ФИПИ: участникам ЕГЭ по литературе необходимо развивать навыки анализа художественного текста

Новости министерства образования
Опубликовано 22.01.2019 14:08 Газета педагогов

ФИПИ представил рекомендации для выпускников школ, которые в этом году будут сдавать ЕГЭ по литературе.

fipi-uchastnikam-ege-po-literature-neobhodimo-razvivat-navyki-analiza-hudozhestvennogo-teksta

Специалисты ФИПИ рассказали, на что стоит обратить внимание выпускникам 2019 года при сдаче ЕГЭ по литературе. Рекомендации составлены на основе анализ работ ЕГЭ 2018 года.

В ФИПИ отметили, что в целом выпускники успешно справляются с заданиями, требующими краткого ответа. Затруднения вызывают задания, требующие установления соответствия (№ 4) и множественного выбора из предложенного списка (№ 13). Первые ориентированы на знание художественного текста (персонажи, связанные с ними цитаты и тому подобное), вторые рассчитаны на умение распознавать в лирическом тексте различные средства художественной выразительности.

Особого внимания выпускников требуют задания 9 и 16, выполняя которые экзаменуемый рассматривает исходно предложенное ему произведение в литературном контексте, демонстрируя умение сопоставлять литературные явления и факты. Главное в выполнении этих заданий – правильный и уместный выбор контекста, преодоление соблазна сравнивать «все со всем». Задания данного типа также требуют хорошего знания литературного материала, способности вскрывать его внутренние взаимосвязи на основе сходства и различия.

Сочинение на литературную тему, «замыкающее» структуру экзаменационной работы, требует тщательной подготовки, в том числе на уровне знания текста программных произведений. Без навыков анализа художественного текста и выстраивания письменного рассуждения в заданном направлении, отмечают специалисты ФИПИ, сочинение вряд ли сможет претендовать на высокий балл. В этом отношении своеобразной репетицией ЕГЭ по литературе служит итоговое сочинение в 11 классе, предусматривающее привлечение литературный примеров для раскрытия основной темы.

На прошлой неделе специалисты ФИПИ подготовили рекомендации для выпускников 2019 года, которые планируют сдавать ЕГЭ по информатике.

[mailerlite_form form_id=4]

Названы имена победителей литературной премии «Большая книга»

Новости
Опубликовано 06.12.2018 17:15 Газета педагогов

Члены Литературной академии назвали имена победителей самой престижной премии в современной русской литературе.

nazvany-imena-pobeditelej-literaturnoj-premii-bolshaya-kniga

Первое место в этом году досталось романсу «Памяти памяти» Марии Степановой. На втором месте – «Бюро проверки» Александра Архангельского, третье досталось роману «Июнь» Дмитрия Быкова.

«Мы находимся на очень важном этапе перелома литературы. Раньше читателю приходилось ждать книг, пригодных для чтения. Сейчас мы пришли к моменту, когда читатель ждет книг, пригодных для раздумья», — отметил в ходе церемонии председатель Литературной академии «Большой книги» Дмитрий Бак.

Призом за вклад в литературу награждена Людмила Петрушевская.

«Удивительно, что из нашей литературы ушла боязнь сегодняшнего дня. Все книжки, так или иначе, даже не говоря впрямую, обращены к «сегодня». Поэтому в церемонии и, собственно, в списке финалистов, было какое-то удивительное, радующее меня единство формы и содержания», – заметила член Литературной академии Анна Наринская.

Накануне церемонии также подвели итоги читательского голосования. Победителем стал лауреат премии – «Июнь» Дмитрия Быкова. Вторым местом наградили «Рецепты сотворения мира» Андрея Филимонова, третьим – роман «Радуга и Вереск» Олега Ермакова.

Лауреатом премии «_Литблог» стала Евгения Лисисцына из Нижнего Новгорода, автор Telegram-канала greenlampbooks. Евгения начала вести блог в феврале 2017 года. В учрежденной оргкомитетом «_Литблога» спецноминации председателя жюри Галины Юзефович «Подпишитесь прямо сейчас» победителем стала Вера Котенко из города Ивантеевка с Telegram-каналом «Книгиня про книги».

«Книжное блогерство – это возможность поделиться любовью к чтению с единомышленниками, – рассказала лауреат Евгения Лисицына. – Совсем необязательно это сплошь восхваления и восторги. К тому же одного-единственного лучшего блогера быть не может. Ни в книжной теме, ни в какой другой. Блогер — явление почти музыкальное, с ним либо резонируешь, либо нет. Так что для полноты картины всегда нужно найти пять, а то и десять «лучших» лично для себя блогеров, каждый — как маленький огонёк, и тогда они осветят для вас книжное пространство. Обязательно обратите внимание на тех, кто вышел в номинанты, и на тех, кто до премии даже не добрался! Одним книжным блогером сыт не будешь».

Летом в нашей газете выходил обзор книг, которые попали в шорт-лист конкурса. Познакомьтесь с лучшими книгами 2018 года!

Источник: официальный сайт премии «Большая книга»

[mailerlite_form form_id=4]

Главные детские книги для создания новогодней атмосферы

Большая перемена
Опубликовано 27.11.2018 16:11 Виктория Богданова

Ничто так не создает атмосферу волшебства, как классика детской литературы.

glavnye-detskie-knigi-dlya-sozdaniya-novogodnej-atmosfery

Вы чувствуете это прекрасное морозное приближение зимы? Как это приятно, выходить на улицу и ощущать, насколько близко чудесное время года. Задача каждого родителя и педагога создать для детей радость приближающегося праздника, внести в серую повседневную жизнь красок волшебства. Как это можно сделать, спросите вы? Легко и просто.

Сегодня детская художественная литература, поэзия, мультипликационные и художественные фильмы на тему Нового года радует нас своим разнообразием. Вот некоторые, самые интересные из них:

Елена Ракитина «Приключение новогодних игрушек»

Чудесная книга удивит маленького слушателя своим сюжетом о том, как в канун Нового года ожили ёлочные игрушки и стали рассказывать друг другу волшебные истории о своих приключениях.

Ханс Кристиан Андерсон «Снежная королева»

Захватывающая, местами страшная и очень волшебная история о крепкой дружбе Кая и Герты станет самой любимой книгой любого ребёнка. А мультфильм, созданный по её мотивам, остаётся в памяти на долгие годы.

Самуил Яковлевич Маршак «12 месяцев»

Интересная сказка, насквозь пропитанная волшебством, укрепит веру в чудеса и не лишний раз докажет, что добро всегда побеждает зло.

Владимир Сутеев «Ёлка»

Нельзя не отметить любимые с детства произведения Сутеева. Очень интересная, добрая сказка – «Елка», полностью погрузит любого малыша в новогоднюю атмосферу. И, наверное, каждый знает мультфильм по этой книги – «Снеговик-почтовик».

Андрей Усачев «Новый год в зоопарке»

А вы знали, что звери тоже хотят праздника? А Андрей Усачев знал и написал интересную историю «Новый год в зоопарке». Как это Новый год по-звериному будет интересно узнать ребёнку любого возраста.

Катя Веале «Помощь Деду Морозу»

Рассказывать детям сказки – это хорошо, а воспитывать в них такие добрые качества, как помощь ближнему и старшему – ещё лучше. Малоизвестная, но не менее интересная сказка про помощь Деду Морозу в переводе Светланы Борднер покажет юным слушателям как хорошо быть помощником. Сказку легко можно найти в интернете.

Василий Ливанов «Дед Мороз и лето»

Стоит упомянуть всеми известную советскую мультипликационную сказку «Дед Мороз и лето». Одной только добротой она сможет понравится каждом. А исполнения заветной мечты детишек – увидеть Деда Мороза летом – это лучшее свершение «Союзмультфильма».

Владимир Сутеев «Дед Мороз и серый волк»

«Тревога, тревога! Волк унёс зайчааат…» — кто не знает этот душещипательный отрывок? Рекомендуем к просмотру мультфильм «Дед Мороз и серый волк», который окунёт в волнительное приключение в канун Нового года.

Корней Чуковский «Ёлка»

Были бы у ёлочки
Ножки,
Побежала бы она
По дорожке.

Заплясала бы она
Вместе с нами,
Застучала бы она
Каблучками….
Лидия Некрасова «Горит огнями ёлочка»

Горит огнями елочка,
Под нею тени синие,
Колючие иголочки
Как будто в белом инее….

А также сказки могут оказывать терапевтический эффект и помогают ребенку учиться ролевым моделям. Подробнее об этом вы можете узнать у профессионалов на курсе повышения квалификации «Сказкотерапия в работе с детьми и подростками» Инновационного образовательного центра «Мой университет». Запишитесь на него сейчас с 50% скидкой!

[mailerlite_form form_id=4]

Тест: на что жили известные литературные герои?

Тесты
Опубликовано 02.11.2018 13:18 Газета педагогов

У литературных героев всегда водились деньги, но помните ли вы, откуда они их получали? Предлагаем вам посмотреть на героев классических произведений с необычного ракурса.

test-na-chto-zhili-izvestnyje-literaturnyje-geroi

[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева: пятиклассникам рано читать поэмы Гомера

Новости
Опубликовано 30.10.2018 14:13 Газета педагогов

Министр просвещения посчитала излишним преподавание «Илиады» и «Одиссеи» в пятом классе.

olga-vasileva-pyatiklassnikam-rano-chitat-poemy-gomera

Министр просвещения Ольга Васильева на встрече с Российским движением школьников ответила на вопрос о преподавании произведений античного автора в пятом классе. Такие сложные произведения не стоит преподавать в столь раннем возрасте, полагает министр, детям трудно понять язык поэм.

«Я согласна, что «Илиада» и «Одиссея» для пятого класса — это рано. Там нужно объяснять каждое слово», — приводит РБК слова Ольги Всильевой.

Произведения древнегреческого поэта Гомера должны изучаться в 5-6 или в 7-8 классах школы.

В частности, рекомендации по изучению Гомера в 5–6-м классах предусмотрены учебно-методическим комплексом по литературе под редакцией Веры Коровиной. А, например, учебно-методическим комплексом по литературе под редакцией Тамары Курдюмовой Гомеру отведено место в программе 7–8-го классов, отмечается в справке РБК.

Фото: livelib.ru

[mailerlite_form form_id=4]

Стартовал прием заявок на конкурс чтецов «Живая классика»

Новости министерства образования
Опубликовано 21.09.2018 10:09 Газета педагогов

Министерство просвещения приглашает юных чтецов поучаствовать в конкурсе. Каждому участнику — подарок.

startoval-priem-zayavok-na-konkurs-chtetsov-zhivaya-klassika

С 19 сентября начался прием заявок на участие во всероссийском конкурсе чтецов «Живая классика». Отборочный этап конкурса пройдет в феврале, а в мае лучшие чтецы посоревнуются между собой в МДЦ «Артек».

Подать заявку на участие в конкурсе можно на сайте конкурса, каждому участнику организаторы подарят книгу.

В конкурсе могут принять участие школьники от 10 до 17 лет, в рамках  конкурса он прочитают друг другу отрывки из любимых книг. Соревнования проходят на русском языке. Участников рассудят известные деятели культуры: ректор ГИТИСа Григорий Заславский, актер Андрей Соколов, актриса Елена Захарова и детский писатель Андрей Усачёв.

В этом году конкурс пройдет под патронажем Министерства просвещения.

За семь лет проведения конкурс стал лауреатом трёх крупных премий. Президент России В.В. Путин отметил, что считает реализацию «масштабного, поистине уникального проекта «Живая классика» востребованной, отвечающей духу и запросам времени инициативой, важным вкладом в дело популяризации чтения среди детей и подростков, развитие гуманитарного образования, в укрепление общего русскоязычного пространства».

Источник: Минпросвещения

[mailerlite_form form_id=4]

ВЦИОМ: каждый третий россиянин регулярно читает художественную литературу

Новости
Опубликовано 18.09.2018 12:43 Газета педагогов

Однако по популярности литература уступает новостям в соцсетях и в СМИ.

vtsiom-kazhdyj-tretij-rossiyanin-regulyarno-chitaet-hudozhestvennuyu-literaturu

ВЦИОМ выяснил, что предпочитают читать россияне. Самым популярным вариантом стали новости в соцсетях и СМИ, так ответили 39% и 38% опрошенных соответственно.

В соцсетях новости чаще (56%) читает молодежь от 18 до 24 лет, люди старшего поколения (60+) предпочитают черпать новости из СМИ (43%). Чаще всего новости читают жители Москвы и Санкт-Петербурга (49%), реже — в сельской местности и небольших городах до 100 тысяч человек (35%). Меньше всех новостями интересуются люди с неполным средним образованием — 17% читают новости в соцсетях, 24% — в СМИ.

Хорошие новости для тех, кто считает, что в России читают мало. Оказывается, хотя бы раз в неделю художественную литературу читают 34% опрошенных россиян. Причем самыми активными читателями стали молодые люди от 18 до 24 лет — 38% из них заявили о регулярном чтении литературы. Чаще к художественной литературе обращаются женщины (38%) и жители Москвы и Санкт-Петербурга (49%).

Почти треть (30%) опрошенных интересуется научной и профессиональной литературой. Чаще всего к ней обращаются молодые люди от 18 до 24 лет (36%) и мужчины (34%).

Блоги и популярные статьи в интернете интересуют каждого четвертого россиянина (25%). Чаще всего к ним обращаются также молодые люди от 18 до 24 лет (36%), люди с высшим образованием (33%), жители Москвы и Санкт-Петербурга (33%).

Возросший интерес к чтению у молодежи прокомментировал руководитель Департамента исследований ВЦИОМ Степан Львов.

«Популярность среди молодежи художественной литературы и нон-фикшн объясняется просто – электронные библиотеки стали более доступными – их удобство и экономичность как раз высоко оценили живущие в сети молодые люди. Тогда как бумажные книги постепенно становятся предметом премиального потребления и практически недоступны старшим поколениям».

[mailerlite_form form_id=4]

Источник: ВЦИОМ

[mailerlite_form form_id=4]

В Екатеринбурге школьнице отказались продавать книги Есенина и Маяковского

Новости
Опубликовано 04.09.2018 12:51 Газета педагогов

17-летняя школьница пыталась приобрести сборники стихов классиков в трех разных магазинах города — везде она получила отказ. Их теперь можно читать только с 18.

v-ekaterinburge-shkolnitse-otkazalis-prodavat-knigi-esenina-i-mayakovskogo

В России законы соблюдают! И это приводит к курьезным (пока что) ситуациям: школьники не могут читать классиков русской литературы!

Старшеклассница Алиса решила купить сборники стихов Есенина, Маяковского и Бродского. Их произведения входят в школьную программу, и Алиса хотела познакомиться с творчеством русских поэтов перед начало учебного года.

Однако приобрести книги школьнице не удалось. На всех трех сборниках стоит маркировка 18+, в трех книжных магазинах города отказались пойти против закона.

литература-18

«Ни в одном мне не продали. Просили предъявить документы, сказав, что «по закону детям эту литературу покупать нельзя». Для меня это было очень странно, потому что мне не 10-12 лет, а уже 17. И мне «по закону» нельзя культурно развиваться. Я проинформировала продавцов об этом, они не изменили своей позиции», — рассказала Алиса местному изданию «Новый день».

Как же школьнице теперь подготовиться к урокам литературы? Нарушит ли закон школьный библиотекарь, если выдаст ей книгу?

Источник: Новый день

[mailerlite_form form_id=4]

Тест: узнайте русского поэта по нескольким строкам

Тесты
Опубликовано 24.08.2018 13:27 Газета педагогов

Русская литература богата отличными поэтами, и мы их всех, конечно, хорошо знаем. Но сможем ли мы признать их стихотворения? Давайте проверим!

test-uznajte-russkogo-poeta-po-neskolkim-strokam

[mailerlite_form form_id=4]

«Гильдия словесников» опубликовала манифест свободной школьной литературы

Новости
Опубликовано 23.08.2018 15:57 Газета педагогов

Автором манифеста стала соучредитель Гильдии Ирина Исааковна Коган, он включил в себя 35 тезисов.

gildiya-slovesnikov-opublikovala-manifest-svobodnoj-shkolnoj-literatury

Литература крайне важна для подрастающего поколения, считает Ирина Коган, — книги сделают школьников «думающими и чувствующими, сделают самостоятельными и ответственными, сделают гражданами, достойными своей страны».

Для этого потребуется серьезная работа со стороны государства, всего автор представила 35 тезисов, которые позволят сделать преподавание литературы по-настоящему свободным и помогут учителям литературы выполнить свою важную задачу.

  1. Потребуется вариативность школьных программ преподавания литературы (она есть и сейчас).
  2. Отказ от полной унификации списка литературы для школьников.
  3. Каждый учитель должен иметь возможность создать свою авторскую программу преподавания (никто не вправе требовать создания авторской программы при этом).
  4. Утверждение авторских программ не должно проходить под чутким взором чиновников от образования. Практика преподавания должна показывать эффективность/неэффективность.
  5. Вариативность учебников по литературе.
  6. Обязательный выпускной экзамен по литературе.
  7. Форма экзамена по литературе должен выбирать сам ученик (реферат, сочинение, анализ текста и другое).
  8. Должен быть определен самый минимум обязательных текстов для изучения, чтобы этот «минимум» не занимал все часы, отведенные на уроки литературы.
  9. Выстроить стандарт так, чтобы все книги школьники успевали усвоить, и никогда не говорить с ними о «непрочитанном».
  10. Список литературы должен формироваться исходя из принципов возрастной психологии восприятия текста подростком.

Остальные пункты вы сможете прочитать на сайте Гильдии словесников (ссылка ниже).

«Я пишу о тысячах и тысячах учителей, которые вовсе не являются какими-то публичными или самостоятельными фигурами и у которых нет никаких рычагов и нет смелости стать борцами и изменить ситуацию в собственной школе, пойдя на конфликт со администрацией в отстаивании права преподавать свой предмет так, как они считают нужным. Которые, наконец, просто боятся ответных репрессий или даже увольнения. Их тоже можно понять! Не должно честное исполнение своего профессионального долга превращаться в борьбу за выживание!» — так описала причины появления манифеста Ирина Коган.

Источник: Гильдия словесников

[mailerlite_form form_id=4]