Школьники назвали самые бесполезные предметы школьной программы

Новости

Институт прогрессивного образования узнал у старшеклассников, какие школьные предметы те считают самыми бесполезными.

shkolniki-nazvali-samye-bespoleznye-predmety-shkolnoj-programmy

По результатам опроса, проведенного среди старшеклассников российских школ, выяснилось, что почти 70% школьников считают ОБЖ лишним в учебном плане, а 57% не хотят заниматься технологией. Кроме того, 38% настроены негативно в отношении такого предмета, как астрономия.

В дополнении указывается, что 22% школьников хотели бы отказаться от уроков религиозной культуры, 17% – от краеведения и еще 15% не понимают, зачем им занятия ИЗО и музыкой.

В комментариях школьники объясняют, что ОБЖ проводится в формальном режиме и не может обеспечить действительно важными навыками выживания. Технологию назвали бесполезной и скучной учебной дисциплиной, а также выразили недовольство разделением ее на женскую и мужскую. Астрономия, по мнению учащихся, слишком сложный и далекий от реалий жизни предмет.

Опрос был проведен среди 1,7 тысячи школьников 8–11 классов в 74 регионах России, об этом сообщает «Учительская газета».

Минпросвещения: необходимо внести ситуацию с коронавирусом в курс ОБЖ

Новости министерства образования

Ситуацию, которая сложилась в мире в связи с коронавирусной инфекцией, следует учесть при составлении учебника по ОБЖ и в курсе по предмету, считает министр Сергей Кравцов.

minprosveshheniya-neobhodimo-vnesti-situatsiyu-s-koronavirusom-v-kurs-obzh

Ситуацию, которая сложилась в мире в связи с коронавирусной инфекцией, следует учесть при составлении учебника по ОБЖ и в курсе по предмету, заявил министр просвещения России Сергей Кравцов в программе «Диалог» на телеканале «Россия-24».

Во время программы директор Центра экстренной психологической помощи МЧС России Юлия Шойгу напомнила, что в ходе последней встречи с главой Минпросвещения обсуждались подходы к предмету ОБЖ и создание учебника. Кравцов в свою очередь отметил, что министерство эту инициативу поддерживает.

«Мы этот учебник тоже поддерживаем, надеюсь, что он будет издан, и будет использоваться в наших школах. И, наверное, там ту ситуацию, которая есть, тоже надо и отразить, и учесть в новом курсе», заявил министр.


[mailerlite_form form_id=4]

Российских школьников научат справляться с игроманией и киберугрозами

Новости министерства образования

Министр просвещения Сергей Кравцов обсудил с общественниками изменения программ и учебников по ОБЖ.

rossijskih-shkolnikov-nauchat-spravlyatsya-s-igromaniej-i-kiberugrozami

Сергей Кравцов встретился с директором Центра экстренной психологической помощи МЧС Юлией Шойгу, руководителем липецкой областной общественной организации «Поиск пропавших детей» Вячеславом Телиным и уполномоченным по правам ребенка в Липецкой области Юрием Тараном, сообщает пресс-служба Минпросвещения. Вместе они по поручению президента России обсудили тему подготовки школьников к безопасной жизни в обществе.

Участники встречи обсудили возможные изменения в школьном курсе по предмету ОБЖ с учётом современных вызовов, например, как научить школьников характеризовать и предотвращать потенциальные риски и угрозы в интернете.

«Мы видим, с чем вынуждены сталкиваться наши дети в соцсетях, в реальной жизни. Конечно, нам необходимо ограждать их от этого, — рассказал министр просвещения Сергей Кравцов. — Не менее важно научить их самостоятельно реагировать на угрозы. Мы должны не утаивать проблемы от детей, а называть вещи своими именами. В учебники необходимо добавить блоки, например, о мошенничестве, игромании, деструктивном поведении в социальных сетях».

Также Сергей Кравцов отметил: необходимо создать доступные, «говорящие на языке школьников» источники информации по проблемам безопасности в сети и кибербуллингу. Нужны альтернативные ресурсы, которым будут доверять дети.

Директор Центра экстренной психологической помощи МЧС России Юлия Шойгу напомнила, что работа в этом направлении началась после поручения главы государства разработать новую концепцию преподавания ОБЖ. Акцент в новой программе сделан не на жесткий контроль, а на просвещение. На то, чтобы доступным языком рассказать ребенку, как не попасть в опасную ситуацию, избежать ее.

Сергей Кравцов также заявил о планах создать координационный совет, где будут рассматриваться вопросы безопасности и здоровья детей.

Фото: Daria Nepriakhina | Unsplash


[mailerlite_form form_id=4]

В уроки ОБЖ предложили включить раздел по киберзащите

Новости министерства образования

Так члены Общественной палаты России хотят научить российских школьников безопасному поведению в Сети. Изменения уже одобрили в Минпрсовещения.

v-uroki-obzh-predlozhili-vklyuchit-razdel-po-kiberzashhite

В школьные уроки по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) включат раздел по киберзащите. Министерство просвещения одобрило такую идею Общественной палаты. Программа предмета будет изменена после утверждения новых образовательных стандартов, сообщили газете «Известия» в ведомстве.

В Минпросвещения отмечают, что после освоения курса дети будут уметь приводить примеры информационных и компьютерных рисков и угроз, предупреждать и предотвращать их.

Среди главных опасностей, поджидающих школьников в Сети, эксперты называют кибербуллинг (травля в интернете), а также возможность нарваться на мошенников или педофилов.

«В период с января по декабрь 2019 года наши специалисты зафиксировали 638 эпизода кибербуллинга, которые получили широкий общественный резонанс», — рассказала «Известиям» глава Комиссии ОП по развитию общественной дипломатии, гуманитарному сотрудничеству и сохранению традиционных ценностей Елена Сутормина.

Отмечается, что после утверждения федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) будет проведена работа по обновлению школьных программ.


[mailerlite_form form_id=4]

Как повысить эффективность преподавания ОБЖ в школах?

Новости

Эксперты Общероссийского народного фронта (ОНФ) обсудили преподавание учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) в школах.

kak-povysit-effektivnost-prepodavaniya-obzh-v-shkolah

Зачастую на таких уроках у школьников не формируются навыки здорового и безопасного образа жизни, а также поведения в чрезвычайных ситуациях, отметили эксперты. Есть проблемы и с обеспеченностью предмета педагогическими кадрами, их квалификацией. Эксперты ОНФ подчеркнули, что проекты новых Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) не вполне соответствуют ранее принятой концепции предмета и не решают ряд вопросов в сфере формирования у детей навыков безопасного поведения.

В связи с этим Народный фронт предложил создать межведомственную рабочую группу Министерства просвещения и Министерства высшего образования и науки по реализации концепции преподавания ОБЖ с участием ведущих экспертов организаций высшего профессионального и дополнительного образования, МЧС, а также представителей детских и молодежных общественных объединений.

Работа такой группы должна быть направлена на выработку решений в области формирования у детей культуры безопасного образа жизни на основании использования современных исследований, методик преподавания и практической подготовки в этой сфере. На круглом столе неоднократно отмечалось, что предотвращение несчастных случаев с детьми – это всеобщая непреходящая задача, поэтому экспертами ОНФ предложено проведение ежегодной конференции по вопросам формирования культуры здорового образа жизни и безопасной жизнедеятельности при участии Министерства по чрезвычайным ситуациям, Министерства просвещения РФ, Министерства науки и высшего образования РФ, Министерства здравоохранения РФ, всех заинтересованных органов, организаций и инициативных лиц.

В частности, директор Центра экстренной психологической помощи МЧС Юлия Шойгу отметила, что сегодня в программах обучения ОБЖ важно сделать акцент на предупреждении несчастных случаев с детьми, научить ребенка не попадать в чрезвычайные ситуации.

«Основное в этой сфере деятельности – культура безопасного поведения как один из элементов общечеловеческой культуры. Например, пристегиваться за рулем – так же естественно, как чистить зубы по утрам. И школа может повлиять на формирование этой культуры и у детей, и у взрослых», – считает Шойгу.

Она добавила, что предмет ОБЖ должен стать простым, интересным и практико-ориентированным, ведь тот объем теоретического материала, который сегодня содержится в учебных программах, попросту отбивает у школьников желание учиться. На уроках нужно не только рассказывать детям о правилах поведения в той или иной ситуации, но и формировать элементарные практические навыки.

Руководитель образовательного центра «Сириус» Елена Шмелева отметила, что сегодня необходимо воплотить концепцию ОБЖ в новых ФГОСах, обеспечить системный и поступательный характер обучения детей навыкам безопасного поведения в обществе. Также приходится признать, что вопрос подготовки педагогов для преподавания ОБЖ не проработан, а та материально-техническая база, которая сегодня есть, без ее обновления не позволит использовать в полной мере новые технологии образования для формирования у детей культуры безопасного и здорового образа жизни.

«Мы предлагаем создать постоянно действующую рабочую группу при Министерстве просвещения РФ для совершенствования содержания учебного предмета ОБЖ и создания условий для его реализации. Члены рабочей группы могли бы разработать и предложить меры, необходимые для решения вопросов подготовки педагогических кадров, повышения их квалификации, а также проводить мониторинг лучших практик дополнительного образования в области формирования навыков здорового образа жизни и безопасного поведения в различных областях жизнедеятельности, способствовать их популяризации. При обучении детей основам безопасности жизнедеятельности должна быть сформирована единая комплексная система, включающая основное и дополнительное образование», – резюмировала Шмелева.


[mailerlite_form form_id=4]

В России призвали разработать спецкурс по нейтрализации агрессии в школах

Новости

Органы образования должны разработать специальный прикладной курс «Как педагогу работать с агрессией в школе», завил в соцсетях губернатор Тюменской области Александр Моор после инцидента на уроке ОБЖ в Боровской школе.

v-rossii-prizvali-razrabotat-spetskurs-po-nejtralizatsii-agressii-v-shkolah

Ранее в соцсетях появилось видео с урока ОБЖ, на котором преподаватель нецензурно ругает девятиклассников за плохое поведение, а некоторых бьет. Позже общественники заступились за учителя, написав петицию против увольнения учителя.

«После недавнего инцидента на уроке ОБЖ в Боровской школе в соцсетях развернулась дискуссия о том, имел или не имел право так поступать преподаватель. Школьники и родители даже провели небольшие акции в поддержку педагога. Думаю, если дети говорят, что преподаватель умел устанавливать хорошие отношения с ребятами, доступно объяснял сложные вещи, им можно верить», — цитирует губернатора РИА Новости.

«Но в этой ситуации мы не обсуждаем педагогический талант человека, мы определяем границы допустимого в наших школах. Есть правило, которое никто не имеет право нарушать, — нельзя применять насилие к ребенку! Педагог должен решать свои профессиональные задачи убеждением и влиянием», — подчеркнул Александр Моор.

Глава региона добавил, что с детьми работать трудно. «Мир очень серьезно изменился с той поры, когда училось наше поколение. Многие родители не только не поддерживают авторитет школы в глазах ребенка, но и сами становятся источниками агрессии по отношению к преподавателям. Не все педагоги адаптировались к новой реальности», — отметил губернатор.

Он предложил создать специальный прикладной курс «Как педагогу работать с агрессией в школе». «Еще нужно подумать над формой поддержки преподавателей, оказавшихся в конфликте. Учитель не должен оставаться один в трудной ситуации. Как минимум, он имеет право на оперативную консультацию конфликтолога, а в сложных случаях и на прямое участие медиаторов — посредников, помогающих примирению», — добавил глава региона.

Александр Моор уверен, что можно было избежать многих инцидентов, если бы преподаватель знал, что делать в кризисной ситуации: на что он, ученик, родитель, администрация школы имеют право, а на что нет, как устанавливать границы в отношениях и разрешать конфликты.

Образовательный центр «Мой университет» приглашает педагогов и родителей на курс «Как избегать конфликтов?», на котором опытный психолог поможет вам развить практические навыки конструктивного разрешения конфликта, эффективного поведения в конфликтных ситуациях и регулирования отношений с конфликтными личностями. Записывайтесь прямо сейчас по ссылке!


[mailerlite_form form_id=4]

ОБЖ будут изучать в виртуальной реальности

Новости

Что делать в случае того или иного ЧП? Скоро ученики смогут отрабатывать конкретные действия с помощью виртуального тренажера. Юные инженеры, участники кружкового движения Национальной технологической инициативы, создают VR-учебник по ОБЖ.

https://gazeta-pedagogov.ru/obzh-budut-izuch…ualnoj-realnosti/

— Ученик надевает VR-шлем, берет джойстик и действует: либо по указаниям на экране в режиме обучения, либо сам принимает решение. Он видит происшествие и должен быстро среагировать, — рассказывает один из разработчиков проекта, выпускница «Гимназии №1» города Жуковский Анастасия Гисина.

Сейчас в приложении заложено несколько сценариев: пожар, теракт, выброс химвеществ. По словам Анастасии, самое сложное — моделирование: необходимо, чтобы виртуальная симуляция была и по правилам, и реалистична, и умещалась в ограниченное пространство. Вот, скажем, что делать, если класс начал заполняться густым и едким дымом? Открыть окно? Или закрыть нос и рот одеждой и продвигаться к выходу, прижимаясь к полу? Все варианты сценария разработчики VR-учебника протестировали на базе Жуковского авиационно-спасательного центра МЧС России.

— Работа с профессионалами позволила оценить уровень реалистичности и удобства программы, существенно ее доработать, — говорит Анастасия Гисина. — Проживая экстренные ситуации и набираясь опыта, ребенок учится действовать в любой обстановке. Причем не подвергаясь никакой опасности.

Проект идеально вписывается в новую предметную концепцию преподавания «Основ безопасности жизнедеятельности». Приложение для компьютера и шлема в виртуальной реальности будет доступно всем: разработчики выложат его в открытый доступ.

Источник: «Российская Газета»


[mailerlite_form form_id=4]

МЧС создаст электронную базу методических материалов для преподавателей ОБЖ

Новости

Сейчас предмет ОБЖ в школах слишком сух и не готовит школьников к чрезвычайным ситуациям, считают в министерстве.

mchs-sozdast-elektronnuyu-bazu-metodicheskih-materialov-dlya-prepodavatelej-obzh

Директор Центра экстренной психологической помощи МЧС России Юлия Шойгу заявила в ходе круглого стола «Первая помощь как элемент культуры безопасности», что школьный предмет ОБЖ сегодня чрезмерно теоретизирован.

«По сравнению с прошлыми годами эта культура заметно повысилась, и это не в малой степени благодаря законодательным инициативам. Совместными усилиями необходимо сделать, чтобы эта область культуры стала интересной, — приводит слова Юлии Шойгу сайт МЧС России. – Предмет ОБЖ скучен, теоретизирован. Мы всегда говорим о каких-то страшных чрезвычайных происшествиях, но не говорим, как пользоваться, например, огнетушителем, дети не знают этого. Не знают и про то, как оказывать первую помощь».

Юлия Шойгу также подчеркнула, что «проблемой является и низкая квалификация преподавателей. Это связано с такими причинами, как сокращение профильных кафедр, сокращение обучения, и с тем, что отсутствует методическая база. Учителю негде взять тот материал, по которому он мог бы рассказать. Учебник плохой, методической базы нет, поэтому он пользуется тем, что найдет, в основном, в интернете».

Для решения сложившейся ситуации МЧС России планирует создать электронную базу методических материалов для школьных учителей ОБЖ.

Традиционно в преддверии «Дня первой помощи» интерактивные презентации проекта проходят на многих факультетах Университета. Студенты и преподаватели имеют возможность познакомиться с понятием «первая помощь» и потренироваться в выполнении практических приемов. Подобные «месячники безопасности» призваны привлечь внимание молодежи к теме первой помощи, а современный и интерактивный формат презентаций способствует тому, что эта тема становится не только актуальной, но и модной.

Как вести себя при пожаре в школе?

30 апреля в России отмечается День пожарной охраны. В честь праздника Инновационный образовательный центр «Мой университет» предлагает педагогам пройти курсы повышения квалификации по ОБЖ и первой помощи со скидкой 300 рублей! Успейте записаться на необходимый курс!


[mailerlite_form form_id=4]

Сенатор Бондарев призвал вернуть начальную военную подготовку в школы

Новости

Дети должны не бояться автоматов и уметь пользоваться гранатами, уверен сенатор от Кировской области.

senator-bondarev-prizval-vernut-nachalnuyu-voennuyu-podgotovku-v-shkoly

Член Совета Федерации от Кировской области Виктор Бондарев на встрече с министром просвещения Ольгой Васильевой призвал вернуть начальную военную подготовку в школы. Если такой предмет не ввести, то скоро некому будет защищать Родину, уверен сенатор. Видео выступления Виктора Бондарева у себя в Твиттер выложил политик Дмитрий Гудков.

«Почему убрали НВП из школы? Вы понимаете, что пацифист не будет никогда защищать родину, и стихотворениями или кисточкой её никто никогда не защищал и не защитит? Ну поймите, это надо вводить сейчас. В армии скро службы сократили до одного года благодаря пацифистам, ребенок боится автомата, ребенок не знает, что такое граната и как её кидать. Ну разве это нормальное явление?», — возмутился Бондарев.

Ольга Васильева в ответ предложила ввести в старших классах «определенные разделы» в рамках ОБЖ, а также предложила подготовить совместные идеи по НВП с Виктором Бондаревым и комитетом по обороне и безопасности Совфеда.

Ранее депутат московской городской думы предложила исключить из школы ОБЖ как отдельный предмет.


[mailerlite_form form_id=4]

Московский депутат предложила исключить из школы ОБЖ как отдельный предмет

Новости

Заместитель председателя комиссии Мосгордумы по образованию Ольга Ярославская считает, что элементы ОБЖ необходимо включить в другие школьные предметы.

moskovskij-deputat-predlozhila-isklyuchit-iz-shkoly-obzh-kak-otdelnyj-predmet

В Московской городской думе предложили интегрировать элементы «Основ безопасности жизнедеятельности» в основные учебные дисциплины и исключить преподавание их как отдельного предмета, сообщает Агентство городских новостей «Москва».

С таким предложением выступила заместитель председателя комиссии Мосгордумы по образованию, директор столичного Центра патриотического воспитания и школьного спорта Ольга Ярославская.

«На мой взгляд, этот предмет не является базовым и должен собираться как конструктор. Если мы говорим о химзащите, то это относится к уроку химии, если о первой медицинской помощи – к биологии, если о начальной военной подготовке – к физкультуре. Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» должен быть предметом, который растворен во всех других, он должен быть подсвечен и акцентирован именно как ОБЖ, и тогда не надо будет делать отдельный предмет», – сказала Ярославская.

Она добавила, что элементы ОБЖ необходимо интегрировать и в уроки в рамках дополнительного образования.

Фото: Татьяна Кольсова, goTroitsk


[mailerlite_form form_id=4]