Буллинг больше не будет влиять на рейтинг школы

Новости

Буллинг перестанет быть одним из критериев оценки эффективности школ, сообщила депутат Яна Лантратова.

bulling-bolshe-ne-budet-vliyat-na-rejting-shkoly

Буллинг перестанет быть одним из критериев оценки эффективности школ. Об этом «Парламентской газете» рассказала первый зампред Комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова.

«Школам не выгодно предавать огласке случаи травли — это снижает показатели учебного заведения. Между тем больше половины российских учащихся сталкиваются с буллингом», — объяснила Лантратова необходимость пересмотра критериев оценки эффективности работы школ.

Она также подчеркнула, что недавно проводились общественные слушания на тему школьной травли, на которых было выявлено, что буллинг — самая частая причина детских суицидов. А более 70% случаев школьной стрельбы в анемнезе имеют травлю.

По статистике, которую приводит Лантратова, с буллингом в школе сталкиваются 57% детей и 70% учителей. Однако только 0,3 процента пострадавших обращаются в департаменты образования или правоохранительные органы. Директора школ тоже не делятся такой информацией, так как это портит рейтинг эффективности учебных заведений.

«Получается, ты хочешь бороться с какими-то деструктивными явлениями и остаешься крайним», — заключила депутат.

Как депутаты предлагают бороться с буллингом в школах?

Новости

В Госдуме разработали предварительную редакцию законопроекта, посвящённого профилактике буллинга в школах.

kak-deputaty-predlagayut-borotsya-s-bullingom-v-shkolah

Документ должен пройти экспертное и общественное обсуждение. Об этом сообщает «Парламентская газета».

Как заявил глава комитета Госдумы по молодёжной политике, автор законопроекта Артём Метелев, в настоящее время в законодательстве нет понятия «буллинг».

«На наш взгляд, буллинг – это систематическая травля, психологическое и физическое насилие над человеком или группой лиц как в оффлайне, так и в интернете», – сказал он.

Одна из норм документа может ввести административную ответственность для родителей, если в отношении ребёнка начата соответствующая профилактическая работа.

По словам Метелева, преподавательский состав школ не подготовлен к тому, чтобы вовремя выявлять случаи буллинга, создавать условия для его профилактики. Органам власти нужны полномочия, чтобы соответствующие программы подготовки были созданы в каждой школе.

Кроме того, депутаты предложили дать школам возможность ходатайствовать о переводе ученика в специализированное учебное заведение или о его отчислении.

Опубликован сборник методических разработок для профилактики травли в школе

Новости

Команда Центра толерантности выпустила сборник методических разработок для профилактики травли в школе.

opublikovan-sbornik-metodicheskih-razrabotok-dlya-profilaktiki-travli-v-shkole

Авторы сборника — педагоги, прошедшие повышение квалификации в рамках антибуллинговой программы «Каждый важен».

В сборник вошли более 20 сценариев классных часов, тренингов, акций, мастер-классов и групповых коррекционных занятий. В них затрагиваются темы развития эмпатии и коммуникативных навыков, дружбы и самооценки, конфликтных ситуаций, работы со свидетелями травли, жертвой и агрессорами. Есть варианты для младших классов и для подростковой аудитории. Тематический план достаточно велик, чтобы его хватило на целый год работы. 

Скачать материалы можно по ссылке.

В законодательство планируют включить понятие «травля» и отказаться от термина «умственная отсталость»

Новости

В законе об образовании собираются заменить словосочетание «умственная отсталость» на термин «нарушение интеллекта».

v-zakonodatelstvo-planiruyut-vklyuchit-ponyatie-travlya-i-otkazatsya-ot-termina-umstvennaya-otstalost

Председатель Госдумы Вячеслав Володин поручил профильным комитетам обсудить вопрос о законодательном определении понятия «травля», сообщается на сайте нижней палаты парламента.

Депутаты пообещали внести в Госдуму в ближайшее время законопроект о борьбе с травлей и ее профилактике.

Также в законе об образовании собираются заменить словосочетание «умственная отсталость» на термин «нарушение интеллекта». Соответствующий законопроект в Госдуму внес Кабинет министров РФ.

В документе сказано, что термин «умственно отсталый» заведомо ограничивает возможности людей с диагнозом.

Правительство предлагает закрепить единый порядок оказания психолого-педагогической, социальной и медицинской помощи, чтобы создать равные права для учащихся, которые «испытывают трудности с освоением программы».

В Госдуме хотят запретить травлю в школах

Новости

Спикер Госдумы Вячеслав Володин поручил парламентариям проработать меры для предотвращения трагедий в школах.

v-gosdume-hotyat-zapretit-travlyu-v-shkolah

Вячеслав Володин предложил обсудить вопрос о законодательном определении понятия «травля».

Вячеслав Володин поручил профильным комитетам подготовить меры для предотвращения трагедий в школах. Поручения даны комитетам по безопасности и противодействию коррупции, по просвещению и по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства— указано на сайте Госдумы.

На пленарном заседании было предложено запросить в СК и Генпрокуратуре сведения о поступающих обращениях «в связи с травлей в образовательных учреждениях».

Депутат Госдумы Борис Чернышов уверен в необходимости проведения анализа эффективности принимаемых мер по предотвращению травли в учебных заведениях. Он отметил, что на работу советников школ по воспитанию и школьных психологов тратятся деньги из бюджета. Несмотря на это, страшные инциденты возникают вновь.

В Госдуме предложили новый способ борьбы с травлей в школах

Новости

Депутат от партии «Новые люди» Анна Скрозникова просит ввести в школах «индекс дружелюбия».

v-gosdume-predlozhili-novyj-sposob-borby-s-travlej-v-shkolah

Депутат предложила проводить в школах анонимные опросы на предмет травли и буллинга, а затем на их основе вычислять «индекс дружелюбия», пишет Москвич mag. По мнению депутата, такая практика поможет бороться с издевательствами и насилием в образовательных учреждениях.

«Считаю необходимым рассмотреть возможность проводить в общеобразовательных организациях ежегодные анонимные опросы среди обучающихся о распространении травли и издевательств. На основе полученных данных будет возможно сравнивать общеобразовательные организации на основе индекса, выделять школы “группы риска” и, наоборот, школы-носители лучших практик», – сказано в обращении Скрозниковой, которое есть в распоряжении Lenta.ru.

Депутат считает, что собирать соответствующие данные можно через сервисы «Госуслуги» или «Моя школа».

Она отметила, что школьники смогут честно и открыто сообщать о случаях насилия, не боясь стать жертвой со стороны обидчиков.

В школы с плохим рейтингом предлагается направлять педагогов-психологов.

Как учителю отвечать на письма разгневанных родителей?

ПедСовет

5 советов для учителей, которые научат со спокойствием отвечать на самые «злые» письма от родителей.

kak-uchitelyu-otvechat-na-pisma-razgnevannyh-roditelej

В работе с детьми и родителями мы часто сталкиваемся с не самыми приятными моментами – телефонными звонками с жалобой на ваши методы или на ваши фразы, вырванные из контекста. Иногда это не звонки, а электронные письма, набранные шрифтом 60 размера, капс-локом, весь текст выделен полужирным и, конечно же, подчеркнут. Или это посты в соцсетях, выставляющие вас и вашу школу в не самом лучше свете.

Такие ситуации всегда происходят, как кажется, в неподходящее время. Мы выходим с работы или проверяем почту перед тем, как пойти спать, и — бдзынь – поступает жалоба. Жалоба может быть совсем пустяковой, но порой, когда мы не в лучшем настроении или не в лучшем месте для ответа, мы реагируем на неё остро.

Едва ли мы сможем проконтролировать, что о нас думают и говорят, но мы точно можем контролировать наши реакции и ответы. Это потребует прокаченных навыков самоконтроля, умения работать в команде и желания найти поддержку и решение. Также конструктивный ответ потребует саморефлексии.

5 советов, как учителям отвечать разгневанным родителям

  1. Отвечайте только по утрам: Если письмо с жалобой поступило вам после окончания уроков, вполне допустимо будет подождать с ответом до наступления следующего рабочего дня. Если вы полагаете, что это обидит родителей, настройте автоответ, который сразу же сообщит вашим собеседникам о ваших «приемных» часах – том времени, когда им следует ждать ответа. Поэтому если письмо поступило вам прямо перед сном – ложитесь спать, хорошо отдохните и только потом приступайте к ответу.
  2. Прогуляйтесь: Слышали ли вы об имейл-апноэ? Так современные врачи называют момент, когда вы задерживаете (или просто сбиваете) дыхание во время чтения тревожного электронного письма – ведь вы ожидаете подвох! Недостаток кислорода едва ли поможет вам продумать хороший ответ.Поэтому в следующий раз, перед тем, как записать свой ответ, выйдите из школы или дома и прогуляйтесь на свежем воздухе. Еще лучше будет, если компанию вам составит друг/подруга. Это приведет ваши мысли в порядок и позволит сформулировать отличный ответ.
  3. Позвоните коллеге перед тем, как нажать «Отправить»: Не уверены, что вашего ответа на пару страниц будет достаточно? Или вы думаете, что это много? Посоветуйтесь с наставником, коллегой или директором. Часто в такие моменты эмоции над нами берут верх, поэтому нам так важен беспристрастный взгляд со стороны – вы сможете по новой взглянуть на проблему и, возможно, пересмотреть вою позицию.
  4. Переключитесь на телефон: Порой лучший ответ рождается по ходу разговора. Если вам тяжело ответить на вопрос письменно, вы слишком много рассуждаете и бесконечно редактируете себя, возьмите в руки телефон и наберите номер родителей вашего ученика. Живой разговор переводит дискуссию на новый уровень – в таком разговоре возможны эмпатия, взаимопонимание и робкие попытки понять друг друга. Возможно, у вас нет времени на долгие разговоры по телефону, но разве они не стоят того, чтобы наладить отношения с вашим учеником и его семьей?Ставьте целью разговора партнерство и желание найти совместное решение, а не доказательство своей правоты. Если вам вместе удастся достичь цели, разве можно будет назвать кого-то проигравшим? Если вы ведете конструктивный разговор, подключаете толику эмпатии, вы сможете найти общий язык с родителями и построить с ними хорошие отношения. А самое главное, если вам удастся совершить это один раз, вам будет куда проще общаться с ними в будущем. Старайтесь вести каждый диалог в вашей жизни позитивно – и дома, и на работе.
  5. Не обращайте внимания: Иногда лучший ответ – это молчание. Возможно, родитель написал вам просто для того, чтобы подчеркнуть пару ваших орфографических ошибок. Или родителям не понравилось последнее ваше внеклассное мероприятие – они бурно обсудили это в одной из соцсетей. Е ввязывайтесь в спор – победить на таких площадках невозможно. Извлеките из неудачного мероприятия урок, донесите родителям, что вы хотели сделать и что пошло не так. Используйте каналы связи для того, чтобы решать проблемы и показывать свой профессионализм, а не для того, чтобы устраивать конфликты.

Когда вы установите контроль над своими ответами, вы сможете быстро решать подобные непростые ситуации – это, в свою очередь, позволит вам избавиться от стресса и освободить время на подготовку к урокам и проверку работ учащихся.


[mailerlite_form form_id=4]

Опрос: дети стали чаще рассказывать родителям о травле в сети

Новости

38% родителей поддерживают детей, если они подверглись травле в интернете.

opros-deti-stali-chashhe-rasskazyvat-roditelyam-o-travle-v-seti

38% родителей поддерживают детей, если они подверглись травле в интернете, показало исследование проектов «VK Добро» и «Дети Mail.ru», проведенное в преддверии Дня защиты детей. 

С кибербуллингом неоднократно сталкивался каждый пятый ребенок (22%), с каждым десятым (11%) такое случалось только однажды. В большинстве случае дети сами рассказали об этом родителям (56%). Каждый четвертый родитель интересуется, какую реакцию ребёнок получает в соцсетях, каждый пятый самостоятельно мониторит комментарии под постами. Каждый десятый родитель рассказал, что сам отвечал обидчикам ребенка в сети.

Дети, которые становились жертвами онлайн-травли, в большинстве случаев рассказали старшим об этом сами — так ответили 56% родителей. Четверть родителей интересуется, какую реакцию окружающих их ребёнок получает в соцсетях. Ещё 19% самостоятельно мониторят комментарии под постами.

По словам директора социальных проектов VK и автор проекта «День борьбы с кибербуллингом» Александры Бабкиной, за пять лет ситуация изменилась: если в 2019 году 76% опрошенных детей не рассказывали об этом взрослым, то уже больше 50% обсуждают кибербуллинг со своими родителями.

Аккаунт в соцсетях есть у каждого второго ребенка в России (55%), а большинство родителей (70%) подписаны на них. Чаще всего дети публикуют личные фото и видео (31%) или творческий контент (19%).

Опрос: в каждой второй школе России знакомы с подростковой жестокостью

Новости

Группа «Актион образование» провела опрос среди сотрудников школ — педагогов, директоров и их заместителей.

opros-v-kazhdoj-vtoroj-shkole-rossii-znakomy-s-podrostkovoj-zhestokostyu

Каждая вторая школа (более 55%) сталкивается с жестоким поведением подростков по отношению к одноклассникам: это данные группы «Актион Образование», которая провела опрос среди сотрудников школ — педагогов, директоров и их заместителей.

28,5% респондентов заявили, что не сталкивались с подростковой жестокостью в своей школе.

Чаще всего опрошенные замечали агрессивное поведение у учеников средних классов (82%). Главной причиной агрессии подростков педагоги считают проблемы в семье (75%), влияние компьютерных игр (59%) или плохой компании (43%) и травлю со стороны одноклассников (36%).

Самый распространенный способ борьбы с таким поведением — вызов родителей в школу (93%) и привлечение школьного психолога (88,8%). При этом только в 48% случаях жестокое поведение прекращается после этих мер.

В школах появится новый предмет

Новости

Это предусмотрено в Концепции информационной безопасности детей Правительства России.

v-shkolah-poyavitsya-novyj-predmet

В российских школах появятся уроки информационной безопасности и цифровой грамотности — это предусмотрено в Концепции информационной безопасности детей, утвержденной правительством

На этих уроках школьникам должны объяснять, как распознавать мошенников и как вести себя, когда незнакомцы начинают выяснять личные данные ребёнка или спрашивать о его семье.

Также концепция предполагает регулярные просветительские мероприятия для учителей и родителей: на них будут рассказывать о том, как защитить детей от информации, «которая может нанести вред их здоровью, а также нравственному и духовному развитию».