Author: Александр Ляшенко

В детстве и юности Ахматова (1889-1966 гг.) сменила несколько учебных заведений, и некоторые из них ныне названы в ее честь: Царскосельская гимназия искусств им. Анны Ахматовой и гимназия искусств им. Анны Ахматовой. Будущая поэтесса самостоятельно изучила французский язык, но училась неохотно, предпочитая учебе написание стихов.

Анна Андреевна Ахматова родилась под Одессой в семье потомственного дворянина Андрея Горенко, в младенческом возрасте была перевезена в Царское Село. «Мои первые впечатления — царскосельские, — писала она в автобиографической заметке, — зеленое, сырое великолепие парков, выгон, куда меня водила няня, ипподром, где скакали маленькие пестрые лошадки, старый вокзал и нечто другое, что вошло впоследствии в «Царскосельскую оду».

Читать будущая великая поэтесса училась по “Азбуке” Льва Толстого. В пять лет самостоятельно научилась говорить на французском языке, через шесть лет написала свое первое стихотворное произведение. “Стихи начались для меня не с Пушкина и Лермонтова, — писала поэтесса, — а с Державина («На рождение порфирородного отрока») и Некрасова («Мороз, Красный нос»). Эти вещи знала наизусть моя мама”.

Дольше всего, с 4 по 7 класс, Ахматова провела в Царскосельской женской гимназии, “сначала плохо, потом гораздо лучше, но всегда неохотно”. Обучение в гимназии, по мнению Ахматовой, было неудовлетворительным, да и само устаревшее здание угнетало будущую поэтессу. При этом она не проявляла инициативу во время уроков, предпочитая учебе написание стихов.

В 1905 году родители поэтессы разошлись, и Ахматова вместе с матерью, братьями и сестрами переехала в Евпаторию. Там под руководством гимназиста Михаила Мосарского она прошла курс предпоследнего класса гимназии. В этот раз Анна Ахматова занималась более усердно, так как решила поступить в киевскую Фундуклеевскую гимназию.

Ахматова не только достигла своей цели, но и закончила гимназию без троек в 1907 году. В ходе обучения будущая поэтесса поражала преподавателей и одноклассниц обширными знаниями в области литературы.

Затем Ахматова поступила на юридический факультет Высших женских курсов в Киеве. Сначала учеба давалась девушке легко, однако с появлением профильных предметов Ахматова охладела к идее получения юридического образования.

Ахматова сменила курс и стала слушательницей Высших женских историко-литературных курсов Н. П. Раева в Петербурге. Тогда же поэтесса посещала богемные места столицы, знакомилась со знаменитыми поэтами. Это время сыграло значительную роль в формировании ее литературных взглядов.

В 1910 году поэтесса стала женой известного поэта, создателя школы акмеизма, прозаика, переводчика и литературного критика Н. С. Гумилева, и новобрачные отправились в Париж. Но это уже совсем другая история…

Фото: https://24smi.org/

---

[mailerlite_form form_id=4]

Украшение зала к праздничному концерту на 8 Марта:

• воздушные шары,
• композиции из цветов,
• живые цветы в горшках.

Звучит музыка. На сцену выходят ведущие.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! Праздник весны женщины возвели в свою собственность и приучили с этим считаться весь мир. Ритуал этих мартовских дней идеально прекрасен: всё для женщины, всё в её честь! И неизбежные поздравления, и рыцарские жесты, и знаки внимания. Дорогие женщины и девушки! Поздравляем вас с женским днём. Все вы с приходом весны похорошели, радость новых чувств заполнила ваши души.

Ведущий 2:

Когда смотрю со сцены в зал,
То вижу в полумраке зыбком
И восхищенные глаза
И чью-то добрую улыбку.
Восьмого марта, каждый раз
В весенний этот дивный праздник
Мне хочется поздравить вас,
Таких таинственных и разных.
Среди забот, среди улыбок,
Таких, как в зале, добрых глаз,
Я жизни говорю «спасибо»
За каждый миг, за каждый час,
За колдовство березы белой,
И материнский вечный зов,
И крик младенца в колыбели,
И смех, и слёзы, и любовь.

Ведущий 1:

О, женщины, я славлю вас, застенчивых
И в меру добрых, и не в меру злых.
Порою верных, а порой изменчивых,
Полуволшебных и полуземных.

Ведущий 2: Женская красота и обаяние всегда вдохновляли мужчин на великие подвиги, дерзанья!

Ведущий 1: Да, сила всегда покорялась красоте. Александр Македонский сказал: «Если бы я был женщиной, я бы покорил весь мир». Но мир он не покорил, так как был мужчиной.

ЧТЕЦ: Ты — женщина, ты — книга среди книг,
Ты — свёрнутый, запечатлённый свиток,
В его строках и дум и слов избыток,
В его листах безумен каждый миг.
Ты — женщина, ты — ведьмовский напиток!
Он жжёт огнём, едва в уста проник,
Но пьющий пламя подавляет крик
И словословит бешено средь пыток.
Ты — женщина, и этим ты права.
От века убрана короной звёздной,
Ты в наших безднах — образ божества!
Мы для тебя влечём ярем железный.
Тебе мы служим, тверди гор дробя
И молимся — от века за тебя!

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР: «А я девушек люблю» (песня из репертуара Олега Газманова)

Ведущий  1: Мама — это лучшее слово,
Мама — это лучшее имя,
Мама — повторяю я снова
Жизни и мира во имя.

Ведущий 2: Мама — это солнце земное,
Мама — это свет среди ночи,
Мама — это счастье большое
Всех сыновей и всех дочек!
Чтоб не случилось со мною,
Стань моей славной судьбою.
В любви материнской ты вечна,
А мудрость твоя бесконечна!

Ведущий 1: Мы приглашаем на сцену наших малышей.
Выступают малыши:
Малыши, скорей сюда!
Вот так дело! Это да!
Праздник надо продолжать, наших женщин поздравлять!
А с кого начнём мы поздравленье? Ну, конечно, с тех, кто варит нам варенье!
В трудную минуту приголубит, всей душой она нас крепко любит!
Кто же это, кто такая? Наша бабушка родная!
Без палочки шагает наша бабушка, очков не надевает наша бабушка.
И вовсе не седая, а очень молодая, а очень молодая наша бабушка.
Я, ребята, бабушке не грублю, потому что бабушку я люблю.
Помогаю бабушке, я уже большой, улыбнулась бабушка и стала молодой.
«Молодая бабушка» — люди говорят. Я за нашу бабушку очень рад.

МУЗ. НОМЕР: «Бабушки-старушки» (песня из репертуара Вячеслава Добрынина)

Какое самое первое слово? Какое самое главное слово?
Какое самое светлое слово?

ХОРОМ: Мама!

И хочется снова, и хочется снова сказать его тихо, сказать его громко,
Самое важное слово ребёнка:

ХОРОМ: Мама!

Если читаю по Букварю, первое слово опять говорю.
Букв в нём совсем немного, два коротеньких слога.

ХОРОМ: Мама!

О чём поёт нам ручеёк? О шорохе лесном.
О чём поёт нам ветерок? О небе голубом.
О чём поёт всегда земля? О солнце в вышине.
О чём поём и ты и я? О маме, о весне!

МУЗ. НОМЕР: «Песня мамонтёнка» (песня из репертуара Клары Румяновой)

ЧТЕЦ:

Прошу вас, берегите матерей. Теплом укройте от житейской вьюги,
Их любовь во сто крат горячей, чем друзей и любимой подруги.
Материнской любви не объять, и канонов я здесь не нарушу,
Коль скажу: «Мать готова отдать свою ласку, нежность и душу».
Мать возьмёт на себя вашу боль, все терзанья, сомненья и муки!
Мать положит в дорогу хлеб-соль, и протянет навстречу вам руки.
Пусть за шалость накажет не строго. Только ей никогда вы не лгите.
И во имя великого Бога матерей своих берегите.
Не оставьте их без участья. Сей наказ вы запомните, дети.

Ведь не может быть полного счастья, если мамы не будет на свете.

МУЗ. НОМЕР: «Мама» (песня из репертуара Виталия Грачева (Витаса)

Ведущий 1: Известно ли вам, как Творец создавал человека?

Ведущий 2: Он взял округлость луны, гибкость ужа, стройность тростника, прелесть цветка нежность листочка, игривость солнечного зайчика, глаза газели, слёзы туч, непостоянство ветра, пугливость зайца, тщеславие павлина, твёрдость алмаза, сладость мёда, жестокость тигра, жар огня, холод льда…

Ведущий 1: И создал… женщину.

Ведущий 2:

Пусть день твой будет солнечным, прекрасным.
И розами твой будет устлан путь!
И каждый вечер — звёздным, чистым, ясным.
О женщина! Всегда счастливой будь!

Когда, играя первозданной силой, творила этот мир природа-мать
Она в тебе, о, женщина, вместила всю красоту свою и благодать!
В тебе порыв грозы, зари сиянье, великолепье гор и норов рек,
Отрада глаз, души очарованье, тобою вечны мир и человек.
В тебе природа всё свое искусство запечатлела, чтоб сказать «Хвала!»
И для тебя потом в порыве чувства влюблённого мужчину создала!

МУЗ. НОМЕР: «Наши любимые» (песня из репертуара ВИА «Песняры»)

Ведущий 1: А вы замечали, что-то с людьми происходит весной?
Женщины все необычными стали — славные, нежные.., все до одной!

Ведущий 2: Милые женщины, что же случилось?
Может быть, сильному полу намёк?
Мол, наравне я с тобой потрудилась, хочется слабой побыть хоть денёк?

Для поздравления приглашаются ребята 4 группы:

МУЗ. НОМЕР:

Мы парни бравые, бравые, бравые.
Хотя на вид ещё совсем-совсем плюгавые.
Но знаем точно, что всегда незаменимы мы, когда
Нужна всем дамам наша крепкая рука!
А, ну-ка, девочки, а, ну, красавицы!
Ведь вы на славу родились.
Давайте, милые, давай, красивые,
Шагайте смело в эту жизнь!
Они прекрасны, небезопасны, об этом мы хотим сказать.
На переменах, в жарких схватках на вас не будем нападать.
Мы шлём привет и поздравленья, и руку дружбы крепко жмём.
Мы поцелуем вас, конечно, когда немного подрастём!
Я умылся, причесался, даже галстук повязал,
И похоже, всех девчонок в классе я очаровал.
Ты пока не задавайся, кверху нос не задирай,
Лучше воспитателям почаще помогай.
Пусть сегодня не для нас танцы и приветы,
От души своей сейчас пели мы куплеты.

Ведущий 1: От желающих поздравить сегодня нет отбоя. Приглашаем на сцену ребят 6-й группы.

МУЗ. НОМЕР:

Мы вам честно сказать хотим —
На девчонок мы больше не глядим, —
Они всю жизнь нам разбивают сердца,
От них мучения нам без конца.
Сколько можно им песни петь, сколько можно капризы их терпеть.
Быть под наркозом их пленительных глаз,
И слышать каждый раз отказ, опять отказ?

Ведущий 1: Стоп, стоп, разве это поздравление. Всему вас учить надо! Продолжают песню уже ребята старших классов:

Мы вам честно сказать должны —
Больше жизни девчонки нам нужны!
Ну, кто нам скажет, что приходит весна,
Ну, кто покоя нас лишит и сна.
Кто разбудит в душе любовь, кто заставит в мечту поверить вновь?
Кто поцелует нас хотя б иногда, кто с нами жизнь разделит раз и навсегда?
А как без них прожить, а ну, скажи, скажи
Без них-то мы куда, да просто никуда
Недаром все века их носят на руках
И мы опять готовы руки подставлять.

Ведущий 1: А женщина — учитель и на работе и дома — педагог, воспитатель, творческая натура, обаятельнейшая, и, конечно, понимающая.

Ведущий 2: С праздником весны, наши дорогие учителя и воспитатели! Для вас, милые дамы, немного фривольная, но довольно весёлая песенка.

МУЗ. НОМЕР:

Если б я был султан, я б имел трёх жён.
И тройной красотой был бы окружён.
Но, с другой стороны, каждою весной.
Мой семейный бюджет был бы весь пустой.
Не очень плохо иметь столько жён,
Их интеллектом я был бы сражён.
Света-джан, Люда-джан и Татьян десяток
Лена, Римма, Раиса — вот какой цветок.
Хорошо, что наяву всё это не со мной,
Мне бы в жизни своей справиться с одной.
Не очень плохо иметь столько жён,
Их интеллектом я был бы сражён.

Ведущий 1: А сейчас мы приглашаем всех присутствующих на нашем празднике проследовать за нами в воображаемую портретную галерею. Представьте себе огромный мраморный зал с лепными украшениями, где проходит выставка женских портретов, ведущее место в которой отведено экспозиции с портретами женщин, работающих в нашей школе.

Ведущий 2: Итак, уважаемые экскурсанты, в нашей галерее одно из ведущих мест занимает портрет красивой женщины, доброго, неунывающего человека! Сколько мудрости за этой улыбкой. Сложенные руки говорят о том, что человек отдыхает после тяжёлого труда — ведь не так-то просто много лет, год за годом, день за днём подписывать приказы, заявления, отчёты и многое другое, без чего не обходится ни одна минута рабочего времени нашего директора, Татьяны Николаевны.

Ведущий 1: А здесь, почти в самом начале галереи, мы поместили портрет, на котором изображены женщины, с коих, по сути, начинается для всех нас наша школа. Взгляните на эти лица — при всём их внешнем несходстве, что-то во взгляде их объединяет. Так нежно, заботливо, по-матерински могут смотреть на мир и окружающих только… вы угадали — учителя начальных классов.

Ведущий 2: А теперь перед вами предстанет групповой портрет, на котором люди тоже как бы составляют одну общность — это наши воспитатели. Романтической дымкой овеян их взгляд, а, может, это не дымка, а усталость от нечеловечески трудного дела. Учить нас стирать, гладить, убирать, не забывая при этом о высоком и вечном. И отвечать за наши ошибки.

Ведущий 1: А вот перед вами ещё одна группа женщин, преподавателей нашей школы. Здесь мы видим людей, чьей силе и ловкости позавидовали бы и древнегреческие герои, чьи лица не старят ни годы, ни опыт. Кажется, что вот этот портрет сейчас оживёт и влепит двойку.

Ведущий 2: Ещё групповой портрет людей, которых объединяет глубокая любовь к нашей школе и процессам, в ней происходящим. Взгляните, какой у каждой из них проницательный взгляд, который видит каждую пылинку или соринку в коридорах любимой школы.

Ведущий 1: А вот портрет — на нем изображена группа беседующих женщин. Они увлечены, их лица вдохновенны, по артикуляции их можно догадаться, что беседа идёт о чём-то значительном на языке цифр и экономических терминов. Ну, конечно же, это наши бухгалтера пытаются в чём-то убедить нашего библиотекаря Елену Николаевну.

Для всех вас, дорогие наши женщины, звучит следующий номер о том, что всех нас постоянно окружает и является неотъемлемой частью нашей жизни. Частушки о школе.

МУЗ. НОМЕР:

Хоть варёно, хоть печёно, а без соли — пресно,
Без мальчишек в нашем классе нам не интересно.
Я сижу и ты сидишь на соседней парте.
В феврале тебя поздравила, а ты меня в марте.

Женский день 8 марта, открывает он весну.
Поздравляю всех девчонок, а особенно одну!
Что девчонкам пожелать? Самого хорошего.
Двести пачек разных жвачек и… одно морожено.

Молодцы, мальчишки наши, нас в обиду не дают.
Говорят что, если надо, они сами нас побьют.
Наш 11 класс очень умные сейчас.
Вы побольше нам давайте, но не требуйте от нас!

Ходят все по коридору сильно воображают,
Только «здрасьте» говорить старшим забывают!
Химию — предмет серьёзный неохота изучать.
Мне бы только научиться спирт и воду различать.

Выпускной у нас один, только сладить трудно с ним,
Крик и шум такой поднимут, если что-то не по ним.
Ах, история, история — огромная страна!
Очень много «щас» историй, лучше бы была одна!

Мы частушки вам пропели, хорошо ля плохо ли,
А теперь мы вас попросим, чтобы вы похлопали!

Ведущий 1:

Я помню чудное мгновенье…
Передо мной явилась ты…
Как мимолётное виденье…
Как гений чистой красоты.

Ведущий 2: Лучше Александра Сергеевича и не скажешь…

Ведущий 1: А, может, попробуем?

ЧТЕЦ: Читают стихи по очереди старшеклассники:
Нет, в небесах решили не случайно,
Чтоб с женских лиц вовеки лился свет.
И для меня давно открылась тайна,
Что некрасивых женщин в мире нет!
В них вечное земное притяженье,
Очаг семейный и родимый кров,
В них жизни нашей вечное движенье —
Жена и мать — основа всех основ!
Недаром даже гордые мужчины
Твердят друг другу долгие года:
Во всём сначала женщину ищите,
И истину отыщете тогда.
Любую глупость ради вас
Легко свершали наши предки.
Из-за прекрасных ваших глаз
Безумства и у нас нередки!
Ах, женщины, вся наша слава
Вам покоряется сама:
О, восхитительное право,
Пленять нас и сводить с ума!
Они добры к мужчинам бесконечно
И дарят им весны девятый вал.
А в белоснежном платье подвенечном
Сражают их буквально наповал!
Они всю жизнь нам солнцем ясным светят.
И как сказал восторженный поэт:
Без женщин разве можно жить на свете?
Без женщин жить нельзя на свете, нет!!!

Финальная песня.

Музыкальный номер: отрывок из оперетты «Летучая мышь» — «Без женщин жить нельзя на свете».

На последнем куплете финальной песни все участники концерта выходят на сцену, а в самом конце бросают в зал заранее подготовленное конфетти в виде маленьких разноцветных цветочков.

---

[mailerlite_form form_id=4]

«Важное совещание, или Что подарить мамам»
К. Авдеенко

Всё в лесу шумит, поёт —
Праздник мамин настаёт!
Нужно всем обговорить:
Будем мамам что дарить?

Скажут папы-обезьяны:
— Купим мамам мы бананы!
Чтоб варили круглый год
Нам банановый компот.

Скажут папы-хомячки:
— Купим мамам мы крючки!
Чтобы день-деньской до ночки
Нам вязали свитерочки!

Скажут-скажут папы-мишки:
— Купим-купим мамам крышки!
Купим баночки, коренья —
Варят мамы пусть варенье!

Ну а зайка на опушке
Мчится вдаль, раскинув ушки,
Эй, постой! Куда же ты?
— Я спешу купить цветы!

Ведь зачем дарить крючки?
Эх, вы, мишки, хомячки!
Чтобы мамы отдыхали,
Чтоб как пташечки порхали,

Будем-будем мам любить!
Будем им цветы дарить!

Так что хватит думать много!
Все за мною в путь-дорогу!
За подарком — самый час!
Ждут с цветами мамы нас.

А цветы где взять — найдём!
К мамам с ними в лес пойдём,
Праздник мам — ведь день большой…
Мам мы любим всей душой!

***

«Мама»
Галина Демыкина

Платьев y мамы
Нy пpямо
Hе счесть.
Синее есть
И зелёное есть,
Есть голyбое
С большими цветами —
Каждое слyжит
По-своемy маме.
В этом yходит
Она на завод,
В этом в театp
И в гости идёт,
В этом сидит,
Занята чеpтежами…
Каждое слyжит
По-своемy маме.
Бpошен небpежно
Hа спинкy кpовати
Стаpый, потpёпанный
Мамин халатик.
Я подаю его
Беpежно маме,
А почемy —
Догадаетесь сами:
Если наденет
Халатик цветной,
Значит, весь вечеp
Пpобyдет со мной.

***

«Мамочке – подарочки»
З.Орлова

Я любимой мамочке
Подарю подарочки:
Вышью ей платочек.
Как живой, цветочек!
Чисто уберу в квартире —
И нигде не будет пыли.
Вкусный испеку пирог
С яблочным вареньем…
Только мама на порог —
Тут и поздравления!
Ты мамуленька моя,
Поздравляю я тебя:
С этим праздником,
С весной,
С первыми цветочками
И с хорошей дочкой.

***

«Мамин день»
Г. Виеру

Вот подснежник на поляне,
Я его нашел. Отнесу подснежник маме,
Хоть и не расцвел.
И меня с цветком так нежно мама обняла,
Что раскрылся мой подснежник от ее тепла.

***

«Я рисую на асфальте…»
Татьяна Агибалова

Я рисую на асфальте
Разноцветными мелками
В белоснежном нежном платье
Маму с синими цветами
Напишу пониже «Мама»
Пусть неровно, даже криво,
Для нее, для самой-самой,
Самой милой и красивой.

***

«Подарю-ка я мамуле»
Е. Арсенина

Скоро День Восьмого марта,
До него всего три дня.
Но подарок для мамули
До сих пор не выбрал я.
Подарю-ка я ей мячик
Или может самосвал…
Я в игрушечном отделе
Их давно облюбовал.
Подведу к прилавку маму,
Крепко-крепко обниму
И шепну я ей на ушко:
«Поздравляю и люблю!»
А ещё шепну мамуле:
Этот день я  долго ждал,
И подарок в магазине
Я с любовью выбирал.
Мама купит те игрушки
И с улыбкой скажет мне:
«За внимание и ласку
Мне приятнее вдвойне!»

***

«Мамин праздник»
О. Абих

Праздник радостный, весенний
Постучался в двери к нам,
От души поздравить рады
Мы своих любимых мам.
И сегодня мы для мамы
Сочиним стихи, споём,
И обед мы сварим сами
С нашим папочкой вдвоём.
Мы картину нарисуем,
На которой вся семья;
Чуть подкрасим, подтушуем,
Добрых мыслей не тая.
Маме счастье мы подарим,
Чтоб жилось ей лучше всех,
С женским днём её поздравим,
Чтоб звучал почаще смех.
Чтоб усталости не знала,
Чтоб невзгодам всем назло,
Улыбнувшись, нам сказала:
«Как мне с вами повезло!».

***

«Слово маме»
Т. Лаврова

Такое теплое, живое слово —
Нет ничего дороже и родней.
Всегда во всём нас защитить готово,
Оно – основа нашей жизни всей!
Лишь скажешь: «Мама», — и кольнуло в сердце,
Огромный мир наполнился теплом.
Надежде и любви открылась дверца,
Ведь МАМА – это всё, чем мы живём!

***

«Золотые руки»

Говорят, у мамы руки не простые:
Говорят у мамы руки золотые.
Я гляжу внимательно, подношу поближе,
Трогаю и глажу – золота не вижу.
Почему же люди наши заводские
Говорят – у мамы руки золотые?
Спорить я не буду: им видней –
Ведь они работают с мамою моей.

***

«Есть разные мамы»
Н. Самоний

Есть разные мамы
На нашей планете,
Их любят детёныши,
Любят и дети:
Бывают на свете
Мамы ребячьи;
Собачьи бывают,
Бывают — кошачьи…
Но каждая мама
Для сына родного —
Важнее всего,
Честное слово!

***

Бесконечна Твоя доброта,
И забота не знает усталости,
Материнской души красота
Неподвластна невзгодам и старости.
Пусть идут чередою года
И ложатся морщинки упрямо.
Будь здорова Ты, мама, всегда,
Будь и счастлива, милая мама!

***

«Посидим в тишине»
Е. Благинина

Мама спит, она устала…
Ну, и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
Я уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
— Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но, мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
— Ничего, — шептал он будто, —
Посидим и в тишине!..

***

Мама — это солнечное утро.
Мама — это первый день весенний.
День раскрашен нежным перламутром,
Если мама в добром настроенье.
Если кутерьма с утра в квартире,
Звонкий смех звучит, то значит это,
С нынешнего дня и в целом мире
Наше с мамой наступило лето.
Если мама загрустит немножко,
Если чуть нахмурилась, устала,
Это значит — осень за окошком,
И природа тоже грустной стала.
А зимой на мамином окошке
Наморозит чудную открытку.
Мы сбегаем в сказку понарошку, —
Мама, я и мамина улыбка.

***

«Мы и мама»
О. Вайсбекер

Дождик плакать перестал,
Солнышко проснулось.
Сразу день весёлым стал,
Мама улыбнулась.
С мамой мы пойдём гулять,
Мама любит дочек,
И сплетём мы из цветов
Мамочке веночек.
Мы старались, как могли,
Аж устали прямо.
Ты носи веночек наш,
Дорогая мама!

***

«Когда я вырасту»
О. Вайсбекер

Когда я вырасту большим
Я стану капитаном
И буду плавать по морям,
И даже океанам.
Я поплыву в далёкий край
Чудесный африканский
И обезьянкам помашу
Фуражкой капитанской.
И если я увижу льва
Ничуть не оробею.
Лев зарычит, а мой корабль
Как слон трубить умеет.
Когда же сильный дождь пойдёт
Из толстой чёрной тучки
Я сразу маму позову
И попрошусь на ручки!

*****

«Моя мама»

Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету:
Мама — самый лучший друг,
Лучше мамы — нету!

---

[mailerlite_form form_id=4]

Приглашаются мамы и бабушки учащихся, женщины-учителя, работницы школы.

Подготовительная работы к празднику: выпускаются газеты, посвященные девочкам. В газете – фотографии девочек, под ними – пожелания от мальчиков. Для мам, бабушек, учителей, а также всех женщин, работающих в школе, готовятся поздравительные открытки. Также дети рисуют портреты учителей, мам, бабушек. Все работы выставляются, красиво оформляется зал. Перед началом концерта мамы, бабушки, работники школы, ученики рассаживаются на зрительские места.

Ход концерта

Звучит красивая мелодия. Учащиеся, нарядно одетые, парами торжественно под музыку проходят в зрительный зал и занимают свои места.

Выходят четверо мальчиков.

1-й ученик.  Что сегодня вдруг случилось?
Что сегодня вдруг стряслось?
Посмотрите, сколько в классе
Гостей сегодня собралось!

2-й ученик.  На асфальте всюду лужи,
И звенит кругом капель.
Отступила сразу стужа,
И пришла к нам оттепель.

3-й ученик.  Ожила и школа наша,
Солнце смотрит из окна.
Заодно с улыбкой вашей
В души к нам пришла весна!

4-й ученик.  В этот день спешим поздравить
Милых мам, таких родных,
Добрых бабушек премудрых,
Одноклассниц озорных!

Чтец.            В женский день – 8 Марта –
Начинается весна;
Женский праздник отмечает
Наша славная страна.
Дорогие наши мамы,
Вас роднее сердцу нет!
Шлем вам в день 8 Марта
Самый теплый наш привет!

Песня «Мама».

Если в небе туча хмурится,
Если снег летит в саду,
Я в окно смотрю на улицу
И с работы маму жду.

Припев:

Пускай узнает ветер,
И звезды, и моря,
Что лучше всех на свете
Мамочка моя.
Пускай узнает ветер,
И звезды, и моря,
Что лучше всех на свете
Мамочка моя.
Что лучше всех на свете
Мамочка моя.

Не страшна мне даже молния,
Дождик льется – ну и пусть!
Лишь улыбку мамы вспомню я,
И не капли не боюсь.

Припев

Обниму я в марте радостно
Маму милую свою.
Дам я ей подарок праздничный
И тихонечко спою.

Припев

Если в небе туча хмурится,
Если снег летит в саду,
Я в окно смотрю на улицу
И с работы маму жду.

Припев

Чтец.            Мама, очень-очень
Я тебя люблю!
Так люблю, что ночью
В темноте не сплю.
Вглядываюсь в темень,
Зорьку тороплю,
Я тебя все время,
Мамочка, люблю!

Вот и зорька светит,
Вот уже рассвет.
Никого на свете
Лучше мамы нет!

Дети поют песню о маме «Пять февральских роз».

У зимы свои капризы.
Спит под снегом сад.
Но крадется по карнизу
Теплым ветром март.
Воробьи друг друга дразнят
У оконных рам.
Скоро праздник, добрый праздник
Бабушек и мам!

Припев:

Пять февральских роз
Не замерзли под снегами.
Пять февральских роз
Спрятала метель.
Пять февральских роз
Подарю сегодня маме.
Пять февральских роз
Освежит капель.

Я услышу за окошком
Звонкий крик грачей.
На снегу видны дорожки
Солнечных лучей.
И капель играет гаммы
Звоном зимних слез.
Расцвели опять для мамы
Пять февральских роз.

Припев: (2 раза)

 Далее стихи читают мальчики 1 класса

1-й чтец.       В марте есть такой денек,
С цифрой, словно кренделек,
Кто из вас, ребята, знает,
Цифра что обозначает?

Все малыши. Все мы хором скажем вам: «Это праздник наших мам!».

2-й чтец.       День весенний, не морозный,
День веселый и мимозный –

Все.               Мамин день!

3-й чтец.       День безоблачный, не снежный,
День взволнованный и нежный –

Все:               Мамин день!

4-й чтец.       День просторный, не капризный,
День подарочный, сюрпризный –

Все.               Мамин день!

Ведущий: Выходи скорее в сад –
Слушай звон.
Это капельки звенят – дон, дон, дон.
Чей там робкий голосок
Задрожал?
Это первый ручеек побежал.
Вьются птицы там и тут
В вышине,
Песню звонкую поют
О весне

Малыши песней поздравляют своих мам. «Солнечная капель».

На дворе сосульки плакали,
Под лучами солнца таяли.
Голубые слезки капали
И проталинку оставили.

Припев:

Дин-дон, дин-дон, дин-дон (3 раза)
Дин-дон, дин-дон.

Пляшут капельки – горошинки.
И на мартовской проталинке
Протянул ладошки к солнышку
Голубой цветочек аленький.

Припев

И звенят сосульки весело,
И поет капель весенняя.
Эта солнечная песенка –
Нашим мамам поздравление.

Припев

Ведущий. В день 8 Марта мы поздравляем не только наших мам, но и самых старших женщин в доме – бабушек.

Им говорим большое спасибо за их доброту, ласку, заботу, внимание, любовь, которые они дарят своим внучатам.

Ведущий. Я знаю, что все мы очень любим наших бабушек. Если у нас радость – и они радуются вместе с нами, а если нам грустно, бабушки успокоят и утешат, вместе с ними мы переживаем свои неудачи. Порой родители не знают о нас того, что знают бабушки.

Ведущий. А какие золотые руки у них! Сколько всего они умеют делать! Постарайтесь узнать о своих бабушках как можно больше, чаще прислушивайтесь к их советам, помогайте им во всем, берегите их!

Ученик.        У мамы – работа, у папы – работа,
У них для меня остается суббота,
А бабушка дома всегда,
Она не ругает меня никогда!
Усадит, накормит:
“Да ты не спеши!
Что там стряслось у тебя,
Расскажи!”.

Я говорю, а бабушка не перебивает,
По крупинкам гречку сидит перебирает.
Нам хорошо – вот так, вдвоем.
Без бабушки, какой же дом?

Песня «Горница — узорница».

Бабушка с порога приглашает в горницу.
Долгая дорога – надо отдохнуть.
Бабушкина горница, горница – узорница,
Светлая, как облако, боязно вздохнуть (2 раза).

Половицы скрипнули, занавески вздрогнули,
На столе сосновом пироги и чай.
Улыбнется бабушка, улыбнется горница,
А подушки горкой – сладко засыпай!

За окошком тихо, в светлой дымке вечер,
Из трубы поднимется к синим звездам дым.
Сказки нашей бабушки, сказки нашей горницы,
Горницы — узорницы улетают вниз.

Бабушка с порога приглашает в горницу.
Долгая дорога – надо отдохнуть.
Бабушкина горница, горница – узорница,
Светлая, как облако, боязно вздохнуть (2 раза).

Ученик:

Кто же маму пожалеет?
Кто поможет её в быту?
Часто бабушка болеет,
Часто ей невмоготу.

Песня «Ты не бойся, мама».

У меня матроска, шашка у меня,
Мне купила мама быстрого коня.
Ты скажи коняшке: «Шашка – наголо!»
Ты не бойся, мама, никого! (2 раза)

За моей кроваткой загудел мотор,
Покатил по полу бронетранспортер,
Падают снаряды, завязался бой.
Ты не бойся, мама, я с тобой.

На столе ракета, не пройти врагу,
Наши самолеты небо берегут.
Не погаснет солнце, не погибнет сад.
Ты не бойся, мама, я солдат! (2 раза)

Вырасту, как папа, пролетят года,
И отменят войны люди навсегда.
Пусть не знает горя добрый шар земной.
Ты не бойся, мама, я с тобой. (2 раза)

Ведущий. А как вы помогаете мамам и бабушкам? Сейчас мы это проверим.

Конкурсы и игры.

Мы варим кашу.

Ведущий называет компоненты, из которых нужно приготовить кашу. Если дети согласны, отвечают “да” и хлопают в ладоши. Если дети не согласны, говорят хором “нет” и топают.

Сорока-белобока задумала
Кашу варить.
Кашу варить – деток кормить.
На рынок собралась,
Да призадумалась.
Что ей нужно купить,
Чтобы кашу сварить,
Своих деток накормить?

Парное молоко? (“Да”. Хлопаем.)
                         Куриное яйцо? (“Нет”. Топаем.)
                Соленый огурец? (“Нет”. Топаем.)
                Мясной холодец? (“Нет”. Топаем.)
                         Сахар да соль? (“Да”. Хлопаем.)
                         Белая фасоль? (“Нет”. Топаем.)
                Масло топленое? (“Да”. Хлопаем.)
                Рыбку соленую? (“Нет”. Топаем.)
                         Лавровый лист? (“Нет”. Топаем.)
                         Китайский рис? (“Да”. Хлопаем.)
                Чернослив да изюм? (“Да”. Хлопаем.)
                Шоколадный лукум? (“Нет”. Топаем.)
                         Перец болгарский? (“Нет”. Топаем.)
                         Соус татарский? (“Нет”. Топаем.)
                Клубничное варенье? (“Да”. Хлопаем.)
                Бисквитное печенье? (“Нет”. Топаем.)

Молодцы, ребята! Хороша получится каша! Приятного аппетита!

Мы готовимся к празднику.

Из зрителей-ребят ведущий выбирает по 3–5 человек в 2 команды и объясняет им задание. Заранее ведущий должен подготовить по 10 фантиков от конфет двух видов. Перед конкурсом он разбрасывает их вперемешку на полу.

Ведущий. Итак, перед праздником надо навести порядок в квартире. На полу разбросаны фантики от конфет. Каждый участник команды должен собирать только свои фантики. Какая команда быстрее наведет порядок в квартире?

Бабушкины помощники.

В конкурсе соревнуются между собой двое-трое ребят. Они будут пришивать пуговицы к одежде. Поэтому нужно подготовить пуговицы, иголки, нитки и одежду.

Ведущий. Мы готовили одежду к празднику, но вдруг заметили, что не хватает пуговиц. Их нужно пришить на место. Кто быстрее и лучше справится с заданием? Результаты конкурса оценят бабушки и мамы.

Собираемся на прогулку.

В конкурсе соревнуются двое-трое ребят. Им надо одеть “сестренку” как можно быстрее и правильнее – сапоги, шарф, пальто, шапка – в строгом порядке.

Ведущий. А теперь надо одеть сестренку. Мы собираемся на прогулку. Вещи надеваем в определенном порядке – сапоги, шарф, пальто, шапка. Кто быстрее? Результаты оцениваем аплодисментами. (Проходит конкурс.)

Ведущий. Сходили мы на прогулку, а сейчас надо раздеть сестренку в обратном порядке – шапка, пальто, шарф, сапоги. Кто на этот раз победит? (Проходит конкурс.)

Ведущий. Молодцы! Хорошо справились. Но, к сожалению, бывает и так: старается человек, а у него получается шиворот-навыворот. Как в этих частушках.

Мальчик.     Дорогие наши мамы!
Мы частушки вам споем.
Поздравляем с Восьмым марта
И привет большой вам шлем!

«Мамина песенка».

Шире, улица, раздайся,
Мы с товарищем идем.
И веселые частушки,
О-ох, от души для вас споем.

Женский праздник – вот причина,
Почему мы здесь поем.
Разрешите нам, мужчинам,
О-ох, вас поздравить с Женским Днем.

По-ребячьему желанью
Вас поздравить мы пришли,
И мальчишечьи страданья
О-ох, вам сегодня принесли.

Разудалый я мальчишка,
Горя вам не покажу.
Хоть какое будет горе,
О-ох, все на радость положу.

«Хорошо!» — сказал товарищ,
Сказанул так сказанул!
Лучше б ты по всем предметам,
О-ох, свои двойки подтянул.

С папой стряпать начинаем,
В кухне дым стоит и шум.
Жаль, что мы с ним не кончали,
Ох, кулинарный техникум.

Целый день я так старался,
На девчонок не смотрел.
Еле-еле удержался,
О-ох, дернуть за косу хотел.

Говорят, что мы задиры,
Вы не верьте никогда.
В нашем классе командиры,
О-ох, были девочки всегда.

Ведущий. Ой, ребята! Кто-то к нам сюда спешит.

Выбегает девочка со скакалкой, прыгает, не обращая внимания на гостей.

Ведущий. Лиза, почему ты решила здесь поиграть? У нас праздник, полон класс гостей – не лучше ли этим заняться в физкультурном зале?

Девочка. Ну, вот опять! Как вы, взрослые, любите давать советы: то нельзя, другое нельзя. Ну, никакой свободы действия. Скорее бы вырасти!

Мальчик. Да, эти девчонки довольно странные создания! Нам, мальчишкам, ни за что их не понять, сколько ни старайся.

Чтец.            Мы сестер и одноклассниц поздравляем,
Вырасти красивыми желаем,
Добрыми и умными, конечно,
Чтобы год закончили успешно.
А мы без колебаний можем обещать:
Будем вас любить и защищать.

Ведущий. Учащиеся нашей школы общаются не только на русском, но и на английском языке. Они приготовили нашим дорогим гостям свои поздравления именно в такой форме.

Стихотворение на английском языке.

Ученик:

Концерт мы завершаем,
Мамам пожелаем,
Чтоб всегда здоровы были,
Чтоб смеялись и шутили.

Ученица:

Красивые открытки
Сделали мы сами,
А теперь подарим
Бабушкам и мамам.

Ведущий:

С праздником вас!
Весны вам радостной и нежной,
Счастливых дней
И розовой мечты,
Пусть дарит март вам
Даже снежный
Свои улыбки и цветы.

Звучит финальная песня под музыку песни «Мы желаем счастья вам».

В мире, где мороз и снегопад,
Очень нужен мамин добрый взгляд.
С ней всегда становится чуточку теплей.
И когда не ладятся дела
И узнать невзгоды нам пора,
Мама принесёт для нас добрую лишь весть.

Припев:

Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом.
Пусть солнце по утрам,
Как всегда, заходит в дом.
Мамы, пожелаем вам
Радости, успехов, добра
И молодости вам,
Чтобы веселилась душа.

Сегодня мы поздравляем наших дорогих мам и бабушек. В эти весенние дни желаем всем вам счастья, радости, здоровья, семейного тепла и благополучия. Пусть птицы в этот день поют звонче, весеннее солнышко светит ярче, а вас никогда не покидает хорошее настроение.

Запахло мартом и весною,
Но крепче держится зима.
Число восьмое не простое –
Приходит праздник к нам в дома.

В самый добрый день на свете,
В этот самый светлый час
Ваши внуки, ваши дети –
Все хотят поздравить вас!

Дорогие наши мамы,
Бабушки и сестры!
Вас поздравить – скажем, прямо –
Нам совсем не просто.

Здесь слова нужны такие,
Что дороже золота,
Чтобы все вы, дорогие,
Улыбались молодо!

Нашим мамам пожелаем,
Чтоб всегда здоровы были,
Чтоб смеялись и шутили!
Мы хотим, чтоб мамы наши
Становились еще краше,
Чтобы всех счастливей были
Наши мамы дорогие!
Весны вам радостной и нежной,
Счастливых дней и родовой мечты.
Пусть дарит март вам, даже снежный,
Свои улыбки и цветы!

---

[mailerlite_form form_id=4]

Мамы сидят — детей еще нет.

Ведущий: Что такое счастье? Таким простым вопросом занимался ни один философ. Однако счастье – это когда полметра роста. Счастье – это теплые и нежные ладошки, за диваном фантики, а на диване крошки. Счастье – это пяточки босиком по полу, градусник под мышкой, слезы и уколы. Это теплый носик из — под одеяла, заяц на подушке, синяя пижама. Это брызги по всей ванне, пена на полу и конечно кукольный театр и утренник в саду. Что такое счастье? В этом нет ответа. Это скажут все: это наши – (родители) дети.

Дети вбегают и танцуют танец « Губки бантиком»

1 ребёнок:

Этот добрый, светлый праздник отмечает вся страна,
И весёлый март — проказник и красавица весна.

2 ребёнок:

Звонкой, озорной капелью, тёплым солнечным лучом
И скворца весёлой трелью огласилось всё кругом.

3 ребёнок:

Всё поёт вокруг и славит мам любимых, дорогих
И, конечно, поздравляет милых бабушек седых.

4 ребёнок:

Этот праздник полон нежных и красивых тёплых слов,
Лучик счастья и надежды, он несёт с собой любовь.

5 ребенок:

Если солнце за окном, а морозы меньше –
Значит, снова с женским днем поздравляют женщин.

6 ребёнок:

Сегодня праздник наш весёлый,
Мы поздравляем наших мам.
Здоровья, счастья и удачи мы от души желаем вам!

7 ребёнок:

Весенним солнышком согреты, бегут весенние ручьи.
От молодой весны приветы передают всем нам они.

8 ребёнок:

Мамы всех детей укроют от беды и злых зверей,
Но секрет один открою: Мамы лучше нет моей.

9 ребёнок:

Если солнышко проснулось,
Утро засияло
Если мама улыбнулась,
Веселее стало.

10 ребёнок:

Слушай нашу песенку,
Мамочка любимая!
Будь всегда здоровая,
Будь всегда красивая!

Дети исполняют песню «Зореньки краше»

Ведущая:

Дорогие ребятки, а теперь отгадайте загадку:

11 ребёнок:

Кто читает книжки вам, отводит в детский сад,
Кто печет оладушки для родных внучат?
Ласковая, добрая, милая такая.
Это наша бабушка, бабушка родная!

12 ребёнок:

С праздником веселым, с праздником весны.
Всех на свете бабушек поздравляем мы!

11 ребёнок:

Я бабуленьку родную очень крепко поцелую,
Ведь бабуленька моя, очень-очень добрая.

12 ребенок:

У меня есть бабушка, она печет оладушки,
Вяжет теплые носки, знает сказки и стихи!
Бабушку свою люблю, я ей песню подарю!

13 ребёнок:

Есть много разных песенок на свете обо всем,
А мы сейчас для бабушек споем.

Дети исполняют песню «Бабушка испеки оладушки»

14 ребёнок:

Мамы и бабушки любимые,
Будьте всегда здоровыми,
Будьте всегда счастливыми!

Ведущая: Дорогие наши, мамочки, мы приглашаем вас на веселый танец.

Танец с мамами «Ладушки»

Дети садятся на стульчики.

(Под веселую музыку в зал вбегает клоун Ириска, на одной ноге башмак, а другой в зале на ленточке)

Ириска: Подождите, подождите, меня забыли, пока я наряжалась, немного опоздала. С праздником всех, всех, всех! (кланяется) А кого всех, забыла?.

Ведущий: Всех женщин!

Ириска: Да, да, мам, сестренок, теть, бабушек.

Ведущий: Подождите, подождите, давайте все по порядку

Ириска: Правильно, давайте по порядку, начнем все сначала. Я – клоун, зовут меня Ириска (знакомиться за руку с каждым ребенком). Молодцы, а теперь скажите, как зовут вас?

Ведущий: Ой, Ириска, детей много, они не могут каждый назвать свое имя.

Ириска: А зачем каждый? Пусть все ребята хором назовут своё имя. Я – умная, я пойму и запомню. Давайте сначала девочки. А теперь мальчики. Ну, вот и познакомились. А теперь давайте вернемся к празднику. Я сегодня нарядилась в красивое платье, яркие бантики и новые туфельки. Посмотрите на меня.

Ведущий: Ну, действительно, красавица.

Ириска: Вот какое платьице. (кружится) И ещё у меня бантики – вот (показывает бантики). Вот один туфелек (выставляет одну ногу, вот — другой (выставляет другую… Ой, а где же другая туфелька? (кружиться) Пойду поищу (идет, замечает, протягивает руку, башмак от него убежал) Иди сюда, мой башмачок. Ну, вот, теперь я нарядилась.

Ведущий: Успокойся, не волнуйся ты так. Присядь и стихи лучше послушай.

Выходят два мальчика

1 ребенок: Мы с братишкою вдвоем маме помогали.
Нас хвалили, а потом по конфетке дали.

2 ребенок: Помогать такой пустяк, легче дела нету.
Мы хорошие за так, а не за конфету.
Читают стихи мамы с детьми

3 ребенок: Мамин труд я берегу, помогаю, чем могу.
Нынче мама на обед наготовила котлет.

Мама: И сказала мама: «Слушай, выручи, покушай»

3 ребенок: Я поел немного, разве не подмога?

(Ириска хвалит маму и ребят)

Мама: Где же яблоко,Павлуша?

Ребенок: Яблоко давно я скушал.

Мама: Ты не мыл его, похоже?

Ребенок: Я с него очистил кожу.

Мама: Молодец ты стал какой.

Ребенок: Я давно уже такой!

Мама: А куда очистки дел?

Ребенок: Я очистки… тоже съел!

Ведущая: Сейчас мы с ребятами будем танцевать и тебя приглашаем. Станцуем веселый танец.

Ириска: (подпрыгивает и хлопает в ладоши) Как мне хочется с вами станцевать!

Дети исполняют танец « Каблучок»

Дети садятся на стульчики

(Ириска с цветком стоит грустная)

Ведущий: Ириска, что случилось, почему ты такая грустная? Тебя кто-то обидел?

Ириска: Да нет, никто меня не обидел. Я вот смотрю, все поздравляют женщин, дети своих мам. Я бы тоже хотела поздравить всех мам и бабушек в этом зале, но у меня только один цветочек.

Ведущий: Ириска, ты не расстраивайся. Мы поможем! Мы с ребятами знаем очень хороший танец и поздравим этим танцем всех – всех женщин.

Танец «Мама я влюбился в девочку одну»

1 ребёнок:

В этот мартовский денёк мы гостей созвали.
Мам и бабушек своих усадили в зале.
Милых бабушек и мам, женщин всех на свете
С этим праздником большим поздравляют дети.

2 ребёнок:

Сегодня в день весенний, давайте вместе с нами
Спасибо скажем бабушкам, спасибо скажем мамам.
За хлопоты, за ласки, за песенки, за сказки,
За вкусные ватрушки, за новые игрушки.

Воспитатель:

Ну, а теперь пришел тот час,
Веселый, звонкий, яркий!
Сейчас и бабушкам, и мамам вручаем мы подарки!
Дети дарят подарки и садятся на стульчики

Ведущий: Подходит к концу наш праздник…

Ириска: Подождите, подождите…Я тоже хочу всех поздравить и сделать для вас что-нибудь приятное! У меня есть волшебная коробочка. Если в неё что-нибудь положить и сказать волшебные слова: Фокус, покус, тилимпокус, то произойдет чудо. Давайте попробуем.

Достает коробочку с двойным дном. Показывает ее. Произносит волшебные слова, предлагает детям потопать, похлопать, закрыть глаза, отвернуться, открыть глаза, подуть на коробку. Ириска открывает коробку, а там конфеты.

Ириска: Это угощенье для вас, ребята, угощайтесь.

Ведущий: Ну что, наш праздник закончился, ребята, пойдем в группу и будем угощаться конфетами и чаем.

Ириска: А вы, ребята, сейчас проводите меня?

(дети под музыку за Ириской идут змейкой и выходят из зала).

---

[mailerlite_form form_id=4]