Из-за чрезмерной электронной отчетности педагоги РФ сталкиваются с дополнительной нагрузкой, указывает профсоюз работников образования. По данным Профсоюза образования России, значительная часть рабочего времени учителей уходит на заполнение различных электронных форм отчетности, что негативно влияет на качество образовательного процесса.
Согласно исследованию, проведенному Профсоюзом, более 70% опрошенных педагогов отметили увеличение объема электронной документации за последний год. Это приводит к тому, что время, которое ранее выделялось для подготовки к урокам и работы с учениками, теперь тратится на работу с электронными системами учета.
Профсоюз подчеркивает необходимость пересмотра текущей системы отчетности с целью оптимизации процессов и снижения административной нагрузки на преподавательский состав. Предлагается внедрение более эффективных инструментов управления и мониторинга, которые позволят автоматизировать рутинные процессы и освободить время учителей для основной деятельности — преподавания.
Ключевая мысль: Чрезмерная электронная отчетность становится значительным фактором дополнительной нагрузки на педагогический состав в России, требуя пересмотра существующих практик для повышения эффективности образовательного процесса.
