Сергей Кравцов: «Профориентацию в школе предстоит поднять на качественно новый уровень»

Новости министерства образования
Опубликовано 12.02.2020 15:34 Газета педагогов

Система образования должна оказывать ученикам эффективную помощь и поддержку в развитии способностей и профессиональной самореализации.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/sergej-kravtsov-…nno-novyj-uroven/

Об этом Министр просвещения Сергей Кравцов заявил на IV Международной конференции по управлению качеством образования «Как помочь школьникам с профессиональным самоопределением?».

В конференции также приняли участие мэр Москвы Сергей Собянин, руководитель Департамента образования и науки города Москвы Исаак Калина, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Александр Нарукавников. По видеосвязи выступил Директор Департамента образования и навыков Организации экономического сотрудничества и развития Андреас Шляйхер.

На конференции обсуждались вопросы развития механизмов управления образованием и роли системы образования в профессиональном самоопределении школьников.

Глава Минпросвещения подчеркнул важность информирования школьников о различных профессиях, представив в качестве примера результаты ряда исследований качества образования.

«Мы видим хорошую динамику за последние 10–15 лет, раньше были другие приоритеты у наших школьников. Нам нужно работать совместно с Министерством науки и высшего образования над повышением престижа профессии учителя. Определённые меры уже запланированы, в том числе в рамках реализации нацпроекта «Образование», – отметил Министр.

Он также подчеркнул, что особое значение в профессиональном самоопределении школьников имеет получение собственного опыта.

«Такой опыт позволяет более точно оценить себя, свои личностные качества, склонности и предпочтения. В национальном проекте «Образование» предусмотрен ряд ключевых направлений. Они связаны как с повышением уровня осведомлённости школьников о профессиях и особенностях профессиональной деятельности, так и с расширением возможностей получения личного опыта профессиональной деятельности», – пояснил Сергей Кравцов.

Министр заявил, что система среднего профобразования с учётом современных реалий будет меняться. Среди основных направлений работы – выстраивание системы ранней профориентации, развитие условий для профориентации в школах в сельской местности и малых городах, совершенствование преподавания предмета «Технология», развитие сети детских технопарков «Кванториум».

«Большая часть работы по профориентации начинается в школе. И нам предстоит поднять её на качественно новый уровень», – заявил Сергей Кравцов.

Источник: Министерство просвещения Российской Федерации

Сергей Кравцов: «Среднее профессиональное образование должно ориентироваться на малый и средний бизнес»

Новости министерства образования
Опубликовано 07.02.2020 12:26 Газета педагогов

Чтобы повысить интерес абитуриентов к программам колледжей, министерство намерено предоставить преподавателям СПО качественные методики и помочь им с повышением квалификации.

sergej-kravtsov-srednee-professionalnoe-obrazovanie-dolzhno-orientirovatsya-na-malyj-i-srednij-biznes

Министерство просвещения проанализирует, насколько учебные программы учреждений среднего профессионального образования соответствуют запросам региональных рынков труда, сообщает пресс-служба ведомства.

«Среднее профессиональное образование ориентировано на малый и средний бизнес, поэтому программы колледжей должны соответствовать реальным требованиям современной экономики», – подчеркнул министр.

Также он отметил, что в настоящее время среди школьников растёт популярность рабочих специальностей: сегодня более 50% девятиклассников приходят в учреждения среднего профессионального образования. Чтобы поддерживать такой интерес, как раз необходимо, чтобы учащиеся колледжей видели, что выпускники после окончания колледжа быстро устраиваются на работу, а этого можно достичь с помощью актуальных программ обучения и хорошо подготовленных педагогов.

«На сегодняшний день у нас работает 25 тысяч мастеров. Министерство просвещения предоставит им качественные методики, поможет повысить квалификацию, а также сделает все возможное, чтобы в систему среднего профессионального образования приходили молодые педагоги», – отметил Сергей Кравцов.

В нынешнем году министерство намерено усилить финансовую и методическую поддержку системы среднего профессионального образования, сообщил ранее министр Сергей Кравцов. В рамках национального проекта «Образование» на материально-техническое обеспечение и обновление инфраструктуры колледжей выделено 55 млрд рублей.

По результатам ежегодного мониторинга Министерства просвещения по итогам первого года работы после обучения ежемесячная заработная плата выпускников учреждений среднего профессионального образования за последний год выросла на 7% и составила в среднем 24,5 тысячи рублей.

Наибольший уровень средней зарплаты – в Чукотском автономном округе (54,2 тыс. руб.), Магаданской области (51,5 тыс. руб.) и Ямало-Ненецком автономном округе (51,3 тыс. руб.). В Москве этот показатель равен 34,7 тыс. руб., а в Санкт-Петербурге – 31,3 тыс. руб.

Самые высокие зарплаты – в высокотехнологическом секторе и добывающей промышленности: в областях аэронавигации и эксплуатации авиационной и ракетно-космической техники (в среднем 92,2 тыс. руб. в месяц), кораблестроения и водного транспорта (39,6 тыс. руб.), прикладной геологии, нефтегазовом деле и геодезии (36,5 тыс. руб.).

[mailerlite_form form_id=4]

Эксперт: в 2020 году начнется широкая реформа в школьном образовании

Новости
Опубликовано 06.02.2020 15:11 Газета педагогов

В образовательную систему начнут внедрять новые методики, сообщила главный научный сотрудник Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина.

ekspert-v-2020-godu-nachnetsya-shirokaya-reforma-v-shkolnom-obrazovanii

В 2020 году в России начнется широкая реформа в сфере школьного образования. Об этом рассказала главный научный сотрудник Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина во время пресс-конференции ИА НСН. Эксперт заявила, что в образовательную систему планируется внедрить новые методики.

«Новый министр просвещения Сергей Кравцов всячески поддерживает внедрение новейших методик. Буквально в этом году будут меняться программы поддержки неуспешных школьников, программы профквалификации, будут внедряться методики цифрового образования», — рассказала Абанкина.

Эксперт добавила, что Мосвка вошла в десятку лучших городов мира по школьному образованию. А Подмосковье — в двадцатку, однако после рывка в 2015 году темпы прогресса начали снижаться. В связи с этим и планируется ряд изменений.

При этом эксперт ОНФ, директор фонда «Национальные ресурсы образования» Татьяна Половкова добавила, что в ближайшее время ЕГЭ отменять не планируется, поскольку у единого экзамена альтернативы нет.

«Вряд ли ЕГЭ будет отменен в ближайшее время, потому что не предложена альтернатива, которая не вызывала бы вопросов. А возвращаться к старой системе сдачи экзаменов сейчас уже не хотят ни школьники, ни родители», — приводит слова Половковой ИА НСН.

Напомним, после вступления в должность министр просвещения Сергей Кравцов пообещал сохранить преемственность с работой своей предшественницы Ольгой Васильевой и не допустить «революций» в сфере образования.

Фото: facenews

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения усилит финансовую поддержку системы среднего профессионального образования

Новости министерства образования
Опубликовано 06.02.2020 12:25 Газета педагогов

В нынешнем году министерство намерено усилить финансовую и методическую поддержку системы среднего профессионального образования, сообщил министр Сергей Кравцов.

minprosveshheniya-usilit-finansovuyu-podderzhku-sistemy-srednego-professionalnogo-obrazovaniya

«Мы видим запросы региональных экономик на рабочие профессии, на мастеров производственного дела и понимаем, какие шаги необходимы для развития и поддержки этой области. Только по линии национального проекта «Образование» выделено свыше 50 млрд рублей до 2024 года на технологическое оснащение колледжей», – цитирует министра пресс-служба ведомства.

В этом году Министерство просвещения поспособствует тому, чтобы расширить возможности прохождения практики для студентов среднего звена. Для этого в учебных заведениях будут оборудованы более 700 современных мастерских с условиями, максимально приближенными к высокотехнологичному реальному производству.

Министерство поддержит реализацию в средних профессиональных учреждениях коротких программ в рамках профессионального и дополнительного образования. Их большая практическая польза в том, что они позволяют студенту за короткий промежуток времени получить новую квалификацию.

Также в центре внимания окажутся программы обучения студентов в секторе среднего профессионального образования. Они будут больше ориентированы на конкретные запросы работодателей, таким образом, у получивших более практичные знания выпускников повысятся шансы устроиться на высокооплачиваемую работу.

По результатам ежегодного мониторинга Министерства просвещения по итогам первого года работы после обучения ежемесячная заработная плата выпускников учреждений среднего профессионального образования за последний год выросла на 7% и составила в среднем 24,5 тысячи рублей.

Наибольший уровень средней зарплаты – в Чукотском автономном округе (54,2 тыс. руб.), Магаданской области (51,5 тыс. руб.) и Ямало-Ненецком автономном округе (51,3 тыс. руб.). В Москве этот показатель равен 34,7 тыс. руб., а в Санкт-Петербурге – 31,3 тыс. руб.

Самые высокие зарплаты – в высокотехнологическом секторе и добывающей промышленности: в областях аэронавигации и эксплуатации авиационной и ракетно-космической техники (в среднем 92,2 тыс. руб. в месяц), кораблестроения и водного транспорта (39,6 тыс. руб.), прикладной геологии, нефтегазовом деле и геодезии (36,5 тыс. руб.).

Выпускники колледжей стали чаще устраиваться на работу в первый год после окончания обучения: показатель трудоустройства вырос на полтора процента и теперь составляет 62,2%.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

[mailerlite_form form_id=4]

Российских школьников научат справляться с игроманией и киберугрозами

Новости министерства образования
Опубликовано 04.02.2020 17:04 Газета педагогов

Министр просвещения Сергей Кравцов обсудил с общественниками изменения программ и учебников по ОБЖ.

rossijskih-shkolnikov-nauchat-spravlyatsya-s-igromaniej-i-kiberugrozami

Сергей Кравцов встретился с директором Центра экстренной психологической помощи МЧС Юлией Шойгу, руководителем липецкой областной общественной организации «Поиск пропавших детей» Вячеславом Телиным и уполномоченным по правам ребенка в Липецкой области Юрием Тараном, сообщает пресс-служба Минпросвещения. Вместе они по поручению президента России обсудили тему подготовки школьников к безопасной жизни в обществе.

Участники встречи обсудили возможные изменения в школьном курсе по предмету ОБЖ с учётом современных вызовов, например, как научить школьников характеризовать и предотвращать потенциальные риски и угрозы в интернете.

«Мы видим, с чем вынуждены сталкиваться наши дети в соцсетях, в реальной жизни. Конечно, нам необходимо ограждать их от этого, — рассказал министр просвещения Сергей Кравцов. — Не менее важно научить их самостоятельно реагировать на угрозы. Мы должны не утаивать проблемы от детей, а называть вещи своими именами. В учебники необходимо добавить блоки, например, о мошенничестве, игромании, деструктивном поведении в социальных сетях».

Также Сергей Кравцов отметил: необходимо создать доступные, «говорящие на языке школьников» источники информации по проблемам безопасности в сети и кибербуллингу. Нужны альтернативные ресурсы, которым будут доверять дети.

Директор Центра экстренной психологической помощи МЧС России Юлия Шойгу напомнила, что работа в этом направлении началась после поручения главы государства разработать новую концепцию преподавания ОБЖ. Акцент в новой программе сделан не на жесткий контроль, а на просвещение. На то, чтобы доступным языком рассказать ребенку, как не попасть в опасную ситуацию, избежать ее.

Сергей Кравцов также заявил о планах создать координационный совет, где будут рассматриваться вопросы безопасности и здоровья детей.

Фото: Daria Nepriakhina | Unsplash

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения соберет предложения по совершенствованию системы образования

Новости министерства образования
Опубликовано 03.02.2020 17:04 Газета педагогов

Министр просвещения Сергей Кравцов призвал руководителей районных отделов образования присылать предложения по улучшению образования в Минпросвещения.

minprosveshheniya-soberet-predlozheniya-po-sovershenstvovaniyu-sistemy-obrazovaniya

Министр просвещения Сергей Кравцов принял участие в заседании Совета по развитию местного самоуправления, сообщает пресс-служба ведомства.

Сергей Кравцов отметил, что для решения ключевых целей нацпроекта «Образование» качество взаимодействия Минпросвещения России с муниципальным и региональным уровнями власти «важно по определению».

«Считаю, что органы местного управления системой образования должны быть напрямую вовлечены в реализацию государственной политики в этой сфере. Будем усиливать эту составляющую, вести постоянную совместную работу с коллегами на местах. Для этого руководители районных отделов образования будут включены в проектные группы, в проектные региональные офисы. Это поможет учесть их мнения, их профессиональные советы, инициативы и, думаю, поспособствует выравниванию условий для обучающихся ребят, наших школьников, независимо от того района, муниципалитета, где они проживают», – пояснил министр.

Глава Минпросвещения России информировал, что работа с муниципальными образованиями и учителями будет проводиться «точечно с каждой школой».

«Видим, что на сегодняшний день почти треть из них нуждается в методической поддержке. Это данные единой системы оценки качества образования, позволяющей оценить уровень знаний учеников вплоть до отдельно взятой школы. Кроме того, мы сделаем акцент на подготовке работников районных отделов образования», – сообщил Кравцов.

Сергей Кравцов также заявил о том, что Минпросвещения проведёт сбор предложений по совершенствованию системы образования и обобщит результаты для последующей их реализации.

«И, наконец, буквально вчера я дал поручение организовать сбор предложений от руководителей наших районных отделов по совершенствованию системы образования. Предметно, детально всё отработаем, обобщим на уровне министерства просвещения, о результатах доложим. Наша общая с коллегами задача, повторю, – чтобы каждый ребёнок получал современное качественное образование вне зависимости от места проживания. В этом залог сильной, передовой системы общего образования, основа успеха профильного национального проекта», – резюмировал Министр просвещения Сергей Кравцов.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

[mailerlite_form form_id=4]

Сергей Кравцов: «Важно, чтобы учителя получали достойную заработную плату»

Новости
Опубликовано 28.01.2020 17:06 Газета педагогов

Министр просвещения Сергей Кравцов рассказал о планах по улучшению качества образования в России и повышению статуса учителя.

sergej-kravtsov-vazhno-chtoby-uchitelya-poluchali-dostojnuyu-zarabotnuyu-platu

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов встретился c преподавателями и учениками московской школы № 170, где учился и начинал работать учителем математики, сообщает пресс-служба Минпросвещения России.

Он рассказал о планах Министерства по развитию системы образования в целом и конкретных задачах: проработке вопроса по введению обязательного ЕГЭ по иностранному языку, повышении заработной платы педагогам и надбавках за классное руководство, адаптации школьных программ под современные требования.

«Многое делается, чтобы дети смогли получить качественное образование по всему курсу школьных предметов. Но также важно, чтобы учителя получали достойную заработную плату, росло уважение к учительскому труду. Мы должны выполнить поставленную Президентом задачу – войти в десятку лучших стран в мире по качеству школьного образования, сделаем для этого всё возможное», – подчеркнул Министр.

В разговоре с учителями Сергей Кравцов обсудил одну из ключевых федеральных программ – программу поддержки классных руководителей. Он отметил, что она встроена в общую систему методической, финансовой, инфраструктурной помощи, и классный руководитель всегда может рассчитывать на индивидуальный подход.

«Классный руководитель – это большая ответственность: внеучебная работа, постоянное общение с учениками и родителями. Мы работаем над тем, чтобы увеличить выплаты классным руководителям, при этом важно сохранить все региональные выплаты. Это президентская программа», – заключил Сергей Кравцов.

Кроме того, он посоветовал родителям «воспитать детей, которые смогут нести ответственность за себя, за других людей, за свою страну, которые не будут забывать своих родителей, учителей и друзей».

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения изучит систему оплаты труда учителей в регионах

Новости министерства образования
Опубликовано 24.01.2020 15:22 Газета педагогов

Вице-премьер Татьяна Голикова назвала первоочередные задачи, стоящие перед Минпросвещения, — реализацию майского указа президента, национальных проектов и послания Федеральному Собранию.

minprosveshheniya-izuchit-sistemu-oplaty-truda-uchitelej-v-regionah

Татьяна Голикова встретилась с коллективом Минпросвещения России в ходе первой встречи с министром Сергеем Кравцовым. На ней вице-премьер обозначила первоочередные задачи, стоящие перед министерством, – реализацию майского указа президента, национальных проектов и послания Федеральному Собранию.

Татьяна Голикова подчеркнула, что Минфин России уже к 11 февраля должен представить согласованные с Минпросвещения России поправки в федеральный бюджет. В связи с этим в числе оперативных задач – необходимость оценить дополнительную потребность в школьных местах.

Также вице-премьер напомнила об организации горячего питания в начальных классах и введении доплат за классное руководство.

«Нужно окончательно согласовать параметры: введение горячего питания начинается с 1 сентября 2020 года, и до 1 сентября 2023 года эта работа должна быть завершена», – цитирует Татьяну Голикову пресс-служба Минпросвещения России.

Ссылаясь на данные статистики, Татьяна Голикова сообщила, что в России – 838 тысяч классных руководителей, и чтобы заложить новые выплаты уже с 1 сентября 2020 года, необходима совместная работа с Министерством финансов.

Кроме того, она обратила внимание руководства министерства на предстоящую работу, связанную с введением отраслевой системы оплаты труда.

«По сути, это паспортизация регионов в части школьного образования. И что важно, вчера президент об этом говорил, возможное введение в перспективе на базе той работы, которую мы с вами проведём, отраслевой системы оплаты труда в образовании. В этом документе есть пункт, который предполагает, что вы совместно с регионами страны должны в мае представить доклад, какая система оплаты труда в регионах, какие есть проблемы. Чтобы мы вместе отрабатывали предложения по системе оплаты труда», – заявила Татьяна Голикова.

[mailerlite_form form_id=4]

Министр просвещения Сергей Кравцов пообещал «паузу» с новыми образовательными стандартами

Новости министерства образования
Опубликовано 23.01.2020 12:41 Газета педагогов

Самое важное для нового министра — преемственность с работой прежнего министерства и совместная работа с профессиональным сообществом.

ministr-prosveshheniya-sergej-kravtsov-poobeshhal-pauzu-s-novymi-obrazovatelnymi-standartami

Министр Сергей Кравцов дал первое интервью в новой для себя должности. С корреспондентом МК Сергей Кравцов обсудил первые шаги в работе нового министра, сообщает пресс-служба Минпросвещения.

— Сергей Сергеевич, в чем вы видите свои главные задачи на посту министра просвещения? С чего начнете?

— С анализа ситуации, как того требуют задачи, поставленные перед Минпросвещения в Послании президента. И конечно, с глубокого обсуждения с образовательным сообществом.

— Изменятся ли с вашим приходом подходы Минпросвещения к тем или иным проблемам российского образования?

— Важнее, думаю, обеспечить преемственность с работой прежнего министерства.

— И в том числе в отношении новых Федеральных государственных образовательных стандартов — ФГОС?

— В этом отношении, я думаю, надо взять паузу, чтобы проанализировать ситуацию и обсудить ключевые вопросы с профессиональным сообществом.

— Не могу не спросить вас про зарплаты учителей.

— Знаете, я сам бывший учитель, так что эти вопросы для меня особенно важны. Полагаю, что и здесь надо тщательно проанализировать ситуацию, с тем чтобы добиться полного и безусловного выполнения майского указа по зарплатам. Но кроме того, обязательно надо провести и тщательный анализ самой системы оплаты труда педагогов и посмотреть, как нынешняя система реализуется на практике. Причем сделать это обязательно надо с участием регионов и учительских профсоюзов.

— А в школе чему стоило бы, по вашему мнению, уделить особое внимание?

— Как показывает многолетний научный анализ, основа для всех дальнейших неуспехов чуть ли не каждого нашего учащегося закладывается в основной школе — то есть с 5-го по 9-й класс. Пробелы в знаниях, полученные в это время, сказываются впоследствии в ходе всей дальнейшей учебы, и в том числе при сдаче ОГЭ-9 и ЕГЭ-11. А это, как мне кажется, заслуживает самого пристального внимания.

Полностью интервью было опубликовано в газете «Московский комсомолец» №28176 от 23 января 2020

Фото:  пресс-служба Минпросвещения России

[mailerlite_form form_id=4]

Сергей Кравцов: «В образовании не должно быть революций»

Новости
Опубликовано 23.01.2020 10:47 Газета педагогов

Новый министр просвещения рассказал о своих взглядах на развитие образования в стране.

sergej-kravtsov-v-obrazovanii-ne-dolzhno-byt-revolyutsij

Министр просвещения Сергей Кравцов считает, что в сфере образования не должно быть революций, важно обеспечить преемственность при принятии решений. Такое мнение он высказал в беседе с журналистами ТАСС в среду.

«В образовании не должно быть каких-то революций. Должно быть спокойное развитие с учетом тех вызовов, которые есть, — сказал он. — Если какие-то решения принимать, то они должны быть очень взвешенными. Важно обеспечить преемственность».

Министр отметил, что основные задачи Министерству просвещения поставлены «и в послании президента, и в майских указах, и в национальных проектах».

«Все это ключевые задачи, которые требуют решения. Это огромная работа. Огромная ответственность. Нужно ситуацию проанализировать, обсудить с экспертным сообществом, чтобы принимать какие-то решения», — заключил он, отвечая на вопрос, стоит ли ждать радикальных изменений в работе Министерства просвещения и какими будут его первые шаги в новой должности.

Фото: educationmanagers.ru

[mailerlite_form form_id=4]