Как изменятся ЕГЭ и ОГЭ в 2023 году?

ПедСовет
Опубликовано 22.12.2022 16:18 Мой университет

Какая судьба ждет главные выпускные экзамены после выхода России из Болонского процесса?

kak-izmenyatsya-ege-i-oge-v-2023-godu

После решения о прекращении представительства ВУЗов России и Беларуси в различных структурах Болонского процесса, в Минобрнауки заявили о встречном шаге – полном выходе системы образования РФ из Болонской системы. Эксперты заявляют, что это повлечет за собой не только реформирование высшего образования в стране, а и важные изменения в ЕГЭ, которые будут реализованы уже в 2023 году. Прогнозируется полный отказ от ЕГЭ, который обещают начать уже в 2023 году с его вывода из системы полного среднего образования.

ГИА в формате ЕГЭ на протяжении многих лет была обязательным этапом для каждого учащегося на пути к желаемому высшему образованию, но свежие новости говорят о том, что уже в 2023 году ЕГЭ ждут серьезные изменения. Первым шагом к полному отказу от ЕГЭ будет добровольность его сдачи, которую ОБЕЩАЮТ ввести уже в 2022-2023 учебном году. Но … «обещать не значит жениться»! На данном этапе нет детальной информации, каким именно будет механизм «отказа от ЕГЭ» для выпускников 2022-2023 года и будут ли они вообще сдавать какие-то экзамены в альтернативном формате ГИА.

Что можно точно сказать сейчас? Уберут ли ЕГЭ в 2023 году? Однозначно, нет! Министерство просвещения считает, что полностью отказаться от привычной системы оценивания качества знаний (то есть ЕГЭ) нельзя, так как необходимо найти и разработать альтернативные варианты, сформировать другую систему и дать возможность выпускникам и педагогам плавно перейти к ней, минимизировав возможные негативные последствия. На что эксперты указывают на давно известную альтернативу — это внутренние экзамены, на основе которых выпускники поступали в университеты до интеграции в Болонскую систему (всё новое – хорошо забытое старое!)

Но возникает вопрос: а так ли уж плох ЕГЭ. Да, конечно, много лет наше общество борется за его отмену по причине его несовершенства. А вот «совершенства» его как – то и не замечаем или не понимаем. Читаю комментарии на форумах, где обсуждается возможность отмены ЕГЭ, и все чаще (а иногда и вообще только такие!) звучат реплики: «Отмена ЕГЭ приведет к тому, что наши сельские ребятишки не смогут поступать в вузы за пределами регионов. Вырастет коррупция на этапах сдачи экзаменов при поступлении в вуз. Пусть усложняются задания ЕГЭ, но оставить их обязательно, нельзя у наших ребятишек отнимать шанс на получение достойного образования в любом вузе!»

И это не пустые слова: только с появлением ЕГЭ у всех детей, в том числе и сельских появилась возможность поступить в любой вуз страны по результатам ЕГЭ. Можно сколько угодно говорить о статистике по всей стране, но как теперь относиться к несовершенствам ЕГЭ, если эта положительная статистика живет у меня рядом. Девочка из обычной сельской школы (70 человек в ОО), сдала ЕГЭ на высокие баллы и поступила в Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского, один из престижных медицинских вузов страны! Сейчас уже его успешно окончила и стала врачом скорой помощи! Мама воспитывала дочь одна, ей бы ни за что «не потянуть» обучение на коммерческой основе в медицинском вузе! И она такая не одна! Десятки других выпускников этой же сельской школы, которые обучались и обучаются сейчас «на бюджете» в вузах страны!

И еще один комментарий на эту тему: «ЕГЭ — это просто форма вступительных экзаменов в ВУЗы. В условиях советской системы образования школа никогда не занимались подготовкой учеников к вступительным экзаменам. Она давала базовые знания. Родители воспринимают отсутствие знаний по углубленным вопросам в ЕГЭ вступительных дисциплин как недоработку школы. Ребятам приходится самостоятельно работать, благо много пособий, да и формат заданий известен заранее. Сейчас нет ограничений в количестве выбираемых выпускником предметов. Обязательные два для получения аттестата (русский и база математики). Если не собираешься в ВУЗ в этом году, можешь больше ничего не сдавать, сдашь, когда решишь поступать. А если есть желание, да, пожалуйста, сдавай хоть все предметы. И еще. А можно ли было раньше пересдать вступительные экзамены? НЕТ! А разве мы с вами и наши родители не волновались перед экзаменами? ЕЩЕ КАК! Что же сейчас эти моменты как одни из причин для отмены ЕГЭ? Очень жаль, что многие пишущие о ЕГЭ не владеют полной информацией и своими высказываниями создают искаженное представление у общественности».

Это ли не пища для размышления? Может быть, стоит подумать отменять или не отменять?!

ОГЭ в 2023 году

Девятиклассникам в рамках ОГЭ как допуск к основному блоку экзаменов предстоит пройти итоговое собеседование (февральское собеседование), а также сдать экзамены по 4 предметам, два из которых будут обязательными и еще два – на выбор выпускника.

ЕГЭ в 2023 году

Сам ЕГЭ в 2023 году (его обязательные предметы и формат проведения) существенно не изменится.ЕГЭ – формат аттестации, которую в 2023 году предстоит сдавать выпускникам 11 классов, заканчивающим среднее общее образование и планирующим продолжить обучение в ВУЗах России. Обязательные предметы: русский язык и математика (базовый или профильный уровень). В ЕГЭ увеличен перечень предметов по выбору: добавлен китайский язык. ЕГЭ сдают ученики на базе чужого учебного заведения. Допуском к основным испытаниям является итоговое (декабрьское) сочинение, темы которого уже известны (опубликованы на сайте ФИПИ).

Хотя изначально планировалось компьютеризировать ГИА до 2024-2025 года, сегодня такая задача остро не стоит. Исключением будет только предмет «информатика и ИКТ», который уже в 2022 году выпускники сдавали с использованием ПК.

Планируются изменения в КИМах по истории: должны появиться вопросы из нового блока, вводимого в программу с 2022-2023 учебного года «Введение в новейшую историю». В рамках этого модуля будут изучать такие темы, как: Covid-19 (борьба с пандемией в России); национальные проекты 2019−2024 годов; строительство новых трубопроводов «Северный поток» и «Сила Сибири»; признание ЛНР и ДНР.

Исследование: 60% учителей вынуждены заполнять лишние документы

Новости министерства образования
Опубликовано 22.12.2022 12:23 Мой университет

Такие данные представил Рособрнадзор после анкетирования учителей.

Почти 60% учителей в России вынуждены заполнять документы, которых нет в перечне Минпросвещения, выпущенном в этом году. Об этом пишут «Известия» со ссылкой на данные Общественного совета при Рособрнадзоре, который опросил 17 тысяч педагогов. 

Около 30 процентов опрошенных сказали, что бумажная нагрузка на них снизилась. В Рособрнадзоре считают, что это — уже хороший показатель:

«Мы знали, что быстрых результатов не будет». 

Рособрнадзор напоминает, что для учителей, которые сталкиваются с незаконными требованиями по заполнению документов, работает горячая линия. Проверки проводятся только по жалобам (на плановые проверки действует мораторий). 

Учимся работать с ВПР

ПедСовет
Опубликовано 21.12.2022 16:21 Мой университет

Методист Елена Жоголева помогате встроить ВПР в рабочий график учителей.

uchimsya-rabotat-s-vpr

Наша задача не озвучивать охи и ахи по поводу их появления и споры вокруг ВПР. Мы не видим в этом смысла. ВПР, по нашему мнению, это неизбежность, с которой бороться нет смысла. Поэтому мы принимаем ВПР как данность, с которой надо как-то жить и хочется жить не только в мире с собой, но и пониманием того, что и как надо делать и как вписать ВПР в график работы учителя и ученика.

Как известно, предшественниками ВПР были контрольные работы, с помощью которых проверяли уровень знаний учащихся на определенный период времени. При этом никто не оценивал наполнение, уровень сложности, систему оценивания этих заданий. ВПР – это не просто контрольная работа, это контрольная работа, в которой предусмотрен единый стандарт, разработанный специалистами ФИПИ. Теперь эти проверочные работы стали обязательными для проведения в 4-8 классах, 10-11 классы пишут ВПР в тестовом режиме в том случае, если они не выберут ЕГЭ по соответствующим предметам. В 9 классе ВПР не проводят, дети будут показывать уровень знаний на ОГЭ.

ВПР проводят уже несколько лет, и все привыкли к его неизбежности. Но… большинство вопросов, которые были заданы в самом начале их появления в педагогической практике, так и остались без ответа и без организационного решения. Каждая школа решает эти вопросы на свой страх и риск.

Первый вопрос. На проведение ВПР отводится определенное количество часов. Где брать эти часы? Можно ли их планировать перед началом учебного года?

ВПР – это дополнительная контрольная работа, то есть была одна контрольная работа за год, а стало с ВПР две контрольных работы за год. Налицо – перегруз учащихся. Как с этим быть? Можно отменить школьную контрольную работу? Нельзя, так как не будет выполнена утвержденная директором РП по предмету (ее практическая часть). И в классном журнале эта контрольная работа должна быть прописана и оценки должны быть обязательно выставлены.

Второй вопрос. А записывать ли ВПР в классный журнал? Это же ведь реально отработанное время учителем. Следовательно, в журнал ее нужно записать. А как её записать? Отметки тоже надо будет выставить за эту работу. Тогда получится в журнале две контрольных работы с разными требованиями к выставлению отметок. А если еще и результаты у них будут разные?! Получается, что дополнительная контрольная работа- это нарушение реализации программы по предмету, точнее, нерациональное использование часов.

Третий вопрос. Чтобы выделить часы на проведение ВПР, надо где – то из Рабочей программы эти часы «убавить», то есть сократить изучение какой – либо темы. Опять начнется «кройка и шитьё» календарно-тематического плана…

Четвертый вопрос. Итак, заранее в календарно-тематическое планирование проставлять часы для ВПР нельзя, так как любой учебный час имеет свой балльный «вес» и влияет на размер учебной нагрузки учеников, допустимый СанПином. Поэтому дополнительные баллы учебной нагрузки могут быстренько привести к нарушениям норм СанПина. За это нарушение будет отвечать заместитель директора, который несет ответственность за составление расписания.

И даже не это обидно. Обидно другое: в любом случае записать ВПР или не записать, выставить отметки или не выставить, отвечать, к сожалению, перед проверяющими придется самому учителю. Четких и ясных рекомендаций, что и как делать, по — прежнему не существует. Существуют четки и ясные распоряжения как проводить ВПР и как отчитаться за его проведение.

По 25 декабря педагоги смогут записаться на 3 курса за 990 рублей!

Новости "Моего университета"
Опубликовано 21.12.2022 10:42 Мой университет

Акция от центра «Мой университет» продлится до 25 декабря.



  • обучение по каждому курсу займет 3-5 дней;
  • в акции участвуют курсы объемом 24, 36 и 72 часа;
  • удостоверение о повышении квалификации за каждый курс в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ».

Скидка будет действовать только по 25 декабря!

Выбирайте необходимые курсы повышения квалификации и записывайтесь прямо сейчас!



Изучайте методические сборники и подтверждайте свои знания в «Моем университете»!

Новости "Моего университета"
Опубликовано 07.12.2022 11:22 Мой университет

Закажите важный документ для вашего портфолио — свидетельство об изучении методического сборника.

izuchajte-metodicheskie-sborniki-i-podtverzhdajte-svli-znaniya-v-moem-universitete

Образовательный центр «Мой университет» предлагает педагогам широкий спектр профессиональной литературы, среди изданий центра есть также и методические книги. Как учителю показать свое знакомство с тем или иным творением?

Спеицально для таких случаев «Мой университет» подготовил новый документ для портфолио педагогов — свидетельство об изучении методического сборника!

Когда будет полезно свидетельство?

  1. При формировании личного профессионального портфоли.
  2. При трудоустройстве, как показатель заинтересованности кандидата на непрерывное обучение на протяжении всей профессиональной деятельности.
  3. При прохождении аттестации.
  4. Для получения грантов.
  5. Для участия в профессиональных конкурсах, как показатель личностного роста.
  6. Для личного профессионального развития, расширения и дополнения имеющихся знаний, умений и профессиональных навыков.

Это отличный документ для вашего профессионального портфолио! Закажите его прямо сейчас!

Мобильные телефоны и электронные учебники: использовать или запретить?

ПедСовет
Опубликовано 06.12.2022 16:21 Мой университет

На протяжении нескольких последних лет идет «борьба» учителей с телефонами учащихся на уроках, которые учащиеся используют вместо того, чтобы учиться.

Чего только не предлагали учителя, чтобы освободить пространство урока для учебной деятельности! Но… результат был нулевой, да и начальство не издавало никаких приказов по этому поводу. Все разговоры и вопросы сводились к тому, чтобы убеждать детей не использовать телефоны на уроках или вообще не приносить их в школу.

И тут вдруг на всероссийском родительском собрании Министр просвещения РФ С. Кравцов объявил о том, что на уроках запрещается использование мобильных телефонов. Учителя вздохнули спокойно, но оказалось речь идет о использовании мобильных телефонов учащимися в учебных целях, то есть непосредственно на уроках.

Соответствующая норма прописана в новых санитарных правилах, которые вступают в силу с 1 сентября 2022 года. Почему введено такое ограничение? Министр озвучил две причины: использование мобильных телефонов влияет на здоровье детей (маленький экран, дополнительное напряжение глаз и мышц ребенка, следовательно, может привести и потерям остроты зрения и нарушения осанки), а также использование телефона отвлекает школьника от темы урока. Таким образом, на уроке ребенок может использовать только компьютер или планшет и только в учебных целях.

А как же личные мобильные телефоны учащихся? Могут ли они быть в школе и на уроке? По этому поводу было много споров, но все дискутирующие сошлись на том, что телефон у ребенка может быть на уроке, но не использоваться им (например, в выключенном состоянии или работать в беззвучном режиме). Если вдруг возникнет экстренная необходимость связаться с родителями на уроке, то это обязан сделать педагог. Ведь именно он отвечает за жизнь и здоровье каждого ребенка на уроке. Вне урока учащиеся могут использовать телефон, например, во время перемены.

Следовательно, личные мобильные телефоны учащихся в школе не запрещены на федеральном уровне. Школе самой придется регулировать вопросы использования мобильных телефонов учениками. Очевидно, опять обратиться к вопросу о создании такой образовательной среды, которая отвлекала учащихся от их использования или направляло это желание в образовательное русло.

А как же тогда использование электронных учебников и рабочих тетрадей? Только недавно говорили о том, что у каждого ученика должен быть не только учебник на печатной основе, но и его электронный вариант. Вопрос был задан и в отношении использования электронных рабочих тетрадях.

Электронные учебники не запрещены, ограничено их использование в образовательном пространстве школы. В школах не планируют использовать электронные учебники и рабочие тетради. Более того, 29 августа 2022 года Минпросвещения РФ утвердило перечень электронных образовательных ресурсов для общеобразовательных школ. Всего в перечень попало более 240 ресурсов. Это различные тесты, тренажеры, образовательные курсы, учебные модули, аудиоучебники.

Эти электронные ресурсы высокого качества, поэтому ими смогут воспользоваться и обучающиеся с нарушениями зрения и интеллектуальными нарушениями. Пользоваться этими ресурсами ребенок может как в школе, так и дома.

Опрос: 60% россиян не прочь ввести дресс-код для учителей

Новости
Опубликовано 06.12.2022 14:14 Мой университет

Опрос провела газета «Комсомольская правда».

opros-60-rossiyan-ne-proch-vvesti-dress-kod-dlya-uchitelej

Большинство россиян (60%) считают необходимым ввести дресс-код для учителей, следует из опроса, который провела газета «Комсомольская правда». 

46% опрошенных считают, что педагог должен не просто соблюдать дресс-код, но еще и отказаться от пирсинга, татуировок и яркого цвета волос. 7% заявили, что школа должна сама выдавать учителям спецодежду, еще 6% — что они должны покупать ее сами.

16% сказали, что строгий дресс-код для учителей не нужен — достаточно просто одеваться во что-то «поскромнее». 

20% респондентов заявили, что им неважно, во что одевается учитель — главное, чтобы он был хорошим специалистом. 3% сказали, что педагог имеет право одеваться, как хочет, — без каких бы то ни было условий. 

По 11 декабря педагоги смогут записаться на 3 курса за 990 рублей!

Новости "Моего университета"
Опубликовано 02.12.2022 10:43 Мой университет

Акция от центра «Мой университет» продлится до 11 декабря.



  • обучение по каждому курсу займет 3-5 дней;
  • в акции участвуют курсы объемом 72 или 108 часов;
  • удостоверение о повышении квалификации за каждый курс в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ».

Скидка будет действовать только по 11 декабря!

Выбирайте необходимые курсы повышения квалификации и записывайтесь прямо сейчас!



Рособрнадзор получил 27 жалоб на повышенную бумажную нагрузку на педагогов

Новости министерства образования
Опубликовано 21.11.2022 14:14 Мой университет

Горячая линия Рособрнадзора по документационной нагрузке учителей продолжает работу.

За октябрь 2022 года на горячую линию Рособрнадзора поступило 27 обращений по поводу повышенной бумажной нагрузки на педагогов, сообщает пресс-служба ведомства.

По результатам этих обращений чиновники провели совещания с директорами школ. Им предписали внести изменения в локальные нормативные акты, чтобы исключить дублирование электронных и бумажных документов. А также проверить, не противоречат ли должностные инструкции педагогов приказу Минпросвещения № 582 (определяет перечень документов, которые должен заполнять учитель).

«Нормы приказа Минпросвещения о перечне документации, подготовка которой может быть возложена на педагогических работников, должны соблюдаться неукоснительно. Рособрнадзор продолжает вести оперативный мониторинг ситуации в этой сфере и будет незамедлительно реагировать на все факты нарушений», — заявил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.

Рособрнадзор напоминает, что в случае нарушения их прав педагоги могут отправить жалобу на электронную почту горячей линии: stop_nagruzka@obrnadzor.gov.ru. При этом необходимо указать регион, школу и удобный способ обратной связи.

Больше трети российских учителей сталкиваются с пассивной агрессией со стороны родителей школьников

Новости
Опубликовано 16.11.2022 14:15 Мой университет

Такие данные получили VK Образование и Учи.ру в результате опроса в рамках проекта «Другие уроки».

С термином пассивная агрессия знаком 71% педагогов, следует из результатов опроса. 36% опрошенных сказали, что становились жертвами пассивной агрессии со стороны родителей, 27% — со стороны коллег, 19% — со стороны учеников.

По мнению респондентов, главные проявления пассивной агрессии — это грубость (56%), сарказм (52%) и игнорирование (51%). У школьников, которые также принимали участие в опросе, несколько иные ответы: помимо грубости они назвали обидные шутки и «пакости». Среди прочих проявлений пассивной агрессии дети также отметили «выпендреж».