В Москве подвели итоги Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту

Новости

В Москве состоялось торжественное награждение победителей и призеров Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту.

v-moskve-podveli-itogi-vserossijskoj-olimpiady-po-iskusstvennomu-intellektu

Пресс-служба мэрии столицы сообщила, что конкурсные испытания проходили с июля по ноябрь. Перед учениками 8-11 классов стояли сложные алгоритмические задачи. Они были направлены на поиск нестандартных решений в сфере моделирования и применения интеллектуальных алгоритмов, а также систем обработки большого объема данных.

«Учительская газета» отмечает, что среди 13 тысяч участников отборочного этапа лишь 50 сильнейших школьников дошли до финала. В рамках заключительных испытаний они выполняли задания, связанные с машинным обучением, в частности, разработкой рекомендательных систем и проведением классификации текстов и изображений.

Среди лучших оказались московские школьники. Диплом призера завоевал одиннадцатиклассник Эдуард Альтшулер из школы «Интеллектуал». По итогам решения задач финальных испытаний он обеспечил себе второе место в рейтинге по сумме баллов.

Призерами третьей степени были признаны одиннадцатиклассники Андрей Теплов из школы № 548 «Царицыно» и Георгий Громов из школы Центра педагогического мастерства. Отмечается, что специальными грамотами оргкомитета были награждены еще два столичных финалиста.

Данная олимпиада проводится с 2021 года. Она позволяет выявить одаренных ребят, которые всерьез увлекаются программированием и машинным обучением. Программа состязаний осуществляется силами Минпросвещения России в рамках реализации федерального проекта «Искусственный интеллект» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации».

Мобильные телефоны и электронные учебники: использовать или запретить?

ПедСовет

На протяжении нескольких последних лет идет «борьба» учителей с телефонами учащихся на уроках, которые учащиеся используют вместо того, чтобы учиться.

mobilnye-telefony-i-elektronnye-uchebniki-ispolzovat-ili-zapretit

Чего только не предлагали учителя, чтобы освободить пространство урока для учебной деятельности! Но… результат был нулевой, да и начальство не издавало никаких приказов по этому поводу. Все разговоры и вопросы сводились к тому, чтобы убеждать детей не использовать телефоны на уроках или вообще не приносить их в школу.

И тут вдруг на всероссийском родительском собрании Министр просвещения РФ С. Кравцов объявил о том, что на уроках запрещается использование мобильных телефонов. Учителя вздохнули спокойно, но оказалось речь идет о использовании мобильных телефонов учащимися в учебных целях, то есть непосредственно на уроках.

Соответствующая норма прописана в новых санитарных правилах, которые вступают в силу с 1 сентября 2022 года. Почему введено такое ограничение? Министр озвучил две причины: использование мобильных телефонов влияет на здоровье детей (маленький экран, дополнительное напряжение глаз и мышц ребенка, следовательно, может привести и потерям остроты зрения и нарушения осанки), а также использование телефона отвлекает школьника от темы урока. Таким образом, на уроке ребенок может использовать только компьютер или планшет и только в учебных целях.

А как же личные мобильные телефоны учащихся? Могут ли они быть в школе и на уроке? По этому поводу было много споров, но все дискутирующие сошлись на том, что телефон у ребенка может быть на уроке, но не использоваться им (например, в выключенном состоянии или работать в беззвучном режиме). Если вдруг возникнет экстренная необходимость связаться с родителями на уроке, то это обязан сделать педагог. Ведь именно он отвечает за жизнь и здоровье каждого ребенка на уроке. Вне урока учащиеся могут использовать телефон, например, во время перемены.

Следовательно, личные мобильные телефоны учащихся в школе не запрещены на федеральном уровне. Школе самой придется регулировать вопросы использования мобильных телефонов учениками. Очевидно, опять обратиться к вопросу о создании такой образовательной среды, которая отвлекала учащихся от их использования или направляло это желание в образовательное русло.

А как же тогда использование электронных учебников и рабочих тетрадей? Только недавно говорили о том, что у каждого ученика должен быть не только учебник на печатной основе, но и его электронный вариант. Вопрос был задан и в отношении использования электронных рабочих тетрадях.

Электронные учебники не запрещены, ограничено их использование в образовательном пространстве школы. В школах не планируют использовать электронные учебники и рабочие тетради. Более того, 29 августа 2022 года Минпросвещения РФ утвердило перечень электронных образовательных ресурсов для общеобразовательных школ. Всего в перечень попало более 240 ресурсов. Это различные тесты, тренажеры, образовательные курсы, учебные модули, аудиоучебники.

Эти электронные ресурсы высокого качества, поэтому ими смогут воспользоваться и обучающиеся с нарушениями зрения и интеллектуальными нарушениями. Пользоваться этими ресурсами ребенок может как в школе, так и дома.

Создана компьютерная игра для выявления буллинга в школе

Новости

Игру создали ученые Ярославского государственного университета имени Демидова.

sozdana-kompyuternaya-igra-dlya-vyyavleniya-bullinga-v-shkole

Ученые Ярославского государственного университета имени Демидова создали компьютерную игру, которая позволяет выявить случаи буллинга в младших классах, сообщает ТАСС. 

Изначально детям не будут сообщать, что игровые результаты будут оценивать взрослые: это нужно для того, чтобы они выбирали героев, похожих на себя, «а не заведомо социально одобряемые варианты». Так социальный педагог или психолог сможет сделать выводы о ролевой структуре класса и предрасположенности детей к буллингу.

Игра поможет не только диагностировать, но и скорректировать поведение в классе, поскольку помогает детям уйти от односторонней позиции мышления и учит их толерантному поведению и эмпатии благодаря обратной связи с педагогом-ведущим.

Игра создана в рамках психолого-педагогической программы «Нейрализаторы»; предполагается, что она поможет школьным психологам оперативно узнавать о вероятности возникновения травли в классах. Программа уже прошла стадии альфа- и бета-тестирования и получила государственную регистрацию в Роспатенте.

В новом году система «Моя школа» станет обязательной для всех российских школ

Новости министерства образования

Первый замминистра просвещения Александр Бугаев отметил, что система сейчас наполняется контентом, в том числе учебными симуляторами.

v-novom-godu-sistema-moya-shkola-stanet-obyazatelnoj-dlya-vseh-rossijskih-shkol

Использование школами федеральной государственной информационной системы (ФГИС) «Моя школа» станет обязательным с января 2023 года. Об этом заявил первый замминистра просвещения Александр Бугаев на Конгрессе молодых ученых.

«Это единая платформа, которая уже сейчас тестируется, доступ к ней есть у всех регионов нашей страны, с лета она проходила апробацию в пилотных регионах, с нового года она станет обязательной для работы в школах», — сказал Бугаев.

По его словам, система сейчас наполняется контентом, в том числе учебными симуляторами.

ФГИС «Моя школа» — это единый федеральный портал с доступом к образовательному контенту и сервисам, который реализуется в рамках эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды.

Онлайн-трансляции конкурса «Учитель года России – 2022» набрали более 1,5 млн просмотров

Новости министерства образования

Подведены итоги проведения заключительного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2022».

onlajn-translyatsii-konkursa-uchitel-goda-rossii-2022-nabrali-bolee-1-5-mln-prosmotrov

35 онлайн-трансляций конкурсных испытаний и торжественных мероприятий, которые в сумме составили 10,5 тысяч минут прямого эфира, набрали более 1,5 млн просмотров, пишет пресс-служба Минпрсовещения России.

В 2022 году Всероссийский конкурс «Учитель года России» прошел в 33-й раз. Заключительный федеральный этап состязания проходил в Тюмени и Москве. Тюменская область принимала самое значимое и масштабное состязание профессионального мастерства среди учителей благодаря Екатерине Костылевой: учитель физики гимназии № 16 города Тюмени стала лучшим учителем по итогам конкурса прошлого года.

«За последние несколько лет растет престиж профессии педагога, а также интерес к ней со стороны молодых ребят. И сегодня мы продолжаем эту работу, чтобы еще больше жителей нашей страны узнавали о самом крупном профессиональном конкурсе в сфере образовании – «Учитель года России», об особенностях педагогической деятельности, о профессиональном развитии, победах, уникальных методиках обучения. В конце концов, о том, что наши учителя – это люди со своими яркими эмоциями и переживаниями, которые мы видим в телевизионных шоу, например «Классная тема» или «Передача знаний». Следующий год объявлен Годом педагога и наставника, а это значит, что интересных событий будет еще больше, и мы рады, если не только профессиональное сообщество, но и вся страна присоединится к ним. Ведь педагог – это самая важная профессия на земле», – отметил Министр просвещения России Сергей Кравцов.

В СМИ и социальных сетях с 20 сентября по 6 октября текущего года появилось более 175 тысяч публикаций, 86 сюжетов на федеральных и региональных каналах посмотрело более 76 млн человек.

Работа над проведением конкурса «Учитель года России» 2023 года начнется в декабре. Заключительный этап конкурса пройдет в Московской области, поскольку победу в текущем году одержал учитель истории школы № 16 города Орехово-Зуево Дмитрий Лутовинов.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Цифровизация образования вызвала отторжение у большей части педагогов

Новости

Счетная палата подвела итоги цифровизации в российских школах в 2016–2021 годах.

tsifrovizatsiya-obrazovaniya-vyzvala-ottorzhenie-u-bolshej-chasti-pedagogov

Счетная палата подвела итоги цифровизации в российских школах в 2016–2021 годах: за это время количество компьютеров увеличилось на 28%, почти в четыре раза выросло число учреждений с высокоскоростным интернетом, многие стали использовать системы электронного документооборота, электронные журналы и дневники.

Однако, говорят эксперты, из-за дефицита IT-специалистов и единой концепции «цифровой образовательной среды» перемены вызвали отторжение у большей части педагогического сообщества. По словам эксперта Института образования НИУ ВШЭ Татьяны Мерцаловой, сейчас нигде не прописано даже то, какой минимум оборудования должна иметь школа. Вместо облегчения труда за счет технологий часто работа учителя наоборот удваивается: ему приходится заполнять и электронные дневник и журнал, и их бумажные версии.

Цифровизация также косвенно привела к росту нагрузки на учителей из-за необходимости проходить множество образовательных курсов.

«Если раньше программы повышения квалификации были очными и могли занимать неделю в течение полугода, то теперь за этот же срок учителям предлагается пройти до 10–15 онлайн-курсов по 30–40 часов каждый», — рассказывает оргсекретарь профсоюза «Учитель» Ольга Мирясова.

Минцифры приостановило программу подключения Wi-Fi в школах

Новости

Минцифры вынужденно приостанавливает программу подключения Wi-Fi в российских школах.

mintsifry-priostanovilo-programmu-podklyucheniya-wi-fi-v-shkolah

Минцифры вынужденно приостанавливает программу подключения Wi-Fi в российских школах, сообщает ТАСС со ссылкой на главу министерства Максута Шадаева. 

«Программы, которые мы вынужденно приостанавливаем, это Wi-Fi в школах. У нас уже 9 тысяч школ подключены к Wi-Fi полноценно. Посмотрим, как практика используется, отработаем эти моменты и вернемся к рассмотрению этого вопроса», — сказаал он.

Шаадаев также рассказал, что 2023 году министерство завершит программу подключения к интернету всех военных комиссариатов в стране. 

10 лучших групп ВКонтакте для педагога

ПедСовет

Представляем вашему вниманию 10 лучших групп в социальной сети ВКонтакте, которые вам непременно понравятся.

10-luchshih-grupp-vkontakte-dlya-pedagoga

В социальных сетях можно не только поддерживать связь с коллегами, учениками и друзьями, а ещё и приобрести достаточно много полезной информации, узнать актуальные новости и просто немного отдохнуть от рабочей суеты.

Найдите те, что вам понравятся (чтобы перейти в группу, щелкните по её названию):

“Словарный запас” — группа, которая собрала более трёх миллионов человек, достойна внимания педагога. Записи этой группы содержат различную полезную информацию по русскому языку. Например, объяснение редких слов или правильное произношение сложных словосочетаний. Вы узнаете, что значит слово ДЖУСКА и разберётесь в 23-х эмоциях, которые людям трудно объяснить словами. Немного юмора добавляет в эту группу изюминку.

“ИСКУССТВО ГОВОРИТЬ” — если вы стремитесь развить свою дикцию, говорить на уроках и занятиях без запинки, чётко и понятно, то эта группа специально для вас. Всевозможные скороговорки, техники улучшения речи, пословицы и поговорки и многое другое.

“Я люблю русский язык” — группа будет полезна абсолютно всем! Учителя русского языка найдут в ней множество методических материалов, которые можно будет применить на уроках. А остальным будет просто интересно заглядывать в неё каждый день! Потому что в группе красочно и увлекательно разъясняются трудности русского языка, а в комментариях к записям порой разгораются настоящие лингвистические баталии, в которых каждый может принять участие.

“Мой университет | Повышение квалификации онлайн” — группа ВКонтакте от образовательного центра “Мой университет” создана специально для педагогов! Здесь вы найдёте различные методические материалы, шаблоны для уроков и презентаций, любопытные и важные факты по теме образования и другие полезные материалы. Кроме того, вы всегда сможете проконсультироваться по любой продукции или услугам образовательного центра. И конечно, интеллектуальный юмор, который заставит вас заглядывать в группу по несколько раз в день.

“Методичка для учителя” — группа содержит большой выбор методической литературы для учителей по всем предметам. Удобное скачивание. Большой выбор. Здесь каждый учитель найдёт для своей работы что-нибудь полезное.

“Газета педагогов” — одно из лучших Интернет-СМИ об образовании. Каждый день только самые актуальные новости системы образования. Также вы всегда можете направить в редакцию свою статью и получить свидетельство о публикации в СМИ. Чтобы быть в курсе всех образовательных событий РФ, нужно подписаться на эту группу.

“Подслушано у учителей” — место, где каждый учитель может анонимно излить душу, попросить совета, обсудить с коллегами актуальные вопросы образования, поделиться своей историей на работе и протянуть руку помощи другому учителю. Нужно просто в строке “предложить новость” написать, что вас волнует и ждать её публикации. После публикации ответы коллег в комментариях приходят очень быстро.

“Подслушано у воспитателей” — такая же группа есть и для воспитателей.

“Убежище для учителей” — об этой группе говорит само название. Это настоящее убежище для учителей, где собраны только самые лучшие материалы на тему образования и не только.

“Типичный учитель” — основное направление данной группы — эпицентр самого жесткого и правдивого юмора об образовании. Здесь вы найдёте свои мысли, которые уже оценили другие педагоги. А также лучшие учебные материалы, актуальные на момент публикации.

На правах саморекламы


[mailerlite_form form_id=4]

В России резко подскочил спрос на умные часы для детей

Новости

Продажи этих устройств в фирменных магазинах компании выросли в шесть раз.

v-rossii-rezko-podskochil-spros-na-umnye-chasy-dlya-detej

После того как Минпросвещения объявило о запрете на мобильные телефоны в школах, в России резко подскочил спрос на умные часы для детей, сообщает «Газета.ру» со ссылкой на данные «Мегафона». Продажи этих устройств в фирменных магазинах компании выросли в шесть раз.

«Пик интереса к детским смарт-часам пришелся на 31 августа и 1 сентября — в эти дни продажи выросли по сравнению с тем же днем прошлого года в семь раз, а средний чек покупки вырос на 15%», — рассказал представитель «Мегафона». 

Чаще всего люди покупают смарт-часы с поддержкой 4G, которые позволяют следить за местонахождением ребенка и общаться с ним по голосовой связи. 

Спрос на смартфоны за тот же период вырос существенно меньше  — всего на 10%. Аналитики «МегаФона» считают, что причиной тому может быть запрет на использование мобильных телефонов на уроках, о котором в конце августа объявил министр просвещения Сергей Кравцов (в действительности он лишь напомнил о предписании Роспотребнадзора, которое действует с 2021 года).

Минпросвещения выпустило рекомендации по защите детей от опасного контента в сети

Новости министерства образования

Министерство просвещения опубликовало памятку для родителей о том, как обезопасить детей в сети.

minprosveshheniya-vypustilo-rekomendatsii-po-zashhite-detej-ot-opasnogo-kontenta-v-seti

Среди рекомендаций:

  •  «Проверьте, насколько часто ребёнок смотрит развлекательный контент и какой характер он носит, особенно обратите внимание на видеоконтент на платформе YouTube, алгоритмы которого до сих пор зачастую показывают детям нецензурные материалы.
  • Начните знакомить ребёнка с верифицированным контентом со специальных сайтов.
  • Объясните ему, что смартфон — это в первую очередь средство связи.
  • Вы можете установить специальный детский поисковик и активировать функцию родительского контроля.
  • Говорите с юным пользователем интернета, объясните ему, почему важно тщательно отбирать свои фотографии, видео и текстовые посты для публикации». 

Еще больше рекомендаций собрано на сайте «Цифровая гигиена детей и подростков».