Сергей Кравцов: «Среднее профессиональное образование должно ориентироваться на малый и средний бизнес»

Новости министерства образования

Чтобы повысить интерес абитуриентов к программам колледжей, министерство намерено предоставить преподавателям СПО качественные методики и помочь им с повышением квалификации.

sergej-kravtsov-srednee-professionalnoe-obrazovanie-dolzhno-orientirovatsya-na-malyj-i-srednij-biznes

Министерство просвещения проанализирует, насколько учебные программы учреждений среднего профессионального образования соответствуют запросам региональных рынков труда, сообщает пресс-служба ведомства.

«Среднее профессиональное образование ориентировано на малый и средний бизнес, поэтому программы колледжей должны соответствовать реальным требованиям современной экономики», – подчеркнул министр.

Также он отметил, что в настоящее время среди школьников растёт популярность рабочих специальностей: сегодня более 50% девятиклассников приходят в учреждения среднего профессионального образования. Чтобы поддерживать такой интерес, как раз необходимо, чтобы учащиеся колледжей видели, что выпускники после окончания колледжа быстро устраиваются на работу, а этого можно достичь с помощью актуальных программ обучения и хорошо подготовленных педагогов.

«На сегодняшний день у нас работает 25 тысяч мастеров. Министерство просвещения предоставит им качественные методики, поможет повысить квалификацию, а также сделает все возможное, чтобы в систему среднего профессионального образования приходили молодые педагоги», – отметил Сергей Кравцов.

В нынешнем году министерство намерено усилить финансовую и методическую поддержку системы среднего профессионального образования, сообщил ранее министр Сергей Кравцов. В рамках национального проекта «Образование» на материально-техническое обеспечение и обновление инфраструктуры колледжей выделено 55 млрд рублей.

По результатам ежегодного мониторинга Министерства просвещения по итогам первого года работы после обучения ежемесячная заработная плата выпускников учреждений среднего профессионального образования за последний год выросла на 7% и составила в среднем 24,5 тысячи рублей.

Наибольший уровень средней зарплаты – в Чукотском автономном округе (54,2 тыс. руб.), Магаданской области (51,5 тыс. руб.) и Ямало-Ненецком автономном округе (51,3 тыс. руб.). В Москве этот показатель равен 34,7 тыс. руб., а в Санкт-Петербурге – 31,3 тыс. руб.

Самые высокие зарплаты – в высокотехнологическом секторе и добывающей промышленности: в областях аэронавигации и эксплуатации авиационной и ракетно-космической техники (в среднем 92,2 тыс. руб. в месяц), кораблестроения и водного транспорта (39,6 тыс. руб.), прикладной геологии, нефтегазовом деле и геодезии (36,5 тыс. руб.).


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения усилит финансовую поддержку системы среднего профессионального образования

Новости министерства образования

В нынешнем году министерство намерено усилить финансовую и методическую поддержку системы среднего профессионального образования, сообщил министр Сергей Кравцов.

minprosveshheniya-usilit-finansovuyu-podderzhku-sistemy-srednego-professionalnogo-obrazovaniya

«Мы видим запросы региональных экономик на рабочие профессии, на мастеров производственного дела и понимаем, какие шаги необходимы для развития и поддержки этой области. Только по линии национального проекта «Образование» выделено свыше 50 млрд рублей до 2024 года на технологическое оснащение колледжей», – цитирует министра пресс-служба ведомства.

В этом году Министерство просвещения поспособствует тому, чтобы расширить возможности прохождения практики для студентов среднего звена. Для этого в учебных заведениях будут оборудованы более 700 современных мастерских с условиями, максимально приближенными к высокотехнологичному реальному производству.

Министерство поддержит реализацию в средних профессиональных учреждениях коротких программ в рамках профессионального и дополнительного образования. Их большая практическая польза в том, что они позволяют студенту за короткий промежуток времени получить новую квалификацию.

Также в центре внимания окажутся программы обучения студентов в секторе среднего профессионального образования. Они будут больше ориентированы на конкретные запросы работодателей, таким образом, у получивших более практичные знания выпускников повысятся шансы устроиться на высокооплачиваемую работу.

По результатам ежегодного мониторинга Министерства просвещения по итогам первого года работы после обучения ежемесячная заработная плата выпускников учреждений среднего профессионального образования за последний год выросла на 7% и составила в среднем 24,5 тысячи рублей.

Наибольший уровень средней зарплаты – в Чукотском автономном округе (54,2 тыс. руб.), Магаданской области (51,5 тыс. руб.) и Ямало-Ненецком автономном округе (51,3 тыс. руб.). В Москве этот показатель равен 34,7 тыс. руб., а в Санкт-Петербурге – 31,3 тыс. руб.

Самые высокие зарплаты – в высокотехнологическом секторе и добывающей промышленности: в областях аэронавигации и эксплуатации авиационной и ракетно-космической техники (в среднем 92,2 тыс. руб. в месяц), кораблестроения и водного транспорта (39,6 тыс. руб.), прикладной геологии, нефтегазовом деле и геодезии (36,5 тыс. руб.).

Выпускники колледжей стали чаще устраиваться на работу в первый год после окончания обучения: показатель трудоустройства вырос на полтора процента и теперь составляет 62,2%.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения разработает концепцию многофункциональных колледжей

Новости министерства образования

Работа колледжей должна ориентироваться на стратегические задачи субъектов, в которых они находятся, считают в министерстве.

minprosveshheniya-razrabotaet-kontseptsiyu-mnogofunktsionalnyh-kolledzhej

Рабочая группа по подготовке совместного расширенного заседания президиума Госсовета РФ и Совета при Президенте РФ по науке и образованию собралась в Кирове 29 января, сообщает пресс-служба Минпросвещения. Ее участники обсудили вопросы подготовки кадров, организации школьного питания, строительства и развития сельских школ, а также настраивание системы СПО на потребности рынка труда.

​В Кировской области модель регионализации реализуется «от периферии к центру», то есть путем создания в муниципальных районах сети государственных опорных школ с филиалами в сельских поселениях, рассказали в пресс-службе областного правительства. Власти утверждают, что такой подход позволяет оптимально использовать все ресурсы системы образования, обеспечить доступность и качество общего образования и защитить малокомплектные сельские школы от угрозы закрытия их органами местного самоуправления.

«Говоря о подготовке кадров в регионах, нужно заметить, что она начинается со школьной скамьи. Сегодня очень важно эффективно использовать всю образовательную инфраструктуру и возможности современных технологий в интересах обучения детей. С 2017 года в 20 пилотных регионах началась регионализация образования. В каждом регионе сформировались уникальные модели. В Кировской области, на наш взгляд, имеется наиболее эффективный опыт благодаря правильно выверенному подходу к достижению целей», – отметил заместитель министра просвещения РФ Виктор Басюк, выступая в ходе заседания рабочей группы.

Он сообщил, что в сегодня 60% выпускников девятых классов выбирают обучение в колледжах и техникумах.

«В 2020 году планируем разработать концепцию многофункциональных колледжей, их переформатирование должно быть направлено на стратегические задачи субъектов, в которых они находятся», – уточнил Виктор Басюк.

Фото: правительство Кировской области


[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева рассказала, какие новые специальности СПО появятся в 2021 году

Новости

В перечень профессий и специальностей среднего профессионального образования могут войти «биотехнолог пищевой промышленности» и «медицинский администратор».

olga-vasileva-rasskazala-kakie-novye-spetsialnosti-spo-poyavyatsya-v-2021-godu

Ольга Васильева отметила, что министерство наращивает финансирование в этой сфере, средства на грантовую поддержку по обеспечению передовым оборудованием колледжей и техникумов за два года увеличились в два раза.

«К концу 2021 года перечни профессий и специальностей среднего профессионального образования будут существенно изменены, появится ряд совершенно новых профессий, например биотехнолог пищевой промышленности, медицинский администратор. Некоторые направления будут укрупнены, формируя «широкие» квалификации и траектории образовательных программ», — цитирует РИА «Новости» Ольгу Васильеву со ссылкой на пресс-службу министерства.

Ольга Васильева: около 60% выпускников школ предпочли вузам поступление в колледж


[mailerlite_form form_id=4]

Россия заняла второе место на Международном чемпионате по профессиональному мастерству WorldSkills

Новости

В Казани завершился 45-й международный чемпионат по профессиональному мастерству WorldSkills, российская сборная завоевала 14 золотых, 4 серебряные, 4 бронзовые медали и 25 медальонов за профессионализм.

rossiya-zanyala-vtoroe-mesto-na-mezhdunarodnom-chempionate-po-professionalnomu-masterstvu-worldskills

На стадионе «Казань Арена» прошла церемония закрытия международного турнира, который впервые в истории прошёл в России. На первом месте — команда из Китая (35 медалей), на третьем — Южная Корея (15 медалей). На церемонии присутствовал президент Владимир Путин.

Завершающее шоу, как и на открытии чемпионата 22 августа, началось с красочного салюта, а затем на сцене награждали призёров соревнований. Между чествованием победителей на «Казань Арене» выступили популярные артисты, в том числе L’One (Леван Горозия), Zventa Sventana, Светлана Лобода и Филипп Киркоров. Кроме того, как и на церемонии открытия, зрители могли с помощью своих смартфонов наблюдать шоу с элементами дополненной реальности.

Сборная России по итогам соревнований заняла второе место и завоевала 14 золотых медалей:

  • Имран Точиев, «Сухое строительство и штукатурные работы»;
  • Александр Леушин, «Холодильная техника и системы кондиционирования»;
  • Елизавета Шкимбова, «Флористика»;
  • Александр Емелин, «Ювелирное дело»;
  • Анастасия Распопова, «Визуальный мерчендайзинг»;
  • Елизавета Степанова, «Печатные технологии в прессе»;
  • Анастасия Камнева, «Лабораторный химический анализ»;
  • Дмитрий Титов и Виктор Легостаев, «Информационная безопасность»;
  • Владислав Розов, «Изготовление изделий из полимерных материалов»;
  • Айдар Минеев, «Изготовление прототипов»;
  • Владимир Бабобшкин, «Сварочные технологии»;
  • Искандер Слаев, «Поварское дело»;
  • Виталия Яковенко, «Администрирование отеля»;
  • Николай Дончак, «Ремонт и обслуживание автомобилей».

Кроме того, наша сборная завоевала 4 серебряные («Электромонтаж», «Информационные кабельные сети», «Парикмахерское искусство», «Обслуживание авиационной техники») и 4 бронзовые медали («3D-моделирование для компьютерных игр», «Облицовка плиткой», «Мобильная робототехника», «Экспедирование грузов»).

Специальную награду имени основатели движения WorldSkills Альберта Видаля для участника, набравшего больше всего баллов из всех, получила россиянка Анастасия Камнева, выступавшая в компетенции «Лабораторный химический анализ». Кроме того, приз за самое большое количество очков среди россиян получил Михаил Воронцов, соревновавшийся во фрезерных работах на станках с числовым программным управлением.

В завершении церемонии участников чемпионата поздравил Владимир Путин.

«Россия впервые проводила состязания лучших профессионалов планеты. И оно стало самым крупным и представительным в истории движения, ярким, незабываемым зрелищем, где созданы были все условия для честной и справедливой борьбы, для дружеского общения зрителей и участников из более чем 60 стран мира. К этому движению в России уже присоединилось полмиллиона наших сограждан, но число его сторонников, участников неуклонно растет. В нашей стране WorldSkills стало важнейшим элементом передовой системы профессионального образования, которую мы формируем в том числе по специальностям цифровой экономики. Мы меняем наши колледжи, создаем широкие, не имеющие аналогов в мире возможности для детей заниматься техническим творчеством. И радует, что наш опыт оказался востребованным», — отметил президент России.

Накануне в Казани также подвели итоги соревнований среди юниоров JuniorSkills, которые проходили в то же время, что и основные состязания. Подростки соревновались в 13 компетенциях: от ресторанного сервиса и малярных работ до управления беспилотниками. В турнире приняли участие 13 сборных из разных стран.

Кроме того, также накануне состоялось награждение победителей и призёров чемпионата профессий будущего FutureSkills. 169 молодых ребят из 16 стран в течение трёх дней соревновались в 25 компетенциях, в том числе квантовой передаче данных, управлении сельскохозяйственной техникой на большом расстоянии, тестировании свойств одежды в виртуальной среде с использованием бодисканера и цифровой сварке. Сборная России завоевала практически все золотые медали, кроме компетенции «Реверсивный инжиниринг», где победили представители Китая, а также «Технологии информационного моделирования зданий», где лучшими стали ирландцы.

В финале церемонии закрытия состоялась передача флага чемпионата мира представителям Китая. Там уже идёт подготовка к мировому чемпионату WorldSkills Shanghai 2021.


[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева: около 60% выпускников школ предпочли вузам поступление в колледж

Новости

Обучение в колледжах более доступно для продолжения образования по сравнению с вузами, рассказал министр просвещения.

olga-vasileva-okolo-60-vypusknikov-shkol-predpochli-vuzam-postuplenie-v-kolledzh

«Уже сегодня примерно 60 процентов выпускников школ выбирают именно среднее профобразование. Есть организации, где конкурс выше, чем в вузы, где на одно место претендуют минимум 6-7 человек», — рассказала она в интервью «Российской газете».

По словам министра просвещения, сегодня в колледжах можно получить образование в сфере робототехники, программирования, информационной безопасности. Она уточнила, что при этом образование в колледжах более доступно по сравнению с вузами: около 80% обучающихся в государственных колледжах и техникумах — бюджетники.

Васильева также отметила, что процент трудоустройства выпускников колледжей составляет 55,8%. По ее словам, эта статистика учитывает только получивших работу в первый год после обучения, но около 20% после колледжей и техникумов продолжают учиться в вузе, часть выпускников уходит в армию.

Глава Минпросвещения также рассказала, что в колледжах стабильно высокий конкурс заявлений на медицинские направления: 6,2 — на ортопедическую стоматологию, 5,9 — на фармацию, 2,9 — на сестринское дело.

«Особенно отрадно видеть интерес к педагогическим специальностям. «Преподавание в начальных классах» — 2,6. «Дошкольное образование» — 2,4 заявления на место. Технические специальности тоже востребованы», — добавила министр.

Минпросвещения не будет вводить ЕГЭ для выпускников колледжей

Минпросвещения не будет вводить ЕГЭ для выпускников колледжей

Новости министерства образования

«Обязательный ЕГЭ для выпускников средних профессиональных заведений нецелесообразен», — озвучила Ольга Васильева решение ведомства.

minprosveshheniya-ne-budet-vvodit-ege-dlya-vypusknikov-kolledzhej

В Минпросвещения решили не вводить ЕГЭ для выпускников колледжей и техникумов из-за его нецелесообразности, сообщила глава министерства Ольга Васильева.

По ее словам, у учащегося, который решил после девятого класса получить среднее профессиональное образование, останется право сдавать ЕГЭ, оно законодательно закреплено.

«Другой вопрос — нужен ли этот экзамен выпускникам СПО как обязательный… и мы действительно рассматривали вопрос обязательного ЕГЭ. Однако приняли решение, что вводить его пока нецелесообразно», — рассказала Васильева в интервью «Российской газете».

Для этого была создана группа по повышению качества общеобразовательной подготовки обучающихся профессиональных образовательных организаций, куда включили Рособрнадзор, министерство науки и высшего образования, вузы и научно-исследовательские институты.

С 2020 года Минпросвещения сократит перечень специальностей в колледжах на 100 позиций


[mailerlite_form form_id=4]

С 2020 года Минпросвещения сократит перечень специальностей в колледжах на 100 позиций

Новости министерства образования

О планах министерства рассказал Ольга Васильева. Сокращаемые специальности устарели и никому не интересны, считают в ведомстве.

s-2020-goda-minprosveshheniya-sokratit-perechen-spetsialnostej-v-kolledzhah-na-100-pozitsij

В колледжах и техникумах должен серьезно обновиться перечень профессий и специальностей. Какие из них исчезнут, а какие появятся, «Российской газете» рассказала министр просвещения Ольга Васильева.

«Мы точно знаем, что за прошедшие 5 лет на них никто или почти никто не поступал. Некоторые устарели содержательно, другие профессии — в принципе исчезают. Третьи — изменились так, что необходимые навыки можно получить на краткосрочных курсах. При этом, конечно, человек всегда может продолжить обучение, повышая свою квалификацию. Что это за профессии? Например «изготовитель эмалированной посуды», «сушильщик в бумажном производстве», «ткач», «вышивальщица», «сборщик изделий электронной техники»… Или радиооператор — это профессия тоже устарела технологически. Вместо нее в перечень мы введем, например, новую — «Монтажник оборудования мобильной связи», — рассказала Ольга Васильева.

По словам министра, в скором времени в колледжах появятся специальности «Техническое обслуживание и ремонт биотехнических медицинских аппаратов и систем», «аддитивные технологии» — то есть технологии с использованием 3D-печати, а также «мехатроника и мобильная робототехника», «графический дизайн», «Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства».

«По сути, это работа с промышленными роботами, их сборка, установка, запуск… Уже сейчас по этому перспективному направлению в России учатся 360 студентов в 10 колледжах, расположенных в 8 регионах», — пояснила министр просвещения.

Глава ПФР предложил ввести курс по пенсионной системе в школах

Фото: проф-обр.рф


[mailerlite_form form_id=4]

Глава ПФР предложил ввести курс по пенсионной системе в школах

Новости, Новости министерства образования

Антон Дроздов отметил, что фонд на протяжении восьми лет создает учебное пособие для старших школьников и студентов коллежей.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/glava-pfr-predlo…isteme-v-shkolah/

Курс по изучению пенсионной системы нужно ввести в школах. Такое мнение выразил в четверг глава Пенсионного фонда России (ПФР) Антон Дроздов на Российском инвестиционном форуме.

«Мы порядка восьми лет издаем учебное пособие для старших школьников, для студентов коллежей [о пенсионной системе], оно очень простое. Порядка 6 млн школьников обучили. Но нам бы хотелось, чтобы это были усилия не только Пенсионного фонда. Нам бы хотелось, чтобы во всех образовательных программах элемент пенсионного страхования был введен, чтобы он более четко объяснялся, это повысит интерес к этому продукту», — сказал Дроздов.

Российский инвестиционный форум проходит в Сочи 14-15 февраля. Главная тема форума в этом году — реализация национальных проектов. Организатор — фонд «Росконгресс». ТАСС — генеральный информационный партнер и фотохост- агентство форума.

Источник: https://tass.ru 

____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

РАНХиГС: половина выпускников колледжей считают высшее образование ненужным

Новости

Сотрудники РАНХиГС представили результаты исследования о трудоустройстве выпускников системы среднего профессионального образования.

ranhigs-polovina-vypusknikov-kolledzhej-schitayut-vysshee-obrazovanie-nenuzhnym

На сайте РАНХиГС опубликовали новый выпуск аналитического обзора «Трудоустройство молодежи. Трудоустройство выпускников системы среднего профессионального образования (2016 — 2018 гг.)», сообщает ТАСС. Исследование проводилось в трех регионах России (Ивановской, Новосибирской и Свердловской областях) с 2016 по 2018 годы.

«Работающие выпускники системы СПО (среднего профессионального образования) не имеют однозначного суждения о необходимости высшего образования для получения перспективной работы — их мнения разделились примерно поровну, причем несколько больше молодежи склоняется все-таки к тому, что высшее образование не нужно», — отмечают авторы.

В Свердловской области высшее образование считают ненужным порядка 56,92% работающих выпускников, в Новосибирской — 56,67%, Ивановской — 51,80%.

«При этом менее 10% получали высшее образование на момент проведения мониторинга: 6,15% выпускников в Свердловской области, 7,92% в Новосибирской области и 10,36% в Ивановской области. Не собираются получать высшее образование в дальнейшем более половины работающей молодежи, имеющей среднее профессиональное образование», — говорится в обзоре.


[mailerlite_form form_id=4]