Tag: газета

После нескольких встреч в рамках факультатива «Пресс-центр» мы с ребятами разработали единые требования к стилю и оформлению будущей газеты, вот что у нас получилось:

1. Формат. Газета печатается на бумаге формата А4, для работы используется текстовый редактор Microsoft Word. Традиционное количество страниц — 6, но может быть увеличено до 10 в специальных выпусках.
2. Шрифты. При наборе текста, в основном, используются шрифты с засечками, также применяются и рубленые шрифты для заголовков. Кроме этого заголовки могут быть украшены различными трансформациями букв для придания им характера самостоятельного изобразительного элемента. Минимальный размер шрифта — 12 пт.

Вместе мы разработали и структуру издания, а также примерный план выхода и размещения контента.

Первая полоса

• На первой полосе, в ее элементах реализуются основные принципы идеологии и технологии издания. Здесь размещается название газеты, наименование организации, валовый номер, месяц и год издания; иллюстрация в виде коллажа или фотографии с изображением людей и текстовый блок, отражающие главную тему номера;
• анонсирующие материалы, представляющие собой названия статей, которые публикуются на других полосах, с указанием номера страницы;
• фамилии и инициалы главного редактора и сотрудников, работавших над номером;

Внутренние полосы

Размещение материала — на усмотрение редакторов газеты. Здесь располагается информация о мероприятиях, проходящих в техникуме, об участниках этих мероприятий. Последовательность публикуемого материала размещается в соответствии с датой события (от раннего к более позднему событию).

Последняя полоса

Здесь располагается информация развлекательного характера, поздравления, объявления.

Отдельно обсудили вопросы издания и распространения издания в техникуме.

ПЕЧАТЬ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ГАЗЕТЫ

• Газета печатается в лаборатории техникума на цветном принтере форматом А-4, двусторонняя печать.
• Выпуск газеты производится 1 раз в месяц (в последних числах).

Каналы распространения: газета распространяется через корреспондентов газеты по группам техникума. Также один экземпляр вывешивается на стенд. По экземпляру газеты получают руководители техникума. Ещё один экземпляр кладётся в учительской. Электронная версия газеты представлена на официальном сайте техникума и в группе ВК.

Распределение ролей в редакции

Во главе редакции встала непосредственно я. Редакцию издания для удобства мы разделили на 8 секций, для каждой из которых мы расписали обязанности.

1. Художник-оформитель: он отвечает за цветовую гамму издания, оформление статей, вёрстку. Выбирает стиль и размер шрифта, распределение информации в номере, фотоматериала и других изображений в соответствии с «настроением» и основной темой номера.
2. Корреспонденты: они отвечают за информирование читателей газеты о жизни техникума в его стенах, а также событиях, связанных с учебным учреждением за его пределами (выездные соревнования, конкурсы), самостоятельно пишут статьи и заметки, составляют рабочие материалы.
3. «Отдел досуга»: представители этой секции отвечают за подбор информации развлекательного характера в соответствии с «настроением» и основной темой номера (анекдоты, юмористические рассказы, скетчи и т.д.).
4. «Информационная»: члены секции информируют читателей газеты о событиях с точки зрения её непосредственных участников через монолог-интервью, интервью-диалог, коллективное интервью, интервью-зарисовку, анкетирование.
5. Спортивные корреспонденты: освещают спортивные события, связанные с техникумом, часто сами являются спортсменами.
6. Свободные корреспонденты: студент на этой позиции отвечает за написание статьи, посвящённой основной теме номера, со своими выводами, возможными интервью, небольшими исследованиями по теме.
7. Фотокорреспонденты: они отвечают за обеспечение номера необходимым фотоматериалом, его обработку, оформление и корректировку.
8. «Редакторская секция»: по сути, это администрация газеты, редакторы отвечают за отбор материала, совершенствуют содержание и оформление статей, исправляют орфографические, пунктуационные, грамматические и стилистические ошибки, проводят литературное редактирование статей.

А вот так выглядит наша газета, предлагаем вам познакомиться с номером 44 за сентябрь 2014 года. Наша группа в «ВКонтакте» — Воркутинский политехнический техникум.

В следующей статье я расскажу о результатах проекта, дальнейших планах по его развитию и сделаем общие выводы по работе проекта.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/golosa-molodezhi-kak-my-sozdavali-studencheskuyu-gazetu-v-tehnikume/

---

[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Александровна Микелевичене — преподаватель русского языка и литературы в Воркутинском политехническом техникуме. Также она автор и преподаватель факультатива «Пресс-центр» в техникуме. В рамках этого факультатива Ольга Александровна вместе со студентами решила восполнить давний пробел в учебном заведении — создать студенческую газету.

Издание периодики (газет, в первую очередь) способствует не только взрослению обучающихся – непосредственных участников творческого проекта, их воспитанию и получению серьёзной профессиональной подготовки, но и зарождению в стенах учебного заведения настоящего, устойчивого мини-социума, действующей модели современного мира.

Студенческая газета должна была представлять собой объединённое творчество студенческого и педагогического коллективов.

Основной целью данного проекта стало развитие личности подростков, их творческих способностей, навыка устных и письменных публицистических высказываний, формирование гражданской позиции.

Для достижения поставленных целей были определены следующие задачи:

• организовать практическую, общественно и социально значимую коллективную деятельность;
• повысить познавательную активность обучающихся, научить их вовремя реагировать на события, находить источники информации;
• предоставить подросткам возможности «пробы пера» и реализации права «свободы слова» на страницах лицейской газеты.

Возник ряд сопутствующих задач и вопросов:

• Определение концепции издания, то есть его идеологии и технологии работы;
• Работа постоянного коллектива и гостей издания, а также работа с начинающими участниками;
• Определение основных тематических направлений для текущего издания;
• Моделирование издательского процесса, то есть взаимодействие всех работников и подразделений в процессе выпуска газеты;
• Объём материала и его жанр;
• Композиционная модель издания, стиль газеты;
• Элементы оформления газеты;
• Распределение постоянных обязанностей и промежуточных заданий и поручений между участниками факультатива;
• Структурирование информации;
• Объём публикаций;
• Решение вопросов редакционного оборудования;
• Тесное сотрудничество с другими клубами и студенческими объединениями техникума.

Реализация проекта по созданию газеты осуществлялась по этапам:

1. Проведение собеседований и анкетирования обучающихся, желающих принять участие в проекте.
2. Создание студенческого коллектива из числа обучающихся, желающих стать постоянными корреспондентами газеты.
3. Создание педагогического коллектива для помощи в развитии проекта.
4. Проведение организационного собрания с обучающимися и преподавателями, для решения организационных вопросов: название газеты, формат газеты и её объём, стиль оформления, определение основных информационных рубрик, тематика освещаемых тем, распределение поручений между участниками проекта, временные рамки выпуска номеров.
5. Первичный сбор и накопление информации, её обработка, набор текстов статей в электронном виде и их оформление.
6. Подготовка первого номера газеты: размещение статей, цветовая гамма и стиль издания, проверка текстов номера корректором газеты (преподаватель русского языка и литературы) на наличие грамматических, стилистических и других ошибок.
7. Создание банка фотоматериалов с мероприятий техникума с использованием цифрового фотоаппарата и компьютера для их обработки.
8. Выпуск первого номера форматом А-4 под названием «Голоса молодёжи».
9. Работа над проектом проводится в форме коллективных, групповых, индивидуальных тренингов и занятий.
10. Вся работа в газете ведётся в соответствии с планом проекта и ежегодным планом работы факультатива «Пресс-центр».
11. По итогам реализации проекта проводилась работа среди обучающихся с целью изучения отношения к студенческой газете и определения степени необходимости продолжения или прекращения её выпуска.

Эффективность проделанной работы будет оцениваться по следующим критериям:

• востребованность продукта;
• степень охвата обучающихся;
• степень занятости обучающихся в работе факультатива;
• эмоционально-деловые отношения участников проекта.

Во второй части материала Ольга Александровна расскажет, какой формат был выбран для издания «Голоса молодежи», а также мы сможем познакомиться с одним из выпусков газеты.

«Голоса молодежи»: как оформить газету и распределить роли в редакции

---

[mailerlite_form form_id=4]