Сведения о местах в детсадах соберут на едином информресурсе

Новости
Опубликовано 07.07.2020 12:26 Мой университет

Премьер-министр Михаил Мишустин сообщил, что данные о местах в яслях и детских садах будут поступать на единый информационный портал.

Минпросвещения разработает дошкольную образовательную программу для детей с аутизмом

Данные о местах в яслях и детских садах будут поступать на единый информационный портал, сообщил премьер-министр РФ Михаил Мишустин на совещании с вице-премьерами.

Глава правительства напомнил, что раньше для приёма ребёнка в детский сад родители должны были заранее вставать в очередь. Также для подачи заявления требовалось личное посещение.

Теперь аккумулировать сведения о местах будет федеральная информационная система доступности дошкольного образования, статус которой утвердило правительство РФ.

«Все сведения о местах в яслях и детских садах будут автоматически поступать из регионов на единый информационный ресурс. Это позволит координировать работу дошкольных образовательных организаций, а также объективно оценить использование вновь созданных мест», – сказал Мишустин.

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения попросили не проводить ВПР этой осенью

Новости
Опубликовано 30.06.2020 14:08 Газета педагогов

Сопредседатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий считает, что такой шаг позволит успокоить нынешнюю ситуацию.

minprosveshheniya-poprosili-ne-provodit-vpr-etoj-osenyu

Министерство просвещения РФ должно объявить, будут ли в российских школах осенью 2020 года проводиться всероссийские проверочные работы. Об этом 30 июня корреспонденту ИА REGNUM заявил сопредседатель межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» Всеволод Луховицкий. Так он прокомментировал слова министра просвещения РФ Сергея Кравцова, пообещавшего, что 1 сентября учебный год в России начнется в обычном режиме.

«Я надеюсь, что новый учебный год действительно начнется 1 сентября, и я очень рад тому, что министр, выступив, пресёк слухи, которые ходят по всем регионам. Мне недавно звонили из Мурманской области совершенно испуганные родители, которым сказали, что надо готовиться к тому, что в РФ опять чуть ли не полгода будет дистанционное обучение, – рассказал Луховицкий.

– Единственное, как министерство может ещё более успокоить ситуацию, так это если оно скажет, что никаких Всероссийских проверочных работ (ВПР) осенью не будет. Вот если они будут, тогда будет очень много проблем. И нервы, и страсти и так далее».

Напомним, как сообщало ИА REGNUM, ранее Кравцов заявил, что российские власти готовятся к тому, что 1 сентября ученики российских школ пойдут в общеобразовательные учреждения в обычном режиме.

[mailerlite_form form_id=4]

Министр просвещения заверил, что 1 сентября дети пойдут в школу

Новости министерства образования
Опубликовано 30.06.2020 10:42 Газета педагогов

Сергей Кравцов уточнил, что в школах при этом усилят меры эпидемиологической защиты.

ministr-prosveshheniya-zaveril-chto-1-sentyabrya-deti-pojdut-v-shkolu

Учебный год в российских школах начнется 1 сентября, заявил министр просвещения Сергей Кравцов в эфире телеканала «Россия 24».

«Дети пойдут в школу (1 сентября), мы к этому готовимся. Готовятся и сами дети: они соскучились по школе. Готовятся учителя: они тоже хотят увидеть своих учеников», — сказал Кравцов.

Министр добавил, что в школах будут усилены противоэпидемиологические меры.

[mailerlite_form form_id=4]

Дистанционное обучение: хорошо или плохо?

Прямой диалог
Опубликовано 29.06.2020 16:17 Александра Анцыгина

Своим опытом работы в условиях «дистанта» делится учитель Александра Анцыгина.

Стало ли учителям сложнее работать в 2020 году?

Очень часто так происходит, что жизнь ставит перед нами новые задачи или проблемы, которые надо решать… И порой на раздумье не бывает времени. Именно так произошло в этом учебном году, когда всем нам (учителям, школьникам и их родителям) пришлось моментально влиться и привыкнуть к новой системе обучения – дистанционной.

На мой взгляд, многие были просто не готовы к такому процессу обучения. Особенно это чувствовалось на первой неделе четвёртой четверти. Шквал звонков, недовольств, море отрицательных эмоций. Например, столкнулись даже с такой проблемой, как нежелание родителей устанавливать ту или иную платформу для проведения онлайн-уроков, а может, просто неумение это делать. Постепенно объясняя необходимость проведения уроков онлайн, доказывая, что это надо для успешного прохождения темы или изучаемого материала, удалось победить страх и успешно провести уроки. Как приятно было получить от родителей слова благодарности за добросовестное отношение к выполнению своих обязанностей как учителя.

Без сомнения, проведения уроков онлайн (дистанционно) – это совершенно другой формат работы в отличие от привычной классно-урочной системы. Стоит отметить, что многие из моих коллег не проводили ранее уроков онлайн. Их дистанционное обучение ограничивалось выдачей домашнего задания и его проверкой, после чего ребятам отправлялись оценки и комментарии к ним. А разве именно это подразумевает дистанционное обучение? На мой взгляд, нет. Но не стоит забывать о разных технических возможностях, как у учителя, так и у ребят (учащихся). Многие коллеги, особенно учителя-стажисты, не готовы к такому формату общения и придерживаются мнения, что лучше живых уроков в школе ничего нет и не будет. Наверное, они в чём-то правы. Все технические устройства и современные средства связи никогда не заменят живого общения «учитель-ученик».

Но несмотря ни на что, мы справились со всеми трудностями дистанционного обучения, увидели «плюсы» и «минусы» его обучения. В любом случае, это был опыт для всех нас. Дистанционно учиться – хорошо или плохо? На этот вопрос ответит время и сама жизнь, конечно.

[mailerlite_form form_id=4]

Опрос: большинство родителей заявили о росте нагрузки на выпускников из-за дистанта

Новости
Опубликовано 25.05.2020 14:09 Газета педагогов

Более 60% родителей выпускников считают, что при дистанционном формате обучения нагрузка на их детей увеличилась, приводит данные опроса ВЦИОМ.

opros-bolshinstvo-roditelej-zayavili-o-roste-nagruzki-na-vypusknikov-iz-za-distanta

«Большинство родителей выпускников, оканчивающих 11-й класс в этом году, отметили с переходом на дистанционный формат обучения увеличение учебной нагрузки ребенка. Об этом сообщили 62% родителей, причем о существенном возрастании нагрузки сообщили 36%», — говорится в результатах опроса.

Согласно данным исследования, о сокращении учебной нагрузки сообщили 24% родителей выпускников, а 13% считают, что нагрузка осталась на прежнем уровне. Результаты проведенного опроса показывают, что 44% родителей учеников 11-х классов в той или иной степени удовлетворены организацией дистанционного образования.

Больше половины опрошенных родителей выпускников также согласились с мнением, что переход на дистанционный режим образования увеличил нагрузку на учителей. О сокращении нагрузки на преподавателей высказались 25% респондентов.

По мнению 65% родителей одиннадцатиклассников, ЕГЭ необходимо провести в конце июня — начале июля 2020 года. Вариант проведения экзамена в августе предложили 19% родителей, а 13% назвали другие периоды для проведения экзаменов.

[mailerlite_form form_id=4]

​Школьные кружки и дежурные группы в детсадах продолжат работать летом

Новости министерства образования
Опубликовано 25.05.2020 12:53 Газета педагогов

Министр просвещения Сергей Кравцов сообщил, что родители смогут и летом водить детей в дежурные группы в детских садах, а также на школьные кружки.

shkolnye-kruzhki-i-dezhurnye-gruppy-v-detsadah-prodolzhat-rabotat-letom

«Мы планируем, что в июне будет организована внеучебная деятельность для тех школьников, которые в ней нуждаются, которая востребована», – цитирует РИА Новости Сергея Кравцова.

Он отметил, что многие школьники и родители летом будут отдыхать, но в некоторых семьях сохраняется потребность в школьных кружках. Поэтому такая возможность будет обеспечена.

Сергей Кравцов подчеркнул, что дежурные группы в детских садах сохранятся.

Ранее замдиректора департамента госполитики в сфере воспитания, допобразования и детского отдыха Минпросвещения России Янина Голубева сообщила о том, что ведомство совместно с педагогическими вузами разработало программу для детей, которые не смогут попасть в летние лагеря отдыха. Для них будут предусмотрены онлайн-смены.

[mailerlite_form form_id=4]

Летняя оздоровительная кампания для школьников начнется 1 июля

Новости министерства образования
Опубликовано 20.05.2020 12:23 Газета педагогов

В связи с коронавирусом в Минпросвещения рекомендовали перенести начало оздоровительной кампании и сократить продолжительность смен с 21 до 14 дней.

letnyaya-ozdorovitelnaya-kampaniya-dlya-shkolnikov-nachnetsya-1-iyulya

Заместитель директора департамента госполитики в сфере воспитания, допобразования и детского отдыха Минпросвещения России Янина Голубева, сытупая на заседании комитета Совета Федерации по соцполитике, сообщила о том, что ведомство совместно с педагогическими вузами разработало программу для детей, которые не смогут попасть в летние лагеря отдыха. Для них будут предусмотрены онлайн-смены.

«Если мы не направляем детей [в организации отдыха] с учетом в целом ситуации по стране, соответственно, нам надо подумать о занятости детей. На этот счет министерством просвещения совместно с педагогическими вузами страны разработана программа, так называемая онлайн-смена», – цитирует Янину Голубеву ТАСС.

По словам чиновника, такие меры позволят занять детей летом и избежать «их попадания на деструктивные сайты».

Минпросвещения совместно с Минздравом и Роспотребнадзором решает вопрос медицинского наблюдения за детьми в период организованного отдыха и разрабатывает совместные рекомендаци. Министерство рекомендует дать старт летней оздоровительной кампании для детей в регионах с 1 июля. При этом смены в лагерях могут сократиться с 21 до 14 дней. В таком случае до сентября удастся провести четыре смены.

Детям и сотрудникам перед поездкой на смену и во время нахождения в лагере будут проводить тесты на коронавирус. Янина Голубева также сообщила о рекомендации отказаться от «родительских дней», чтобы исключить возможность распространения инфекции.

Для детей, направляющихся на летний отдых, откроют «зеленые коридоры» в аэропортах и на вокзалах, чтобы минимизировать вероятность заражения.

Минпросвещения обратилось к субъектам РФ с просьбой рассмотреть возможность разработки дополнительных мер поддержки организаций отдыха и оздоровления в условиях пандемии.

С 20 мая на базе Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения откроется ресурсный центр для взаимодействия регионов, уполномоченных в сфере отдыха и оздоровления организаций с руководителями лагерей, педагогическими вузами».

Всего по данным министерства, около 33,4 тыс. организаций отдыха и оздоровления для детей готовы к открытию в этом году с учетом ситуации, связанной с распространением коронавируса.

«Мы планировали в этом году охватить организованным отдыхом около 7 млн детей в 45 с лишним тысячах организаций отдыха и оздоровления. Но, с учетом сложившейся ситуации, готовы будут к открытию в этом году только 33 тыс. 347 организаций, из них 2 214 стационарных», – сказала Янина Голубева.

[mailerlite_form form_id=4]

Как изменился спрос на репетиторов во время эпидемии?

Тема дня
Опубликовано 13.05.2020 16:16 Анна Владимирова

Коронавирус изменил рынок репетиторства в России. Спрос на онлайн-занятия резко возрос.

kak-izmenilsya-spros-na-repetitorov-vo-vremya-epidemii

«Дистанционку» осваивают даже возрастные педагоги и те, кто с цифровыми технологиями раньше не дружил. На фоне наплыва клиентов на рынке идет демпинг — появились новички, потерявшие работу в другой сфере. Многие из них просто мошенники, предупреждают эксперты Высшей школы экономики.

Еще один новый тренд в репетиторстве: стала популярна помощь школьникам с выполнением цифровых домашних заданий. Многие родители работают из дома, но свободного времени у них не прибавилось. А вот дети стали нуждаться в помощи гораздо больше: кому-то нужно «добирать» знания, кому-то — разжевать базовую программу. Темп усвоения материала у каждого ребенка разный. Репетиторов для выполнения «домашки» и подтягивания по предмету все чаще нанимают детям даже в средней школе, а иногда и в начальной.

Тренд: репетиторы теперь помогают школьникам с цифровой «домашкой»

Исследователь ВШЭ Петр Макеев выяснил, как выглядит рынок репетиторства в Москве и Московской области. Он отобрал 180 тысяч анкет репетиторов на популярных платформах. Что в итоге? Самые дорогие репетиторы — на крупных и массовых сайтах.

«Для потребителя это, вероятно, является доказательством качества услуг, — заявил Макеев. — Эти сайты прямо заявляют о сложной системе проверки репетиторов, содержат отзывы бывших учеников и их родителей, выставляют рейтинги репетиторам». За качество преподавания и берется соответствующий процент.

Цены на репетиторство не особенно различаются по предметам. Средняя цена часового занятия по русскому языку, математике или английскому — 900-1000 рублей.

А вот статус и стаж репетиторов существенно влияют на цену. Меньше всего берут студенты: средняя цена на их услуги — менее 700 рублей в час.

Обычно они подтягивают учеников средней школы. Преподают математику, информатику, биологию, химию.

Самые затратные репетиторы — преподаватели вузов и носители иностранных языков: 1100 рублей за час и выше.

Вы репетитор и ищете платформу для дистанционной работы? Предлагаем вам бесплатную площадку центра «Мой универ», регистрируйтесь в два клика и проводите занятия дистанционно!

[mailerlite_form form_id=4]

Педагоги запустили флешмоб в поддержку родителей учеников

Новости
Опубликовано 13.05.2020 15:20 Ксения Колесникова

Учителя со всей страны записывают ролики со словами благодарности и поддержки родителям своих учеников, которым также нелегко приходится на «дистанте».

Минобрнауки перевело студентов на дистант до 6 февраля

Педагоги Общероссийского профсоюза образования запустили флешмоб в поддержку родителей. Учителя со всей страны записывают ролики со словами благодарности и поддержки, пишет «Российская газета».

«Сегодня нас разделил экран, но вы оказались рядом — рядом со своими детьми, рядом с учебниками и тетрадями. Рядом с нами, учителями. Огромное спасибо вам за это», — говорит учитель химии из Ульяновской области Ольга Мартыненко.

«Спасибо вам, что в эти недели не забывали о своем здоровье и здоровье ваших детей. Каждое утро выполняли утреннюю гимнастику вместе», — говорит учитель физкультуры из Краснодарского края Дмитрий Завертаный.

Присоединиться к флешмобу может любой педагог, записав видео или сделав пост в соцсетях с хештегом #СПАСИБОРОДИТЕЛЯМ.

[mailerlite_form form_id=4]

Исследование: больше половины дошкольников не могут адаптироваться к школе

Новости
Опубликовано 08.05.2020 14:32 Газета педагогов

Специалисты Института возрастной физиологии РАО изучили аспекты развития детей, которые позволяют благоприятно адаптироваться к школьной жизни.

issledovanie-bolshe-poloviny-doshkolnikov-ne-mogut-adaptirovatsya-k-shkole

Одним из главных показателей специалисты выделили речевое развитие, которое способствует либо эффективному обучению, либо становится причиной трудностей с письмом и чтением, сообщает «Учительская газета».

По словам заведующей лабораторией возрастной психофизиологии и диагностики развития ИВФ РАО Екатерины Логиновой, по многолетним исследованиям ученых у 80% современных дошкольников речь развита недостаточно. Например, во фразовой речи детей может совсем отсутствовать… глагол. А глагол – это, прежде всего, действие, а действие – это план. Планирование является важнейшим компонентом произвольной организации деятельности. Если он не сформирован, у ребенка однозначно будут трудности в обучении.

Кроме того, наблюдается рост детей, которые начинают говорить к 3 годам и позже. Как говорят специалисты, к 3-м годам в речи ребенка должны присутствовать все гласные звуки и опорные согласные. К 4-м годам – свистящие и шипящие звуки, к 5-ти годам формируются звуки «р» и «л». Чем позже ребенок начинает говорить, тем вероятнее вторичная задержка психического развития и трудности в обучении.

По итогам проведенного ИВФ РАО исследования, более трети первоклассников имеют нарушения речевого развития разной степени сложности и выраженности. А детей, имеющих уровень развития, позволяющий успешно адаптироваться к школьной жизни в начальных классах, всего порядка 34 %.

[mailerlite_form form_id=4]