Война не найденных дедов

Лучшие материалы школьных СМИ
Опубликовано 10.06.2020 10:59 Юнжакова Арина

Предлагаем вашему вниманию работу, занявшую 3 место в номинации «Лучшая заметка об историческом факте» на конкурсе школьных СМИ «75 лет Великой Победе».

vojna-ne-najdennyh-dedov

В истории Великой Отечественной войны названия «Ржевская битва» нет. Но в полях у города Ржев лежат сотни тысяч не захороненных солдат. Их находят тысячами до сих пор. В боях подо Ржевом по неофициальным данным погибло более двух миллионов наших солдат и офицеров. Сегодня город Ржев живет мирной жизнью. А рядом – не похороненные воины лежат в земле, или, как назвал их корреспондент одной из центральных газет — ненайденные деды, для которых Великая Отечественная война еще не закончилась.

В этом году подо Ржевом в майские праздничные дни откроется памятник всем, кто отдал свои жизни за Победу над фашистской Германией. Советский солдат, символизирующий всех погибших героев, и журавли – их души, улетающие в небо. Об истории с Ржевской битвой узнала, когда нужно было подготовить реферат на тему «Главные сражения Великой Отечественной». Среди этих главных Ржевской битвы не было. Между тем, опубликованы вот такие данные. Только за прошлый год, с 22 июня, поисковые отряды нашли в Ржевском районе останки 1067 солдат. 7 мая 2019 года их похоронили. А в позапрошлом году нашли 1598 погибших. За этот год цифры пока не опубликованы. Но, скорее всего, они будут такие же внушительные.

24 октября 1941 года немцы оккупировали Ржев. Началась битва за то, чтобы не допустить фашистов к Москве. Гитлер перевел две трети армии «Центр». В ответ Красная армия стянула боевые подразделения со всего Советского Союза. С января 1942 по март 1943 года здесь прошли четыре наступательные операции советских войск, бои не прекращались, потери были грандиозными. Фашисты превосходили нас в технике, танках, авиации (бомбили постоянно), воевали за каждую деревню, за каждый дом в ней. Город Ржев как главный немецкий пункт обороны был разрушен советской артиллерией. 15 месяцев битвы. Известный советский писатель Виктор Астафьев о Ржевской битве сказал так: «Мы залили их реками крови и завалили горами трупов». Город так и не был отбит у противника. Фашисты просто ушли из него. Из 5443 жилых домов в городе осталось 297, из 20 тысяч мирных жителей — всего 150 человек, а в целом районе — 362.
Командующего Западным фронтом Ивана Конева наказали, его сняли с должности «как не справившегося». Битву посчитали неудачной. Поэтому много лет историки называют эти операции «боями за Ржевско-Вяземский выступ», участники войны — ржевской мясорубкой.

Но есть и иное мнение. Ржевская битва была. И ее нельзя рассматривать как неудачу. Разгром армии Паулюса под Сталинградом вынудил немцев сокращать протяженность их фронта. Им ничего не оставалось, как отступить с Ржевско-Вяземского выступа. И успех под Сталинградом стал возможен именно благодаря тому, что значительные силы немцев были связаны боями за Ржев. Отданные жизни советских солдат — это не «бессмысленные потери».

Фашисты не смогли использовать этот удобный плацдарм для наступления на Москву. Как только группа армий «Центр» хотела начать наступление, следовал новый удар русских!

Все, кто пал смертью храбрых в боях подо Ржевом, внесли огромный вклад в Сталинградскую битву и оборону Москвы. Опыт Ржевской битвы помог нашим военачальникам разработать приемы против сплошной (эшелонированной) обороны противника. Например, тактика использования штурмовых групп доказала эффективность на следующих этапах войны.

Памятник Советскому солдату в Ржевском районе Тверской области начали строить в ноябре 2018 года Политая кровью ржевская земля его заслужила. Как и многие ненайденные еще деды. Которые ждут своей очереди в ржевских полях.

В 2007 году Ржев стал «Городом воинской славы». Благодаря исследованиям современных историков доказана роль и значение Ржевской битвы для перелома на всех фронтах в пользу Красной Армии. «Задачи той не выиграл враг», как говорит А. Т. Твардовский в своем известном стихотворении «Я убит подо Ржевом»: «И у мертвых, безгласных, есть отрада одна: «Мы за Родину пали, но она – спасена».

Р.S. Когда я писала свой материал, по телевизору показывали передачу о сносе памятников воинам-освободителям Европе. Это вызвало целую дискуссию у меня дома. После нее у меня родились такие стихотворные строки:

Гранит

Он лежал подо Ржевом в горячем снегу,
Кровью землю полил, но не сдался врагу,
Он корнями прирос, руки – связки гранат:
«Ну, давай, фриц, иди, подожду тебя, гад!»

И ползут по полям группы армии «Центр»,
Под ногами горит каждый шаг, каждый метр,
Лязг колес, пушек гром, а он насмерть стоит.
Он «стоит» во весь рост –
на руках, на локтях, на коленях, –
гранит!

…Дед себя вспоминал, головою качал,
А потом покурил, и еще помолчал,
Помнит вспышку и боль, там, — в горячем снегу
«Я очнулся. Живой! Но ползти не могу.

Шепчет кто-то: «Держись, я тебя дотяну!
Боже, кто же придумал эту войну!»
Поле воинов русских вместо поля во ржи
Там у Ржева ребята мои полегли.
А теперь воронье их макает во лжи…»

Как нелепо. Победа! Враг сломлен! Разбит!
Поле павших под Ржевом тихо лежит…
Поколение правнуков молча стоит,
Когда памятник сносят.
Гибнет гранит…

[mailerlite_form form_id=4]

Тест: что вы помните о Великой Отечественной войне?

Тесты
Опубликовано 08.05.2020 13:29 Газета педагогов

Знать о событиях Великой Отечественной войны — это то, что под силу каждому. У вас есть отличная возможность проявить уважение к героям и проверить свой уровень подготовки по истории!

test-chto-vy-pomnite-o-velikoj-otechestvennoj-vojne

[mailerlite_form form_id=4]

Центр «Мой универ» приглашает школьников на олимпиаду «Звездочки России» к 75-летию Победы в ВОВ

Новости "Моего университета"
Опубликовано 17.04.2020 12:18 Газета педагогов

Заявки на олимпиаду принимаются с 5 марта по 11 мая. Соревнования в дистанционном формате начнутся с 24 марта! К участию приглашаются все — от дошкольника до студента СПО.

tsentr-Moj-univer-priglashaet-shkolnikov-na-olimpiadu-Zvezdochki-Rossii-k-75-letiyu-Pobedy-v-VOV

Дистанционный образовательный центр для детей и молодежи «Мой универ» приглашает школьников со всей России принять участие во Всероссийской олимпиаде ко Дню Победы — «Звездочки России. 75-летие Победы в Великой Отечественной войне»!

Соревнования пройдут дистанционно с 5 марта по 11 мая по нескольким возрастным категориям:

  • дошкольники и 1 класс;
  • 2-3 классы;
  • 4-5 классы;
  • 6-7 классы;
  • 8-9 классы;
  • 10-11-классы;
  • СПО.

Участие в олимпиаде бесплатное!

Заявки на участие принимаются от координаторов — родителей и педагогов.

Подайте заявку прямо сейчас по ссылке «Звездочки России. 75-летие Победы в Великой Отечественной войне».

[mailerlite_form form_id=4]

С 1 марта стартует всероссийская акция «Юные герои Великой Победы»

Новости
Опубликовано 28.02.2020 17:06 Газета педагогов

В рамках акции школьники смогут узнать о подвигах своих сверстников в годы Великой Отечественной войны.

s-1-marta-startuet-vserossijskaya-aktsiya-yunye-geroi-velikoj-pobedy

Акция нацелена на знакомство российских школьников с подвигами их сверстников во время Великой Отечественной войны. Для общения с детьми и подростками будут использованы не только школьные площадки, но также библиотеки и театры.

Ветераны, общественники, сотрудники домов культуры и библиотек расскажут ребятам личные истории и познакомят их с фрагментами исторической хроники.

Акция проводится по инициативе партии «Единая Россия». По словам координатора проекта Екатерины Казаковой, школьные уроки истории дают школьникам только знание цифр, сражений и фамилий военачальников. Однако для такой сложной темы требуется эмоциональное погружение.

Были опробованы несколько сценариев встреч. Открытый урок со старшеклассниками подразумевает классический рассказ о подвигах, основанный на документах. «Живые уроки» в домах культуры представляют собой театрализованную постановку, основанную на историях юных героев. На встречах в библиотеках дети сами читают стихи и эпизоды из книг. Также для этого формата собирают специальные подборки видео.

По итогам проведения акции в министерство просвещения будут направлены результаты наблюдения, отражающие реальные знания детей о героях и событиях войны.

«Может быть, в учебники истории будет что-то внесено, какие-то дополнительные уроки будут включены, и это войдет в образовательную программу, чтобы закрыть этот пробел», – цитирует РИА Новости Екатерину Казакову.

Сейчас акция уже запущена в пилотном регионе – Ставропольском крае.

[mailerlite_form form_id=4]

В Петербурге открыли памятный знак «Героическому подвигу учителей, работавших в годы блокады Ленинграда»

Новости
Опубликовано 10.09.2019 17:02 Газета педагогов

Шефство над памятным знаком взяли ученики школы № 331 и школы № 337.

v-peterburge-otkryli-pamyatnyj-znak-geroicheskomu-podvigu-uchitelej-rabotavshih-v-gody-blokady-leningrada

В сквере у администрации Невского района Санкт-Петербурга открылся долгожданный памятный знак «Героическому подвигу учителей, работавших в годы Блокады Ленинграда». Следующим шагом станет установка памятника педагогам-блокадникам.

В страшные 872 дня ленинградской блокады 39 школ продолжали принимать и учить детей. По воспоминаниям жителей города, часто именно учителя помогали им верить и ждать победу. Они знали и произносили те заветные слова, которые вселяли надежду, не давали отчаяться. Во многих семейных альбомах есть фотографии военных лет, где учитель стоит в окружении детей и словно обнимает их всех, защищая от беды. Учителя-блокадники заслужили памятник.

По инициативе администрации Невского района в Санкт-Петербурге появился памятный знак. Предполагается, что следующим шагом станет установка памятника педагогам-блокадникам. Кроме того, в райадминистрации предложили назвать Учительским сквер, где появился памятный знак.

Как считает начальник отдела образования Невского района Любовь Чалганская, закладка памятного знака – это важное событие. Чем больше в городе таких мест, тем больше поводов для встреч с ветеранами, с детьми, пережившими военные годы. Любой горожанин или житель Санкт-Петербурга, проходя мимо гранитной плиты, невольно задумается о том, что довелось испытать очевидцам тех событий.

Учителей, среди которых есть жители блокадного Ленинграда, увы, уже очень мало, но в Невском районе, да и вообще в городе, много педагогов, чьи судьбы тесно переплетены с судьбой города. Как заметила Любовь Чалганская, любой учитель, в чьей семейной истории есть страница о блокадном Ленинграде, не может уйти от воспоминаний. И каждый из педагогов так или иначе передает эту память своим ученикам.

В годы блокады в этих школах работали госпитали, и в то же время для ребят здесь проводились занятия. Сегодняшние школьники будут ухаживать за территорией вокруг гранитной плиты и следить за состоянием памятника.

Фото: Учительская газета

[mailerlite_form form_id=4]

В «Московской электронной школе» появились материалы о Курской дуге

Новости
Опубликовано 30.07.2019 11:00 Газета педагогов

«Московская электронная школа» пополняется новыми материалами для проведения занятий к памятным датам ВОВ и грядущему празднованию 75-летию Великой Победы.

v-moskovskoj-elektronnoj-shkole-poyavilis-materialy-o-kurskoj-duge

Теперь благодаря столичному Главархиву в библиотеке «Московской электронной школы» представлены наградные листы, фотографии и воспоминания участников одного из ключевых сражений Великой Отечественной войны, Курской битвы. Она фактически предрешила исход войны, сообщает официальный сайт мэра Москвы.

Более 100 тысяч советских солдат наградили орденами и медалями, 231 человека удостоили звания Героя Советского Союза. Исторические материалы архивного фонда столицы расскажут о нескольких героях Советского Союза, участниках Курской битвы. Среди них артиллеристы Александр Барданов и Алексей Лосев, снайпер Иван Ларкин, летчик Матвей Зотов, танкист Вальдемар Шаландин и другие.

курская-дуга

Старший лейтенант Александр Барданов (1920–2011) с первых дней Великой Отечественной войны участвовал в боях. Он воевал на Северо-Западном, Волховском, Воронежском, Степном, 1-м Украинском фронтах. Принимал участие в сражениях на Курской дуге (в Белгородско-Харьковской операции), во взятии Берлина и освобождении Праги. Он оставил рукопись, в которой описал бои, произошедшие 7 августа 1943 года на подступах к городу Грайворон Курской области.

Старший лейтенант Алексей Лосев (1918–1990) был командиром батареи 1177 истребительно-противотанкового артиллерийского полка 14 истребительно-противотанковой бригады Воронежского фронта. В течение двух дней батарея Лосева сдерживала яростные атаки гитлеровцев в районе деревни Покровка Курской области (сейчас — село Покровка Ивнянского района Белгородской области). Были сожжены и подбиты 26 танков противника

Среди других документов, доступных в «МЭШ», — автобиография майора Матвея Зотова (1914–1970). Штурман истребительного авиаполка воевал на Западном, Юго-Западном, Калининском, Воронежском, Степном, 2-м Украинском фронтах. Принимал участие в обороне Смоленска, Ярцева, Ельни, Москвы, Белгорода; в операциях по взятию городов Белый, Великие Луки; в Харьковско-Белгородской, Корсунь-Шевченковской, Уманско-Ботошанской наступательных операциях. Сражался за освобождение Румынии и Венгрии, участвовал в боях за Будапешт, Братиславу, Вену, Брно. За годы Великой Отечественной войны произвел 265 боевых вылетов, провел 60 воздушных боев, в которых сбил 19 самолетов противника.

Все желающие также могут увидеть наградной лист ефрейтора, снайпера стрелковой роты стрелкового полка Ивана Ларкина на присвоение звания Героя Советского Союза. Он воевал на Западном и Брянском фронтах, принимал участие в Орловской наступательной стратегической операции. Отличился в боях на Курской дуге в районе города Болхова и деревень Красный Клин и Рог Орловской области.

В библиотеке «МЭШ» еще разместили статью о Вальдемаре Шаландине, которая была опубликована в ежедневной красноармейской газете среднеазиатского военного округа «Фрунзевец» от 16 декабря 1944 года. Вальдемар Шаландин (1924–1943) — командир взвода танкового батальона. 6 июля 1943 года он погиб во время боя у села Яковлева (сейчас — поселок городского типа в Белгородской области). Несмотря на беспрерывную бомбежку и артиллерийский огонь противника, в течение 10 часов Вальдемар Шаландин героически вел неравный бой с врагом.

Очень интересны фотографии военного фотокорреспондента газеты «За счастье Родины» Давида Минскера. Вместе с частями 38-й армии он участвовал в боях на Дону, в Сталинградском сражении, в оборонительных сражениях на Курской дуге, в боях за освобождение Киева, в Воронежско-Касторненской и Житомирско-Бердичевской операциях.

газета-курская-дуга

На архивных снимках — фронтовые будни бойцов Красной армии, воевавших в 1943-м на Воронежском фронте. На одних фотографиях солдаты ведут наблюдение из блиндажа, а зенитчики стреляют по воздушным целям. На других снимках — артиллерийские расчеты 76-миллиметровой дивизионной пушки и 45-миллиметровой противотанковой пушки на огневой позиции.

[mailerlite_form form_id=4]

Мастер-класс: создайте брошь к 9 Мая своими руками!

Новости "Моего университета"
Опубликовано 08.05.2019 14:35 Фатимет Панеш

Создайте своими руками брошь из георгиевской ленты к празднику Великой Победы!

master-klass-sozdajte-brosh-k-9-maya-svoimi-rukami

Готовимся к празднику вместе! Создайте вместе со своими детьми и учениками брошь к 9 Мая, не забудьте прикрепить их к своей одежде (слева на груди)!

Что нам понадобится? Георгиевские ленты, атласная лента, декоративные бусины, горячий клей, заготовки для броши, ножницы, иголка, нитка.

Мастер-класс подойдет для педагогов, детей с ОВЗ, детей среднего и старшего дошкольного возраста, детей школьного возраста.

Товары для мастер-класса

[mailerlite_form form_id=4]

Как правильно рассказывать школьникам о войне?

Прямой диалог
Опубликовано 08.05.2019 12:19 Илья Новокрещёнов

Как праздновать День Победы и что рассказывать детям о войне – директор школы «Покровский квартал» Илья Новокрещёнов.

kak-pravilno-rasskazyvat-shkolnikam-o-vojne

9 мая в нашей стране победителей действительно уже давно стал общенародным праздником, несмотря на то что каждый новый год отдаляет нас от 1945-го, становящегося все более далеким от нас и от наших детей, годом. Участников Великой Отечественной становится все меньше, отмечает в своей колонке директор школы «Покровский квартал» Илья Новокрещенов. Но при этом празднование Дня Победы также каждый год прирастает все более яркими и масштабными мероприятиями. И потрясающий «Бессмертный полк», и кинофильмы о войне, в том числе современные, песни военных лет, которые доносятся до нас из всех динамиков в эти дни… И на примерах героизма и солдат, и тружеников тыла мы сегодня выстраиваем практически всю нашу патриотическую работу. Иногда меня в этом месте поправляют: «военно-патриотическую»… И вот здесь, пожалуй, наступает очень тонкая, но очень важная грань.

На днях к нам в школу с лекцией о Великой Победе приходил один уважаемый человек, мы были уверены, что его встреча со старшеклассниками будет очень полезной для ребят. Однако в самом конце этой встречи случился один довольно неприятный инцидент.

Один из учеников подошел к лектору и обвинил его (в приватном разговоре) в неадекватном «ура-патриотизме» и пропаганде враждебного отношения к Западу (молодого человека зацепили слова о трусости и ненадежности западных союзников, он посчитал такую интерпретацию излишне упрощенной и тенденциозной).

К сожалению, наш ученик сделал свое заявление в довольно грубой форме, поэтому его привели ко мне для разговора.

Но сам факт такого события заставил меня снова задуматься о том, как же правильно и умно помочь нашим современным подросткам узнать про войну, учитывая, что (слава Богу!) они не знают, что это такое. Как передать, что война – это прежде всего не неизбежная победа, а горе и смерть? Чтобы, когда поколение современных школьников станет управлять нашим государством, у него не возникало соблазнов ввязываться в военные авантюры с уверенностью в легкой и неотвратимой победе? Какое же патриотическое воспитание нам нужно? И нужно ли именно военно-патриотическое? Что, разве патриотизм – это только готовность умирать на войне ради своей страны и своих близких?

Думаю, что иногда на наших глазах и, увы, нашими руками, руками педагогов, происходит романтизация войны, а я убежден, что это крайне опасная тенденция.

Так как же рассказывать детям о войне? Прежде всего честно, без пафоса. И рассказать об этом еще есть кому – еще живы участники войны, некоторые ветераны. Именно поэтому мы в нашей школе «Покровский квартал» запустили большой проект, в ходе которого ребята берут видеоинтервью у участников войны, которые просто и прямо рассказывают о пережитом. Мы собираем сейчас эти материалы и уже начали их публикацию.

А еще имеет смысл организовывать показы не современных блокбастеров о войне, а тех кинокартин, которые снимали сами фронтовики, а таковых у нас много. И в них совсем не так много пафоса…

Нам нужно уметь показать ребятам не столько карты боевых операций, сколько истории простых людей, которым война сломала жизни, но многие из которых так и не были сломлены.
Нам нужно делать акцент не столько на разовых героических акциях, сколько на каждодневном тяжелейшем труде в годы войны и сразу после нее, и солдат, и тружеников тыла. И прямо говорить о военных преступлениях фашистов.

И да, показывать примеры того, что есть в мире ценности, которые куда важнее стремления комфортно и безмятежно потреблять, что надо быть готовым защитить то, что дорого, и тех, кто дорог. И что делать это можно и нужно в нашей повседневной жизни, для этого не стоит ждать случая как-то по-особому проявить себя, ведь рядом с нами всегда найдутся те, кто нуждается в нас. И тогда мы сможем быть уверенными, что нам по силам будет преодолеть любые испытания, которые выпадут нашим поколениям, что школа сделала все возможное, чтобы ее выпускники не просто познакомились с ценностями отечественной истории и культуры, а что эти ценности стали действительно значимыми и влияющими на жизнь наших ребят.

[mailerlite_form form_id=4]

В Совете Федерации предложили ввести в школах курс о великих победах России

Новости
Опубликовано 29.04.2019 14:10 Газета педагогов

В курсе истории слишком мало времени уделяется Великой Отечественной войне и другим великим победам нашей страны, сообщил сенатор Виктор Смирнов.

v-sovete-federatsii-predlozhili-vvesti-v-shkolah-kurs-o-velikih-pobedah-rossii

Парламентарии предлагают Министерству просвещения РФ разработать модульный курс по истории Великой Отечественной войны и предшествующих побед нашей страны, об этом со ссылкой на зампредседателя комитета Виктора Смирнова сообщает сайт Совета Федерации.

«Эта инициатива обсуждалась в Санкт-Петербурге на Совете законодателей, мы рассказали о ней и на встрече с Президентом России», — отметил сенатор.

Школьный курс истории уделяет Великой Отечественной войне недостаточное внимание

По его словам, на сегодняшний день школьный курс истории уделяет Великой Отечественной войне недостаточное внимание. «Было предложено разработать модульный курс о великих победах России. Его содержанием должны заняться ведущие историки», — подчеркнул Виктор Смирнов.

«Система исторического образования должна быть комплексной. Нужно изменить подход к преподаванию всего цикла гуманитарных предметов, чтобы вопросы истории Великой Отечественной войны были параллельно представлены на уроках литературы, изобразительного искусства и так далее», — считает сенатор.

Виктор Смирнов надеется, что курс «История великих побед России» появится в школах в год 75-летия Победы. «Это непростая задача, поэтому о ней мы доложили главе государства», — пояснил сенатор.

«Чтобы такой курс появился в достаточно короткие сроки, потребуется интенсивная работа над его содержанием, методическим сопровождением, и учителям нужно будет пройти подготовку», — заключил парламентарий.

Совет Федерации просит учителей высказаться о излишней отчетности

Фото: Русская весна

[mailerlite_form form_id=4]

Акция «Ленточка Ленинградской Победы» в честь 75-летия снятия блокады Ленинграда

Прямой диалог
Опубликовано 29.01.2019 15:22 Людмила Данилова

О новом символе в память о павших во время Великой Отечественной войны рассказывают педагоги коррекционной школы Пятигорска. К 75-летию снятия блокады они вместе с учениками сделали 100 ленточек.

aktsiya-lentochka-leningradskoj-pobedy-v-chest-75-letiya-snyatiya-blokady-leningrada

27 января исполнилось 75 лет со дня снятия блокады Ленинграда. В память об этих событиях педагоги и воспитанники Специальной (коррекционной) школы-интерната №27 города Пятигорска провели акцию «Ленточка Ленинградской Победы».

Идея провести акцию возникла благодаря успеху в стране и в Санкт-Петербурге акции «Георгиевская ленточка». Проводится правительством Санкт-Петербурга в память о подвиге Ленинграда и его защитниках.

Впервые акция стартовала 18 января 2009 года и проходила в рамках общегородских мероприятий по подготовке и проведению празднования 65-й годовщины полного освобождения Ленинграда от нацистской блокады в годы Великой Отечественной войны.

ленточка

Ленточка, распространяемая в рамках акции — это небольшая полоска ткани двух цветов: оливкового и зелёного. Оливковый цвет ленточки символизирует Победу, а зелёный — цвет жизни. Они также повторяют цвета колодки медали «За оборону Ленинграда» — главной награды блокадников.

К юбилею волонтеры начали раздавать «Ленточки Ленинградской Победы» — по аналогии с георгиевской ленточкой, только оливково-зеленого цвета.

В рамках акции ученики и педагоги школы создали 100 ленточек, которые позже раздали жителям города. Вместе с ленточкой школьники напоминали о тяжелых днях блокады, героизме защитников города и «Дороге жизни».

Акцию проводилась в школе с целью сохранения преемственности поколений на основе исторической памяти, примерах героического прошлого народа в ВОВ, приобщение к традициям и культуре страны, развитие у учащихся лучших качеств патриотов России.

[mailerlite_form form_id=4]