Что такое снюс и почему он так опасен?

Тема дня

Вейпы вышли из моды, им на замену пришли никотиновые леденцы — снюс. Чем он может быть опасен и как власти намерены бороться с новым увлечением школьников?

chto-takoe-snyus-i-pochemu-on-tak-opasen

В декабре несколько школьников из разных российских регионов отравились после употребления никотиносодержащих леденцов, которые также называют снюсом.

Снюс — один из видов некурительного бездымного табака, который полностью или частично изготовлен из очищенной табачной пыли или мелкой фракции резаного табака, предназначен для рассасывания, сообщает ТАСС. В России он начал продаваться в начале 2000-х и распространился среди подростков. В конце 2015 года появился запрет на оптовую и розничную торговлю им. За два года до этого такой же запрет ввели и на продажу насвая (сосательного табака, изготовленного из табака, извести и другого сырья). Штраф для нарушителей-граждан составил от 2 тыс. до 4 тыс. рублей, для должностных лиц — от 7 тыс. до 12 тыс., для юрлиц — от 40 тыс. до 60 тыс. рублей.

Однако появилась альтернатива: бестабачная смесь с добавлением никотина, которая не подпадает под закон и продается без ограничений. Это могут быть как пакетики со смесью, так и леденцы, пастилки. Неофициально их также называют снюсом. Такие никотиносодержащие продукты спокойно можно найти в обычных ларьках на остановках общественного транспорта, отмечала депутат Госдумы Наталья Костенко.

«В отличие от снюса, никотиновые смеси не имеют горького привкуса табака, имеют приятные вкусы (фруктов, ягод, кока-колы), что приводит к полному поглощению дозы никотина», — сказала она.

Полноценной статистики о распространенности бездымного табака и никотиновых смесей нет. Однако в ВОЗ отмечают, что, по данным опросов, употребление среди молодежи выше, чем среди взрослого населения (в России: 2,7% против 0,6%). Проект «Трезвая Россия» фиксирует активное использование снюса среди несовершеннолетних с 2018 года. Из опрошенных активистами 4000 школьников в возрасте от десяти до 17 лет каждый знал, что такое снюс, и каждый четвертый хоть раз его пробовал. По данным ОНФ, в самых популярных сообществах о снюсе и его аналогах в социальной сети «ВКонтакте» состоят больше 100 тыс. человек, на публичные страницы отдельных производителей подписаны по несколько тысяч.

По словам заместителя главврача по лечебной части Воронежского областного клинического наркологического диспансера Ирины Третьяковой, в регионе есть случаи употребления снюса детьми в возрасте от десяти лет. В Пензенской области, отметил зампредседателя Общественной палаты Пензенской области нарколог Сергей Дегтярь, школьники старших классов активно продают снюс младшим, это также проблема 9–11-х классов, колледжей, первых курсов институтов.

«Снюс набирает популярность, потому что его можно принимать незаметно, и никто не узнает. Сигареты сейчас подростку купить достаточно сложно, нужно кого-то просить, а снюс — проще. Подростки являются как раз тем контингентом, который начинает свой опасный для жизни никотиновый путь со снюса», — считает заведующий Центром профилактики и лечения табакокурения и нехимических зависимостей Московского научно-практической центра наркологии Олег Кутушев.

В чем опасность снюса?

Вместе со слюной никотин в высоких концентрациях очень быстро попадает в кровь и в мозг, отметил Олег Кутушев. Один мешочек снюса в среднем содержит около 40 мг никотина, такую же дозу можно получить, выкурив одновременно две пачки традиционных сигарет. Это очень большая доза, которая может привести к острому отравлению никотином, а впоследствии — к судорогам и нарушению дыхания.

Употребление снюса вызывает привыкание. «Неважно, как он [никотин] принимается — через курительный табак, жевательный, сосательный, как снюс или электронные средства доставки никотина. Это все равно никотин, нейротоксин, который вызывает зависимость», — пояснил он.

С употреблением снюса связывают также несколько смертельных случаев среди подростков. Так, в ноябре Новосибирская областная прокуратура инициировала проверку по факту смерти 13-летнего школьника, который, по данным местных СМИ, пробовал снюс. Тело подростка было обнаружено в подъезде жилого дома. В декабре в Смоленской области органы следствия начали проверку по факту смерти 12-летнего школьника, которая, по предварительным данным, наступила после употребления снюса и газа для заправки зажигалок.

Как реагируют власти?

В ноябре в Госдуму поступил законопроект о запрете на торговлю любыми сосательными и жевательными смесями, содержащими никотин, а также об ужесточении административной ответственности в случае нарушения.

«Логика регулирования должна быть проста: электронные сигареты должны регулироваться так же, как и обычные сигареты, а любые смеси для жевательного и сосательного потребления никотина — так же, как уже урегулированы насвай и снюс», — отметил замминистра здравоохранения Олег Салагай.

В регионах борются с никотиновой модой на своем уровне. Так, в Пензенской области разработан законопроект, запрещающий продажу снюсов несовершеннолетним, за нарушение предусмотрен штраф от 2 тыс. до 4 тыс. рублей для физических лиц и от 100 тыс. до 200 тыс. рублей — для юрлиц. Глава Башкирии Радий Хабиров потребовал полностью убрать снюсы из продажи и, по данным властей региона, более 90% торговых точек к нему прислушались. Теперь там намерены сосредоточить усилия на борьбе с продажей смесей через интернет. Ограничительные меры также принимают в Тамбовской, Курганской, Оренбургской, Ростовской области, Ставропольском и Краснодарском краях, Удмуртии.

Кроме того, парламенты многих российских регионов намерены уже в ближайшее время направить обращения в органы федеральной власти для внесения изменений в федеральное законодательство.

«Нам очень важно, чтобы вещества, не содержащие табак, но содержащие никотин, были законодательно урегулированы на федеральном уровне. Потому что без этого полностью ограничить их продажу на территории региона мы не сможем. Мы будем готовить обращение в федеральные органы власти — Госдуму РФ, возможно, в правительство РФ», — сообщила председатель комитета заксобрания Ростовской области по взаимодействию с общественными объединениями, молодежной политике, физической культуре, спорту и туризму Екатерина Стенякина.


[mailerlite_form form_id=4]

Как выбрать сладкий подарок на Новый год

Новости

Роспотребназдор составил рекомендации для родителей по выбору подарка на Новый год.

Kak-vybrat-sladkiy-podarok-na-novyi-god

При выборе сладкого подарка следует обратить внимание на содержание пищевых добавок, консервантов, гомогенизированных жиров и масел, их должно быть как можно меньше в наборе. Также с осторожностью стоит относиться к аллергенным продуктам: ядрам абрикосовой косточки и арахису. Сотрудники Роспотребнадзора не рекомендуют приобретать детям карамель и леденцы, а также кондитерские изделия, содержащие алкоголь более 0,5 % этанола.

Какие же сладости рекомендуют чиновники?

  • Печенье — диетический продукт, предпочтение стоит отдать галетам;
  • Шоколадные конфеты — шоколад полезен для организма: он содержит ряд полезных микроэлементов и улучшает память;
  • Зефир — изготавливается из натуральных продуктов, в составе отсутствуют жиры;
  • Пастила — натуральный продукт, не имеющий в своем составе жиров.

Также стоит обратить внимание на игрушку в подарке, она должна иметь упаковку, предназначенную для контакта с пищевыми продуктами.

В случаях сомнения в качестве продукции сотрудники ведомства просят родителей обращаться на «всероссийскую горячую линию» Роспотребнадзора по вопросам качества и безопасности детских товаров.

Источник: http://rospotrebnadzor.ru


[mailerlite_form form_id=4]

Названы лучшие произведения для детей и подростков 2019 года

Новости

В Российской государственной детской библиотеке объявили имена лауреатов конкурса на лучшее произведение для детей и подростков «Книгуру».

nazvany-luchshie-proizvedeniya-dlya-detej-i-podrostkov-2019-goda

В 2019 году в конкурсе принимали участие 632 произведения. Для короткого списка эксперты отобрали 15 произведений, которые были выложены в свободном доступе на сайте конкурса kniguru.info. Победителей определяли сами дети и подростки.

«Книгуру» — единственный в мире конкурс, где окончательное решение принимают юные читатели в возрасте от 10 до 16 лет: именно они комментировали и оценивали тексты», – сообщили организаторы конкурса.

Первое место юное жюри присудило Эдуарду Веркину, представившему повесть «Осеннее солнце». Писатель не впервые становится победителем «Книгуру». В 2012 году он выиграл с романом «Облачный полк». На втором месте в десятом сезоне – Артем Ляхович с повестью «Формула раззеркаливания». Третье место разделили два автора: Ирина Богатырева с повестью «Я – сестра Тоторо» и Ника Свестен с повестью «Огни Студёного моря».

Члены экспертного совета также выбрали самого активного читателя, который на протяжении трех месяцев комментировал тексты и голосовал на сайте конкурса. Им стала Ксения Барышева. Победителем конкурса на лучшую рецензию признан Владимир Жучков, ученик московской школы «Интеллектуал». Мария Ососкова из Кирова отмечена призом симпатии экспертного совета.


[mailerlite_form form_id=4]

Пятиэтажные школы будут строить во всех регионах страны

Новости

Многоэтажные школы помогут решить проблему нехватки мест в крупных городах, отметила замглавы Минпросвещения Марина Ракова.

Итоговое сочинение для 11-х классов перенесли на 5 апреля

Минпросвещения РФ планирует распространить проекты пятиэтажных школьных зданий на все регионы страны. Об этом сообщила заместитель главы министерства Марина Ракова в интервью «Российской газете», опубликованном в понедельник.

«Сейчас в пилотных регионах разработают проектно-сметные документации пятиэтажных зданий. После того как первые школы по новым проектам будут построены, они попадут в реестр, и все остальные регионы возьмут их на вооружение», – рассказала она изданию.

Замглавы Минпросвещения РФ пояснила, что пятиэтажные здания будут строиться только с учетом современных требований безопасности, нагрузки и других необходимых условий.

В частности, по словам Раковой, размещать спортивные и зрительные залы можно будет только на первых двух этажах, а на четвертом и пятом этажах могут располагаться учебные помещения, рассчитанные только на 8-11 классы, но не более 25% от общего числа учащихся школы.

Как отметила замглавы ведомства, такие меры помогут разрешить ситуацию с нехваткой мест для школьников в мегаполисах и в больших городах с быстрорастущими новыми микрорайонами.

«Когда мы видим огромное количество многоэтажек, а земли не хватает. Когда малышей много, а везти их далеко неправильно. Поэтому увеличение этажности школ – реальное решение проблемы», – объяснила изданию Ракова, добавив, что этот вопрос планируется решать в 2020 году.

По ее словам, в общей сложности к концу 2019 года в стране появятся более 160 тыс. новых мест для детей в школах, а к 2025 году должно быть введено около 1 млн мест с использованием разных источников финансирования.

Фото: Невские Новости / Кирилл Конторщиков


[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева объяснила, почему молодые педагоги не хотят работать в школах

Новости

Министр просвещения России уверена, что молодые люди не идут работать в школы из-за страха перед детьми.

olga-vasileva-obyasnila-pochemu-molodye-pedagogi-ne-hotyat-rabotat-v-shkolah

Министр просвещения РФ Ольга Васильева выступила в ходе совещания руководителей организаций дополнительного профессионального педагогического образования регионов, сообщает Агентство городских новостей «Москва». Она высказала свое мнение на счет того, почему молодые педагоги не хотят работать в школе.

«В разговоре с ними я пришла к главной мысли: они боятся этих детей, боятся заходить в эту школу, встречаться с этим классом. Возникает вопрос: наверное, нужно что-то переделать, что-то в образовании педагогов должно быть расширено и углублено, но не в ущерб всему остальному. У нас во многих педагогических вузах вообще убирается возрастная психология. Возникает вопрос: откуда им набраться опыта, если у них практически нет знаний о ребенке?», – рассказала глава Минпросвещения.

По данным Минпросвещения, молодые педагоги составляют меньше 6% от всех работающих в школе.

«Что бы сейчас мы с вами ни говорили, у нас нас только 5,9% от всех работающих в школе, это 1 млн 354 тыс. человек моложе 29 лет. И до 2029 года эта цифра не изменится. На сегодняшний день предпенсионный возраст составляет педагогический корпус страны. В этом нет ничего плохого, но нам, конечно, необходима молодежь. Возникает главный вопрос: что делать?», – констатировала министр.

Минувшей весной министр просвещения РФ Ольга Васильева пообщалась с участниками Всероссийского форума молодых учителей в Выборге, напоминает «Учительская газета». В ходе встречи она задала аудитории вопрос о выпускниках педвузов, игнорирующих школу. Молодежь предложила несколько вариантов ответа, в том числе низкую зарплату, отсутствие грамотной методической помощи и возможности реализовать лидерские качества. В ходе импровизированного голосования практически половина зала поддержала утверждение о том, что главным стимулом при устройстве на работу после вуза является зарплата. За призвание в этом случае подняли руки только семеро человек.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России


[mailerlite_form form_id=4]

Медведев: дети-инвалиды должны учиться в обычных школах

Новости

В каждом значимом населенном пункте должны быть школы, оборудованные под нужды детей с ограниченными возможностями здоровья, подчеркнул премьер-министр.

medvedev-deti-invalidy-dolzhny-uchitsya-v-obychnyh-shkolah

Премьер-министр, председатель «Единой России» Дмитрий Медведев считает, что школы, оборудованные под нужды детей с ограниченными возможностями по здоровью, должны быть в каждом значимом населенном пункте. Во вторник во время приема граждан в центральном офисе партии в Москве Медведев поручил руководителям региональных отделений «Единой России» вместе с губернаторами держать на контроле данную проблему.

К председателю партии обратилась Марина Трофимова из подмосковного Дмитрова, ребенок которой имеет инвалидность, но может и должен пойти скоро в школу. Трофимова посетовала, что в Дмитрове нет школ, адаптированных к нуждам инвалидов. «Это не должна быть отдельная школа, наши дети не должны обучаться отдельно», — подчеркнула она.

«Я не могу вас не поддержать, поскольку такие школы нужны по всей стране», — ответил Медведев. По его мнению, «образование для ребенка, у которого есть проблемы со здоровьем, должно быть полноценным». «Это всегда лучше для тех детей, у которых есть проблемы, — если они, конечно, позволяют ходить в школу, — чтобы образование было совместным, инклюзивным, дети должны быть полностью социализированы», — уверен председатель правительства.

При этом он убежден в пользе совместного обучения и для детей, которые не имеют проблем со здоровьем. «Они тоже должны иметь возможность с другими детьми общаться, понимать их проблемы, уважать их, помогать им», — полагает Медведев.

Во время приема премьер-министр подписал поручение губернатору Московской области Андрею Воробьеву, касающееся школы в Дмитрове. Однако, на его взгляд, «ситуация носит модельный характер, потому что такие школы нужны везде».

«Я просил бы коллег внимательно с руководителями региональных партийных структур и губернаторами следить за тем, чтобы такие школы были практически в любом значимом населенном пункте», — поручил Медведев. Он уточнил, что под потребности инвалидов могут быть оборудованы как уже имеющиеся школы, так и только строящиеся.


[mailerlite_form form_id=4]

Депутат Госдумы предложила ввести в начальной школе предмет «Моя Россия»

Новости

Вице-спикер нижней палаты парламента Ирина Яровая предложила давать детям первичные знания о родном крае и своей стране, начиная с младших классов.

deputat-gosdumy-predlozhila-vvesti-v-nachalnoj-shkole-predmet-moya-rossiya

«У нас по образовательной программе ребенок начинает познавать свою Родину с шестого класса, когда начинают преподавать историю. Мы предлагаем для младших классов ввести дисциплину «Моя Россия», которая позволит в доступной форме давать первичные знания о родном крае и своей стране», – передает слова Ирины Яровой ТАСС.

Вице-спикер также рассказала о предложении включить во все школьные учебники справочный раздел «Наши имена», который содержал бы информацию о вкладе России в развитие науки — о великих ученых и меценатах.

«Чтобы ребенок попутно, практически невзначай, но все-таки знакомился и получал информацию, очень важную для его становления», – добавила Ирина Яровая.

Кроме того, по ее словам, в образовательные стандарты среднего профессионального и высшего образования предлагается включить обязательную вводную дисциплину, посвященную вопросам цивилизационного наследия России.


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения России выделит деньги частным организациям дополнительного образования и лагерям

Новости министерства образования

Министерство просвещения до 23 декабря принимает заявки от частных организаций дополнительного образования и организаций отдыха детей и их оздоровления на получение субсидий из федерального бюджета.

minprosveshheniya-rossii-vydelit-dengi-chastnym-organizatsiyam-dopolnitelnogo-obrazovaniya-i-lageryam

Министерство просвещения Российской Федерации проведет конкурс на предоставление субсидий из федерального бюджета среди частных организаций дополнительного образования и организаций отдыха детей и их оздоровления, сообщает пресс-служба ведомства.

Полученные по итогам конкурса деньги организации смогут потратить на развитие инфраструктуры, в том числе на косметический или капитальный ремонт, на модернизацию материально-технического оснащения, включая приобретение оборудования, учебных пособий, средств обучения, игр и расходных материалов. Также эти средства победители смогут реализовать на привлечение новых специалистов для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Конкурсное жюри оценит участников по численности детей, количеству льготных мест для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, по количеству общеобразовательных программ, которые предоставляет организация. Также будут учитываться потребность в капитальном ремонте и необходимость в модернизации материально-технического оснащения для создания условий детей с ограниченными возможностями здоровья.

Приём заявок уже начался и продлится до 23 декабря 2019 года. Конкурсную документацию необходимо доставить в Министерство просвещения Российской Федерации по адресу: г. Москва, ул. Каретный Ряд, д. 2, с пометкой «Департамент государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха». Конверты с заявками должны содержать надпись: «Не вскрывать до 11:00 по московскому времени 24 декабря 2019 года».

Фото: пресс-служба Минпросвещения


[mailerlite_form form_id=4]

Почему дети не хотят ходить в школу?

Прямой диалог

Одиннадцатилетний ученик назвал 10 причин, почему дети не хотят ходить в школу.

pochemu-deti-ne-hotyat-hodit-v-shkolu

Школа не учит тому, что ошибаться можно и нужно, ведь только так ты можешь научиться чему-то. Одиннадцатилетний спикер конференции «Завтра по имени» рассказывает, почему дети не любят школу.

1. Учитель

Когда вы только приходите в школу, вам тут же пытаются внушить страх. Один из них — это боязнь учителя.

2. Страх оценки

После первого страха развивается страх оценки. А потом страх наказания родителями, директором школы. В школе не смотрят на то, кем ты являешься, тебя судят только по твоим оценкам.

3. Страх ошибки

Еще один страх — это страх совершить ошибку. Школа не учит тому, что ошибаться можно и нужно, ведь только так ты можешь научиться чему-то.

4. Троллинг

Еще одна причина — насмешки одноклассников. И часто это вина учителей, которые выставляют детей на посмешище, указывая им, что они делают что-то не так хорошо, как их одноклассники. Для них оценка важнее ученика. Я ходил в детский клуб творчества, я научился плести из бисера, лепить из теста, делать браслеты из кожи и много чего другого. И когда воспитательница из моего кружка пришла в мою школу предложить мастер-класс и рассказала о моих достижениях, то завуч удивилась: «Тимофей? Такого быть не может!».

5. Дурацкие тесты

Эти тесты, которые дают на уроках, невероятно дурацкие, потому что в них нет варианта своего ответа. Ребенок, чтобы получить хорошую оценку, пытается угадать один ответ из предложенных, но ведь у него может быть свое мнение, которое он не может написать. Я не думаю, что настанет время, когда все будут помнить все столицы мира, все, что написал Тарас Шевченко, квадратный корень из пяти. Мне кажется, если человек чем-то заинтересуется, то он узнает больше, чем ребенок за 10 лет школы. И если ему понадобятся знания из других областей, то он с легкостью сможет их получить.

6. Объем домашних заданий

Я читал, что нет никаких доказательств, что домашние задания влияют на успеваемость и образование детей. Однажды мне задали такое количество заданий по английскому, что после трех часов письма я встал и не смог разогнуть шею. Меня отвезли в травмпункт, и целую неделю я ходил в шейном корсете.

7. Запрет на уникальность

В школах очень не любят, если кто-то отличается от других. Это начинается с учителя, передается ученикам и остается с ними на всю жизнь.

8. Школа не учит быть счастливым

Я читал, что когда Джону Леннону из The Beatles было пять лет, мама ему сказала, что самое главное в жизни — быть счастливым. Потом он пошел в школу и его спросили там: «Кем ты мечтаешь стать в жизни?». Он ответил: «Счастливым». Ему сказали: «Ты не понимаешь задания». На что он ответил: «Вы не понимаете жизнь».

9. Школа не учит работать с информацией

Например, я смотрю канал на YouTube, где учитель физики легко и увлекательно рассказывает материал. Чтение или просмотр таких ресурсов может заменить десятки скучных уроков.

10. Школа не готовит ко взрослой жизни

Школа — это подготовка ко взрослой жизни. Но она не учит, ни как сохранить и увеличить доход, ни как получить его, ни, вообще, как зарабатывать. Я считаю, что главным предметом в школе мог бы стать предмет, на котором бы нас учили понимать друг друга. Ведь умение общаться — самое важное.


[mailerlite_form form_id=4]

Школьников и их родителей приглашают принять участие в опросе!

Новости "Моего университета"

Расскажите, какие курсы были бы интересны вашим детям и получите 40%-ную скидку на обучение.

Минпросвещения запустило образовательные курсы по развитию добровольчества

Инновационный образовательный центр «Мой университет» предлагает уникальную возможность принять участие в коротком опросе и получить 40% скидку на один из дистанционных курсов дополнительного обучения для Ваших детей и подарок для себя. Спросите своих детей или ответьте сами, какой из перечисленных курсов хотели бы изучать Ваши дети. После ответа на вопрос, Вы сможете скачать подарок — красивые шаблоны для презентаций.

Пройти опрос вы можете по ссылке.

Расскажите, пожалуйста, об опросе своим знакомым!


[mailerlite_form form_id=4]