В школах не появится отдельного предмета по финансовой грамотности

Новости министерства образования

Изучать финансовую грамотность школьники будут в рамках уже имеющихся предметов, отметили в министерстве просвещения России.

v-shkolah-ne-poyavitsya-otdelnogo-predmeta-po-finansovoj-gramotnosti

Новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) начального и основного общего образования не предполагают введения предмета по финансовой грамотности, заявили в пресс-службе Минпросвещения РФ.

«Речь не идет о введении нового предмета, и это не приведет к повышению часовой допустимой нагрузки на ребят», — говорится в сообщении.

Вместе с тем знания по финансовой грамотности теперь закреплены на уровне ФГОС как в начальной, так и средней школе в числе обязательных навыков, которые школьники получают по итогам освоения программы.

В начальной школе данные навыки будут изучаться в рамках предметов «Окружающий мир» и «Математика», позволяя школьникам познакомиться с такими понятиями, как семейный бюджет, рациональность, дать им представление о взаимосвязи трудовой деятельности, тяге к труду и экономического благосостояния. На уровне основной школы это более глубокие знания о финансах, финансовых инструментах, защите от мошенничества, рационального использования средств. Изучать их ребята также будут в рамках уже имеющихся предметов, среди которых «Обществознание», «Информатика», «География» и другие.

«Школьные программы должны давать максимально актуальные знания, которые бы учащиеся могли применять в реальной жизни, отвечать тем вызовам, которые есть в современном мире, формировать базу для продолжения дальнейшего пути, какой бы образовательный и карьерный путь ученик ни выбрал после школы. Поэтому новые стандарты позволяют обновить содержание программ и в части гуманитарных направлений, и в части предметов научно-технического цикла, расширить знания школьников о здоровом образе жизни, экологии и экологической культуре, задействовать интересные интерактивные программы, формирующие патриотическое воспитание», — добавили в Минпросвещения РФ.

Школьники Москвы смогут изучить основы финансовой грамотности

Новости

Участники научатся формировать инвестиционный портфель и узнают, что такое долгосрочные инвестиции.

Правительство выделит 1 млрд рублей на цифровой контент для школ

Московский центр технологической модернизации образования предлагает столичным школьникам 14–18 лет развить свои финансовые навыки и стать участниками конкурса «Инструменты фондового рынка». Они познакомятся с основами работы фондового рынка, узнают о способах инвестирования, возможных рисках и способах их минимизации. Регистрация на онлайн-конкурс открыта до 30 ноября включительно, сообщает сайт Мэра Москвы.

Ребята получат представление о том, как работает фондовый рынок, познакомятся с законодательной базой, регламентирующей его деятельность, а также научатся составлять инвестиционный портфель и выяснят, что такое долгосрочные инвестиции. Кроме того, участие в конкурсе поможет школьникам повысить уровень своей финансовой грамотности, изучить основы аналитической работы с экономической информацией и выработать навыки критического мышления.

Конкурс проходит в заочном формате и состоит из двух туров. В первом туре, который пройдет в октябре и ноябре этого года, школьникам предложат изучить образовательные материалы и пройти тестирование.

Участники, набравшие максимальное количество баллов, продолжат соревнование во втором туре в декабре. Он будет посвящен решению практических задач. По итогам этого этапа экспертный совет конкурса определит 30 финалистов, которые поборются за звание победителя.

Уровень цифровой грамотности учителей куда выше, чем думает большинство россиян

Новости

Специалисты аналитического центра НАФИ спросили россиян, кто лучше разбирается в новых технологиях – учителя или старшеклассники? Большинство отдали первенство школьникам, а зря…

uroven-tsifrovoj-gramotnosti-uchitelej-kuda-vyshe-chem-dumaet-bolshinstvo-rossiyan

О результатах «Учительской газеты» рассказал заместитель гендиректора Аналитического центра НАФИ, кандидат социологических наук Тимур Аймалетдинов в ходе онлайн-конференции «Один день из жизни мобильной школы» 24 марта.

70% россиян уверены в том, что старшеклассник владеет цифровыми технологиями лучше среднестатистического учителя. Особенно велика доля отвечавших таким образом в Москве и Санкт-Петербурге, а также в возрастной категории до 34 лет. Последний факт социологи связывают с тем, что эти респонденты сами недавно были школьниками и студентами, а в их времена разница в уровне владения технологиями была заметна.

Однако, большинство россиян ошибаются. Об этом говорят данные исследования того же Аналитического центра НАФИ, состоявшегося в 2019 году в рамках оценки цифровых компетенций педагогов, проводимой Европейской комиссией.

Согласно им, индекс цифровой грамотности россиян в среднем равен 62 пунктам. У подростков 14 – 17 лет он составляет 73 пункта, у молодых людей 18 – 24 лет – 77 пунктов. Индекс цифровой грамотности школьного учителя в России составляет 87 пунктов, преподавателя вуза – 88 пунктов.

«Несмотря на стереотипы, этот уровень выше, чем у школьников и студентов, – подчеркнул Тимур Аймалетдинов. – Безусловно, здесь речь идет не только о технических навыках, а о целой рамке: это и критическое мышление, и медиаграмотность, и вопросы, связанные с цифровой безопасностью – то, в чем педагоги очень сильны, а школьники и студенты в меньшей степени».


[mailerlite_form form_id=4]

Минфин презентовал учебники по финансовой грамотности для школьников

Новости

Новые учебные пособия позволят «человеческим языком» объяснить ученикам «на самом раннем этапе формирования человеческой личности», что такое деньги.

minfin-prezentoval-uchebniki-po-finansovoj-gramotnosti-dlya-shkolnikov

Заместитель министра финансов РФ Сергей Сторчак представил новые учебники по финансовой грамотности, сообщает Агентство городских новостей «Москва».

«Мы надеемся, что массовое внедрение обновленных программ, материалов по финансовой грамотности позволит повысить конкурентоспособность российского школьного образования и закрепиться среди мировых лидеров по уровню финансовой грамотности», – сказал Сторчак.

Замминистра добавил, что в рамках проекта были созданы рабочие тетради для учеников начальной и старшей школы, а также учебные пособия для учителей и материалы, предусмотренные для родителей школьников.

«Очень важно, что тираж этих учебных пособий касается финансового образования детей, представляющих начальную, основную школу, старшие классы. Это и рабочие тетради, и программы, и методические рекомендации для педагогов, материалы для самих родителей наших учеников. <…> Например, учебные пособия для 4-го класса, где нормальным, человеческим языком, с картинками, с определенной логикой, с доходчивостью, объясняется, что такое деньги на самом раннем этапе формирования человеческой личности», – заключил он.

В сети появилось приложение для обучения детей финансовой грамотности


[mailerlite_form form_id=4]

Тест: помните ли вы школьную программу по русскому языку?

Тесты

Быть безграмотным стыдно и обидно. Даже в наше время. Помните ли вы школьную программу на отлично? Сейчас проверим!

test-pomnite-li-vy-shkolnuyu-programmu-po-russkomu-yazyku


[mailerlite_form form_id=4]

Насколько грамотна ваша речь?

Тесты

В этих словах ошибаются 70% россиян. Проверьте свою речь на грамотность — попробуйте пройти тест без ошибок.

naskolko-gramotna-vasha-rech


[mailerlite_form form_id=4]

Смогли бы вы написать «Тотальный диктант» без ошибок?

Тесты

Удалось ли вам принять участие в «Тотальном диктанте» на прошлой неделе? Если вы отсутствовали или хотели бы исправить ошибки, предлагаем проверить вашу грамотность в нашем тесте!

smogli-by-vy-napisat-totalnyj-diktant-bez-oshibok


[mailerlite_form form_id=4]

Исследование: 65% учеников пятых классов не умеют считать и вычитать

Новости

Исследователи электронной базы олимпиад «Знаника» проанализировали 300 тысяч работ по математике, которые выполняли ученики 5-9 классов из 62 регионов России.

issledovanie-65-uchenikov-pyatyh-klassov-ne-umeyut-schitat-i-vychitat

Эксперты «Знаника» уверены, что данные олимпиад более полно отражают ситуацию с реальным усвоением детьми школьной программы по сравнению с государственными экзаменами, сообщает «Коммерсант».

Результаты независимого мониторинга знаний школьников исследователи из «Знаника» представили на пресс-конференции «Ученик попал в тупик: почему российские школьники перестают понимать математику?».

В мониторинге организации добровольно приняли участие 12 900 школ (всего в России 46 794 школ) из 62 регионов. Всего удалось проанализировать 286 тыс. работ учеников 5–9-х классов.

Результаты мониторинга показали, что по ключевым темам каждого класса среднего звена почти половина школьников делает ошибки. Например, 65% пятиклассников не могут выполнить основные математические действия, такие как сложение, вычитание, умножение и деление. Для 9-х классов сложным является решение системы двух уравнений — в них допустили ошибки 75% участников мониторинга.

Одна из причин таких низких показателей — невнимательное отношение родителей к процессу обучения своих детей, считает руководитель исследования Вадим Ковалев.

«В России сложилась ситуация, когда в 11-м классе родители судорожно ищут репетиторов по ЕГЭ, а до этого не уделяют подготовке должного внимания, хотя целесообразно делать это и в третьем, и в пятом классах», — заявил он.

При этом обвинять в сложившейся ситуации учителей, по словам экспертов, не стоит: «Проблема не в педагогических вузах. 88% учителей России старше 45 лет, а значит, получили образование еще в советское время. Скорее, проблема в самой системе образования. Не уделяется должного внимания развитию мотивации, личностных качеств учащихся. Школьники заучивают правила, не понимая, зачем они нужны»,— считает директор Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ Елена Карданова.

В исследовании PISA 2021 года проверят математическую грамотность и креативное мышление 15-летних школьников

Фото: zena.blic.rs


[mailerlite_form form_id=4]

Эксперт: элементы финансовой грамотности нужно изучать с начальной школы

Новости

Ведущий методист корпорации «Российский учебник» Сергей Агафонов считает, что финансовую грамотность можно преподавать в рамках математики, обществознания и географии.

ekspert-elementy-finansovoj-gramotnosti-nuzhno-izuchat-s-nachalnoj-shkoly

Сергей Агафонов озвучил свою точку зрения на преподавание основ финансовой грамотности в школе в ходе дискуссии Байкальского международного образовательного салона.

«Следует привносить элементы финансовой грамотности в учебный процесс, этот вопрос должен стать частью общей компетенции современного учителя», — отметил эксперт.

Для обучения финансовой грамотности не нужно создавать отдельный предмет, считает эксперт. Достаточно добавить модули в уже существующие предметы: обществознание, математику и географию.

«Для обеспечения образовательного процесса «Российский учебник» предлагает использовать специальные модули, которые способствуют формированию у школьников навыков по эффективному управлению личными финансами, осуществлять краткосрочное и долгосрочное финансовое планирование, делать накопления и грамотно использовать современные финансовые продукты и инструменты в повседневной жизни», — уверен ведущий методист корпорации «Российский учебник» Сергей Агафонов.

Хотите больше узнать о финансовой грамотности? Читайте нашу рубрику, в которой эксперты по финансам делятся знаниями по сохранению и приумножению денег.

Источник: ТАСС


[mailerlite_form form_id=4]

Тест: умеете ли вы ставить существительные во множественное число?

Тесты

Образовать множественное число в русском языке не так просто, как может показаться (спросите у иностранцев). Докажите себе и всем окружающим, что для вас это не проблема!

test-umeete-li-vy-stavit-sushhestvitelnye-vo-mnozhestvennoe-chislo


[mailerlite_form form_id=4]