Новгородские школьники разработали проект изготовления экопосуды из отходов овощного производства

Новости
Опубликовано 18.07.2019 17:06 Газета педагогов

Глава Новгородской области Андрей Никитин заявил, что готов продвигать идею школьников на федеральном уровне.

novgorodskie-shkolniki-razrabotali-proekt-izgotovleniya-ekoposudy-iz-othodov-ovoshhnogo-proizvodstva

Команда новгородских школьников вместе с наставниками в рамках «Губернаторской школы» разработала проект по производству экопосуды из отходов овощного производства, сообщает ТАСС. Идею авторы планируют реализовывать через новгородские предприятия, которые занимаются переработкой сельскохозяйственной продукции, сообщила в субботу ТАСС один из наставников команды, доцент Института сельского хозяйства и природных ресурсов новгородского университета Марина Коновалова.

«Мы можем стать первыми, кто сделает посуду из отходов овощного производства. Посуда будет приятной на ощупь, небьющейся, с разными ароматами, пищевые красители создадут разные цвета», — сказала Коновалова.

Она считает, что проект имеет реальный шанс привлечь финансовую поддержку новгородских предприятий. Работу с ними команда начнет, как только будет готова технологическая схема производства экопосуды, чтобы была возможность наглядно проиллюстрировать компаниям процесс создания продукта.

Глава региона Андрей Никитин, прибывший на защиту проектов, подчеркнул, что готов продвигать идею на федеральном уровне. «У нас сейчас создана госкомпания «Российский экологический оператор». Думаю, им тоже будут интересны проекты, связанные с экологией», — сказал губернатор.

Министру цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ Константину Носкову, решившему посетить Новгородскую область и послушать часть проектов, разработанных участниками летней школы, идея также показалась интересной, однако он попросил руководство региона обратить внимания и на проблему сбора мусора. «Здесь бы я посоветовал не пластиковую посуду запрещать, а начать раздельно собирать мусор. У нас 30%, наверное, мусора — это органический мусор, из которого эту посуду и нужно делать», — сказал Носков.

Автор учебника литературы раскрыл тайну дополнительной экспертизы учебников

[mailerlite_form form_id=4]

Ярослав Кузьминов: «К 2030 году рутинные задачи учителей будут выполнять роботы»

Новости
Опубликовано 18.07.2019 14:09 Газета педагогов

Ректор НИУ ВШЭ считает, что искусственный интеллект станет отличным помощником учителям: он освободит их от проверки тетрадей и заполнения отчетов, у учителей станет больше времени для самореализации.

yaroslav-kuzminov-k-2030-godu-rutinnye-zadachi-uchitelej-budut-vypolnyat-roboty

Уже через десять лет рынок труда кардинально изменится, заявил ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов на форуме «Территория смыслов». Искусственный интеллект начнет выполнять все то, что людям делать скучно.

Для учителя — это рутина, связанная с проверкой тетрадей и заполнением отчетов. Как только учителя будут избавлены от этих скучных обязанностей, у них появится больше времени для самореализации, а значит, к 2030 — 2035 году престиж профессии кардинально изменится. В учителя пойдут люди, которые сейчас выбирают творческие специальности.

На сегодняшний день учитель в лучшем случае успевает уделить внимание 60% детей в классе. Примерно треть отстает, остальные 10% успевают все быстрее: одним в классе сложно, другим — скучно. В Финляндии давно практикуют уроки, на которых присутствует дополнительный педагог, он занимается с теми, кто не успевает усваивать знания вместе с основным составом в классе. Но для России единственным выходом для нашей страны является массовое внедрение цифровых технологий.

Ярослав Кузьминов считает, что образование должно начинаться с раннего дошкольного возраста, ведь примерно половина способностей закладывается до 3 лет. В семьи должны приходить психологи также, как приходят сейчас патронажные сестры. Самое главное, чему нужно научить современных детей – быть хорошим собеседником, развивать эмпатию, убежден он.

Ярослав Иванович высказал предположение, как трансформируется запрос работодателей на компетенции к 2022 году: HR-специалисты будущего будут искать кандидатов с такими качествами как самообучаемость, инновационность, самоорганизация.

В сфере образования идет вечная борьба модернизаторов, кто хочет ускорить процесс и тех, кто хочет удержать старые устои. И те, и другие правы. «Если мы не будем читать Пушкина и Толстого, а а англичане — Голсуорси и Шекспира, то не совсем понятно, что останется. Не факт, что то, чем мы это заместим, – будет лучше. Попытки вернуть то, что было, благородны, но не могут увенчаться успехом», – считает Ярослав Кузьминов.

Из-за возросшего потока информации, дети не успевают анализировать, что правильно или неправильно, как достойно и как недостойно себя вести.

«Одна из благородных задач системы образования – восстановить потенциальную успешность наших детей и помочь им найти себя», — заключил Ярослав Кузьминов.

Валентина Матвиенко призвала сократить отчетность в школах и учесть пожелания учителей

[mailerlite_form form_id=4]

Депутат Госдумы предложил заменить смартфоны в школах на «шкулфоны»

Новости
Опубликовано 17.07.2019 17:11 Газета педагогов

Депутат Борис Чернышов (ЛДПР) предложил корпорации «Ростех» разработать специальный телефон для школьников — «шкулфон».

deputat-gosdumy-predlozhil-zamenit-smartfony-v-shkolah-na-shkulfony

По мнению Чернышова, «шкулфон» сможет стать альтернативой возможному полному запрету на использование детьми обычных мобильных телефонов в школах, сообщает RT.

По замыслу автора инициативы, в «шкулфоне», помимо контактов родителей, педагогов и одноклассников, должна быть установлена программа, открывающая такие приложения, как «Московская электронная школа», его федеральный аналог — «Российская электронная школа», учебный справочник по общим вопросам, калькулятор, а также школьный внутренний Интранет, в который будет встроена специальная программа, «блокирующая любые попытки буллинга школьников друг другом».

Программа будет настроена на определённые оскорбительные, угрожающие, унижающие достоинство собеседника словосочетания или слова.

Она будет отсекать вредоносные программы, вирусы и сайты, не подходящие для несовершеннолетних, уточняет Чернышов.

«Таким образом, мы не лишаем ребёнка мобильного телефона, но предоставляем ему вместо развлекательного образовательный контент, вызывающий интерес. Убеждён, «шкулфон» поможет школьнику не только сконцентрироваться на учебном процессе, но и повысит самооценку ребёнка, увеличивая его стремление совершенствовать своё образование», — говорится в тексте обращения.

Ранее спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко заявила, что будет создана рабочая группа, которая предложит меры регулирования телефонов учениками в школах.

ВЦИОМ: большинство россиян считают, что запрет гаджетов в школе позитивно скажется на учебе

Фото: pxhere.com

[mailerlite_form form_id=4]

В СФ создадут рабочую группу по вопросам использования телефонов в школах

Новости
Опубликовано 16.07.2019 12:21 Газета педагогов

В рабочую группу войдут эксперты и педагоги. Руководить работой будет глава Роспотребнадзора Анна Попова.

v-sf-sozdadut-rabochuyu-gruppu-po-voprosam-ispolzovaniya-telefonov-v-shkolah

Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко сообщила, что специально созданная рабочая группа подготовит предложения по вопросам использования телефонов в образовательных учреждениях, сообщает ТАСС.

«[Про] запрещать я ничего не говорю… Хотя написали, что я запретила уже, все это неправда. Мы решили создать рабочую группу во главе с руководителем Роспотребнадзора, с участием экспертов, педагогов, которая предложит меры регулирования использования телефонов учениками в школах», — сказала Матвиенко на форуме «Территория смыслов», который проходит на базе «Сенеж» в Солнечногорске.

Она отметила, что этот вопрос должен быть широко обсужден с родительской и педагогической общественностью, после чего могут приниматься решения. «Надо спокойно всем нам вместе подумать, нужно ли регулирование этого вопроса на общероссийском уровне или это должно быть решение каждой школы», — заметила спикер Совфеда.

По ее словам, поступает очень много обращений от родителей и педагогов о том, что дети отвлекаются во время уроков на смартфоны, а на переменах играют в них или переписываются, находясь рядом друг с другом, вместо того, чтобы двигаться. Кроме того, отметила Матвиенко, есть другая точка зрения: родители хотят, чтобы дети все время были на связи из соображений безопасности. «И такая, и другая точки зрения правильные», — сказала она.

Вместе с тем сенатор полагает, что для безопасности родители могли бы приобрести вместо смартфонов кнопочные телефоны. «Ведь можно [приобрести] кнопочные телефоны, простые. Пусть он будет при ребенке всегда, он дешевый, доступный для каждого. А когда один приходит со смартфоном десятой модели, а у другого ребенка даже кнопочного телефона нет, [создается] социальное неравенство», — отметила Матвиенко.

ВЦИОМ: большинство россиян считают, что запрет гаджетов в школе позитивно скажется на учебе

Фото: slon.fr

[mailerlite_form form_id=4]

ВЦИОМ: большинство россиян считают, что запрет гаджетов в школе позитивно скажется на учебе

Новости
Опубликовано 15.07.2019 12:31 Газета педагогов

При этом доля россиян, которые поддерживают запрет на гаджеты в школе, снизилась на 6% за год.

vtsiom-bolshinstvo-rossiyan-schitayut-chto-zapret-gadzhetov-v-shkole-pozitivno-skazhetsya-na-uchebe

Порядка 62% опрошенных россиян полагают, что запрет мобильных телефонов в школах положительно отразится на учебном процессе, при этом поддержка идеи запрета за последний год снизилась на 6%, сообщает ТАСС со ссылкой на результаты опроса Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ).

«За последний год сократилась доля россиян, поддерживающих запрет использования мобильных телефонов и смартфонов школьниками в классах (с 73% до 67%) и считающих, что отмена гаджетов позитивно скажется на учебном процессе (с 69% до 62%)», — говорится в материалах.

Наибольший отклик идея запрета находит среди представителей женской аудитории — поддерживают 70%. Также в пользу запрета чаще высказываются россияне в возрасте от 35 до 44 лет (70%) и от 45 до 59 лет (72%), родители, у детей которых нет мобильных телефонов (84%). В целом среди тех, у кого есть дети школьного возраста, эта доля составляет 67%.

Кроме того, 55% опрошенных не поддерживают абсолютный запрет гаджетов на территории школы, за исключением представителей старшей возрастной группы 60+ (53%).

Опрос проведен 7 июля 2019 года путем телефонного интервью среди 1600 россиян старше 18 лет. Для данной выборки максимальный размер ошибки с вероятностью 95% не превышает 2,5%.

[mailerlite_form form_id=4]

Ученые РАО изучат влияние гаджетов на физиологию детей

Новости
Опубликовано 10.07.2019 14:06 Газета педагогов

Масштабное исследование проведут по заказу Министерства просвещения. Результаты ученые должны будут представить в 2022 году.

uchenye-rao-izuchat-vliyanie-gadzhetov-na-fiziologiyu-detej

Министерство просвещения РФ инициировало исследование о влиянии цифровых технологий и гаджетов на физиологию детей, оно продлится до 2022 года, сообщает РИА Новости со ссылкой на пресс-службу ведомства.

Ранее председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко на заседании Совета при президенте РФ по реализации государственной политики в сфере защиты семьи и детей заявила, что создана рабочая группа, которая в течение месяца предложит варианты решения проблемы использования мобильных телефонов учениками в школах. Со своей стороны глава Роспотребнадзора Анна Попова заявила, что ведомство в течение месяца подготовит предложения по запрету мобильных телефонов в школах.

«С этого года министерство инициировало исследование о влиянии цифровых технологий и гаджетов на детскую физиологию. Его проведут специалисты Института возрастной физиологии РАО и оно запланировано до 2022 года. С внедрением цифровых технологий в образовательный процесс мы хотим понимать, как цифровая среда воздействует на детскую психику и поведение, опираясь на научные исследования», — рассказали в ведомстве.

В министерстве подчеркнули, что предварительные результаты исследования ожидаются осенью текущего года.

Валентина Матвиенко предложила запретить ученикам приносить в школу телефоны

[mailerlite_form form_id=4]

Жириновский предложил выгонять несовременных учителей из школ

Новости
Опубликовано 09.07.2019 14:07 Газета педагогов

Лидер ЛДПР предложил увольнять школьных учителей за несовременный язык и неумение общаться с детьми.

zhirinovskij-predlozhil-vygonyat-nesovremennyh-uchitelej-iz-shkol

Лидер партии ЛДПР Владимир Жириновский предложил увольнять школьных учителей за несовременный язык и неумение общаться с детьми. С такой инициативой он выступил в ходе парламентских слушаний в Госдуме, передает Федеральное агентство новостей.

«Сейчас мы хотим запретить мобильники. Это чудовищно. Нормальное состояние — рядом телефон, смартфон, какую-то информацию можно получить, отправить», — напомнил Жириновский об инициативе спикера Совета Федерации Валентины Матвиенко.

По его словам, попытки заострить внимание детей на учебе таким путем — это работа «не с того конца».

«Не запрещайте мобильные телефоны, смартфоны, а выгоняйте учителей, которые не могут преподавать на современном языке, войти в душу к молодым людям. А мы по технике бьем. Вот техника мешает слушать! Ну не будут слушать. Без мобильника будут сидеть, тупо смотреть на глупого учителя и ничего делать не будут», — заявил лидер ЛДПР.

Парламентарий обратил внимание: проблемы с избиением школьников учителями и наоборот связаны с тем, что учитель «не подходит».

«Не хотят они его слушать, — уточнил Жириновский. — Я дал образцовый урок в одной московской школе — распространите его на все школы. Можете вот так преподавать? Не можете — уходите из школы. Бесполезно [работать учителем], они 11 лет сидят, они вас не слушают. У них другие мысли в голове», — подытожил депутат.

Напомним, сегодня в Госдуме проходят парламентские слушания на тему «Вопросы развития цифровой экономики». Данное мероприятие организовано с целью подготовки законодательной базы в соответствующей сфере.

Ранее спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко предложила подумать о запрете мобильных телефонов в школах. В частности, она обратила внимание, что в учебных заведениях нет камер для хранения смартфонов, а учиться с наличием мобильного на уроке ребенок не будет.

ОНФ: за последний год дефицит школьных учителей увеличился

Фото: пресс-служба Госдумы

[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор: ЕГЭ постепенно будет переходить в компьютерный формат

Новости министерства образования
Опубликовано 08.07.2019 11:13 Газета педагогов

Рособрнадзор и Всероссийское педагогическое собрание обсудили перспективы развития и цифровизации единого госэкзамена.

rosobrnadzor-ege-postepenno-budet-perehodit-v-kompyuternyj-format

«Как и любая процедура, ЕГЭ будет совершенствоваться, и Рособрнадзор работает в этом направлении, всесторонне обсуждая новые подходы и соответствующие нормативные акты», – заявила замруководителя Рособрнадзора Светлана Кочетова.

Председатель Всероссийского педагогического собрания Валентина Иванова отметила, что ЕГЭ, как инструмент независимой оценки знаний выпускников, сыграл положительную роль в повышении качества образования, что отражают результаты международных сравнительных исследований. По ее словам, сейчас необходимо уделить больше внимания снижению психологической нагрузки на участников экзаменов и широкому информированию общественности об организации ЕГЭ.

Участники круглого стола уделили особое внимание перспективам трансформации ЕГЭ с учетом постепенной компьютеризации экзаменов. Они поддержали идею постепенного перехода на компьютерный формат проведения ЕГЭ по всем предметам, развитие технологий передачи контрольных измерительных материалов в пункты проведения экзаменов по специальным выделенным защищенным каналам в день проведения экзамена, разработку технологии автоматической генерации индивидуальных вариантов КИМ из федерального банка заданий.

«Что касается цифровизации ЕГЭ, то мы об этом думаем и в этом направлении движемся. Но здесь возникает большое количество вопросов, связанных с каналами связи, обеспечением компьютерной техникой, локальными сетями внутри образовательных организаций. Основная сложность – в готовности всей системы воспринять эти изменения», — прокомментировал начальник Управления организации и проведения государственной итоговой аттестации Рособрнадзора Игорь Круглинский.

Замдиректора Московского центра качества образования Андрей Постульгин рассказал об опыте внедрения цифровых технологий в ЕГЭ и ОГЭ в Москве. Москвичи могут подать заявление на участие в экзаменах, ознакомиться с результатами и подать апелляцию через Официальный портал мэра и правительства Москвы. В дальнейшем там же появится возможность ознакомиться с результатами экзаменов, итогового собеседования и сочинения за предыдущие годы.

Участники дискуссии высказали ряд предложений по совершенствованию ЕГЭ, которые будут обсуждаться со всеми заинтересованными сторонами, в том числе с педагогическим и родительским сообществами.

Какие предметы оказались самыми сложными на ЕГЭ в этом году?

Фото: сайт мэра Москвы

[mailerlite_form form_id=4]

Валентина Матвиенко предложила запретить ученикам приносить в школу телефоны

Новости
Опубликовано 05.07.2019 14:42 Газета педагогов

Спикер Совета Федерации считает, что сначала нужно создать условия для хранения гаджетов в школах.

valentina-matvienko-predlozhila-zapretit-uchenikam-prinosit-v-shkolu-telefony

Спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко считает, что школьникам надо запретить носить телефоны в учебные заведения, так как нет необходимых условий для их хранения, сообщает ТАСС.

«Вообще надо запретить [ношение телефонов] в школу, наверное, потому что у нас нет условий для хранения. Если кто-то с дорогим телефоном будет ходить, оставлять, а потом этот телефон исчезнет, директора школ тоже не будут брать на себя такую ответственность», — сказала Матвиенко в четверг на заседании Совета при президенте РФ по реализации государственной политики в сфере защиты семьи и детей.

В свою очередь глава Роспотребнадзора Анна Попова, обращаясь к Матвиенко, предложила создать рабочую группу по вопросу о порядке использования телефонов в школах.

«С Сергеем Сергеевичем [Кравцовым, главой Рособрнадзора] и Юрием Петровичем [Зинченко, главой Российской академии образования] наше общее предложение — создать рабочую группу о порядке пользования телефонами в школе. Мы вместе отработаем и готовы будем через месяц вам доложить и принять решение», — сказала Попова.

После заседания Матвиенко в разговоре с журналистами отметила, что проблема использования в школах телефонов является деликатной, ее нельзя решить жесткими запретительными мерами. Она сказала, что, возможно, нужно создать условия для хранения телефонов, но в класс их не брать.

«Многие педагоги, директоры и родители высказывают тревогу, что наличие телефонов, особенно у детей младших классов, отвлекает от учебного процесса, мешает учителю вести урок. Вместо общения, движения на переменах, как это было раньше, тут же на переменах берут телефоны, играют в игры, они отвыкают общаться друг с другом, плюс социальное неравенство», — сказала спикер.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/shkolnitsa-rasskazala-pochemu-sovremennye-podrostki-postoyanno-sidyat-v-telefonah/

[mailerlite_form form_id=4]

Учитель английского языка создала для МЭШ серию уроков: её скачали уже 2,5 тысячи раз!

Новости
Опубликовано 27.06.2019 17:24 Газета педагогов

Учительница английского языка Марина Котова из школы № 1770 города Москвы поставила рекорд: её занятия по теме «Спорт и развлечения» на английском языке скачали более 2,5 тысяч учителей.

uchitel-anglijskogo-yazyka-sozdala-dlya-mesh-seriyu-urokov-eyo-skachali-uzhe-2-5-tysyachi-raz

Идея серии — узнать много интересного о своей стране и рассказать о ней миру. Уроки предназначены для классов гуманитарного профиля. Школьники узнают много нового о России и Москве, русском языке и литературе. Каждое занятие посвящено определенной теме. Найти уроки можно по фамилии автора или по названию (Starlight 10, Unit 1).

Автор серии — Марина Котова, педагог с 38-летним стажем, заслуженный учитель России, почетный работник общего образования России. За то, что ее уроки для библиотеки «МЭШ» пользуются популярностью, учительница получила грант Департамента образования и науки Москвы.

В планах у педагога — работа над серией метапредметных занятий на тему «Карамзин. Прогулка по Лондону». Их можно будет использовать на уроках литературы, истории и английского языка.

mesh

Библиотеку Московской электронной школы откроют для педагогов и учеников из других регионов

Источник: официальный сайт мэра Москвы

[mailerlite_form form_id=4]