Минтруд утвердил профстандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»

Новости
Опубликовано 05.09.2018 10:14 Газета педагогов

В стандарте указаны цели деятельности педагогов дополнительного образования и их трудовые функции.

mintrud-utverdil-profstandart-pedagog-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detej-i-vzroslyh

Приказ об утверждении профстандарта был подготовлен еще в начале мая 2018 года. В конце августа он был утвержден Минтрудом.

В стандарте указаны основные цели деятельности педагога дополнительного образования:

  • организация деятельности обучающихся по усвоению знаний, формированию умений и компетенций;
  • создание педагогических условий для формирования и развития творческих способностей, удовлетворения потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, укреплении здоровья, организации свободного времени, профессиональной ориентации;
  • обеспечение достижения обучающимися результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ.

Кандидат в педагоги дополнительного образования должен иметь высшее или среднее профессиональное образование направлений подготовки «Образование и педагогические науки». Также возможно преподавание с высшим или средним профессиональным образованием, соответствующим дополнительным программам подготовки и повышение квалификации по направлению подготовки «Образование и педагогические науки».

В стандарте указаны также требования к опыту педагогов: без опыта можно стать педагогом дополнительного образования, после двух лет работы можно претендовать на должность старшего педагога. После двух лет работы тренером-преподавателем можно стать старшим тренером-преподавателем.

Стандарт устанавливает трудовые функции и необходимые знания и умения педагогов.

Полностью с текстом профстандарта вы можете ознакомиться по ссылке.

АНО ДПО «Инновационный образовательный центр «Мой университет» предлагает курсы повышения для педагогов дополнительного образования:

[mailerlite_form form_id=4]

Исследование: сколько россияне тратят на дополнительное образование детей?

Новости
Опубликовано 22.08.2018 12:24 Газета педагогов

Эксперты РАНХиГС выяснили, сколько россияне тратят на дополнительное образование детей и сильно ли изменились цены на него с 2014 года.

issledovanie-skolko-rossiyane-tratyat-na-dopolnitelnoe-obrazovanie-detej

Главный итог исследования: россияне не готовы отказываться от дополнительного образования детей. В среднем за 2017/2018 учебный год они потратили 25 тысяч рублей по этой статье расходов.

«Родители готовы вкладывать деньги в дополнительное образование детей, несмотря на сложную экономическую ситуацию. В среднем, в 2017 году на оплату дополнительных занятий ребенка в месяц семья тратила 2 756 рублей. Таким образом, за учебный год (девять месяцев) общая сумма расходов семей на дополнительные занятия составляла около 25 тысяч рублей», — отмечается в исследовании.

В 2017 году более трети детей (34,7%) получали дополнительным образованием бесплатно. Почти пятая часть (17,9%) семей платили от 1 до 2 тысяч рублей в месяц, еще 11,6% — от 2 до 3 тысяч рублей. 1,3% родителей тратят на дополнительное образование детей более 10 тысяч рублей ежемесячно.

Что касается роста цен, то в 2017 году 6,5% родителей отметили существенный рост расходов на дополнительное образование детей, незначительный рост отметили 21,4% опрошенных, а 40% родителей заявили, что уровень расходов на дополнительное образование детей за последние два года не изменился.

«Тем не менее, даже ухудшение материального положения семей вряд ли приведет к отказу от дополнительного образования. Около 40% родителей ежегодно утверждают, что не откажутся от дополнительных платных образовательных услуг даже в случае снижения уровня материального положения», — отметили авторы исследования.

Источник: РИА Новости

[mailerlite_form form_id=4]

Духовные образовательные организации уравняли в правах со светскими

Новости
Опубликовано 18.07.2018 14:08 Газета педагогов

Госдума приняла в первом чтении приняла законопроект о праве духовных образовательных организаций реализовывать дополнительные образовательные и профессиональные программы.

duhovnye-obrazovatelnye-organizatsii-uravnyali-v-pravah-so-svetskimi

В духовных образовательных организациях теперь можно будет получить дополнительно общеобразовательное и профессиональное образование, а также пройти профессиональную переподготовку.

«Духовные образовательные организации становятся полноценными участниками системы непрерывного профессионального образования, формируемой в РФ», — отметили авторы законопроекта.

Такое нововведение поспособствует интеграции духовного и светского образования, считает зампред Комитета Госдумы по образованию и науки Любовь Духанина.

А глава Комитета Вячеслав Никонов рассказал, что сейчас государство предпринимает попытки вывести духовное образование из «серой зоны», в которой оно оказалось в советские годы, и сделать его полноправной частью системы образования России.

Как отметил депутат, законопроект поддержали все конфессии России и большинство регионов.

Источник: РИА Новости

[mailerlite_form form_id=4]

Марина Ракова станет заместителем министра просвещения

Новости
Опубликовано 27.06.2018 10:56 Газета педагогов

Источники «Учительской газеты» сообщают, что вскоре в министерстве просвещения пройдут перестановки. Чем займется новый заместитель в министерстве?

marina-rakova-stanet-zamestitelem-ministra-prosveshheniya

Согласно источнику, близкому к официальным, Марина Ракова станет новым заместителем Ольги Васильевой в министерстве просвещения. Тридцатипятилетняя Ракова заменит Ирину Потехину, ставшую заместителем главы Минобрнауки в январе, и займется дополнительным образованием в команде министра.

Источник из Госдумы сообщает, что Марина Ракова может стать первым заместителем министра просвещения вместо Валентины Переверзевой.

Аналитики НИУ ВШЭ предполагают, что в команде Ольги Васильевой Марина Ракова займется не дополнительным образованием, а реализацией ключевой программы Минпросвещения «Цифровая школа».

Марина Николаевна Ракова родилась в 1983 году в городе Горняк Алтайского края в семье педагога и прокурора. После окончания барнаульской гимназии №17 поступила в МГТУ им. Н.Э. Баумана. Также Марина Ракова изучала сравнительно-правовой анализ в Алтайской академии экономики и права.

Марина Ракова — генеральный директор государственного автономного учреждения «Фонд новых форм развития образования», федерального оператора сети детских технопарков «Кванториум», руководитель проектов по дополнительному образованию и мотивации детей к занятию научно-техническим творчеством.

Обновлено: приказом Дмитрия Медведева от 16 октября Марина Ракова назначена заместителем министра просвещения России.

Источник: Учительская газета
Фото: Кванториум

[mailerlite_form form_id=4]

Эксперты ОНФ выяснили, как школьники старших классов проводят время после уроков

Новости
Опубликовано 20.06.2018 15:57 Газета педагогов

Общероссийский народный фронт провел опрос серди учеников 9-х и 10-х классов о хобби и роли дополнительного образования в их жизни.

eksperty-onf-vyyasnili-kak-shkolniki-starshih-klassov-provodyat-vremya-posle-urokov

Эксперты московского отделения Общероссийского народного фронта Татьяна Шикалович и Нина Ларионова расспросили 350 подростков (46 % – ученики 9-х классов и 54 % – ученики 10-х классов), как те проводят свободное время после уроков.

Результаты исследования разрушили стереотипы общества о поведении школьников: они не проводят все свободное время за компьютером. Как же чаще всего проводят время школьники?

  • 74% встречаются с друзьями;
  • 54% сидят за компьютером;
  • 49% читают книги;
  • 40% занимаются домашними делами;
  • 35% ходят в кино;
  • Большая часть школьников посещает кружки, секции и другие внеклассные занятия.

Школьники считают, что дополнительное образование поможет им при поступлении в вуз в будущем и в получении профессии.

Также эксперты ОНФ уточнили, с какими трудностями сталкиваются школьники при посещении внеклассных занятий. Вот самые частые из них:

  • 24% считают неудобным время проведения занятий;
  • 16% жалуются на неудобное территориальное расположение секций;
  • 13% считают систему записи чересчур сложной;
  • 5% пожаловались на нехватку мест в кружках и секциях.

«Школьники жалуются, что при формировании предметов и времени проведения занятий их мнение не учитывается, – рассказала один из авторов исследования Нина Ларионова. – По-прежнему для детей из слабых социальных групп значительным препятствием к занятию в кружках остается высокая плата за обучение. Одним из серьезных ограничителей доступа к допобразованию дети считают высокие школьные нагрузки. Об этом заявляет каждый второй участник опроса, которому не удалось записаться в кружки».

Авторы отмечают, что помочь системе допобразования может организация онлайн-программ и дистанционных курсов, различные форматы проведения занятий и возможность для детей больше проявлять свою творческую сторону.

Результаты исследования будут рекомендованы учителям и педагогам дополнительного образования Москвы, отметили авторы.

Источник: ОНФ-Москва

[mailerlite_form form_id=4]

 

ОНФ: в Курганской области могут сократить 500 педагогов

Новости
Опубликовано 08.06.2018 18:18 Газета педагогов

Общероссийский народный фронт сообщил о возможном сокращении около 500 педагогов дополнительного образования. Кружки потеряют в таком случае 45 тысяч детей.

onf-v-kurganskoj-oblasti-mogut-sokratit-500-pedagogov

По данным фронта, чиновники области намерены «оптимизировать» педагогов и совместителей в сельских школах. Уже несколько лет представители власти собирают подробную информацию о деятельности кружков: сколько детей их посещают, сколько ставок педагогов предусмотрено, какова нагрузка педагогов и их заработная плата. Также часто чиновники устраивают выездные мероприятия, на которых подсчитывают число детей, занимающихся в кружках.

Это может свидетельствовать о возможной оптимизации в данной сфере, считают общественники.

«В каждом из 24 районов Курганской области работает примерно по 20 педагогов допобразования. Исходя из имеющихся у нас данных по «оптимизации» регион может лишиться подавляющего большинства из них», — рассказала изданию Znak сопредседатель регионального штаба ОНФ Мария Колчеданцева.

Издание обратилось за комментарием к властям региона. Губернатор Курганской области Алексей Кокорин рассказал, что оптимизации в сфере допобразования не планируется, а проверки проводятся, чтобы узнать о нагрузке педагогов.

Источник: Znak

[mailerlite_form form_id=4]

РАНХиГС: россияне стали экономить на образовании

Новости
Опубликовано 24.05.2018 09:58 Газета педагогов

Директор Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС Татьяна Клячко подвела итоги Мониторинга эффективности школы в 2018 году.

ranhigs-rossiyane-stali-ekonomit-na-obrazovanii

По словам Татьяны Клячко, за шесть лет проведения мониторинга эксперты впервые отметили снижение затрат на дополнительное образование среди россиян. Ранее россияне экономили только на жилье и медицине, считая образование приоритетом «вложения в развитие детей», пояснила эксперт.

Ситуация меняется с 2017 года: россияне либо выбирают самые недорогие варианты, либо отказываются от услуг в образовании совсем. Хуже всего дела обстоят в сельской местности.

«Родители стали меньше на это тратить. Либо отказываются от дополнительных каких-то услуг, либо вынуждены выбирать более дешевые», — пришла к выводу Татьяна Клячко.

Мониторинг эффективности школы проводится Российской академией народного хозяйства и государственной службы с 2013 года в Алтайском и Ставропольском краях и Челябинской области.

Источник: РИА Новости.
Фото: Михаил Фролов, Комсомольская правда.

[yop_poll id=»58″]

[mailerlite_form form_id=4]

Основные тезисы из доклада Дмитрия Медведева об образовании

Новости
Опубликовано 11.04.2018 17:02 Газета педагогов

Сегодня премьер-министр России отчитался перед депутатами Госдумы о работе правительства за 2012-2017 годы, часть доклада он посвятил развитию образования. Публикуем основные тезисы его выступления.

osnovnye-tezisy-iz-doklada-dmitriya-medvedeva-ob-obrazovanii

Зарплаты бюджетников росли и продолжат расти

«Это уровень жизни миллионов людей – врачей, учителей, тех, кто воспитывает детей, ухаживает за пожилыми людьми, преподаёт в университетах, занят в культуре и науке. Кто делает важнейшую работу для нашей страны» — приводит слова премьер-министра сайт правительства.

Важно развивать в стране непрерывное образование

«Учёба становится делом всей жизни. Информация в современной жизни, в цифровую эпоху очень быстро устаревает. Наша задача – сформировать у всех поколений умение и желание постоянно учиться и меняться. В том числе делая непрерывным само образование. Причём начинать надо с самого раннего возраста. Для этого нужны современные учебные заведения, где содержание учебного процесса и всё, что с этим связано, будет мотивировать человека к учёбе».

Премьер-министр поделился планами правительства обеспечить к 2021 году возможность каждой семье отдавать ребенка в ясли. А с 2012 года, по словам Дмитрия Медведева, в России было создано более 5,7 тысяч детских садов на 1,5 миллиона мест.

Что касается общего образования, то и здесь правительству удалось преуспеть: за 2016-2017 годы было выделено около 50 млрд рублей на строительство новых школ, 146 школ уже открылись. Для школ за последние семь лет было приобретено более 12 тысяч автобусов.

В России активно развивают дополнительное образование 

«Мы развиваем и дополнительное образование по всем направлениям: и по гуманитарным наукам, по техническим, по естественно-научному. Почти в половине регионов появились технопарки «Кванториум». Там дети на новейшем оборудовании занимаются робототехникой, промышленным дизайном, знакомятся с нано- и биотехнологиями», — рассказал Дмитрий Медведев.

В России развиваются цифровые формы образования

«Создана цифровая платформа для всех уровней обучения, в том числе профессионального. Уже в этом году онлайн-курсы пройдут более 1,5 миллиона человек. Конечно, они позволяют выявлять наиболее талантливых подростков из регионов», — поделился Дмитрий Анатольевич.

Кратко о среднем профессиональном образовании

«Мы активно участвуем в движении WorldSkills, чтобы популяризировать среднее профессиональное образование», — отметил премьер-министр России.

Источник: Правительство России.

[mailerlite_form form_id=4]

Родители в России тратят до трети зарплаты на дополнительное образование детей

Новости
Опубликовано 27.03.2018 16:03 Газета педагогов

Такие данные приводит школа для способных и талантливых детей «Летово» на основе проведенного онлайн-опроса. На какие кружки дети ходят чаще всего?

roditeli-v-rossii-tratyat-do-treti-zarplaty-na-dopolnitelnoe-obrazovanie-detej

Почти треть родителей городов-миллионников отдает 5-10 тысяч рублей на дополнительное образование детей в месяц. Пятая часть отдает от 10 до 15 тысяч, еще одна пятая – до 5 тысяч рублей. По 8% процентов либо платят на допобразование более 30 тысяч рублей в месяц, либо не тратят вообще.

Для Москвы это небольшие деньги – 16,8% от среднего дохода работающего родителя, в Санкт-Петербурге доля уже выше – 24,3%, в Екатеринбурге – 28,4%, Новосибирске – 29,5%, Нижнем Новгороде – 32,7%

По данным Росстата, в 2016 году дополнительное образование в России получали 67,7% детей в возрасте от 5 до 18 лет.

Самыми популярными стали спортивные секции – их упомянули 54% опрошенных, чуть меньше у кружков по английском и математике – 52%. Популярными оказались также:

  • Музыкальная школа – 19%
  • Художественная школа – 17,5%
  • Бальные/спортивные танцы – 17%
  • Робототехника/конструирование – 16%

Каждый пятый родитель в ходе опроса пожаловался на большие расходы, а 37% родителей устали возить ребенка на дополнительные занятия.

Исследование проводилось школой «Летово» с 16 января по 6 февраля 2018 г. в 58 регионах России. Объем выборки составил 1,9 тыс. человек. Были опрошены люди в возрасте от 31 года до 50 лет, родители школьников, жители больших городов.

Источник: Российская газета.

[mailerlite_form form_id=4]