Родители школьников рассказали «Почта Банку», сколько потратили на репетиторов.
Каждый второй родитель в России нанимает своему ребенку репетитора для поступления в вуз, показало исследование «Почта банка».
Треть респондентов (36%) сказали, что тратят на это до 10 тысяч рублей в месяц, четверть (26%) — до 20 тысяч рублей, еще четверть (25%) — меньше 5 тысяч рублей, 8% — до 30 тысяч рублей.
У 42% опрошенных ребенок занимался с репетитором сразу по двум предметам, у 39% — по одному, у 11% — по трем, у 8% — более чем по трем.
Методист Елена Жоголева размышляет, как изменятся в ближайшем будущем роли репетиторов и учителей.
Совсем недавно ответ на этот вопрос был бы однозначным и то, и другое обязательно. Школьный учитель, чтобы ребенок получил школьный аттестат, репетитор необходим, чтобы подготовить ребенка к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Сейчас ситуация изменилась. На общероссийском родительском собрании министр просвещения РФ Кравцов С.С. заявил, что готовить детей к ОГЭ и ЕГЭ должен школьный учитель, что родители не должны тратить огромные деньги на оплату труда репетиторов для подготовки своих детей к итоговой аттестации.
Рассмотрим ресурсы школ для подготовки учащихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Есть ли эти ресурсы в школе? Есть! Есть квалифицированные кадры, то есть педагоги, имеющие первую или высшую квалификационную категорию? Есть! Уверяем Вас, что даже если у педагога имеется только соответствие занимаемой должности, то это не повод говорить, что не имеются кадры для подготовки к итоговой аттестации. Например, содержание КИМов ОГЭ полностью совпадает с программой по предметам. Для подготовки к сдаче ОГЭ учителю надо только реализовать программу по предмету на уроках, во внеурочной деятельности, консультациях и т.д. Затем в 8 – 9 классах будет необходимо решить организационные вопросы по организации итоговой аттестации, понимании сути заданий и порядка ответов на вопросы КИМов.
В отношении подготовки к ЕГЭ практически аналогичная ситуация с кадрами, только одно уточнение: подготовкой учащихся к этому виду итоговой аттестации должны заниматься педагоги не менее чем первой квалификационной категорией. Если таковое имеется, то и этот ресурс у школы есть. Хотим еще напомнить, что между ОГЭ и ЕГЭ по предметам «дистанция огромных размеров». Это усложняет процесс подготовки в рамках школьного преподавания. Но мы должны вспомнить, что в 10 класс идут не все дети, а только мотивированные на обучение, для которых обучение в старших классах — необходимый этап подготовки к поступлению в средние и высшие учебные заведения. У этих учащихся средний или высокий уровень обученности, высокая учебная мотивация, хорошо развиты внимание, память, приемы анализа учебной информации и т.д. С такими учащимися заниматься подготовкой к итоговой аттестации можно и нужно в рамках образовательного процесса школы.
Следующий вопрос — количество времени, отведенное школой для подготовки к итоговой аттестации. Во – первых, это время обучения ребенка в начальной и основной школе (1- 9 классы). Сюда входят часы, отведенные на урочную и внеурочную деятельность. Во – вторых, можно использовать часы внеурочной деятельности. В соответствии с последними методическими рекомендациями министерства просвещения РФ о реализации внеурочной деятельности среди обязательных 10 часов внеурочной деятельности в каждом классе предусмотрены учебные часы как на работу со слабоуспевающими учащимися, так и на подготовку к итоговой аттестации. При планировании учебного процесса в зависимости от уровня обученности и подготовленности каждого класса можно добавлять часы из внеурочной деятельности (от 1 до 3 часов) на подготовку к ОГЭ и ЕГЭ. В- третьих, можно использовать часы дополнительного образования (если таковое предусмотрено лицензией школы) для подготовки учащихся к итоговой аттестации в 9 и 11 классах.
У школьного преподавания есть еще один ресурс: помощь учащимся в ориентации среди возможностей различных порталов по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Сейчас в сети Интернет много предлагается различной информации и ресурсов. Далеко не все они качественные. Именно школьный учитель может сориентировать учащихся на использование качественных ресурсов, смотивировать их на самостоятельную работу по подготовке к итоговой аттестации как в рамках учебной деятельности в школе, так и вне её, экономя время на уроке и внеурочной деятельности, организовать обсуждение ресурсов, обеспечивая социализацию учащихся к дальнейшему самоопределению, продвижению и профессиональному выбору.
Согласитесь, что в этом случае необходимость в репетиторе отпадает сама собой.
84% репетиторов считают, что к ЕГЭ можно подготовиться самостоятельно.
При этом 72% опрошенных считают, что для самостоятельной подготовки школьникам придется приложить серьезные усилия, показывает опрос «Профи». 12% смотрят на проблему проще: они считают, что выпускникам достаточно просто изучить методические материалы.
Только 16% респондентов сказали, что успешно сдать госэкзамены можно только с помощью репетитора.
46% специалистов считают, что результат ЕГЭ зависит от эрудиции ученика, 22% — от знания формата ЕГЭ. 28% сказали, что результат госэкзамена во многом случаен.
Сервис «Авито Работа» отметил, что в 2022 году на 20% вырос спрос на учителей, воспитателей и репетиторов.
Спрос на преподавателей в России за 2022 год вырос на 20%, пишут РИА Новости со ссылкой на данные «Авито Работа».
Самой востребованной оказалась работа учителя — на нее пришлось 30% вакансий в сфере образования (всего за год на платформе их было 38 тысяч). Диапазон зарплат, которые предлагают учителям работодатели, — от 25 до 150 тысяч рублей.
На втором месте оказались воспитатели (23% от общего числа вакансий в отрасли). За год спрос на них вырос на 15%. Работодатели готовы платить за эту работу до 80 тысяч рублей в месяц.
Более востребованными стали и услуги репетиторов (7% от всех вакансий в образовании). Оплата их услуг начинается примерно от 1000 рублей за урок.
Спрос на репетиторов по информатике для школьников за последний год вырос на 109%, таковы данные исследования «Авито».
При этом предложение от преподавателей по информатике за это время выросло еще значительнее — на 138%. Чаще всего заниматься информатикой с репетитором хотят жители Калининграда (+200%), Тюмени (+133%), Перми (+117%) и Москвы (+103%).
На втором месте после информатики — биология ( +62%). Самый высокий спрос на нее — в Барнауле (+142%), Оренбурге (+120%), Ульяновске (+118%) и Красноярске (+109%). На третьем месте — литература (+60%). Репетиторов по ней чаще всего ищут в Самаре (+133%), Екатеринбурге (+75%), Москве (+35%) и Санкт-Петербурге (+11%).
В целом спрос на школьных репетиторов в России на прошлый год вырос 34%.
14% репетиторов проводят занятия онлайн. Об этом свидетельствуют данные исследования, которое провела компания MAXIMUM Education.
В ходе исследования специалисты опросили более тысячи учителей в разных регионах России с помощью e-mail. Выяснилось, что индивидуальные занятия с детьми проводят 59% школьных педагогов, еще 17% планируют такие занятия. Как сообщает РИА Новости, 24% опрошенных не задумывались о таком виде дополнительной работы.
Кроме того, около половины респондентов занимаются репетиторством в совмещенном виде: очно и дистанционно. 41% учителей используют только очный формат, и 14% проводят индивидуальные занятия исключительно онлайн.
Почти половина репетиторов — 47% — готовят своих учеников к сдаче ЕГЭ или ОГЭ, еще 40% — помогают ученикам освоить материал, по которому у них есть пробелы в знаниях. К олимпиадам готовят школьников 9% педагогов.
Почти треть (31%) опрошенных в прошлом учебном году занимались не более чем с тремя учениками, 24% вели занятия у 3-5 школьников, 14% учили 5-7 ребят, 12% — 7-10 учеников. От 10 до 15 школьников брали для занятий 7% репетиторов.
В осени этого года больше четверти опрошенных собираются помогать 3-5 ученикам, около четверти репетиторов хотят взять до трех школьников. 15% репетиторов планируют индивидуальные занятия с 5-7 ребятами. До 10 учеников готовы взять 13% репетиторов.
Фото: myseldon.com
Депутат Госдумы Иван Сухарев предложил помочь школьникам с подготовкой к экзаменам.
В своём обращении, сообщает RT, законодатель отметил, что, исходя из сложившейся практики и обращений родителей школьников, для успешной сдачи основного и единого госэкзаменов (ОГЭ и ЕГЭ) часто требуются услуги репетиторов.
При этом подготовка учащегося к сдаче ОГЭ обходится в сумму не менее 60 тыс. рублей, а к сдаче ЕГЭ — не менее 100 тыс. рублей, что может позволить себе не каждая семья.
В связи с этим депутат предлагает создать единую электронную платформу для подготовки учеников к экзаменам на основе выдачи бесплатных сертификатов.
«Прошу вас рассмотреть возможность создания единой электронной платформы для подготовки школьников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ, в рамках которой подготовка к экзаменам будет осуществляться лучшими преподавателями школ, высших и средних профессиональных учебных заведений страны по выбору учащихся на основе выдачи бесплатного ученического сертификата за счёт государства номинальной стоимостью не менее 60 тыс. рублей для школьников, сдающих ОГЭ, и не менее 100 тыс. рублей для школьников, сдающих ЕГЭ», — говорится в обращении.
Также парламентарий уточнил, что, согласно его инициативе, сертификат будет предоставлять право на подготовительные занятия по четырём предметам (два обязательных и два профильных) с обязательным включением психологической поддержки.
Фото: myseldon.com
Коронавирус изменил рынок репетиторства в России. Спрос на онлайн-занятия резко возрос.
«Дистанционку» осваивают даже возрастные педагоги и те, кто с цифровыми технологиями раньше не дружил. На фоне наплыва клиентов на рынке идет демпинг — появились новички, потерявшие работу в другой сфере. Многие из них просто мошенники, предупреждают эксперты Высшей школы экономики.
Еще один новый тренд в репетиторстве: стала популярна помощь школьникам с выполнением цифровых домашних заданий. Многие родители работают из дома, но свободного времени у них не прибавилось. А вот дети стали нуждаться в помощи гораздо больше: кому-то нужно «добирать» знания, кому-то — разжевать базовую программу. Темп усвоения материала у каждого ребенка разный. Репетиторов для выполнения «домашки» и подтягивания по предмету все чаще нанимают детям даже в средней школе, а иногда и в начальной.
Тренд: репетиторы теперь помогают школьникам с цифровой «домашкой»
Исследователь ВШЭ Петр Макеев выяснил, как выглядит рынок репетиторства в Москве и Московской области. Он отобрал 180 тысяч анкет репетиторов на популярных платформах. Что в итоге? Самые дорогие репетиторы — на крупных и массовых сайтах.
«Для потребителя это, вероятно, является доказательством качества услуг, — заявил Макеев. — Эти сайты прямо заявляют о сложной системе проверки репетиторов, содержат отзывы бывших учеников и их родителей, выставляют рейтинги репетиторам». За качество преподавания и берется соответствующий процент.
Цены на репетиторство не особенно различаются по предметам. Средняя цена часового занятия по русскому языку, математике или английскому — 900-1000 рублей.
А вот статус и стаж репетиторов существенно влияют на цену. Меньше всего берут студенты: средняя цена на их услуги — менее 700 рублей в час.
Обычно они подтягивают учеников средней школы. Преподают математику, информатику, биологию, химию.
Самые затратные репетиторы — преподаватели вузов и носители иностранных языков: 1100 рублей за час и выше.
Вы репетитор и ищете платформу для дистанционной работы? Предлагаем вам бесплатную площадку центра «Мой универ», регистрируйтесь в два клика и проводите занятия дистанционно!
[mailerlite_form form_id=4]
Дистанционное обучение требует дополнительного контроля за детьми, однако родители, не перешедшие на удаленную работу, не всегда могут остаться дома.
Закрытие школ из-за распространения коронавируса привело к повышенному спросу на услуги нянь и репетиторов. Об этом «Газете.Ru» рассказали в агентствах по подбору домашнего персонала.
Дистанционное обучение требует дополнительного контроля за детьми, однако родители, не перешедшие на удаленную работу, не всегда могут остаться дома.
«Если ребенок достиг возраста семь лет и старше, увы, на законодательном уровне нет оснований для ухода родителю на карантин», — объяснила руководитель практики частного права НЮС «Амулекс» Елена Проскурова.
Несмотря на повышенный спрос, роста цен на услуги нянь и репетиторов агентства не наблюдают. При этом все больше клиентов ищут нянь с постоянным проживанием или прописанных в том же районе, чтобы снизить риск заражения по дороге на работу.
Впрочем, некоторые эксперты считают повышение спроса сезонным: в последние годы в феврале-марте спрос традиционно увеличивается и спадает к середине июля.
[mailerlite_form form_id=4]
Опрос фонда общественного мнения (ФОМ) и Высшей школы экономики (ВШЭ) показал, что 51 процент учащихся не в состоянии успешно сдать ЕГЭ с применением знаний, полученных только в школе.
Более половины школьников в России не могут получить хороший балл по ЕГЭ без предварительной подготовки к экзамену с репетиторами. Об этом свидетельствуют данные опроса Фонда «Общественное мнение» (ФОМ) и Высшей школы экономики (ВШЭ), приведенные главой Сбербанка Германом Грефом в четверг, 5 сентября, на полях пятого Восточного экономического форума.
По данным исследования, 51 процент учащихся не в состоянии успешно сдать ЕГЭ с применением знаний, полученных в образовательном учреждении. Для лучшего результата их родителям приходится нанимать репетиторов. Кроме того, 32 процента школьников заявили об отсутствии предметов, полезных для их будущей профессии.
Среди прочего респондентам было предложено оценить качество российского школьного образования. 44 процента участников опроса дали ему среднюю оценку, 28 процентов — плохую, 14 — хорошую и еще 14 процентов затруднились сформулировать четкую позицию по вопросу. Об этом пишет РИА Новости.
Ранее первый заместитель министра просвещения России Павел Зенькович заявил, что около 55 процентов выпускников колледжей находят работу в первый год. Министр просвещения РФ Ольга Васильева также сообщила, что выпускникам колледжей и техникумов не придется сдавать ЕГЭ в обязательном порядке.
ФИПИ подготовил рекомендации для учителей по подготовке детей к ЕГЭ
[mailerlite_form form_id=4]
