Украшаем кабинет к 1 сентября вместе

ПедСовет
Опубликовано 01.08.2022 16:25 Виктория Богданова

Не успели мы опомниться, как к нам неумолимо мчится новый учебный год! И уже сейчас можно затронуть тему украшения кабинета к 1 сентября.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/ukrashaem-kabinet-k-1-sentyabrya/

Данная тема особенно актуальна для начальной школы и первого класса. Ведь маленькие первоклашки еще совсем дети, которые безумно любят праздники. И если встретить первый класс позитивно и ярко, то дети почувствуют себя комфортнее, и им легче будет освоиться в совершенно новом для них мире.

Своими силами нелегко перевоплотить учебный кабинет в праздничное помещение, поэтому можно привлечь к украшению кабинета активных родителей. Мы с вами рассмотрим бюджетный вариант сделать кабинет праздничным. Украсить можно всё и доску, и потолок, и стены, и окна, и подоконники, и парты, и стол учителя. Однако не стоит переусердствовать и заполнять воздушными шарами каждый угол. Если вы решите с родителями повесить на каждый стульчик по гелиевому шарику, то не стоит подвешивать что-то к потолку. Выбирайте два или три места для декораций, этого вполне достаточно.

Доска

  1. Над доской или прямо на ней можно повесить бумажную гирлянду с надписью “С Днём знаний!”. Они продаются во многих книжных магазинах. Или её можно смастерить самостоятельно, скачав шаблон в интернете.
  2. Гирлянда из воздушных шаров также отлично подойдёт для декора доски. А на самой доске можно мелом красиво написать поздравление для учеников.
  3. Обычный плакат тоже может стать украшением школьной доски. Остаётся только придумать, что будет изображаться на плакате. Самодельный он будет или покупной. Нарисованный от руки или созданный из вырезок журналов и газет. А может быть детки или родители смогут написать на нём пожелания всему классу на будущий учебный год.

Потолок

1.  Очень красиво смотрятся свисающие с потолка бумажные спиральки с цветами или другими изображениями. Их просто сделать по следующему мастер-классу.

2. Ленты на потолке прекрасно подходят, когда их много и они располагаются от центра и крепятся по краям. Например, таким образом можно смастерить солнышко.

3. Если вы любите гелиевые шарики, но стоимость на них значительно выше обычных, предлагаем вам идею как украсить потолок шариками. Вам понадобятся: простые воздушные шары; цветная лента, которой завязывают шары с гелием; двухсторонний скотч. Далее, всё просто. Надуваете шарики, завязываете ленту и приклеиваете к потолку с помощью двухстороннего скотча лентой вниз. Лучше попросить высокого родителя помочь вам в этом.

Окна

  1. Оконные стёкла можно украшать не только к Новому году, но и к другому торжеству, главное придерживаться тематике праздника. Можно приклеить мультяшных героев с рюкзаками, которые идут в школу, или нарисовать что-нибудь гуашью.
  2. Если у вас на подоконнике стоят цветы, то горшки тоже можно украсить. Например, приклеить стикеры разных цветов с весёлыми личиками. Или же каждый горшочек обвязать атласной лентой.

Стены

  1. Если вы желаете оставить доску пустой, то плакат с поздравлением можно разместить на стене.
  2. Украшенная воздушными шарами дверь тоже порадует маленьких первоклашек. Если у вас есть желание и помощники, то можно из воздушных шаров соорудить вот такую замечательную гирлянду.

 

Парты, учительский стол

  1. Парты лучше не загромождать различными декорациями. Оригинально будет положить для учеников  на парту по маленькому символическому подарку (ручка с необычным дизайном, компактный блокнот с изображением любимых героев, набор сладостей и т.д.). Варианты подарков правильнее будет обсудить с родителями на собрании перед 1 сентября. Возможно, у кого-то появится оригинальная идея.
  2. Если вы уже знакомы с детьми, то можете для каждого ребёнка оставить открытку с индивидуальным обращением и пожеланием.
  3. Для украшения учительского стола отлично подойдут цветы в вазе. Однако если вы хотите начать новый учебный год с чистого листа, можете навести на нём порядок. Выбросить ненужные бумаги, сделать небольшую перестановку и украсить стол какой-нибудь статуэткой. Например, милой совой, которая символизирует мудрость.

Главное, приходите 1 сентября с хорошим праздничным настроением. Тогда у вас получится благоприятно настроиться на работу и расположить к себе учеников. Школа — в первую очередь светлый дом, в котором дети получают знания и напутствия во взрослую жизнь.

[mailerlite_form form_id=4]

Как учить детей с дефицитом внимания

Колонка психолога
Опубликовано 22.09.2021 16:25 Ирина Пахомова

Как устроить кабинет и вести уроки для гиперактивных и импульсивных детей.

kak-uchit-detej-s-defitsitom-vnimaniya

Все учителя знакомы с такими детьми: они любят уставиться в окно, заменить урок математики летящим косяком птиц. Они едва усидят на месте, даже если вы намажете их стулья суперклеем. Они могут легко на вопрос «Какая в России форма правления?» ответить «Мария Ивановна, а Вы красите волосы?».

Детей с дефицитом внимания (их симптомы ни с чем не спутаешь: невнимательность, гиперактивность и импульсивность) крайне трудно обучать. У них все в порядке с интеллектом, но они совершенно не могут сфокусироваться на материале, который вы так тщательно готовили. Самое неприятное: они отвлекают остальную часть класса.

Какие проблемы у детей с дефицитом внимания вызывает школа

Что школа требует от детей? Сидеть спокойно и слушать учителя, обращать внимание на материал, следовать инструкциям и концентрироваться на заданиях. Со всем этим детям с дефицитом внимания и гиперактивностью очень тяжело справиться, и не потому что они плохо стараются, так устроена их сущность.

Проблемы таких детей выливаются в плохие оценки, выговоры и наказания, дразнилки от одноклассников и низкую самооценку. Родители таких детей постоянно жалуются учителям и чувствуют вину за плохую успеваемость ребенка.

Ученики с дефицитом внимания:

  • требуют к себе внимания разговорами невпопад или бесконечным движением по классу;
  • с трудом следуют инструкциям, особенно когда они написаны в учебнике; им трудно справиться с заданиями, которые требуют четких алгоритмов: делением столбиком или решением уравнений;
  • часто забывают записать задание на дом, сделать его или принести готовое в школу;
  • имеют плохую моторику: часто их записи невозможно прочесть;
  • не справляются с проектами, если над ними нет постоянного прямого контроля;
  • не вносят вклада в групповую работу, а часто и вовсе мешают группе выполнить задание.

Что делать учителям?

Как же научить чему-то ребенка, который не будет сидеть смирно и слушать? Ответ: учителю потребуется много терпения, креативности и настойчивости. Задача учителя: выявить потребности каждого ребенка и раскрыть его сильные стороны. После этого можно воспользоваться несколькими стратегиями, которые помогут детям с дефицитом внимания фокусироваться, выполнять задания и учиться на пределе своих возможностей.

Успешная программа по обучению такого ребенка должна включать три компонента:

  1. Комфорт: как сделать обучение более легким для таких детей.
  2. Инструкция: методика преподавания.
  3. Вмешательство: алгоритм действий при падении концентрации, когда ребенок начинает отвлекать класс.

Самый главный инструмент в работе с такими детьми – ваш позитивный настрой. Станьте наставником для ученика, ободрите его: «Давай-ка найдем варианты, как тебе выполнить эту работу». Скажите ребенку, что вы ожидаете от него хорошего поведения и качественной работы на уроках, и обязательно хвалите его каждый раз, когда у него будет получаться. Также стоит придумать для такого ребенка особую систему мотивации – систему токенов или небольшие награды за труд.

Не даем ребенку с дефицитом внимания отвлекать класс

Чтобы избежать поведения, которое отнимет время у остального класса, выработайте с ребенком пару предупреждающих знаков: это может быть сигнал рукой, пожимание плечами или стикер, который вы оставите на парте ученика в нужный момент. Если вам необходимо обсудить поведение ребенка, сделайте это в частном порядке. И постарайтесь мягче реагировать на неуместное поведение, если оно неумышленно и не отвлекает других.

Как сделать класс удобным для детей с дефицитом внимания

Минимизируйте влияние дефицита внимания на ребенка и класс при помощи этих простых советов.

Место в классе

  • Отсадите ребенка с дефицитом внимания подальше от окон и двери;
  • Посадите ребенка прямо напротив доски;
  • Классическая расстановка стульев в классе подойдет лучше, чем столы, расставленные для работы в группе;
  • Сделайте так, чтобы в классе ничто не отвлекало внимания ребенка, хотя бы на время тестов.

Подача материала

  • Четко и медленно произносите все инструкции, повторяйте при необходимости;
  • Если возможно, давайте самые трудные задания в начале дня;
  • Используйте наглядный материал (постеры, картинки) и пользуйтесь разноцветными мелками (маркерами);
  • Отдельно обозначайте важные выводы, подчеркивайте их.

Работа на уроке

  • Создавайте рабочие тетради и проверочные с меньшим количеством заданий, лучше чаще проводить небольшие работы, чем задать один большой тест. Также старайтесь не ограничивать ребенка во времени выполнения работы;
  • Проводите проверку знаний так, как удобнее ребенку с дефицитом внимания: в виде теста или устно;
  • Разбейте проектную работу на несколько сегментов, для каждого из них установите цель;
  • Принимайте работы с опозданием и не до конца выполненные задания.

Организация

  • Пусть ребенок заведет тетрадь с блок-секциями – для каждого цвета отдельный предмет, проверяйте изредка, верно ли вносит записи в неё;
  • Заведите отдельную «домашнюю» тетрадь из трех секций: первая часть для домашних заданий, вторая – для выполнения заданий и третья – для записок для родителей (анкеты или приглашения на собрания);
  • Сделайте памятку для ребенка «Что нужно сделать перед тем, как идти домой», в которой отразите алгоритм записи домашнего задания и сбора всех вещей.

Техники обучения детей с дефицитом внимания

В принципе, все эти техники можно применять не только к детям с дефицитом внимания, но и для остальных учеников.

Начало урока

  • Обозначьте начало урока звуковым сигналом – при помощи таймера для приготовления яиц, колокольчика или горна. Можно также подавать сигналы о том, сколько времени остается до конца урока;
  • Установите зрительный контакт с учеником с дефицитом внимания;
  • Запишите все задания урока на доске;
  • В начале урока подробно расскажите, что дети будут изучать, чего вы ждете от них и какие материалы им понадобятся.

Продолжение урока

  • Инструкции к заданиям должны быть простыми и четкими. Подчеркивайте их визуальными методами;
  • Варьируйте скорость урока и включите в него разные виды активности. Многие дети с дефицитом внимания хорошо справляются с соревновательными активностями, они хорошо работают в быстром темпе;
  • Напоминайте ребенку с дефицитом внимания о необходимости концентрироваться на заданиях урока (разработайте для этого специальные сигналы, о которых мы писали выше);
  • Давайте ребенку с дефицитом внимания небольшие перерывы по ходу урока, но не позволяйте ему при этом шуметь и мешать другим;
  • Старайтесь не спрашивать ребенка с дефицитом внимания публично – это очень тяжело для него.

Окончание урока

  • Проговорите основные моменты урока и запишите их на доске;
  • Если вы даете задание на до, пусть три разных ребенка повторят его, затем попросите класс повторить его в унисон и запишите его на доске.

Оригинал: helpguide

[mailerlite_form form_id=4]

Как сделать кабинет английского языка ярким: 7 советов

Большая перемена
Опубликовано 25.03.2019 16:21 Алексей Птицын

В красивом кабинете рождаются красивые мысли. Как сделать кабинет английского языка по-настоящему крутым? Предлагаем вам узнать в нашей статье!

kak-sdelat-kabinet-anglijskogo-yazyka-yarkim-7-sovetov

По части декора учителя делятся на три вида: тех, кто рожден быть звездой Pinterest и Instagram*, тех, кому это не дано, и тех, кто находится между этими двумя крайностями (сюда относятся учителя уставшие, разуверившиеся в себе и учителя-у-которых-нет-времени-на-декор-кабинета).

Отметим важное правило: декорирование и украшение класса в средней и старшей школе не должно отнимать много времени у учителя – это не должен быть долгосрочный проект, который потребует дорогих или крафтовых вещей.

В статье мы приведем примеры украшения кабинета к осени, но благодаря нашим примерам вы легко сможете подобрать необходимые элементы декора и для других времен года (или особенных исторических событий).

Создайте собственную цветовую схему (если есть такая возможность)

Летом краску на стенах в кабинетах обновляют – кому-то может достаться и вовсе новый цвет. Например, как-то мне досталась бирюза, к ней я подобрала соответствующую гамму в голубых тонах для отдельных элементов в классе. Так кабинет стал выглядеть единым целым, а не набором отдельных элементов.

Также я узнал о контрасте. Даже все семь цветов радуги могут выглядеть аккуратно и сочетаться между собой, если вы соедините их с черным и белым цветами.

Если вам хочется быстро найти подходящую пару к вашему цвету, обратитесь к подборке в Pinterest. Там вы найдете множество комбинаций цветов, которые помогут вам сделать отличный выбор для декора в классе.

pin-1

Выберите несколько любимых шрифтов и не отступайте от них

Подобно тому, как бизнес создает свой неповторимый бренд, вы создаете «лицо» своего класса – с ним и тем, какое настроение оно создает, будут ассоциироваться ваши уроки (дружелюбные, профессиональные, веселые и так далее).

Выберите несколько шрифтов, которыми будут сделаны надписи на постерах, значках и других наглядных материалах. Например, я выбрал шрифт из Гугла под названием Crushed для своей доски для объявлений в кабинете, разделители я сделал из полосок мятного цвета.

Сделайте библиотеку класса центральным местом декора

Классная библиотека как центральная точка подойдет для любого кабинета словесности (в том числе и иностранной). Главная задача библиотеки – настраивать учеников на рабочий лад и мотивировать познавать язык. Как сделать библиотеку ярче:

  • Обновите покрытие на полках (желательно покрасить их в белый цвет), а на задней стенке можно прикрепить интересные обои или поделки в стиле скрапбукинга;
  • Добавьте полку на стену рядом со шкафом, выставляйте на неё книги, которые вы особо рекомендуете ученикам к прочтению;
  • Поставьте рядом с книжным шкафом уютный стул (можно положить на него красивый плед), чтобы сделать чтение книг более приятным. Конечно, такие вещи могут стоить дорого – поищите их у знакомых или в интернете – там можно найти недорогие или вовсе бесплатные вещи.
  • Используйте старые книги как декорации. Если книга не пользуется спросом, направьте её на другие цели. Возьмите страницу из книги и напишите на ней маркером вдохновляющую цитату (на английском, конечно). Уберите страницу в фоторамку и поставьте вашу «картину» на полку.

Показывайте работы учеников

Сделайте на стене в классе галерею из работ учеников. Купите несколько недорогих рамок 8*10 и повесьте их на стену. Как только один из ваших учеников сдаст вам отличную работу, поместите её в рамку! Можно также купить цветные магниты, и с их помощью крепить работы на магнитную доску – это такой способ дешевле рамок.

Используйте элементы декора, связанные с англоязычными авторами

Познакомьте учеников с авторами, которые встретятся им по ходу обучения. Самый простой способ – поместите на полки или в рамки на стене цитаты их произведений или интересные факты из их жизни. Например, я пользуюсь инструментом Shakespeare Hashtag of the Week – он знакомит учеников с новой цитатой Шекспира каждую неделю. Если у вас нет времени делать подобные подборки, дайте задание своим ученикам: пусть каждый из них изучит отдельного автора, его биографию, забавные факты его жизни и сделает карточки с известными цитатами. Вам останется только менять карточки в классе каждую неделю.

Свяжите ваши постеры друг с другом

На одной из (хотя бы) досок или стен сделайте секцию из нескольких постеров в одном стиле (цвет, шрифт и подобное) или по одной теме. Например, это может быть подборка известных цитата из английской литературы, оформленных одинаково и написанных одним шрифтом.

Если вы ищете интересную общую тему для постеров, предлагаем несколько универсальных идей: забавные фразы об английской грамматике или типичные ошибки, термины из литературы и её жанры, цитаты, идиомы или интересные каламбуры!

Делайте постеры, которые легко можно изменить

Я люблю создавать постеры, отдельные элементы которых легко можно изменить, – это позволяет экономить время в течение года и при этом всегда поддерживать оформление класса на нужном уровне.

Например, каждую неделю в понедельник я просто прицепляю стикер с новым словом к постеру – так игра Word Nerd Challenge остается всегда актуальной.

Если вы ищете курсы повышения квалификации по английскому или другим иностранным языкам, то крайне рекомендуем вам обратиться в образовательный центр «Мой университет» — там вас ждут практико-ориентированные курсы по современным методикам обучения детей! Запишитесь уже сегодня!

Оригинал: Teacherspayteachers

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.

[mailerlite_form form_id=4]

5 лучших цветов для школьного кабинета

Большая перемена
Опубликовано 09.10.2018 17:15 Ирина Пахомова

Цветы не только хорошо впишутся, но и точно выживут (даже если вы вообще не умеете за ними ухаживать).

Я обожаю цветы. У меня даже есть футболка, свидетельствующая об этом факте. Некоторые назовут мое увлечение хобби, но я не согласна: в моем кабинете больше 50 растений, это уже одержимость.

Существует масса причин завести в кабинете растения. Дело не только в том, что они добавляют естественности и красиво выглядят, они также помогают увлечь детей наукой и природоведением и научить их ответственности. Ну и еще растения очищают воздух лучше всякого освежителя и кондиционера.

К подбору растений в кабинет необходимо подходить с осторожностью: они не должны быть опасны или ядовиты для детей. Чтобы вам не запариваться, я сделала для вас подборку из пяти самых лучших, самых подходящих растений для кабинета. За ними легко ухаживать, и они выглядят великолепно круглый год.

Суккуленты

суккуленты

Они выглядят мило. Они могут напоить водой целый народ. А еще их можно найти повсюду. Легче ли поэтому растить их в кабинете? Возможно.

Суккуленты вас не испугают: надо просто запомнить пару правил по их выбору и уходу за ними. Во-первых, выбирайте зеленые растения. Да, фиолетовые кактусы выглядят куда симпатичнее, а красные отлично впишутся в класс. Но зеленые суккуленты куда лучше подойдут для помещения, причем чем зеленее, тем лучше.

Если в вашем классе недостаточное освещение (или уже есть много других растений), вам понадобится дополнительное освещение. Приобретите или позаимствуйте у коллег простую настольную лампу для вашего суккулента. Можно также заменить лампочки в ваших источниках света на более мощные.

Поливайте их скудно. Листья суккулентов не зря такие пухлые: в них накапливается вода. Поэтому не стоит заливать растение «про запас», оно само умеет распределять запасы.

Какой же из суккулентов выбрать? Я люблю алоэ и хавортии. Оба эти цветка не требуют внимания: они растут даже когда вы забываете об их присутствии. Они подобны стесняющемуся парню на танцах, если вы направите на них много света, они испугаются и начнут сворачиваться. А если вы оставите их в покое, они, наоборот, найдут своем место в мире и вырастут большими и красивыми.

Фикус лировидный

фикус

Это супер-растение. Замечали, что в интерьере большинства журналов по декору и домашнему уюту в каком-нибудь углу обязательно будет стоять фикус? Растение определено придаст стиля вашему кабинету.

Многие ошибочно полагают, что фикусы требуют особого ухода. Как и многие домашние растения, фикусы любят, когда корни растения подсохнут прежде, чем их вновь напоят водой. Главное, не перестараться при поливе!

Есть одна тонкость у фикусов со светом: эти широколистные растения очень любят яркий (даже ЯРКИЙ) свет. При этом они не любят прямой свет, им нужен яркий, но рассеянный свет. Однажды у меня был фикус, который постепенно умирал. Я добавила отельный светильник только для него, и фикус ожил! В моей квартире было слишком мало света для него.

Еще пара советов для выращивания фикусов: обратите внимание на горшок для растения. Для большого фикуса не нужен большой горшок: даже наоборот, фикус любит, когда его корни «обняты», поэтому берите подходящий для корней горшок. После четырех-шести месяцев растение можно попробовать пересадить в чуть больший горшок.

Драцена Сандера

Драцена_Сандера

Это растение обожают ученики, а еще за драценой очень легко ухаживать. Вы легко сможете найти это растение в ботаническом саду или в любом магазине по домашнему декору. Драцена стала очень популярной из-за своего образа умиротворяющего, дзен-ощущения.

Главное правило для ухаживания – сосуд, в котором находится растение, всегда должен до краев быть заполнен водой. Также стоит давать растению средний или легкий свет. И вот перед вами здоровая большая драцена! Она очень похожа на бамбук, и сможет быть очень полезной, если вы захотите рассказать детям о пандах.

Тилландсия

tillandsia-bulbosa-1

Обожаю эти цветы. Вообще, ареал их обитания – Южная и Центральная Америки, там их называют «воздушными растениями». Откуда такое название? Им не нужна земля для жизни, некоторые даже думают, что это не настоящие растения. Зато какой эффект будет, если расставить их в своем классе!

Один из главных плюсов тилландсии – разнообразие видов, вы можете найти цветки размером с гвоздь или размером с тарелку. Некоторые из растений похожи на тонкие ручки с большими, широкими цветками-ладонями, другие имеют большие, крученые листья. Также вы можете найти их в различных цветах. Моя любимая – Tillandsia Bulbosa (на картинке выше). Она напоминает мне Урсулу из мультфильма «Русалочка».

За тилландсией очень просто ухаживать: ей нужна хорошо проветриваемая территория. И давать ей как можно больше света. Экспериментируйте с позицией цветка в кабинете, но не забывайте о ярком свете.

Как же поливать растение без корней и почвы? Окуните их на 15 минут, затем верните их на место. Подберите для растений небольшие горшочки. Поищите интересные идеи по размещению тилландсии на Pinterest, наберите по-английски «air plant arrangements» и получите целое море интересных идей.

Пилея

pilea

Пилею часто называют деревом дружбы или денежным деревом. Растение с таким названием хочется вырастить поскорее! А вот его латинское название – Pilea Peperomioides.

Пилея выглядит красиво и забавно. А еще она легко размножается, черенки от старых побегов способны породить новое дерево! Поэтому пилеей легко поделиться с близкими друзьями, родственниками и учениками.

Если вы хорошо ухаживаете за растением, постепенно оно начнет формировать «детей» — новые побеги в основе стебля. Вы можете оставить их расти – тогда растение станет выглядеть объемнее, либо можете осторожно их обрезать, поставить в стакан с водой и подождать, когда они пустят собственные корни. Дети в моем классе обожают момент появления новых побегов – они стремятся забрать домой один из них и вырастить свое растение.

Пилея любит, когда почва высохнет полностью перед новым поливом. Внимательно следите за почвой: проверьте уровень увлажненности пальцем, если на глубине 2-3 сантиметров вы не почувствуете влаги, то пришло время для нового полива растения!

А вот интересный факт: технически пилея относится к семейству суккулентов. Поэтому она обожает солнце, просто чуть меньше наших любимых кактусов и алоэ. Яркий и непрямой свет поможет вырастить красивое и здоровое растение.

А какие растения вы любите располагать в своем классе и почему? Расскажите в комментариях! И добавьте пару советов по уходу за ними!

[mailerlite_form form_id=4]

Как быть учителю без собственного кабинета

Большая перемена
Опубликовано 15.08.2018 15:16 Ирина Пахомова

Конечно, работать без своего кабинета тяжело. Однако и в такой ситуации можно найти немало плюсов.

kak-byt-uchitelyu-bez-sobstvennogo-kabineta

В конце 2016-2017 учебного года мои коллеги и я получили «радостные» сообщения, что у нас не будет собственных кабинетов из-за слияния двух школ. Каждому из нас полагалось лишь немного личного пространства в учительской, а уроки мы будем проводить в чужих кабинетах.

Впервые за 10 лет учительской карьеры я оказалась в таком положении. Как же теперь мне теперь организовывать проекты, где хранить многочисленные материалы, книги и рабочие тетради? Когда я начала освобождать свой бывший кабинет в мае месяце, я задумалась, какие из многочисленных вещей в классе мне на самом деле нужны, что стоит оставить, а что сдать в макулатуру или пожертвовать, а что и вовсе выбросить? Это оказалось крайне полезно: я избавилась от кучи хлама, копившегося годами.

Как я не сошла с ума и привыкла работать без своего кабинета

Перед началом учебного года я пообщалась с «владельцами» кабинетов, в которых мне предстояло работать в первые месяцы о том, как мы будем делить пространство. Одним из кабинетов был соответствующе украшенный класс иностранного языка, другой был попроще – кабинет математики. Мы освободили место для нескольких моих плакатов в каждом из кабинетов.

Начало года выдалось непростым: и учителям и ученикам приходилось перебегать из кабинета в кабинет. Эта часть адаптации давалась мне особенно тяжело: я привыкла (и мне очень нравилось) приветствовать своих учеников возле входа в кабинет и подготавливать их к уроку перед звонком.

Я преодолела эту преграду, создав для школьников стимул спокойно входить в кабинет и готовиться к уроку, пока я добираюсь до кабинета. Я разделила классы на три группы, каждой из них я сделала по колонке на доске. Если все ученики в группе самостоятельно подготовились к началу урока, группа получает звездочку. Десятая звездочка принесёт каждому ученику группы подсказку при устном ответе или дополнительный балл на письменной работе. Также я угощаю сладостями ту группу, которая больше всех наберет звездочек к концу четверти. Удивительно, но такой подход хорошо сработал – в моих классах не было опаздывающих.

Перебежки между кабинетами «помогли» мне задуматься, как можно вовлечь детей в тему урока с минимумом наглядного материала (я постоянно забывала его в учительской или дома). Так я пришла к классу «без лишних бумаг».

Для разминки и небольших проверочных работ я стала использовать приложения Socrative и Smart Lab (на англ.) (сервисы представляют собой набор игр, тестов и викторин по темам, которые внесет учитель, также в них есть рейтинг, который показывает, насколько усердно трудился ребенок и каких результатов достиг – ред.), которые каждый школьник может скачать себе на смартфон. Я стала быстро получать отчеты от системы о достижениях учеников и их слабых местах – это заметно ускорило работу и оказалось удобнее классических листочков.

Для оценки я начала использовать (как и вся наша школа) Формы от Майкрософт. Они настроены так, что учителю необходимо внести комментарий, добавить его в определенный класс-критерий, а система автоматически выставит подходящую оценку. Это удобно не только для учителя, но и для учеников – меньше субъективности в оценке, а также им доступна вся обратная связь по заданию от учителя. Они легко могли подтянуть свои знания по всякому предмету.

Конечно, у этих цифровых новинок оказался и большой недостаток: дети получили прекрасный шанс списывать из интернета под прикрытием работы в приложениях. Чтобы справиться с этим, серьезные, большие работы я стала проводить в классах с компьютерами (также разрешено было принести свой планшет) – на больших экранах намного проще поймать нечестных школьников.

Потеря своего кабинета подтолкнула меня установить хорошие рабочие отношения с коллегами (раньше мне постоянно не хватало времени). Мы собираемся с учителями в перерывах и после уроков в учительской и обсуждаем успехи и неудачи наших учеников, проблемы школы, вопросы педагогики и многое другое. Я намного лучше узнала своих коллег и круг их профессиональных интересов, раньше общение ограничивалось приветствиями в коридоре. Общение с ними помогло мне обнаружить несколько новых методов и подходов работы с детьми. А ведь ничего бы этого не произошло, если бы я осталась в своем кабинете.

Главный недостаток работы без собственного кабинета – очень трудно сосредоточиться и побыть одному, в учительской слишком много отвлекающих факторов. В таких ситуациях я использую наушники, даже если и не слушаю музыку: они показывают остальным, что сейчас я недоступна для разговора.

Также мне кажется, что школьникам не очень комфортно приходить на консультацию в учительскую: поэтому я устраиваю встречи в рекреациях, библиотеке или свободных кабинетах.

Станет ли это новой моделью поведения в будущем?

Предложила бы я использовать такую модель в других школах? Это зависит от нескольких факторов. Я думаю, ученики младших классов должны учиться в хорошо знакомом кабинете, в который они приходят каждый день вместе со своим учителем, в котором они могут оставить все свои вещи на целый день. А учителя начальных классов должны иметь места для хранения материалов, к которым им необходимо часто обращаться.

По-другому видится ситуация с учениками средних и старших классов. Я считаю, мои ученики стали больше вовлечены в учебу и имеют больше контроля над процессом обучения: они быстро и в полном объеме получают обратную связь и используют все возможности современных технологий. Если им трудно найти меня в школе, они могут отправить мне сообщение в приложении или по электронной почте.

Потеря собственного кабинета стала для меня стимулом внедрить современные технологии в свою работу и пересмотреть отношение к наглядному материалу в классе, поэтому для меня такая потеря оказалась полезной.

Оригинал: edutopia

[mailerlite_form form_id=4]