Тест: сможете угадать фильм Эльдара Рязанова по 1 фразе?
Тесты
А вы хорошо помните работы Рязанова? Проверьте себя!
Исследование: что влияет на успеваемость школьников?
Новости
Достижения в учебе могут определять биологические и наследственные факторы, но многое решают и внешние обстоятельства.
Чтобы понять, какова их роль, международная команда ученых изучила данные свыше полумиллиона 15-летних подростков более чем из 70 стран, включая Россию. Подробнее в материале Сириус.Журнала.
В качестве базы данных исследователи из Норвегии и Великобритании взяли результаты тестирования Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся, более известной как PISA. Этот тест проводят раз в три года. для того чтобы оценить функциональную грамотность подростков. Он позволяет оценить, насколько те способны понимать написанное в учебниках и применять полученные знания на практике. В 2018 году его прошли около 600 тыс. человек, в том числе более 7 600 российских школьников.
Интересовали ученых и психологические особенности школьников. Для этого тех попросили оценить свои отношения с родителями, учителями, уровень собственных знаний, мотивацию, интерес к литературе и другие внешние факторы. Эти показатели сопоставили с успеваемостью ребят.
Образованные живут дольше
Исследователи из Institute for Health Metrics and Evaluation проанализировали более 600 научных работ, посвященных связи между уровнем образования и продолжительностью жизни. Оказалось, что в среднем каждый год обучения в школе или вузе снижает вероятность умереть по любым причинам на 2%. Если человек проучился хотя бы шесть лет, то шанс преждевременной смерти у него на 13% ниже, чем у вообще необразованного. У выпускников школ этот показатель меньше уже на четверть, а у людей с высшим образованием – на 34%. Ученые выяснили, что польза образования сопоставима со здоровым питанием.
Исследователи установили прямую связь между результатами PISA и тем, как школьники оценивали свои знания. То есть и отличники, и троечники понимали степень собственной подготовки. Также устойчивая связь обнаружилась между отметками подростков и уровнем образования их родителей. Причем решающее значение имеет то, окончила ли вуз мать. Иными словами, важную роль играет интеллектуальная атмосфера в семье. Ученые также отметили, что стремление к самостоятельности выше у тех детей, которые учатся хорошо.
А вот отношение школьников к своим учителям и их общая оценка качества преподавания на результаты тестов не повлияли. Исследователи делают вывод, что IQ учащихся во многом определяет интеллект их родителей.
Несмотря на то что ученым удалось на основе таких обширных данных выявить определенные связи, их исследование не лишено недостатков. В нем, к примеру, не учтены такие факторы, как компетентность учителей, смена школы, наличие в семье братьев и сестер.
Что мешает распространению ИИ в образовании?
Новости
Эксперты назвали барьеры, которые препятствуют распространению ИИ в образовании.
Распространению искусственного интеллекта (ИИ) в образовании препятствуют неравные возможности доступа к цифровым ресурсам, нехватка квалифицированных специалистов и компетенций для работы с ИИ-решениями, проблема доступа к государственным большим данным, а также опасения родителей в связи с использованием ИИ в школьном образовании. Об этом говорится в исследовании АНО «Цифровая экономика», представленном на выставке-форуме «Россия».
Как отметили эксперты, в целом тенденции использования ИИ в российском образовании соответствуют мировому опыту современной технологической модернизации.
«Они связаны, во-первых, с повышением качества образовательных услуг, а во-вторых, с повышением управляемости образовательных процессов», — говорится в исследовании.
Также аналитики считают, что внедрение технологий ИИ в образовательный процесс будет способствовать индивидуализации процесса обучения, выводу на новый уровень геймификации образовательного контента, использованию робототехники. Кроме этого, обучение технологиям ИИ становится все более востребованным направлением образовательной и научно-исследовательской работы, а популярность форматов микро- и нанообучения, предполагающих предоставление образовательного материала в виде коротких видеофрагментов, формируемых ИИ, растет.
В исследовании выделяется пять главных задач, которые требуют выработки подходов к их решению на уровне регулирования. По мнению экспертов, к ним относятся:
- риски несанкционированного доступа и использования данных учеников и преподавателей, собираемым ИИ-решениями;
- проблема возможной предвзятости систем ИИ, которая может возникать, если нейросеть обучать на узком наборе данных;
- возможность ограничения развития эмоционального интеллекта школьников вследствие изменения восприятия «живого»;
- проблема влияния ИИ на когнитивные способности учащихся;
- вопрос прав на результаты интеллектуальной деятельности при использовании ИИ учащимися.
«Некоторые эксперты высказывают опасения, что массовое использование ИИ способно привести к изменению когнитивных способностей обучающихся. Сформировавшаяся привычка полагаться на ИИ при поиске ответов на вопросы снижает когнитивную нагрузку и может отрицательно сказаться на развитии навыков критического мышления», — выделили эксперты одну из проблем, требующую решения.
Опрос: 9 из 10 учителей поддержали запрет на мобильные телефоны в школе
Новости
Такие данные получили специалисты «Актион Образование».
При этом большинство учителей, более 80%, уже ограничивали использование телефонов на уроках еще до введения официального запрета, пишет «Россисйкая газета» с ссылкой на результаты опроса.
Большинство педагогов не видит недостатков в запрете, однако некоторые считают, что детям будет трудно привыкнуть к новым правилам, что может отрицательно сказаться на их успеваемости. Также учителя отмечают, что иногда телефоны нужны на уроке, чтобы зайти на некоторые образовательные сайты.
При этом, согласно опросу, родители также в основном поддерживают запрет мобильных устройств — каждый второй активно поддерживает, а треть относятся к правилу нейтрально.
Школьники же, по понятным причинам, совершенно не приветствуют новый закон. Учителя отмечают, что негативно к «мораторию на мобильники» относится 75% ребят.
«По итогам опроса ясно, что педагоги поддерживают запрет на мобильники. У родителей неоднозначная реакция на него, а у школьников — негативная, — комментирует итоги исследования эксперт-юрист Анна Ивлева.
— Однако есть вопрос, который задали многие опрашиваемые: «Где хранить мобильники?» Самые распространенные варианты — портфель или специальное место хранения в классе. Основная причина, по которой родители против запрета — это страх за детей. Это момент можно прояснить на родительском собрании. Например, сказать, что запрет касается использования мобильников в образовательных целях. Если возникает угроза жизни или здоровью детей, работников организации либо иная экстренная ситуация, мобильники использовать можно
Педагогов приглашают на конференцию по «Точкам роста»!
Новости "Моего университета"
Онлайн-конференция продлится по 20 марта 2024 года.
Уважаемые коллеги! Образовательный центр «Мой университет» рад пригласить вас принять участие в новой конференции, посвященной обсуждению результатов работы Центров «Точка роста», «Кванториумов» и «IT-клубов» в России.
Это мероприятие станет важной площадкой для обмена опытом и идей в области дополнительного образования детей.
Какие темы обсудим?
- Центр «Точка роста»: доступное дополнительное образование для обучающихся$
- Реализация профориентационной составляющей программ в центрах дополнительного образования детей «Точка роста»$
- Успешные образовательные практики цифрового, гуманитарного профилей, естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста», детских технопарков «Кванториум», центров цифрового образования «IT-куб»;
- Опыт реализации центров образования «Точка роста», детских технопарков «Кванториум», центров цифрового образования «IT-куб»;
- Формирование предметных и метапредметных результатов обучающихся средствами высокотехнологичной образовательной среды центра «Точка роста»;
- Центры «Точка роста» как ресурс формирования современных цифровых компетенций педагогов и обучающихся.
Конференция пройдет в формате онлайн, что позволит участвовать в ней из любой точки России и даже мира.
Переходите по ссылке и станьте частью общего дела — обеспечения качественного дополнительного образования для детей!
Рабочая группа СПЧ проведет аудит нагрузки учителей
Новости
Речь идет о выявлении «излишней, необоснованной бюрократической нагрузки»
Чиновники планируют совместно со специалистами провести аудит нагрузки на классных руководителей и учителей-предметников в школах, после чего выработать предложения по оптимизации их работы. Об этом сообщает ТАСС.
«По теме регламентации обязанностей и учебной нагрузки учителей общеобразовательных организаций, в частности, решено провести совместно со специалистами аудит нагрузки на классных руководителей и учителей-предметников и выработать предложения по оптимизации их работы», — говорится в сообщении СПЧ.
В том числе речь идет о выявлении «излишней, необоснованной бюрократической нагрузки»
Буллинг больше не будет влиять на рейтинг школы
Новости
Буллинг перестанет быть одним из критериев оценки эффективности школ, сообщила депутат Яна Лантратова.
Буллинг перестанет быть одним из критериев оценки эффективности школ. Об этом «Парламентской газете» рассказала первый зампред Комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова.
«Школам не выгодно предавать огласке случаи травли — это снижает показатели учебного заведения. Между тем больше половины российских учащихся сталкиваются с буллингом», — объяснила Лантратова необходимость пересмотра критериев оценки эффективности работы школ.
Она также подчеркнула, что недавно проводились общественные слушания на тему школьной травли, на которых было выявлено, что буллинг — самая частая причина детских суицидов. А более 70% случаев школьной стрельбы в анемнезе имеют травлю.
По статистике, которую приводит Лантратова, с буллингом в школе сталкиваются 57% детей и 70% учителей. Однако только 0,3 процента пострадавших обращаются в департаменты образования или правоохранительные органы. Директора школ тоже не делятся такой информацией, так как это портит рейтинг эффективности учебных заведений.
«Получается, ты хочешь бороться с какими-то деструктивными явлениями и остаешься крайним», — заключила депутат.
Суперскидки для педагогов в «Моем университете»: успейте по 31 января!
Новости "Моего университета"
Скидки на курсы и услуги Центра ждет педагогов!
Спешите приобрести выгодно курсы и услуги до конца 31 января!
Скидка 30% — на все курсы профессиональной переподготовки:
• 260/300 часов — от 2030 рублей
• 520/600 часов — от 2730 рублей
• 1000 часов — от 3395 рублей
• 1500 часов — от 4830 рублей
4 курса повышения квалификации за 990 рублей!
• 4 курса на выбор объемом 24, 36 и 72 часа;
• Дистанционное обучение, 1 простой итоговый тест;
• Удостоверение в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ», вносим в ФИС ФРДО;
• Можно быстро получить электронное удостоверение.
Сертификация педагогов всего за 400 рублей!
Глава Рособрнадзора рассказал о борьбе с излишней отчетностью педагогов
Новости министерства образования
Работа по снижению бюрократической нагрузки в системе образования ведется уже около двух лет.
Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев сообщил, что за два года работы по снижению бюрократической нагрузки в системе образования ликвидированы мониторинги управленческих механизмов и качества дошкольного образования, внедрены новые модели лицензирования и аккредитации образовательной деятельности.
По его словам, также ведется оптимизация процедуры проведения всероссийских проверочных работ, реализуются меры по снижению бюрократической нагрузки в субъектах РФ, ведется мониторинг забюрократизированности регионов и разработка единых подходов к контрольно-надзорной деятельности.
Анзор Музаев напомнил, что Министерство просвещения РФ утвердило перечень из пяти обязательных для заполнения документов для школьных учителей. То есть за пределами этого списка никто не вправе требовать от школьного педагога вести какую-то другую документацию. По словам Музаева, сейчас аналогичные перечни готовятся для воспитателей детских садов, преподавателей вузов и колледжей. «К 1 марта мы должны внести обсужденные и согласованные всеми ведомствами поправки в законодательство, а к 1 сентября прийти к тому, что аналогичные перечни появятся по всем уровням образования», – сообщил глава Рособрнадзора.
Анзор Музаев уточнил, что на уровне регионов еще необходимо провести работу по сокращению количества мониторингов, количества и объема отчетных форм, а также разработать систему «фильтров» для запросов от других ведомств. Он также обратил внимание на избыточность в школах различных тематических диктантов и других общественных мероприятий, в которых их обязывают участвовать. По мнению главы Рособрнадзора, необходимо на законодательном уровне определить, что «в школе реализуется только то, что соответствует ФГОС, образовательным программам и учебникам».
«У нас есть библиотеки, дома культуры, офисы различных общественных организаций в регионах, интернет, где все это можно провести. Делайте, мы не против, но не на территории школы», – подчеркнул он.
Пройдите опрос для педагогов и получите подарок!
Новости "Моего университета"
Опрос посвящен роли мессенджера Телеграм в работе педагогов.
Мир не стоит на месте, технологии активно развиваются и входят в нашу повседневную и профессиональную жизнь. Сегодня центр «Мой университет» хотел бы узнать Ваше мнение об использовании мессенджера Телеграм в работе. Именно Ваше мнение очень важно!
Сотрудники Центра хотят дать Вам как можно больше полезных, доступных, бесплатных материалов для Вашей работы, причем сделать это в максимально удобной и доступной для Вас форме. А для этого важно понять, что и как Вам удобнее всего.
В опросе несколько простых вопросов, на которые вы сможете ответить за 1-2 минуты.
В благодарность за уделённое время «Мой университет» подарит Вам комплект электронных сборников лучших статей педагогов «Педагогические труды. 2023 год».
Ваши ответы очень важны! Опрос доступен по ссылке
