Рособрнадзор планирует провести ВПР весной 2021 года

Новости министерства образования
Опубликовано 27.11.2020 10:42 Мой университет

Список школ с признаками необъективности проведения ВПР будет опубликован Рособрнадзором до конца текущего года.

Анзор Музаев и директор Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Сергей Станченко рассказали о проведении всероссийских проверочных работ (ВПР), сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

В 2020 году из-за эпидемиологической ситуации они были проведены не весной, а осенью в начале учебного года. В них приняли участие более 7 миллионов учащихся из 37 тысяч школ. Общее количество участников ВПР возросло по сравнению с прошлым годом. Предварительные данные свидетельствуют о некотором снижении результатов ВПР в этом году по сравнению с прошлым. Сохраняются проблемы с объективностью проведения ВПР в некоторых школах, хотя общее количество таких школ сокращается. Список школ с признаками необъективности проведения ВПР будет опубликован Рособрнадзором до конца текущего года.

«Школам, показавшим низкие результаты ВПР, мы будем помогать. В этом году мы начали реализацию проекта «500+» по поддержке слабых школ. На будущий год планируется существенное расширение этого проекта, в нем примут участие до трети школ из числа включенных в списки школ с низкими результатами в каждом регионе», — рассказал Сергей Станченко.

Расписание проведения ВПР в школах в 2021 году будет определено в зависимости от эпидемиологической ситуации. Планируется их проведение весной в конце текущего учебного года. Если эпидемиологическая обстановка не позволит провести ВПР в эти сроки, они могут пройти осенью в начале нового учебного года. Как и в 2020 году для школ будет определен временной интервал проведения ВПР, внутри которого они смогут самостоятельно сформировать график проверочных работ по разным классам и предметам.

Также в перспективе перечень ВПР будет дополнен проверочной работой по оценке навыков, важных для цифровой экономики, которую школьники будут выполнять на компьютере.

В 2020 году Рособрнадзор продолжил серию исследований качества подготовки студентов СПО. В 2021 году во всех организациях СПО впервые будут проведены ВПР, в рамках которых обучающимся будет предложено написать две проверочных работы: по профильному предмету и работу, проверяющую уровень общеобразовательной подготовки.

Минпросвещения: в российских школах нет массовых вспышек коронавируса

Новости министерства образования
Опубликовано 26.11.2020 12:15 Мой университет

Об этом заявил министр просвещения Сергей Кравцов.

Массовых вспышек коронавирусной инфекции на сегодняшний день в школах РФ не наблюдается, заявил ТАСС министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«Массовых вспышек в школах нет», — сказал Кравцов, уточнив, что сегодня не так много школ находится на карантине из-за коронавируса. Ситуацию с заболеваемостью министр назвал контролируемой.

Министр также отметил, что решение о проведении новогодних утренников в школах и детсадах остается за регионами.

«Все зависит от эпидемиологической ситуации, и решения принимаются на уровне оперативных штабов регионов», — заявил Кравцов.

Минпросвещения планирует увеличить количество олимпиад и конкурсов для школьников

Новости министерства образования
Опубликовано 25.11.2020 12:23 Мой университет

Минпросвещения России подготовило проект обновлённого перечня олимпиад, интеллектуальных, творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей школьников.

Перечень, содержащий интеллектуальные состязания, которые проводятся на самом высоком уровне, утверждается ежегодно. Его планируется существенным образом расширить: если в прошлом году в нём было около 250 различных наименований, то нынешний проект содержит более 650, сообщает пресс-служба министерства.

Обновление перечня позволит, в соответствии с национальными задачами и целями, создать все условия для раскрытия и поддержки талантов каждого учащегося. Российские школьники активно интересуются участием в различных состязаниях, в том числе в самом масштабном – Всероссийской олимпиаде школьников, теперь ежегодно собирающей свыше 6 млн участников.

В список будут включены мероприятия по поддержке талантов, содержащиеся в национальном проекте «Образование», среди них – конкурс «Большая перемена», конкурсы и состязания в рамках Национальной технологической инициативы, большое количество мероприятий, связанных с развитием патриотического воспитания, новые соревнования, нацеленные на раннюю профессиональную ориентацию школьников.

Для участников конкурсов и олимпиад, которые входят в перечень, предусмотрены различные формы поощрения и поддержки, в частности, они могут получить дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в вузы.

Проект перечня размещён на портале проектов нормативных правовых актов regulation.gov.ru и после прохождения необходимых процедур и регистрации будет утверждён Министерством.

Олимпиады для школьников: зачем они нужны?

Новости "Моего университета"
Опубликовано 24.11.2020 16:19 Мой университет

Сейчас в России проводится более 70 олимпиад различных масштабов и уровней. Зачем же нужны олимпиады?

Соревнования и состязания существуют с давних времен. Спортивные и интеллектуальные игры нужны людям, чтобы проверить свои возможности, понять направление роста и повысить уверенность в себе.

Предметные олимпиады – это соревнования учащихся по разным дисциплинам. Сейчас в России проводится более 70 олимпиад различных масштабов и уровней. Зачем же нужны олимпиады?

Во-первых, олимпиады развивают интеллектуальные способности учащихся и развивают интерес к изучаемым предметам.

Во-вторых, участие в таких мероприятиях стимулирует активность и инициативность школьников. Задания олимпиад всегда нестандартны, что заставляет учащихся действовать оригинально.

Особенно нестандартно и оригинально приходится действовать школьника сейчас – в эпоху дистанционного обучения и таких же дистанционных олимпиад. К трудным заданиям добавляется и непростая ситуация – необходимость выполнения заданий в домашней обстановке, часто мешающей сосредоточиться на вопросе.

Лучший способ привыкнуть к такому формату олимпиад – участвовать как можно чаще в соревнованиях! Чтобы помочь школьникам адаптироваться к новым условиям, образовательный портал индивидуального развития детей и молодежи «Мой универ» создал Международную олимпиаду «Звездочки России. Знание английского языка».

При составлении олимпиады по английскому языку авторы использовали принципы подготовки к кембриджским экзаменам. При этом задания были адаптированы так, чтобы они были доступными, и механизм выполнения был простым. В этом нам помогала американский эксперт портала Мария Кук.

Конечно, в реалиях дистанционного обучения родителям необходимо разнообразить процесс, добавить интерактивности, при этом не забывая о том, что олимпиада по английскому языку даёт возможность проверить свои знания, понять, какие темы стоит вспомнить, а какие темы уже даются легко. Несомненный плюс участия – это простота. Нужно просто нажать на кнопку и приступить к заданиям.

Важным фактором при подготовке к олимпиаде является и личность педагога. «Мой универ» ценим мотивированных и заинтересованных в своем предмете учителей, поэтому рад предложить им поощрение. За организацию участия в олимпиаде (от 10 участников) координатору предоставляется вознаграждение в размере 10 рублей с каждого участника, при этом стоимость олимпиады для самого участника не изменяется, величина вознаграждения является денежным поощрением координатора.

Все участники после прохождения олимпиады получат сертификаты, дипломы и благодарности, а среди победителей портал «Мой универ» разыграет ценные призы.

Давайте совершенствовать знания с удовольствием!

Автор — Александра Самко

Рособрнадзор планирует провести ОГЭ в установленные сроки

Новости министерства образования
Опубликовано 24.11.2020 10:43 Мой университет

Он состоится в основной срок 10 февраля 2021 года и в дополнительные сроки 10 марта и 17 мая 2021 года.

Рособрнадзор планирует провести Основной государственный экзамен [ОГЭ] в 2021 году в ранее установленные сроки, изменение формата проведения итогового собеседования в 9-х классах на этом не отразится. Об этом в пятницу сообщается в официальном аккаунте ведомства в Instagram*.

«Проведение итогового собеседования в дистанционном формате не отразится на сроках проведения ОГЭ, т. к. даты проведения собеседования не изменились. Его планируется провести в основной срок 10 февраля 2021 года и в дополнительные сроки 10 марта и 17 мая 2021 года», — цитирует ТАСС.

Ранее Рособрнадзор сообщил, что перенес сроки написания итогового сочинения в 11-х классах, оно пройдет не ранее 5 апреля 2021 года. Его успешное написание является допуском к ЕГЭ. Как пояснили ТАСС в пресс-службе ведомства, досрочный период сдачи ЕГЭ переносить из-за пандемии пока не планируется.

Также было принято решение об изменении формата проведения итогового собеседования по русскому языку, которое является допуском к ОГЭ.

ОГЭ для выпускников 9-х классов также планируется провести в три этапа: досрочный — с 20 апреля по 14 мая, основной — с 21 мая по 1 июля и дополнительный — с 3 по 22 сентября.

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.

Минфин выпустил настольную игру для школьников «Не в деньгах счастье»

Новости
Опубликовано 23.11.2020 17:12 Мой университет

Игра призвана научить детей основам финансовой грамотности.

Минфин выпустил настольную игру для школьников "Не в деньгах счастье"

Министерство финансов разработало набор информационных материалов, которые должны способствовать росту уровня финансовой грамотности населения страны. Среди материалов, которые ведомство рекомендует к распространению среди жителей 60 регионов — настольная игра «Не в деньгах счастье», пишет РБК.

Видеоинструкция к игре и дизайн-макет для печати на принтере есть на сайте проекта Минфина и Всемирного банка по повышению финансовой грамотности.

В ее описании указано, что «Не в деньгах счастье» помогает отработать «навык определения жизненных целей и способов их достижения с использованием финансовых инструментов».

«Игра отражает современную реальность: актуальные профессии и событийный фон, популярные виды досуга и образования, которые происходят с персонажем игрока. Задача игроков первым достичь условленного уровня счастья персонажей», — говорится в ее описании. Игра адаптирована для школьников 9–13 лет.

Минпросвещения создаст соцсеть для школьников и учителей

Новости министерства образования
Опубликовано 23.11.2020 10:42 Мой университет

Она позволит вести онлайн-трансляции занятий и создавать специальные паблики школ и классов.

Министерство просвещения РФ намерено создать социальную платформу коммуникаций (ИКОС) для учеников и учителей. Она позволит вести онлайн-трансляции занятий и создавать специальные паблики школ и классов, сообщает ТАСС

Платформа будет создана в рамках Цифровой образовательной среды (ЦОС), внедрение которой начнется в 2021-2022 годах в 15 регионах РФ, к 2024 году к ЦОС планируется подключить уже все школы.

«Разработка социальной платформы коммуникаций (ИКОС), обеспечивающей: создание групп/пабликов школ, классов, секций и др., поддержка видеоконференций и чатов, ведение личных страниц учащихся, учителей, ведение онлайн-трансляций занятий, облачное хранение файлов для учителей», — говорится в презентации.

Кроме того, замдиректора департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения России Дмитрий Метелкин, выступая на конференции, отметил, что у школьников в рамках ЦОС появится цифровая биография. Туда будут вносить все достижения учеников.

При создании ЦОС приоритет будут отдавать отечественным технологиям, добавил он.

Минпросвещения: более 55% школьников учатся в очном формате

Новости министерства образования
Опубликовано 20.11.2020 12:24 Мой университет

Замминистра Дмитрий Глушко добавил, что эпидемическая ситуация в российских школах спокойная.

Минпросвещения: более 55% школьников учатся в очном формате

Более 55% учащихся российских школ посещают занятия очно, еще часть школьников обучаются в смешанном формате. Об этом сообщил в четверг первый заместитель министра просвещения РФ Дмитрий Глушко в интервью телеканалу «Россия-24».

«На сегодняшний день <…> 56% учащихся школ страны находятся на очном обучении», — сказал он. При этом Глушко отметил, что некоторые школы приняли решение разделить учащихся на группы, которые учатся в смешанном формате. «Один класс ходит [на занятия в школу], условно, в четные дни недели, а другие классы, параллель, ходят в нечетные дни недели. Где-то отдельные темы изучаются дистанционно, а часть занятий проводится в очном формате», — цитирует ТАСС замминистра.

Глушко добавил, что эпидемическая ситуация в российских школах спокойная. По его мнению, школа является безопасным местом для детей, так как там проводится обязательная термометрия и дезинфекция, при этом большему риску заражения коронавирусом подвергаются учителя и сотрудники школы.

Ранее вице-премьер РФ Татьяна Голикова сообщила, что из-за коронавируса в России в настоящее время закрыты на карантин 29 школ, около 91 тыс. школьников переведены на дистанционное обучение.

Центры по модели «Сириуса» откроются в каждом регионе России к 2022 году

Новости
Опубликовано 18.11.2020 15:14 Мой университет

Также Елена Шмелева предложила проводить с 2021 года школьный и заключительный этапы Всероссийской олимпиады на базе образовательного центра «Сириус».

Центры по модели "Сириуса" откроются в каждом регионе России к 2022 году

Региональные площадки, которые будут работать по технологиям образовательного центра «Сириус», к 2022 году будут созданы во всех субъектах России, сообщила директор образовательного фонда «Талант и успех» Елена Шмелева в пятницу на заседании попечительского совета.

«Продолжается работа по открытию региональных центров по модели «Сириуса». Сейчас их уже 60. К 2022 году центры будут в каждом субъекте», — цитирует Шмелеву ТАСС.

Она уточнила, что коллектив «Сириуса» поддерживает региональные центры, сопровождает их методически, проводятся еженедельные вебинары, семинары, конференции, а педагоги из регионов приезжают на бесплатные обучающие программы и стажировки. Только в этом году в программах региональных площадок приняли участие 29 тыс. школьников.

Шмелева добавила, что «Сириус» уделяет большое внимание повышению квалификации педагогов по всем направлениям, по которым работает центр. В данных программах участвуют сотни педагогов и спортивных тренеров. «Но, к сожалению, мы не можем принять на все уже открытые программы всех желающих педагогов и тренеров из-за установленных лимитов финансирования. Хотели бы просить рассмотреть увеличение лимитов финансирования фонда в части повышения квалификации педагогов и тренеров», — обратилась Шмелева к президенту России Владимиру Путину, принимающему участие в заседании.

Шмелева также предложила проводить с 2021 года школьный и заключительный этапы Всероссийской олимпиады на базе образовательного центра «Сириус».

«Классический, а иногда и консервативный формат проведения олимпиады должен меняться естественным образом, чтобы дальше поддерживать интерес каждого ребенка. Поэтому мы инициативно предлагаем сегодня Министерству просвещения и Рособрнадзору нашу помощь, а именно, проводить со следующего года школьный этап Всероссийской олимпиады на платформе «Сириуса» для всех школьников страны. Кроме того, с учетом нашего опыта, мы можем координировать проведение и других этапов Всероссийской олимпиады по нашему профилю и проводить в «Сириусе» заключительный этап», — сказала Шмелева.

Центр «Сириус» открыт в июне 2015 года на базе олимпийских объектов в Сочи образовательным фондом «Талант и успех» (учрежден российскими деятелями науки, спорта и искусства) по инициативе президента Владимира Путина, который возглавил его попечительский совет. Задача «Сириуса» — раннее выявление, развитие и дальнейшая профессиональная поддержка одаренных детей, проявивших выдающиеся способности в области искусства, спорта, научных дисциплин, а также добившихся успеха в техническом творчестве. Центр работает круглый год, проезд и пребывание в центре для детей бесплатные. Ежемесячно в «Сириус» приезжают до 800 детей в возрасте от 10 до 17 лет из разных регионов России.

Региональные центры по модели «Сириуса» создаются в соответствии с поручением президента РФ. Научно-методической поддержкой регионов, повышением квалификации педагогов, обменом опытом и лучшими практиками по работе с одаренными детьми занимается фонд «Талант и успех».

Школьники рассказали, каким должен быть современный учитель

Новости
Опубликовано 16.11.2020 15:12 Мой университет

Почти 50% опрошенных российских школьников считают, что цифровые инструменты вряд ли смогут заменить педагога.

“Большинство школьников (47%) считают, что цифровые инструменты не смогут полностью заменить учителя; 39% опрошенных ответили, что после существенных доработок различные платформы и сервисы смогут без участия педагога обеспечить образование на достойном уровне”, – сообщает ТАСС со ссылкой на результаты исследования команды интерактивной рабочей тетради Skysmart. При этом только 8% учеников выразили уверенность, что цифровые инструменты могут заменить учителя уже сегодня. Затруднились с ответом 6% школьников.

У школьников также узнали, что должен знать и уметь современный учитель. Так, 84% опрошенных считают, что педагог должен, прежде всего, уметь сделать урок интересным и интерактивным, 78% – находить подход к каждому ученику. Кроме того, 73% опрошенных считают, что учителю важно соблюдать баланс между строгостью и мягкостью в процессе обучения. А 68% респондентов считают, что современному педагогу следует постоянно развиваться и совершенствоваться.

При этом 66% высказались за то, что учитель должен уметь быстро адаптироваться к изменениям. Больше половины школьников – 60% – отмечают, что педагог должен обязательно знать, как работают современные технологии и уметь ими пользоваться. Наименее важными для учителей школьники считают умение убеждать (17%) и управлять своей репутацией в интернете (15%).

“Результаты исследования подтверждают тот факт, что какими бы современными ресурсами ни владел учитель, ключ к успешному обучению кроется в умении заинтересовать ребят, пробудить в них живой интерес к предмету”, – прокомментировала итоги опроса директор по внешним коммуникациям группы компаний “Просвещение” Кристина Колесникова.

Опрос проведен в октябре 2020 года среди 1 200 учеников российских школ во всех округах страны.