Исследование: только треть подростков ходят в школу с удовольствием

Новости

Таковы данные международного научного исследования субъективного благополучия детей Сhildren’sWorld.

issledovanie-tolko-tret-podrostkov-hodyat-v-shkolu-s-udovolstviem

Только каждый третий подросток с удовольствием ходит в школу и рад общению с одноклассниками, сообщает «Российская газета» со ссылкой на исследование.

Эксперты изучили ситуацию в 35 странах. В России в исследовании приняли участие две тысячи детей 10 и 12 лет из Тюменской области, Югры и с Ямала.

По словам руководителя исследования с российской стороны, доцента Института психологии и педагогики Тюменского государственного университета Жанны Брук, опрос велся преимущественно в хороших городских и сельских школах.

«Показательно, что подавляющее большинство детей и подростков при общем недовольстве школой полностью удовлетворены знаниями, которые им дают учителя. 40 процентов поставили десять из десяти баллов при ответе на этот вопрос. У остальных оценка чуть ниже, но тоже довольно высокая. Кроме того, дети высоко оценивают свои перспективы после окончания школы», — рассказала Брук.

По ее словам, любопытно, что выше всего уровень удовлетворенности учебными заведениями оказался в не самых благополучных странах, таких как Албания, Бангладеш, Индия, Непал. Россия заняла 31-ю строчку из 35 и находится рядом с Гонконгом, который является одним из городов с самым высоким уровнем жизни и одним из крупнейших финансовых центров в мире. Также по соседству с РФ Польша, Германия и Венгрия, а последнюю строчку занимает Уэльс (Великобритания).

Таким образом, подчеркнула Брук, ответить на вопрос, почему дети не любят ходить в школу, не так просто.

«Причин, на мой взгляд, целый комплекс. Одна из них в том, что дети сегодня утрачивают навык живой коммуникации, они погружены в гаджеты», — отметила специалист.

Еще одна причина заключается том, что статус учителя в обществе рухнул в последние годы. Дети приходят в школу с «установкой», что педагоги для них не авторитет. Ученик знает, что родители готовы ринуться ему на помощь по любому поводу, устроить разбирательство со школой и педагога накажут, даже если не совсем прав именно он.

«Ну, и третью причину обозначили сами дети в своих ответах. Им хочется, чтобы с ними просто по-человечески поговорили… Понимаете, детям не хватает чисто человеческого понимания, участия. И это, на мой взгляд, главное», — отметила Брук.

По ее мнению, опрос показал, что истинное благополучие почти никак не связано с материальным положением. Вероятно, в странах, где не слишком благоприятная финансовая ситуация, «та самая живая эмоциональность, которой нам, вполне благополучным, сегодня так не хватает».

При этом, по словам Брук, ранее проводилось исследование и насчет благополучия педагогов. Оказалось, что они так же, как и дети, не чувствуют себя в школе в психологической безопасности. Если ученики опасаются буллинга и травли, то учителя — давления свыше, они чувствуют незащищенность и считают, что им никто не поможет в сложных ситуациях.

«К слову, учителя сами признают, что у них просто не остается времени на общение с детьми. Урок, за ним сразу следующий, проверка работ, а тут уже наступает вторая смена. И такая гонка — до бесконечности», — отметила эксперт.

Аккаунты на «Госуслугах» появятся у детей и подростков

Новости

Подростки с 14 лет смогут самостоятельно зарегистрироваться на портале.

akkaunty-na-gosuslugah-poyavyatsya-u-detej-i-podrostkov

Собственные аккаунты появятся у детей на портале госуслуг, а подростки смогут зарегистрироваться в сервисе самостоятельно, сообщил премьер-министр России Михаил Мишустин.

Как рассказал глава кабмина, правительство подготовило постановление, в соответствии с которым подростки 14 лет и старше смогут завести аккаунт на «Госуслугах» сами, а «за тех, кто младше, это сделают их мамы и папы». 

По его словам, функционал портала постоянно расширяется, а сервисы, в том числе для детей, совершенствуются, но пользоваться ими несовершеннолетние до сих пор могли только через учетную запись родителей. 

«Это не всегда удобно», — отметил Мишустин.

Благодаря новшеству дети и подростки смогут через свои аккаунты зайти в электронный дневник, посмотреть оценки и узнать домашнее задание. Кроме того, если несовершеннолетний захочет подработать на каникулах, он сможет самостоятельно подать заявку.

«Это важное законодательное изменение избавит детей и их родителей от посещения инстанций и сбора документов», — резюмировал глава кабмина.

Также в России запустят постоянный мониторинг качества оказания государственных и муниципальных услуг. Все структуры, которые занимаются подобными вопросами, будут направлять сведения в специальную информационную систему.

«Таким образом мы создадим механизм оперативного получения и обработки данных обо всех государственных услугах, которые оказываются в нашей стране», — рассказал глава кабмина.

Как ожидают в правительстве, это позволит разрабатывать эффективные предложения, чтобы повысить качество услуг, и поможет сделать взаимодействие государства и гражданина «простым и необременительным».

Прививки против COVID-19 предложили ставить подросткам в школах

Новости

Такой подход эффективным считает профессор Приволжского исследовательского медицинского университета (ПИМУ) Виктор Краснов.

privivki-protiv-covid-19-predlozhili-stavit-podrostkam-v-shkolah

«Вакцинация уменьшит количество случаев COVID-19 у подростков, и они в меньшей мере будут являться источником инфекции для своих близких, особенно старшего возраста и страдающих различными хроническими заболеваниями, поскольку именно у этих людей заболевание может протекать тяжело, в том числе с летальным исходом», — цитирует «Интерфакс» специалиста.

Прививочную кампанию эффективнее будет проводить в учебных заведениях, по его оценке, поскольку «в условиях школы детей будет легче организовать».
Также Краснов дал несколько рекомендаций о мерах предосторожности после вакцинации. В частности, ребенку важно избегать переохлаждения и переутомления, а если он почувствовал недомогание — надо остаться дома и обратиться к врачу.

«Карантин после проведения вакцинации не предусмотрен. После процедуры возможны побочные эффекты в виде повышения температуры тела, отечности и ощущения зуда или боли в месте инъекции и некоторые другие, которые описаны достаточно подробно в инструкции к вакцине», — рассказал профессор.

Также он призвал не беспокоиться из-за возможных слабых реакций, поскольку они могут возникнуть после любой прививки и, как правило, исчезают в течение трех дней. Если поднялась температура, можно принять ибупрофен или парацетамол.

В конце осени Минздрав РФ зарегистрировал двухкомпонентную вакцину против COVID-19 для подростков 12-17 лет «Гам-Ковид-Вак-М» («Спутник М»). По словам разработчиков, для ее создания они использовали одну пятую дозы «Спутника V» — препарата для взрослых.

Национальный календарь прививок пополнился вакцинацией подростков от коронавируса

Новости

Глава Минздрава России Михаил Мурашко утвердил новый национальный календарь профилактических прививок по эпидемическим показаниям.

natsionalnyj-kalendar-privivok-popolnilsya-vaktsinatsiej-podrostkov-ot-koronavirusa

В том числе в него включена вакцинация от коронавируса для подростков от 12 до 17 лет. Соответствующий приказ размещен на официальном интернет-портале правовой информации.

«Против коронавирусной инфекции, вызываемой вирусом SARS-CoV-2, к приоритету третьего уровня относятся <…> дети от 12 до 17 лет (включительно)», — говорится в документе.

В тексте подчеркивается, что прививка детям от 12 до 17 лет от COVID-19 делается только добровольно при наличии письменного заявления одного из родителей.

В конце ноября Минздрав зарегистрировал вакцину против коронавируса «Спутник М» для подростков. Она основана на первой российской вакцине от COVID-19 «Спутник V» и, по данным разработчиков, представляет собой 1/5 дозы препарата для взрослых. В середине декабря Мурашко сообщил, что власти приложат максимум усилий, чтобы начать прививать подростков от коронавируса уже к концу этого года.

Опрос: только 5% подростков готовы пойти работать после окончания школы

Новости

Абсолютное большинство российских учеников после школы собираются пойти в колледж (техникум) или вуз, показали результаты исследования компании «ЯКласс».

opros-tolko-5-podrostkov-gotovy-pojti-rabotat-posle-okonchaniya-shkoly

О таких планах заявили 95 процентов опрошенных, пишет портал Педсовет. Лишь пять процентов подростков готовы после школы сразу выйти на работу.

В качестве причин, по которым школьники не готовы продолжать обучение после выпускных классов, фигурируют такие: 

  • не могут определиться с будущей профессией (41 процент); 
  • не хотят тратить еще несколько лет на учебу (32 процента);
  • не считают среднее специальное или высшее образование ценным для будущей жизни (12 процентов);
  • уверены в собственных профессиональных успехах и без дальнейшей учебы (10 процентов).

Также эксперты выяснили, что почти половина респондентов (48 процентов) после завершения учебы планируют стать предпринимателями и открыть собственный бизнес, 17 процентов — собираются устроиться штатными сотрудниками в российские компании, по 16 процентов — трудиться в международных компаниях в штате или в качестве самозанятых сотрудничать с разными компаниями.

Не собираются работать минимальное число опрошенных — только три процента. 

Примечательно, что желание стать бизнесменами чаще всего озвучивали ученики пятых-шестых классов (54 процента), а реже всего — старшеклассники (37 процентов). В то же время примерно четверть (23 процента) подростков из 10-11 классов хотели бы работать в международной компании, а в пятых-шестых классах о таком мечтают лишь 13 процентов учеников. 

Чаще всего о планах открыть собственное дело говорили школьники в Крыму (79 процентов), Чечне (66 процентов), Дагестане (65 процентов) и Тюменской области (58 процентов). Гораздо реже хотят стать предпринимателями в Тыве (25 процентов) и в Архангельской области (только 16 процентов). 

В России подготовят законопроект против буллинга

Новости

Детский омбудсмен Мария Львова-Белова инициирует создание в России единого центра по работе с трудными подростками.

v-rossii-podgotovyat-zakonoproekt-protiv-bullinga

Ранее первый зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова сообщила изданию «Коммерсант», что предложила создать рабочую группу, которая будет заниматься правовыми вопросами безопасности учеников и педагогов. В частности, в Госдуме собираются разработать законопроекта против буллинга.

Как сообщила Львова-Белова, на своем посту она собирается заниматься созданием единого центра, который будет заниматься подростками с деструктивными, суицидальными проявлениями.

«Это будет планомерная работа, которая будет касаться и законодательства, которая будет касаться непосредственно инструментов в рамках региона…» — цитирует РИА Новости детского омбудсмена.

По ее оценке, в России необходима система, в которую будут включены некоммерческие организации, государственные центры и другие структуры, куда ребенок или подросток, попав в сложную ситуацию, может обратиться и воспользоваться всеми ресурсами и мерами поддержки.

Минпросвещения подготовило правила обучения детей и подростков с ОВЗ

Новости министерства образования

Минпросвещения России разработало проект изменений в приказ о порядке ведения образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам.

minprosveshheniya-podgotovilo-pravila-obucheniya-detej-i-podrostkov-s-ovz

Документ опубликован на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов.

В частности, изменения коснулись максимального числа учеников в классах и группах продленного дня, где учатся дети с ограниченными возможностями здоровья, пишет портал «Педсовет». Предельная наполняемость зависит от нозологической группы нарушений.

Для школьников с ограничениями по слуху и речи количество человек в классе может колебаться от шести до 12, для учеников с нарушениями зрения — от восьми до 12, для детей и подростков с задержкой психического развития, умственной отсталостью или аутистическими расстройствами — от восьми до 12. Для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата это количество составляет десять человек.

Меньше всего учащихся должность быть в классах и группах, где находятся ученики со сложными дефектами (с тяжелыми множественными нарушениями развития), — там предельная наполняемость составляет пять человек. 

Кроме того, авторы изменений предложили ‎обучать выпускников 9 (10) классов с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости) и совершеннолетних, которые не имеют основного общего и среднего общего образования, по программам профессиональной подготовки в специальных классах или группах.

В сводном отчете к документу подчеркивается, что в первую очередь проект направлен против дискриминации учеников с ОВЗ. 

Чиновники уточняют, что сейчас в системе оказания услуг присмотра и ухода за учениками с ОВЗ и с инвалидностью есть «потенциально дискриминирующая норма» о том, что в учебных заведениях могут находиться только учащиеся с элементарными навыками самообслуживания. 

Планируется, что приказ вступит в силу с сентября следующего года и будет действовать до сентября 2027 года.

Патриарх Кирилл призвал учителей не использовать молодежный сленг на занятиях

Новости

реподаватель не должен подстраиваться под учащихся и переходить во время занятий на молодежный сленг, он всегда должен быть «образцом для подражания», считает патриарх.

patriarh-kirill-prizval-uchitelej-ne-ispolzovat-molodezhnyj-sleng-na-zanyatiyah

«Мне представляется странным и даже совершенно неприемлемым, когда преподаватель вдруг начинает переходить во время занятий на молодежный сленг, используя его как норму в своей повседневной речи», — сказал патриарх, выступая с помощью средств удаленной связи на пленарном заседании Международного съезда учителей и преподавателей русской словесности, пишет ТАСС.

Он отметил, что нередко это делается, чтобы вызвать симпатию аудитории, продемонстрировав таким образом вовлеченность в молодежную среду.

«Думаю, что это ложное целеполагание, которое не соответствует традициям нашей культуры, в которой образ преподавателя всегда воспринимается как идеал и образец для подражания. Ведь преподаватель — ведущий, а ученики — ведомые, и ведущий никак не должен попадать в зависимость, в том числе от тех неправильностей речи, которые присутствуют в молодежной среде», — добавил патриарх.

Как кубик Рубика может помочь учителю математики?

ПедСовет

Учитель старшей школы разработал серию заданий с использованием кубика Рубика и добился повышения успеваемости и мотивации в классе.

«Терпеть не могу математику», — обычно с таким настроем приходят на урок мои ученики. Последние два с половиной года я преподаю математику для трудных подростков от 14 до 20 лет. Как правило, они попадают в наше заведение, если совсем не справляются с нагрузкой в обычных школах. От них уже мало чего ждут, поэтому у учителей есть возможность пробовать новые форматы, чтобы хоть как-то увлечь подростков учебой.

Как-то я задумался, а как бы эти ребята отнеслись к предмету, если бы увидели математику с другой стороны – проблемы, которые будут им понятны и близки, работу в команде над общим решением, а в конце занятия они получали нужный им результат и гордились собой? Я решил, что мой любимый кубик Рубика мог бы мне помочь сделать обучение проще, а также укрепить связи внутри класса. С его помощью я планировал развить у ребят критическое мышление и научить их работе с алгоритмами.

Связываем кубик и математику воедино

Работа на уроках с кубиком Рубика позволила вести с классом неформальные математические беседы. Когда ученику удавалось собрать одну из граней кубика, с ним уже можно было начинать говорить о понятии трехмерности и объемных фигурах.

В определенные моменты я задавал и другие, связанные с математикой, вопросы: «На сколько процентов закончена сборка кубика?» или «Если каждый из трех учеников способен за две минуты собрать по грани кубика, за какой промежуток времени они вместе смогут собрать кубик целиком?»

Я хотел, чтобы ученики использовали и развивали навыки подсчета и установления причинно-следственных связей, и при этом им было весело. Я не стал заставлять производить все расчеты на бумаге, я хотел, чтобы они развивали навыки ментальной арифметики и сравнения – эти навыки будут полезны при дальнейшем изучении математики.

Кубик Рубика можно использовать, чтобы сформировать и закрепить знания учеников о двумерных и трехмерных объектах. Также кубик пригодится при изучении долей и фракций, отношений и пропорций. Например, на одной грани разобранного кубика Рубика могут одновременно находиться три красных, один синий, два зеленых, два желтых и один оранжевый квадраты. Учитель может спросить: «Какую часть грани занимают красные квадраты?»

Ученикам постарше учитель может на примере кубика показать понятие факториала, чтобы объяснить 43,252,003,274,489,856,000 различных комбинаций в кубике. Не имеет значения, насколько запутан кубик, найти решения всегда можно за 20 или менее шагов – этот факт всегда возбуждает в учениках любопытство.

Pythagorean Theorem2

А если соединить вместе кубики разных размеров (грань на 9 квадратов, 16 и 25) может продемонстрировать теорему Пифагора, a2 + b2 = c2.

Шесть способов увлечь ребенка математикой


[mailerlite_form form_id=4]

Вакцинация подростков в России начнется не позднее 20 сентября

Новости

Вакцинация подростков от 12 до 17 лет от коронавируса должна начаться не позднее 20 сентября. Сейчас вакцина проходит клинические испытания.

vaktsinatsiya-podrostkov-v-rossii-nachnetsya-ne-pozdnee-20-sentyabrya

Глава центра имени Гамалеи Александр Гинцбург сообщил, что вакцинация подростков от 12 до 17 лет от коронавируса должна начаться не позднее 20 сентября, передает РИА «Новости».

Пятого июня в Москве стартовало клиническое исследование вакцины для детей, а седьмого 21 подросток уже получил прививку от COVID-19. Все привитые участники исследования чувствовали себя хорошо, только у двоих ребят наблюдалось небольшое повышение температуры.

По словам вирусолога, доктора медицинских наук, профессора Анатолия Альтштейна, уже сейчас во многих странах началась вакцинация от COVID-19 несовершеннолетних, ведутся исследования на эту тему. Ученый заявил, подростки получают такие же вакцины, как и взрослые, но только в меньшей дозировке. Должны быть проведены клинические испытания, которые покажут, что процесс идет нормально, после чего регулирующие санитарные органы признают, что нужно проводить эту вакцинацию. «Никаких рисков нет», приводит «Царьград» слова профессора.

В марте этого года глава Роспотребнадзора Анна Попова заявляла, что дети и так легко переносят заболевание и у них быстро вырабатывается иммунитет.