Адвент-календарь как новогодняя традиция в детском саду

ПедСовет
Опубликовано 25.11.2021 16:19 Вера Ливенцева

Детский сад – это не просто образовательная организация, это настоящая семья. Как и в любой семье, у нас есть свои традиции, долгожданные праздники. Одним из волшебных праздников, конечно, является новый год.

Создать праздничное настроение нам помогает адвент-календарь. Что такое для нас семейный адвент-календарь? Это сюрпризы, задания, встречи, творческие мастер-классы, читательские гостиные, мастерские, которые мы проводим вместе с родителями.

Заранее с родителями мы оговариваем возможные мероприятия для нашего адвент-календаря. Предлагаем провести всем желающим с нами вечерние часы в детском саду.

Вместе с родителями и малышами постарше придумываем форму нашего календаря: коробочки, конвертики, домик с окошками, гирлянда.

От количества дней до нашего новогоднего праздника зависит и количество наших дней в адвент-календаре.

Каждый день открывается или вскрывается задания календаря. Все задания и сюрпризы связаны с предстоящим праздником. Одновременно ребята знакомятся с таким трудным понятием как время.

Итак, знакомьтесь с примерным адвент-календарем!

День Задание адвент-календаря
1 декабря Сегодня ждите в гости маму Лизы, которая прочитает зимнюю волшебную сказку.
2 и 3 декабря Вас ждут выходные, когда не надо идти в детский сад. Выполните важное задание: вам надо найти на улице признак наступающей зимы! Его можно запомнить, нарисовать, слепить или сфотографировать!
4 декабря А могут ли снежинки жить в нашей группе? Сегодня мы будем учиться делать настоящие снежинки!
5 декабря Сегодня мы будем рисовать и писать письма Деду Морозу! А папа Арсения нас научит делать настоящие конверты для писем Деду Морозу.
6 декабря Сегодня календарь приготовил для вас зимние картинки-раскраски. Дайте волю своей фантазии! Вместе организуйте выставку своих работ, пригласите родителей и друзей из других групп.
7 декабря Вечером к нам в гости придут две мамы, которые научат нас рисовать снежную бурю расческой!
8 декабря Пора готовиться к встрече Нового года и начинать украшать нашу группу. В конверте вы найдете схему создания праздничной гирлянды. Творческих вам успехов!
9 и 10 декабря На выходных придумайте с родителями новогодние игрушки для елки на нашей территории детского сада. Игрушки могут быть из пластиковых бутылок, стаканчиков из-под йогуртов и сметаны, коробок от печенья и многого другого! Ждем с нетерпением ваши уникальные новогодние игрушки!
11 декабря Сегодня наша елочка ждет, когда вы украсите ее самодельными игрушками.
12 декабря Ждем в гости бабушку Жени и Антона. Сегодня мы услышим рассказы о том, как праздновали новый год наши бабушки и дедушки.
13 декабря Сюрприз! А знаете, какой? Вас сегодня ждет в гости наш кинозал в музыкальном зале! Смотрим сказку «Морозко».
14 декабря Вы сегодня превращаетесь все в сыщиков. На прогулку возьмите увеличительные стекла. Надо найти две одинаковые снежинки! Вот такие находилки вас сегодня ждут.
15 декабря Срочно требуется помощь нашему музыкальному руководителю! Весь материал вы найдете в конверте! Вместе сделайте по схемам новогодние гирлянды.
16 и 17 декабря Вам волшебное задание на выходные: на морозе надуть мыльные пузыри!
18 декабря Украшаем нашу елочку в группе! Ждем в гости родителей!
19 декабря Нас сегодня ждет театральное представление в музыкальном зале: «Морозко».
20 декабря Сегодня нас ждет ледяная мастерская! Будем делать ледяные игрушки для нашей игровой площадки.
21 декабря Будем делать снеговика на улице! Ну а если с нами погода будет шутить, то можно сделать аппликацию.
22 декабря Уютное чаепитие и чтение стихов о зиме вместе с родителями.
23 и 24 декабря Попробуйте порисовать красками на снегу!
25 декабря Будем сегодня делать поздравительные открытки друзьями близким.
26 декабря Ждем в гости маму Ани и вместе будем делать из бумаги собачку, символ следующего года.
27 декабря Ура! Наш новогодний бал-маскарад!
28 декабря Сегодня играем в новогодние настольные игры.
29 декабря Нас ждет вечер загадок и викторин!
30 и 31 декабря Упаковываем подарки, загадываем желания, встречаем новый год! А еще под елочкой вас будет ждать подарок от Дедушки Мороза!

С наступающим Новым годом, дорогие педагоги! Творческих замыслов! Волшебных идей! Чудесного настроения на весь год!

[mailerlite_form form_id=4]

Преодолеваем страх перед родителями воспитанников

Прямой диалог
Опубликовано 17.09.2021 15:42 Светлана Поварницына

Это прекрасное чувство, когда ты обнаружил в себе призвание стать педагогом… Но эта профессия, как и многие другие, таит в себе множество трудностей. Одна из них — страх перед общением с родителями своих учеников. О своем опыте избавления от страха рассказывает воспитатель Светлана Поварницына.

preodolevaem-strah-pered-roditelyami-vospitannikov

Есть люди, которые уже в старших классах школы знают, чем они хотят заниматься, где будут работать, куда пойдут учиться. И они стремятся к исполнению своей мечты. Это счастливые люди, и я им по-хорошему завидую. Я в свои 18 совершенно не знала, куда мне податься и чем заниматься. Пошла в институт, который выбрала мама, выучилась на инженера, хотя на последних курсах уже понимала, что работать по специальности никогда не буду.

Шли годы, за это время пробовала работать в разных областях, все было не по душе. После замужества и рождения второго ребенка, решила попробовать себя в роли младшего воспитателя в детском саду. И, казалось, что вот оно, то, что мне нужно. Но опять чего-то не хватало. Проработав год и выучившись на воспитателя, перешла на эту должность. И тут, в 35 лет, наконец я нашла свое место! И все замечательно, все нравится, кроме одного. Общение с родителями.

Я по своему характеру не очень общительный человек. И это стало главной моей проблемой в работе с родителями. Поначалу наше общение сводилось только к общим фразам приветствия и прощания. Постепенно мы привыкли друг к другу, и понемногу стали сближаться, но все равно не хватало открытости, доверия, свободы в общении.

Переломным моментом стало второе родительское собрание, проведенное мной. Первое прошло по стандартной схеме: в начале учебного года познакомились, поговорили о планах, целях, задачах с родителями и разошлись. И вот приближается второе собрание в конце учебного года. Я стала задумываться, как же его провести.

И решила предложить мамам и папам стать снова детьми, вспомнить как их звали в детстве, и провести один день в детском саду. Когда озвучила свое предложение на собрании, на лицах родителей читалось сначала удивление, затем задумчивость, и, наконец, заинтересованность.

Все было предельно просто. Мы с родителями делали утреннюю зарядку, занимались математикой, провели викторину по пожарной безопасности. Затем сходили в экологическую комнату, где понаблюдали за жизнью рыбок в аквариуме. Выяснилось, что раньше здесь никто из них не был, получилась своеобразная мини-экскурсия по саду.

Далее по плану была физкультура, и я показала родителям фрагмент одного из занятий физкультурой с участием детей. Затем мы посмотрели мультфильм по правилам дорожного движения, который мы периодически показываем детям.

Почти все присутствовавшие на собрании родители были со своими детьми. Я не стала устраивать собрание только для родителей. Во всех мероприятиях участвовали также и дети.

Вернувшись в группу, мы с детками показали нашу гимнастику после сна. Группа у нас называется «Светлячки». Я нашла замечательную детскую песенку про светлячка, и вот под нее мы и делаем разминку. Детям очень нравится, родители тоже не остались равнодушны, некоторые даже повторяли отдельные элементы вместе с нами.

После сна время полдника, и тут для родителей стало сюрпризом чаепитие, которое я устроила для всех. И дети, и взрослые сидели вместе за столом, пили чай с лимоном, и просто общались друг с другом. И так было уютно, хорошо и спокойно, что даже не хотелось расходиться.

На этом собрании взрослые вернулись в детство, хоть на час забыв о своих заботах. И если пришли все серьезные, даже немного хмурые, то уходили уже совершенно другие люди с улыбками на лицах. А дети с огромным удовольствием смотрели, как их мамы и папы преображаются, показывали, во что они любят играть. И самое, наверное, главное, этот час дети и родители провели вместе просто общаясь, без телефона и интернета.

В наш век прогресса живое общение стало настоящей редкостью. Мы не выпускаем телефоны из рук почти круглые сутки. И наши дети страдают от недостатка внимания, которое им необходимо.

Родители после собрания выразили желание чаще проводить такие встречи, что меня очень радует.

А я преодолела свой страх перед общением с родителями!

[mailerlite_form form_id=4]

Кравцов: почти все дети дошкольного возраста в РФ посещают ясли и детские сады

Новости министерства образования
Опубликовано 26.08.2021 12:24 Мой университет

К 2024 году в стране обеспечат 100-процентный охват дошкольным образованием, показатель на данный момент — 99% детей от 3 до 7 лет посещают детские сады.

kravtsov-pochti-vse-deti-doshkolnogo-vozrasta-v-rf-poseshhayut-yasli-i-detskie-sady

Почти все российские дети дошкольного возраста посещают ясли и детские сады. Об этом сообщил глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов, пишет ТАСС.

«Сегодня 96% детей страны в возрасте до трех лет и 99% в возрасте от трех до семи лет посещают детские сады и ясли. К 2024 году мы обеспечим 100-процентный охват дошкольным образованием», — сказал он на заседании президиума Государственного совета по вопросам общего образования.

Как напомнил министр, в 2013 году, когда стартовала программа модернизации региональных систем дошкольного образования, почти 50% детей не могли попасть в детские сады.

В России появится цифровой «помощник родителя»

Новости министерства образования
Опубликовано 19.08.2021 14:15 Мой университет

Сервис поможет родителям подобрать для ребенка школу и кружки.

v-rossii-poyavitsya-tsifrovoj-pomoshhnik-roditelya

Минпросвещения РФ намерено до конца 2030 года создать цифровой помощник родителя, который поможет подобрать и записать ребенка в школу. Об этом сообщила амминистра просвещения Татьяна Васильева на форуме «Цифровая эволюция».

По ее словам, сегодня возможность записи ребенка в детские сады, школы и секции постепенно переходит на Единый портал государственных и муниципальных услуг или региональные системы госуслуг.

«Иногда этой просто формально существующей системы записи куда-то ребенка недостаточно. И мы предполагаем, что вместе с субъектами, на лучших практиках субъектов сможем сделать цифровой помощник родителя, который в том числе будет подсказывать, что по достижению определенного жизненного этапа ребенка, его хорошо бы записать в школу, а для этого вам предлагается несколько школ на выбор, просто выберите и подайте заявление со своего телефона», — сказала Васильева.

Она добавила, что цифровой помощник также поможет подобрать кружки, книги, которые нужно прочитать летом, развивающие экскурсии, которые можно посетить в конкретном регионе, и т.д.

«То есть это набор сервисов и подсказок для родителя, который позволит ему в режиме где-то напоминаний, где-то подсказок, а где-то и такого побуждения к процессам и мероприятиям участвовать в жизни ребенка», — подчеркнула Васильева.

В России хотят разрешить преподавать студентам выпускных курсов педколледжей

Новости
Опубликовано 20.07.2021 15:43 Мой университет

Студентам выпускных курсов профильных средних профессиональных учебных заведений могут разрешить работать в школах и детских садах.

v-rossii-hotyat-razreshit-prepodavat-studentam-vypusknyh-kursov-pedkolledzhej

С такой инициативой выступили депутаты Законодательного собрания Санкт-Петербурга. Соответствующий законопроект внесен на рассмотрение, сообщила пресс-служба Заксобрания Петербурга.

Как пояснил председатель Заксобрания Вячеслав Макаров, если дать возможность старшекурсникам колледжей устраиваться на работу по выбранной специальности, то можно решить целый комплекс актуальных задач. Детские сады и школы получат молодых и энергичных сотрудников, которые имеют высокую мотивацию и готовы на практике «отшлифовывать» свои теоретические знания.

Кроме этого, молодые педагоги начнут работать под началом опытных наставников, которые помогут органично войти в педагогический коллектив и закрепиться в выбранной профессии, добавил депутат. По его словам, отбор студентов, которые захотят преподавать, можно проводить будущим работодателям совместно с представителями учреждений СПО, учитывая результаты экзаменов, защиту курсовых работ и студенческих конференций.

Дошкольное образование доступно на 100% только в 37 субъектах России

Новости министерства образования
Опубликовано 13.07.2021 12:17 Мой университет

Об этом говорится в исследовании Министерства просвещения о дошкольном образовании в России для детей в возрасте до трех лет.

doshkolnoe-obrazovanie-dostupno-na-100-tolko-v-37-subektah-rossii

Стопроцентная доступность детсадов на июнь 2021 года обеспечена только в 37 субъектах, пишут Известия со ссылкой на документ. В министерстве заявили, что несколько лет назад ситуация была хуже. Эксперты считают, что цифры говорят о недостаточном финансировании и недоработке властей ряда регионов.

Меньше всего дошкольное образование доступно в Ингушетии (61,35%), Дагестане (67,7%), Тыве (79,6%), Ивановской области (82,4%). Также в числе отстающих регионов оказались Новосибирская область (88,1%), Забайкальский край (89,05%) Рязанская область (91,71%), Крым (93,48%) и Татарстан (93,27%). На 100% дошкольное образование доступно в 37 субъектах.

В остальных эта доля составляет 93–99%. К этой категории относятся и города федерального значения Москва (99,5%) и Санкт-Петербург (99,97%).

Как сообщили «Известиям» в пресс-службе Минпросвещения, повышение и сохранение 100-процентной доступности всех уровней образования — ключевая задача, реализация которой позволяет создать для детей равные условия вне зависимости от места проживания.

Минпросвещения подготовит единые требования безопасности образовательных организаций

Новости министерства образования
Опубликовано 14.05.2021 14:36 Мой университет

Требования будут подготовлены в самое ближайшее время, заявил министр просвещения Сергей Кравцов на совещании с Владимиром Путиным.

minprosveshheniya-podgotovit-edinye-trebovaniya-bezopasnosti-obrazovatelnyh-organizatsij

Сейчас в регионах проводят проверку учебных заведений, в самое ближайшее время будут подготовлены единые требования безопасности, сообщил Министр просвещения России Сергей Кравцов Президенту России Владимиру Путину. Об этом пишет пресс-служба Минпросвещения.

Владимир Путин на совещании поручил Правительству внедрить единый подход к обеспечению безопасности и антитеррористической защищенности образовательных организаций после трагедии в Казани. Он также предложил наградить государственными наградами учителей и других сотрудников гимназии № 175 Казани.

«Министерством совместно с коллегами из Татарстана оказана необходимая помощь учителям, учащимся и родителям, на месте продолжают работать специалисты, в регионах идёт проверка безопасности всех школ. Совместно с соответствующими структурами в самое ближайшее время будут подготовлены единые требования безопасности всех образовательных учреждений», – сказал Сергей Кравцов.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Педагоги детсадов могут получить новую льготу

Новости
Опубликовано 13.05.2021 14:08 Мой университет

В Госдуму внесли законопроект о приоритетном праве детей педагогов детсадов на зачисление.

pedagogi-detsadov-mogut-poluchit-novuyu-lgotu

Депутат Госдумы от фракции «Единая Россия» Андрей Ветлужских в среду внес в Госдуму законопроект о первоочередном праве детей педагогов детских садов на зачисление в организации, где работают их родители. Текст документа размещен в думской электронной базе, сообщает ТАСС.

«Дети, родители (законные представители) которых занимают штатные педагогические должности в государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, имеют первоочередное право приема в данные организации», — отмечается в законопроекте.

Как указывает автор инициативы, на федеральном уровне сегодня не закреплены льготы для педагогических работников на внеочередное и первоочередное зачисление их детей в дошкольные образовательные организации. Такое право установлено в некоторых субъектах на уровне региональных и муниципальных нормативных актов, но подобные документы нередко подвергаются изменениям, отмечает депутат.

«Тем не менее дефицит педагогических кадров в дошкольных образовательных организациях зачастую покрывается именно за счет закрепления возможности получить место для своего ребенка в детском саду, в котором работает педагог», — отмечается в пояснительной записке к законопроекту.

В связи с этим депутат предлагает закрепить в законе «Об образовании в РФ» в качестве меры социальной поддержки педагогических работников право на первоочередное зачисление их детей в государственные и муниципальные детские сады.

Минпросвещения направило в школы и детские сады рекомендации по усилению мер безопасности

Новости министерства образования
Опубликовано 12.05.2021 14:08 Мой университет

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов подписал письмо с рекомендациями для регионов по усилению мер безопасности в образовательных организациях в связи с произошедшей 11 мая трагедией в гимназии № 175 г. Казани.

minprosveshheniya-napravilo-v-shkoly-i-detskie-sady-rekomendatsii-po-usileniyu-mer-bezopasnosti

Документ содержит правила, обеспечивающие сохранение жизни, здоровья как обучающихся, так и работников образовательных организаций, сообщает пресс-служба ведомства.

«Необходимо выработать дополнительные меры с учётом анализа обстановки в субъекте Российской Федерации, провести проверки состояния защищённости организаций, организовать разъяснительную работу в педагогических коллективах, провести классные часы о законопослушном поведении, общешкольные родительские собрания», – говорится в тексте документа.

Минпросвещения России обращает внимание на необходимость неукоснительного соблюдения требований к антитеррористической защищённости объектов образования, которые установлены соответствующим постановлением Правительства № 1006 от 2 августа 2019 года.

Рекомендации Минпросвещения России включают подробный антикризисный план работы. Деятельность антикризисной команды должна обеспечиваться поддержкой внешнего консультанта, который оказывает помощь как на стадии формирования команды, её обучения, так и во время действия ЧС. В рекомендациях уточняется, что этим специалистом должен быть представитель антикризисного подразделения или городской службы экстренной психологической помощи.

В Минпросвещения обсудили дистант в дошкольном образовании

Новости министерства образования
Опубликовано 16.03.2021 10:42 Мой университет

В Минпросвещения России состоялось заседание Координационной группы по вопросам дошкольного образования.

v-minprosveshheniya-obsudili-distant-v-doshkolnom-obrazovanii

На заседании Координационной группы специалисты Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования представили отчёт о научных исследованиях, проводимых по заказу Минпросвещения России в 2020 году, сообщает пресс-служба министерства. Исследования посвящены актуальным вопросам воспитания и развития детей раннего возраста.

Большой интерес педагогического сообщества вызывают вопросы, связанные с рисками и преимуществами информационного пространства дошкольного детства в эпоху цифровизации. Специалисты Липецкого государственного педагогического университета имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского разработали методические рекомендации по реализации образовательных программ дошкольного образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Сотрудники Института развития образования имени Н.Ф. Бунакова (Воронежская область) представили региональный опыт использования электронного образования и дистанционных образовательных технологий в дошкольном образовании.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России