Медведев не исключил, что дистанционное обучение может затянуться

Новости

Необходимо продолжить работу по обеспечению семей необходимой для учебы техникой, отметил глава партии «Единая Россия».

medvedev-ne-isklyuchil-chto-distantsionnoe-obuchenie-mozhet-zatyanutsya

Председатель «Единой России», замглавы Совета безопасности РФ Дмитрий Медведев не исключил, что удаленное обучение школьников и студентов, введенное из-за пандемии коронавируса, может затянуться надолго. Об этом сообщает ТАСС.

На заседании президиума генсовета партии Медведев отметил, что работу однопартийцев по обеспечению компьютерной техникой учащихся из нуждающихся семей надо продолжить.

«Эта работа очень важная, тем более, что система удаленного образования у нас вроде бы и существовала, но на поверку эта система пока не очень хорошо работает», — сказал он.

Медведев пояснил, что «в условиях обычного времени она работала нормально, а в условиях экстремальных, когда наступила пандемия, она только-только складывается».

«Но мы понимаем, что это удаленное образование, по всей вероятности, может быть надолго. И поэтому средства для обучения должны быть у всех, особенно у тех, у кого на это не хватает средств», — заявил председатель партии.

Медведев добавил, что обсуждал актуальность задачи обеспечения учащихся техническими средствами с губернаторами ряда регионов.

«Вот кажется, что особенно в Москве уж что-что, а компьютеры есть. Нет, не у всех они есть, а часть компьютеров, если взрослые находятся на удаленке, они используют на собственной работе. В общем, здесь, очевидно, есть, где развернуться, это действительно важная тема», — резюмировал председатель партии.


[mailerlite_form form_id=4]

Медведев: дети-инвалиды должны учиться в обычных школах

Новости

В каждом значимом населенном пункте должны быть школы, оборудованные под нужды детей с ограниченными возможностями здоровья, подчеркнул премьер-министр.

medvedev-deti-invalidy-dolzhny-uchitsya-v-obychnyh-shkolah

Премьер-министр, председатель «Единой России» Дмитрий Медведев считает, что школы, оборудованные под нужды детей с ограниченными возможностями по здоровью, должны быть в каждом значимом населенном пункте. Во вторник во время приема граждан в центральном офисе партии в Москве Медведев поручил руководителям региональных отделений «Единой России» вместе с губернаторами держать на контроле данную проблему.

К председателю партии обратилась Марина Трофимова из подмосковного Дмитрова, ребенок которой имеет инвалидность, но может и должен пойти скоро в школу. Трофимова посетовала, что в Дмитрове нет школ, адаптированных к нуждам инвалидов. «Это не должна быть отдельная школа, наши дети не должны обучаться отдельно», — подчеркнула она.

«Я не могу вас не поддержать, поскольку такие школы нужны по всей стране», — ответил Медведев. По его мнению, «образование для ребенка, у которого есть проблемы со здоровьем, должно быть полноценным». «Это всегда лучше для тех детей, у которых есть проблемы, — если они, конечно, позволяют ходить в школу, — чтобы образование было совместным, инклюзивным, дети должны быть полностью социализированы», — уверен председатель правительства.

При этом он убежден в пользе совместного обучения и для детей, которые не имеют проблем со здоровьем. «Они тоже должны иметь возможность с другими детьми общаться, понимать их проблемы, уважать их, помогать им», — полагает Медведев.

Во время приема премьер-министр подписал поручение губернатору Московской области Андрею Воробьеву, касающееся школы в Дмитрове. Однако, на его взгляд, «ситуация носит модельный характер, потому что такие школы нужны везде».

«Я просил бы коллег внимательно с руководителями региональных партийных структур и губернаторами следить за тем, чтобы такие школы были практически в любом значимом населенном пункте», — поручил Медведев. Он уточнил, что под потребности инвалидов могут быть оборудованы как уже имеющиеся школы, так и только строящиеся.


[mailerlite_form form_id=4]

Дмитрий Медведев предложил не только строить новые школы в селах, но и реконструировать старые

Новости

В нацпроекте сейчас предусмотрено только строительство новых школ, посетовал премьер-министр России.

dmitrij-medvedev-predlozhil-ne-tolko-stroit-novye-shkoly-v-selah-no-i-rekonstruirovat-starye

Дмитрий Медведев напомнил, что в стране реализуется федеральная программа по строительству школ. «Там есть свои проблемы в реализации в части самой стройки. Но многие губернаторы мне говорят, что для ряда населенных пунктов, где школы достаточно приличные еще, было бы важно не просто построить новую школу, а, например, пристроить какую-то часть к действующей», – цитирует председателя правительства ТАСС.

По его словам надо рассматривать каждый такой объект отдельно. «Бессмысленно восстанавливать школу, которая построена в 30-е годы из деревяшек, где туалеты все на улице. Но есть вполне нормальные школы, где можно провести косметический ремонт и увеличить ее возможности учебные за счет пристройки», – считает Дмитрий Медведев.

Он отметил, что сейчас такая возможность обновления школ не предусмотрена национальным проектом, и предложил пересмотреть это. «Наша задача не в том, чтобы как можно больше новых школ построить, а сделать так, чтобы эти школы, которые и новые, и не совсем новые, были современными, подготовленными, теплыми, комфортными, с возможностью готовить нормальную еду для детей», – заявил премьер-министр.

Дмитрий Медведев не отрицает и возможности оптимизации сельских школ, хотя и заметил, что делать это нужно «очень аккуратно». «Мы сегодня занимаемся развитием села. Я неоднократно об этом говорил, и еще раз скажу: до тех пор, пока на селе есть школа, село имеет перспективы развития. Как только школа исчезает, село по сути обречено на деградацию», – приводит слова премьера ТАСС.

Васильева: 60% российских школ размещаются в ветхих зданиях


[mailerlite_form form_id=4]

Медведев: учеба в две смены — это не самое большое зло

Новости

Премьер-министр предложил сначала решить проблемы аварийности школ в регионах, а уже потом ликвидировать обучение в две смены, ведь и в две смены можно получить «совершенно нормальное образование».

medvedev-ucheba-v-dve-smeny-eto-ne-samoe-bolshoe-zlo

Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев считает, что при наличии в регионах как аварийных школ, так и второй смены надо сначала заняться ликвидацией первой проблемы, потому что две смены — это не самое большое зло, пишет ТАСС.

«Выбирая между второй сменой, например, и аварийными школьными зданиями нужно обратить внимание на второе — на аварийные школьные здания. Потому что вторая смена — это далеко не всегда такое уж большое зло, скажем прямо», — сказал Медведев в ходе рабочей встречи с главой администрации Липецкой области Игорем Артамоновым.

Председатель правительства отметил, что и «в прежние годы дети в две смены учились, особенно в младших классах», и это было «совершенно нормальное образование».

«А вот в аварийной школе заниматься нельзя. Поэтому все силы нужно бросить именно на это направление», — добавил Медведев.

По его словам, «в любом случае такими зданиями надо заниматься».

Программа опережающего строительства школ в Липецкой области

Премьер поинтересовался у Артамонова, как идет работа по реализации нацпроектов, что удалось сделать в плане строительства новых школ, детских дошкольных учреждений, в том числе яслей, объектов культуры.

Губернатор рассказал, что власти плодотворно поработали по социальным объектам за счет и федерального, и регионального финансирования, о чем говорит тот факт, что в 2019 году были сданы семь ясельных корпусов, три дома культуры, две школы, пять ФАПов и одна детская поликлиника. «По части социальных объектов уже есть на что посмотреть. Под угрозой у нас сейчас одна школа из-за недобросовестного подрядчика. Но принимаем меры и должны ее до 1 января доделать. И обеспечим, чтобы в следующем году дети пошли в нее учиться», — рассказал Артамонов.

Медведев спросил, какое количество школ необходимо построить, чтобы обеспечить потребности Липецкой области. «Нам дают где-то одну школу в год строить», — отметил Артамонов.

«Что значит «дают»?» — поинтересовался Медведев.

Артамонов сообщил, что это предполагает федеральное финансирование. Премьер заметил, что при строительстве школ в регионе нужно использовать не только федеральное, но и региональное финансирование.

«Мы сейчас наметили программу опережающего строительства школ», — сказал Артамонов. По его словам, планируется привлекать коммерческое финансирование. «Хотим привлекать коммерческое финансирование, строить на опережение. По нацпроекту предусмотрено: 2021, 2022 год и так далее. Но у нас 50% школ старше 50 лет. И мы посчитали, что если проблему с яслями нацпроект нам закрывает полностью — в 2021 году мы должны убрать очереди, то вторую смену в школах мы не убираем. И есть ряд школ в аварийном состоянии. Мы для себя приняли решение, что будем уже в этом году начинать. Я разговаривал с профильным министерством и Сбербанком. Мы сейчас ищем схему. Начнем строить школ больше, чем планировалось в 2020 году», — пояснил он.

В Минпросвещения рассказали о мерах по ликвидации второй смены в школах


[mailerlite_form form_id=4]

Дмитрий Медведев заявил о необходимости повышения статуса педагогов

Новости

Премьер-министр назвал приоритетной задачей для «Единой России» повышение престижа профессии педагога. Повышать будут двумя способами: повышением зарплаты и снижением отчетности.

dmitrij-medvedev-zayavil-o-neobhodimosti-povysheniya-statusa-pedagogov

Премьер-министр на совещании в «Единой России» затронул тему повышения статуса педагогических работников. «Для этого нужна достойная зарплата, это очевидно. А также освобождение педагогов от избыточной бумажной работы», – заявил он.

Председатель Комитета Госдумы по образованию и науке Вячеслав Никонов, в свою очередь, напомнил о том, что на днях Росстат дал статистику зарплаты работников сферы образования, согласно которой, у четверти из них заработок меньше 15 800 рублей, а у 7% – ниже МРОТ. Глава комитета рассказал, что эта тема поднималась на больших парламентских слушаниях в Госдуме, по итогам которых было решено «сформировать совместно с регионами «дорожные карты», гарантирующие минимальную заработную плату при работе на одну ставку в размере не менее 70% от средней заработной платы по экономике региона, её фиксацию в трудовых договорах с каждым учителем». Также, по словам Вячеслава Никонова, предлагается проработать механизм оказания регионам финансовой поддержки, если у них не хватит собственных средств.

«В этом случае и молодые педагоги, приходя в школы, будут получать не меньше МРОТ, а всё-таки определённый уровень заработной платы, который сделает для них работу привлекательной», – считает Вячеслав Никонов.

«Будем этим заниматься. Действительно, зачастую все эти цифры, которые приводятся, – средние – абсолютно не бьются, к сожалению. И здесь не может быть спокойного отношения к этому, надо смотреть просто, что происходит. По минимальным ставкам – это мы с вами обсудим, поговорим, что можно, а что нет. Надо просто посчитать по средней в регионе, как там устанавливать», – прокомментировал Дмитрий Медведев выступление Вячеслава Никонова.

В решении проблемы чрезмерной бюрократической нагрузки на педагогов Вячеслав Никонов назвал два направления. Первое – законодательно определить исчерпывающий объём информации, которую должна предоставлять школа на своем сайте. Ее должно быть достаточно для всех, кто хотел бы получить какую-либо информацию от образовательной организации. Второе – предусмотреть возможность проведения плановых проверок одномоментно всеми проверяющими структурами накануне учебного года.

«Любые органы управления, которые так или иначе распространяют свою компетенцию на школу в том или ином измерении, правоохранительные органы, конечно, и все пишут и требуют обязательно личного ответа, – констатировал Дмитрий Медведев. – Надо с этим бороться. В конце концов, 90% того, что запрашивается, может висеть на сайте. Пусть сами заходят и смотрят, а если что-то не обнаружили, тогда уже делают запрос».

Источник: официальный сайт Дмитрия Медведева
Фото: пресс-служба Правительства России

Депутаты утвердили рекомендации по повышению качества образования в России


[mailerlite_form form_id=4]

Дмитрий Медведев поручил снизить стоимость строительства школ

Новости

Чтобы сделать стоимость школ ниже, правительство исключит избыточные требования нормативно-технических и нормативных правовых актов.

dmitrij-medvedev-poruchil-snizit-stoimost-stroitelstva-shkol

Премьер-министр России Дмитрий Медведев по итогам заседания президиума совета по стратегическому развитию и нацпроектам поручил подготовить предложения по избыточным нормативно-техническим требованиям, исключение которых позволит снизить стоимость строительства образовательных учреждений, сообщает РИА Новости.

«Проработать и представить в правительство Российской Федерации предложения по избыточным требованиям нормативно-технических и нормативных правовых актов, исключение которых позволит снизить стоимость строительства образовательных учреждений без ущерба уровню их безопасности», — говорится в материалах, опубликованных в понедельник на сайте правительства.

Поручение дано Минстрою, Роспотребнадзору и руководителю рабочей группы Госсовета РФ по направлению «Образование и наука», губернатору Новосибирской области Андрею Травникову.

Предложения должны быть представлены в правительство не позднее 1 июля 2019 года.

Дмитрий Медведев поручил пересмотреть требования по безопасности в школах

Фото: Иркутск сегодня


[mailerlite_form form_id=4]

Дмитрий Медведев: большинство школ готово к новому учебному году

Новости

В правительстве прошло обсуждение готовности российских школ к новому учебному году.

dmitrij-medvedev-bolshinstvo-shkol-gotovo-k-novomu-uchebnomu-godu

Премьер-министр России Дмитрий Медведев рассказал, что в целом большинство школ готовы принять учеников 1 сентября. Готовность образовательных учреждений главе правительства подтвердили руководители регионов.

«В этом году в нашей стране будут учиться более 15 млн школьников, в большинстве своем школы к новому учебному году готовы, отремонтированы и переоборудованы», — отметил премьер-министр.

Особое внимание Дмитрий Медведев обратил на наличие в школах бесплатных для детей учебников. «Нужно сделать так, чтобы во всех регионах эти учебники были», — сказал он.

Помимо школьного ремонта и учебников, в школах проверили автобусы. За обновлением их парка необходимо пристально следить, считает Медведев.

«Там (в школах) должно быть не только нормальное оборудование, классы, библиотеки, спортзалы, столовые, но и современная техника, оборудование, конечно, доступ в интернет, возможность получить дополнительное образование», — добавил премьер-министр.

Почему не все школы готовы?

В некоторых образовательных учреждениях отсутствует необходимая инфраструктура, рассказал премьер-министр. Причем из года в год ситуацию не могут исправить одни и те же регионы.

«Безусловно, количество таких школ снижается, но по-прежнему есть школы, где нет водопровода, центрального отопления, канализации, теплых санузлов. Регионы эти одни и те же. Я каждый год акцентирую внимание губернаторов на этом, знаю, что определенная работа ведется, но темпы недостаточные», — приводит слова премьер-министра РИА Новости.

Глава правительства поручил руководителям таких регионов дать подробный отчет о состоянии школ. Возможно, главы регионов, не справляющиеся с задачей, понесут персональную ответственность, отметил Дмитрий Медведев.

Цель — десятка лучших в мире

Также Дмитрий Медведев напомнил об амбициозной цели российского правительства на ближайшие шесть лет — войти в десятку лидеров стран по качеству общего образования.

«Главная цель — за шесть лет войти по качеству общего образования в мировую десятку стран-лидеров, создать единое пространство для непрерывного образования и развития всех жителей нашей страны: от дошкольников до человека старшего возраста», — напомнил премьер-министр.

Сейчас, по данным рейтинга PISA (именно на него ориентируются российские чиновники), Россия находится на 34 месте в мире.

Каким россияне видят российское образование?

  • Треть россиян (33%), согласно новому опросу ВЦИОМ, считают российское образование ниже мирового уровня;
  • 45% опрошенных родителей полагают, что их учили лучше, чем современных детей;
  • 40% респондентов посчитали российские школы неэффективными;
  • Качество школьных учебников устраивает только 58% россиян.

[mailerlite_form form_id=4]

Основные тезисы из доклада Дмитрия Медведева об образовании

Новости

Сегодня премьер-министр России отчитался перед депутатами Госдумы о работе правительства за 2012-2017 годы, часть доклада он посвятил развитию образования. Публикуем основные тезисы его выступления.

osnovnye-tezisy-iz-doklada-dmitriya-medvedeva-ob-obrazovanii

Зарплаты бюджетников росли и продолжат расти

«Это уровень жизни миллионов людей – врачей, учителей, тех, кто воспитывает детей, ухаживает за пожилыми людьми, преподаёт в университетах, занят в культуре и науке. Кто делает важнейшую работу для нашей страны» — приводит слова премьер-министра сайт правительства.

Важно развивать в стране непрерывное образование

«Учёба становится делом всей жизни. Информация в современной жизни, в цифровую эпоху очень быстро устаревает. Наша задача – сформировать у всех поколений умение и желание постоянно учиться и меняться. В том числе делая непрерывным само образование. Причём начинать надо с самого раннего возраста. Для этого нужны современные учебные заведения, где содержание учебного процесса и всё, что с этим связано, будет мотивировать человека к учёбе».

Премьер-министр поделился планами правительства обеспечить к 2021 году возможность каждой семье отдавать ребенка в ясли. А с 2012 года, по словам Дмитрия Медведева, в России было создано более 5,7 тысяч детских садов на 1,5 миллиона мест.

Что касается общего образования, то и здесь правительству удалось преуспеть: за 2016-2017 годы было выделено около 50 млрд рублей на строительство новых школ, 146 школ уже открылись. Для школ за последние семь лет было приобретено более 12 тысяч автобусов.

В России активно развивают дополнительное образование 

«Мы развиваем и дополнительное образование по всем направлениям: и по гуманитарным наукам, по техническим, по естественно-научному. Почти в половине регионов появились технопарки «Кванториум». Там дети на новейшем оборудовании занимаются робототехникой, промышленным дизайном, знакомятся с нано- и биотехнологиями», — рассказал Дмитрий Медведев.

В России развиваются цифровые формы образования

«Создана цифровая платформа для всех уровней обучения, в том числе профессионального. Уже в этом году онлайн-курсы пройдут более 1,5 миллиона человек. Конечно, они позволяют выявлять наиболее талантливых подростков из регионов», — поделился Дмитрий Анатольевич.

Кратко о среднем профессиональном образовании

«Мы активно участвуем в движении WorldSkills, чтобы популяризировать среднее профессиональное образование», — отметил премьер-министр России.

Источник: Правительство России.


[mailerlite_form form_id=4]