Председатель Ассоциации юристов предложил ввести предмет «Право» в школах

Новости
Опубликовано 08.08.2024 14:23 Мой университет

По мнению юриста, предмет «Обществознание» не дает необходимых правовых знаний.

Председатель Ассоциации юристов предложил ввести предмет «Право» в школах

«Уроки обществознания включают в свой план изучение основ социологии, философии, политологии, даже истории с экономикой. Вместе взятые, эти знания дают общее представление об обществе, но не погружают учащегося в основы права. Именно поэтому в программу для школьников необходимо ввести уроки права», – сказал Степашин в интервью ТАСС.

Он выразил убеждение, что отдельная дисциплина поможет повысить правовую культуру школьников.

Еще теория государства и права поможет сформировать представление о государстве, его функциях и органах власти.

Как считает Степашин, занятия по праву можно проводить и во внеклассное время.

Самым популярным предметом на ЕГЭ вновь стало обществознание

Новости министерства образования
Опубликовано 24.05.2024 12:24 Мой университет

Его будут сдавать 43,8% выпускников.

Самым популярным предметом на ЕГЭ вновь стало обществознание

Обществознание стало самым популярным предметом ЕГЭ по выбору в 2024 году — его будут сдавать 43,8% выпускников. Такие данные следуют из презентации главы Рособрнадзора Анзора Музаева, представленной на пресс-конференции в ТАСС, посвященной проведению основного периода ЕГЭ.

На втором месте — информатика, ее выбрали 20,7% выпускников. Далее: биология (19,4%), физика (15,9%), история (15,8%). Меньше всего одиннадцатиклассников — 3,36% — выбрали географию.

При этом среди предметов по выбору в рамках ОГЭ география на втором месте по популярности — ее выбрали 43,9% девятиклассников. Самым популярным предметом среди девятиклассников также стало обществознание, которое выбрали 52,6% учеников. Меньше всего девятиклассников выбрали историю и литературу — 3,2% и 2,2% соответственно.

Основной период ЕГЭ пройдет в России с 23 мая по 5 июля, его сдадут около 700 тыс. выпускников. Основной период ОГЭ уже стартовал 21 мая и пройдет до 3 июля, этот экзамен сдадут около 1,6 млн учащихся.

Кравцов: новый курс обществознания будет ориентирован на практические знания

Новости
Опубликовано 28.03.2024 14:11 Мой университет

Новый курс обществознания в школах, который вводится с девятого класса, подразумевает правовое воспитание учеников.

Кравцов: новый курс обществознания будет ориентирован на практические знания

Министр просвещения подчеркнул, что уроки обществознания из школьной программы «никуда не уходят, предмет останется», сообщает ТАСС.

«Обществознание у нас начинается с девятого класса, это будет практико-ориентированный курс, в том числе и правового воспитания», — отметил глава Минпросвещения.

В феврале 2024 года Минпросвещения представило проект приказа, исключающего обществознание из программы 6-8-х классов, оставив один урок в неделю в 9-м классе. Кроме того, в 10-м классе на обществознание также предлагают отводить один час в неделю. Программу 11-го класса планируют оставить без изменений — два урока в неделю. В случае принятия приказа, изменения вступят в силу с 1 сентября 2025 года.

В Рособрнадзоре не планируют объединять ЕГЭ и ОГЭ по истории и обществознанию

Новости министерства образования
Опубликовано 20.03.2024 14:12 Мой университет

В ведомстве отметили, что внесение любых изменений в процедуру и содержание ЕГЭ может рассматриваться только после изменения федеральных государственных образовательных стандартов.

В Рособрнадзоре не планируют объединять ЕГЭ и ОГЭ по истории и обществознанию

Единые государственные экзамены (ЕГЭ) и основные государственные экзамены (ОГЭ) по истории и обществознанию объединять не планируется, сообщили в Рособрнадзоре.

«Сейчас «История» и «Обществознание» — два разных учебных предмета, по каждому из которых установлены свои требования федеральных государственных образовательных стандартов к результатам освоения основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования и приняты соответствующие федеральные образовательные программы. Эти программы охватывают все годы обучения. Вузы принимают как результаты ЕГЭ по истории, так и результаты ЕГЭ по обществознанию», — напомнили в Рособрнадзоре.

Минпросвещения одобрило создание модуля о семье в программе по обществознанию

Новости министерства образования
Опубликовано 10.11.2023 12:24 Мой университет

Минпросвещения поддержало инициативу депутата Госдумы Яны Лантратовой о создании модуля «Семья – основа общества и государства» в рамках предмета «Обществознание».

minprosveshheniya-odobrilo-sozdanie-modulya-o-seme-v-programme-po-obshhestvoznaniyu

«В настоящее время Минпросвещения рассматривает вопрос о создании модуля „Семья – основа общества и государства“ в учебном предмете „Обществознание“ на базовом уровне изучения предмета. В нем предполагается возможным раскрыть вопросы, связанные с моральными, правовыми аспектами семьи как важнейшего социального института российского общества и акцентировать внимание на вопросах семейных ценностей, поддержки многодетных семей, нравственного климата в российских семьях», – следует из ответа замминистра просвещения Татьяны Васильевой на предложение депутата.

Ранее депутат обратилась к министру просвещения Сергею Кравцову с предложением ввести в школьную программу модуль «Семья – основа общества и государства» в рамках курса «Обществознание».

В нем Лантратова уточняла, что данный модуль может изучаться в 11-м классе, в первой или второй четверти учебного года, и может включать в себя такие темы, как социальная роль семьи, семейное право и этика и психология семейной жизни.

В обращении предлагалось организовывать общение учащихся с педагогами и другими лицами, имеющими опыт счастливой семейной жизни, в том числе – с представителями РПЦ и иных традиционных конфессий РФ.

Как правильно писать эссе по обществознанию

ПедСовет
Опубликовано 17.05.2023 16:23 Мой университет

Преподаватель Екатерина Кризовская рассказывает, что такое эссе, какие требования к нему выдвигаются и как правильно оценить свою работу.

kak-pravilno-pisat-esse-po-obshhestvoznaniyu

Что такое эссе?

Обратимся к словарю: слово «эссе» произошло от латинского exagium  (взвешивание). К нам пришло из французского языка. Бук­вально essai переводится как опыт, проба, попытка, набросок, очерк. Самым знаменитым произведением этого жанра и одним из первых по времени написания было трехтомное сочинение французского философа XVI века Мишеля Монтеня «Опыты».

Филологи и литературоведы выделяют следующие жанровые осо­бенности эссе:

  • наличие конкретной темы или вопроса;
  • личностный характер восприятия проблемы и ее осмысления;
  • небольшой объем;
  • свободная композиция;
  • свободное владение темой;
  • многоаспектный взгляд на явление;
  • парадоксальность;
  • внутреннее смысловое единство;
  • согласованность ключевых тезисов и утверждений, непротиво­речивость тех суждений, в которых выражена личная позиция;
  • открытость: оно не претендует на полный законченный анализ.

Перечисленные особенности характерны и для эссе по обществознанию. Но в чем проявляется его специфика?

  1. Прежде всего, в том, что эссе выполняется по конкретной про­блеме, относящейся к определенному разделу обществознания, то есть к одной из шести базовых гуманитарных наук: филосо­фии, социальной психологии, экономике, социологии, поли­тологии, правоведению.
  2. Цель эссе состоит в раскрытии смысла высказывания, а так­ же в представлении и обосновании собственной позиции.
    При этом аргументами являются обществоведческие термины и понятия, теоретические положения и выводы, а также факты из социального или личного опыта.

Таким образом, эссе – это размышление на оригинальную тему с использованием имеющихся обществоведческих знаний.

Требования к содержанию эссе

При всем разнообразии подходов к технологии написания эссе по обществознанию можно выявить ряд требований, которые в лю­бом случае необходимо выдержать:

  1. адекватное понимание учеником проблемы (темы) и смысла
    высказывания;
  2. соответствие содержания эссе заявленной проблеме (теме);
  3. выделение и раскрытие в эссе основных аспектов проблемы
    (темы), на которые указывает автор высказывания;
  4. аспекты проблемы (темы) должны быть раскрыты в заданном
    научном контексте;
  5. четкая определенность позиции учащегося, его отношения
    к проблеме, к мнению автора высказывания;
  6. обоснование собственной позиции на теоретическом уровне;
  7. подкрепление приведенных теоретических положений осмысленными фактами общественной жизни, социального поведе­ния, личного опыта;
  8. логичность рассуждений обучающегося;
  9. отсутствие обществоведческих (сущностных, терминологиче­ских) и иных (фактических, логических, этических) ошибок;
  10. соответствие эссе требованиям жанра и нормам русского языка.

К объему эссе по обществознанию нет жест­ких требований. Он зависит от многих факторов: сложность темы, уровень подготовки ученика, склад мышления обучающегося, наличие времени. Главное внимание уделяется качеству работы, адекватности и полноте раскрытия проблемы.

Как оценивать эссе?

№ Критерии оценивания ответа. Баллы
1 Раскрытие смысла высказывания  
    Смысл высказывания раскрыт. ИЛИ Содержание ответа дает представление о его понимании. 1
    Смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не дает представления о его понимании 0
2 Представление и пояснение собственной позиции студента  
    Представлена и пояснена собственная позиция студента. 1
    Представлена без пояснения собственная позиция студента (простое согласие или несогласие с суждением автора высказывания).           ИЛИ Собственная позиция студента не представлена.   0
3 Характер и уровень приводимых суждений и аргументов:  
    Суждения и аргументы раскрываются с опорой на теорети­ческие положения, выводы и фактический материал. В ходе обсуждения раскрываются различные аспекты проблемы (темы). 3
    При раскрытии нескольких аспектов проблемы (темы) су­ждения и аргументы приведены с опорой на теоретические положения и выводы, но без использования фактического материала. ИЛИ  Раскрыт один аспект проблемы (темы) и приведена аргумен­тация с опорой на теоретические положения и фактический материал. ИЛИ При раскрытии нескольких аспектов проблемы (темы) су­ждения и аргументы приведены с опорой на фактический материал, но без теоретических положений и выводов. ИЛИ  Раскрыты несколько аспектов проблемы при недостатке теоретической или фактической аргументации. 2
  Перечислены несколько аспектов проблемы (темы) без аргументации. ИЛИ  Затронут лишь один аспект проблемы (темы), приведена только фактическая или только теоретическая аргументация. 1
  Затронут лишь один аспект проблемы (темы) без аргумен­тации. ИЛИ Аргументы и суждения не соответствуют обосновываемому тезису. 0
  Максимальный балл 5
       

Таким образом, несмотря на творческий характер к содержанию эссе по обществознанию предъявляются вполне конкретные, четкие требования.

Узнайте еще больше секретов успешного написания эссе от Екатерины Кризовской:

В следующем году появится новый учебник по обществознанию

Новости министерства образования
Опубликовано 15.05.2023 12:26 Мой университет

Ранее сообщалось, что работой по созданию учеьника руководит помощник президента Владимир Мединский

v-sleduyushhem-godu-poyavitsya-novyj-uchebnik-po-obshhestvoznaniyu

Новый учебник по обществознанию будет разработан в следующем году, сообщил глава Минпросвещения Сергей Кравцов.

По словам министра, работа над учебником сейчас уже идет (ранее сообщалось, что ею руководит помощник президента Владимир Мединский).

«Действующий учебник был, мягко скажем, либеральным, таким, псевдолиберальным, сейчас мы делаем акцент на настоящие и непреходящие ценности общества», — сказал Кравцов.

Он также сказал, что изменения ждут и учебники по математике, физике и географии: их содержание будет отражать «советский подход» к этим предметам.

Основы российской государственности: кто будет изучать

ПедСовет
Опубликовано 11.04.2023 16:24 Мой университет

Методист Елена Жоголева — о новом курсе для вузов.

osnovy-rossijskoj-gosudarstvennosti-kto-budet-izuchat

Усиление исторической составляющей преподавания коснулось и высшего образования. Курс истории в отечественных вузах, начиная с 1 сентября 2023 года, будет преподаваться в углубленном формате для студентов всех факультетов: на это будет отведено не менее 144 часов. Министерство образования и науки сейчас усиленно работает над созданием методических пособий и разработкой программ. В рамках данной работы будут созданы учебники, ориентированные на студентов неисторических специальностей.

В конце января 2023 года президент РФ Владимир Путин поручил Министерству образования и науки разработать новый курс по изучению истории РФ и включить его в программы высшего образования. Особо отмечается, что нормативная база для введения данного курса была подготовлена ранее, в том числе поправками к Конституции РФ и указом о национальных целях развития России до 2030 года.

Данный курс получил название «Основы российской государственности». Изучать его предстоит всем студентам высших учебных заведений независимо от направления подготовки уже с 1 сентября 2023 года. На данный момент уже организована специальная рабочая группа, отвечающая за программу курса и его последующее внедрение в образовательный процесс. В течение всего марта проходят конференции во всех вузах страны, на которых обсуждается содержание курса и методика его реализации в образовательном процессе вузов.

Каково же будет содержание курса «Основы российской государственности». По понятным причинам точных данных пока нет, но уже обозначены основные темы и вопросы, которые должны быть освещены в новом учебнике:

  • вопросы, связанные с цивилизационной идентичностью нашей страны;
  • серьезный исторический блок: каким образом государство вело себя на протяжении всего исторического периода. «Какие функции государство имело, каким образом оно реализовывало свои полномочия, как участвовало в жизни общества, людей, в разных эпохах?
  • духовные, и идеологические основания, государственность всегда носила сакральный характер, и в этом специфика отношений людей и государства;
  • роль российского государства в современном мире, возможно и в исторической ретроспективе: что из себя представляло государство на протяжении всей истории в мире. Каким образом взаимодействовало с другими государствами и как это происходит в наши дни»?
  • как живёт РФ, как организовано культурное, ментальное пространство многонационального народа России, как это воплощается в политическом устройстве: в гражданских правах и свободах человека;
  • «Что такое Россия?», «Основы российской цивилизации», «Российское мировоззрение и ценностные константы российской цивилизации», «Политическое устройство России», «Вызовы будущего и развитие страны».

Декан факультета политологии МГУ им. М. В. Ломоносова Андрей Шутов уверен, что внедрение курса о российской государственности — это чрезвычайно важная задача, «ведь от того, какие смыслы мы заложим в этот учебник, зависит не только получение каких-то знаний, но и будущее нашей страны, поскольку именно студенты получат ценностные ориентиры, которые позволят им быть настоящими гражданами нашей страны».

Названы самые популярные предметы для ЕГЭ по выбору в 2023 году

Новости министерства образования
Опубликовано 27.02.2023 14:14 Мой университет

Самым популярным предметом осталось обществознание.

nazvany-samye-populyarnye-predmety-dlya-ege-po-vyboru-v-2023-godu

Каждый второй участник ЕГЭ (46%) в 2023 году выбрал обществознание в качестве экзамена по выбору, сообщил глава Рособранадзора Анзор Музаев. 

На втором месте по популярности — информатика, ее планирует сдавать 20% выпускников. Биологию выбрали 19%, историю и физику — по 16%, английский язык — 15%, химию — 13%, литературу — 9%, географию — 3%.

Всего заявления на участие в ЕГЭ в 2023 году подали больше 700 тысяч человек.

Как изменится преподавание обществознания в новом учебном году?

ПедСовет
Опубликовано 14.02.2023 16:24 Мой университет

Обществознание в обновленном ФГОС получило статус интегрированного предмета. Как изменится его преподавание? Выясняет методист Елена Жоголева.

kak-izmenitsya-prepodavanie-obshhestvoznaniya-v-novom-uchebnom-godu

После опубликования обновленного ФГОС СОО в августе 2022 года стало известно, что перечень предметов изменился, точнее сократился. Стали поговаривать о том, что часть предметов «убрали» из учебного плана. На самом деле это не так: часть предметов учебного плана старшей школы становится интегрированными предметами.

Новый статус – статус интегрированных предметов – приобрели несколько предметов: физика, химия, биология, история и обществознание. Из перечня предметов ушел предмет «астрономия», но его изучение вошло в школьный курс предмета «Физика», вместе с частью тем из естествознания и экологии. Предмет «История» пополнился темами из курса «Россия в мире». Но рекордсменом по интеграции стал предмет «Обществознание».

Не успели учителя проститься с «Экономикой» и «Правом», как оказалось, что они вошли в предмет «Обществознание» с целью с целью усиления правоведческой и экономиковедческой составляющих образования. Казалось, что достаточно этих двух предметов для осуществления интегрированного обучения. Но нет! В обществознание вошла и финансовая грамотность, преподавание которой станет обязательной с 2023- 2024 учебного года. Но и это еще не всё! Также в состав «Обществознания» вошла часть тем из предмета «Россия в мире».

Но нас интересует другой вопрос. Интеграция — это замечательно. А «успеют» ли учебники и методическое сопровождение таких предметов к 1 сентября 2023 года? Опубликована ФОП Федеральная образовательная программа для средней школы, и уже сейчас можно увидеть все темы, которые должны быть в интегрированных предметах, в том числе, и обществознании в старшей школе. Так, например, в вопросы финансовой грамотности включают системные знания о финансовом рынке, о задачах и функциях Банка России, о финансовых технологиях, причинах и последствиях инфляции, темы, связанные с личными финансами и защитой от финансовых мошенников, с бюджетным регулированием и налогами, а также с особенностями профессиональной деятельности в финансовой сфере.

На наш взгляд, учебники новые точно не успеют напечатать. А хотя бы методические рекомендации для педагогов, методические и дидактические материалы для работы в классе уже с 1 сентября. Получается, что так много нового придется адаптировать учителю обществознания и вводить свою деятельность самостоятельно уже в новом формате.