтики; - Развивать познавательную и творческую активность воспитанников,
прививать интерес к изучению космоса и истории космонавтики; - Воспитывать чувство патриотизма и чувство гордости за свою Родину
на примере покорителя космоса нашей страны; - Обогащение словарного запаса воспитанников, коррекция речи.
Оборудование: интерактивная доска, наборное полотно, портреты Ю. А.
Гагарина, картинки смайликов, викторина на листах.
Словарь: интонация сообщения, интонация вопроса, интонация радости, Ю.
А. Гагарин, С. П. Королев, « День космонавтики», околоземная орбита,
невесомость, МКС, 9 марта 1934 года, 4 октября 1957 года, 19 августа 1960 года, 12 апреля 1961 года, 27 марта 1968 года. (Словарь выставляется на наборное полотно по ходу занятия)
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Рапорт дежурного, сообщение темы занятия.
Воспитатель: Ребята, в начале занятия проведем фонетическую зарядку.
Фонетическая зарядка.
1. Говори звуки, делай зарядку:
А__О__У__И__Э__
2. Подбери слова по данному образцу и произнеси их правильно.
образец: ту-тю туча-тюбик
та-ти устала-…….
та-тя тарелка-…….
да-ди задача-…….
да-дя дача-……..
3. Прочитай предложения с правильной интонацией:
-Сегодня праздник-День космонавтики.
-Сколько лет первому полету человека в космос?
-С Днем космонавтики!
2. Основная часть.
План.
1. Развитие космонавтики.
2. Ю. А. Гагарин.
3. Это интересно.
4. Викторина.
Воспитатель: Ребята, сегодня на занятие мы поговорим с вами о развитии
космонавтики, о том, как все начиналось. Вы узнаете о детстве Гагарина, о
том, как он готовился к полету. Вы узнаете, что такое МКС и как на МКС
живут и работают космонавты. Ребята, будьте внимательны на занятии. В
конце занятия у нас будет викторина. Победители викторины получат призы.
Показ презентации «Первые шаги в космос». (ссылка на презентацию в конце статьи)
Слайд 1 Первые шаг в космос
Слайд 2 Трудная профессия.
Слайд 3 Тренировки будущих космонавтов.
Слайд 4 С. П. Королев-главный конструктор ракетно-космических систем.
Слайд 5 Собаки-космонавты.
Слайд 6 Первооткрыватели.
Слайд 7 Памятники собакам-космонавтам.
Слайд 8 Первый космонавт Земли.
Слайд 9 Знаете, каким он парнем был?
Слайд 10 Он-первый .
Слайд 11 Гагарин перед стартом.
Слайд 12 Вид из космоса.
Слайд 13,14 Электронная физминутка для глаз.
Слайд 15 Наша красивая планета.
Слайд 16 Народный герой.
Слайд 17 Где похоронен Гагарин.
Слайд 18 Памятники Ю. А. Гагарину в разных городах страны.
Слайд 19 Герой Советского Союза.
Слайд 20 Современный космический скафандр. На борту корабля. Запуск
ракеты.
Слайд 21 Поздравляем!
Слайд 22 МКС .
Слайд 23 Викторина. (вопросы напечатаны на листах по количеству обучающихся с местом для
ответов)
Слайд 24 Правильные ответы.
3.Итог занятия.
Рефлексия
Слайд 25,26 Смайлики-вопросы.
Воспитатель: Ребята, что нового вы узнали сегодня на занятии? О чем мы
говорили? Вам понравилось занятие? У вас на столах лежат смайлики.
Посмотрите на доску и поднимите тот смайлик, который соответствует
вашему ответу. Ответьте ещё на один вопрос : «Узнали ли вы что-нибудь
новое на занятие и что вы запомнили?»
Слайд 27. Спасибо за внимание.
Воспитатель: Все сегодня хорошо работали. Всем спасибо. Наше занятие
окончено, можете идти на перемену.
Скачать презентацию к занятию.
[mailerlite_form form_id=4]
