Author: ?Ольга? Иматдинова? (Гроот)?

Имел и лёгкие, и тяжелые ранения, внёс определённую лепту в разгром врага в Великую Победу советского народа.

Магомед Эжиев был вызван на действительную военную службу в начале 1942 года, в тяжёлое для нашей страны и Красной Армии время. На всех фронтах шли ожесточенные бои. Магомед влился в состав 228 стрелковой дивизии, стал рядовым стрелком. Воюя в составе этого полка, наш земляк много раз бывал в тяжелом положении, не раз и не два смотрел смерти в глаза. Первые бои с врагом (они начались 6 апреля 1942 года)767 стрелковый полк провёл в районе Харькова, за освобождение этого города от вражеских захватчиков. Бои эти были тяжёлыми и кровопролитными. Полк понес значительные потери, но вместе с этим нанес большой урон врагу. Вражеские части и подразделения отступили. В ходе боёв 767 стрелковый полк вместе с другими частями и подразделениями, освободил от врага многие города и другие населенные пункты Украины, форсировал реки Донец, Днепр, Буг, Днестр. Особенно тяжелые бои пол выдержал под Днепропетровском и в районе Одессы. Здесь, 25 февраля 1944 года, наш земляк, Магомед Охлоевич Эжиев, был тяжело ранен, около двух месяцев находился на лечении в городе Одессе. После лечения служил в запасном полку.

В мае 1945 года Магомед Охлоевич демобилизовался. За боевые заслуги перед Родиной Магомед Охлоевич был награждён орденом Отечественной войны 2 степени, медалью «За победу над Германией» и другими медалями. На местожительство он приехал на железнодорожную станцию Чу Джамбулской области Казахстана. Работал мастером по заготовке саксаула до 1952 года. Потом переехал на железнодорожную станцию Узнагач (Алма-Атинская область). Трудился здесь рабочим на хлебоприемном пункте до выезда в село Плиево Чечено-Ингушетии. Магомед Охлоевич приехал сюда в конце 1960 года. В 1962 году работал охранником на Плиевском хлебоприемном предприятии. Являлся депутатом Плиевского сельского Совета, принимал активное участие в его работе. За добросовестный труд он был награждён медалью «Ветеран труда». М.О.Эжиев и его жена вырастили и воспитали четверых детей: трёх сыновей и дочь.

Римма Николаевна Исламова,  учитель  географии  МБОУ  «СОШ 1» города  Нефтеюганска  ХМАО-Югры Тюменской области           

Усманов Мусакалим Давлетович, 1901 года  рождения, уроженец села Туктубаево Чебаркульского (ныне Сосновского)  района Челябинской области, рано  стал сиротой.

В гражданскую войну ушел добровольцем в Красную Армию. Был коммунистом. После войны активно включился  в строительство  новой жизни  на селе. В 1929 году с женой переехал в город Челябинск, трудился на заводе «Калибр», затем стал работать инструктором  в Обкоме партии.

В начале 1940-х  годов  был направлен в село Малышево Сосновского района Челябинской области председателем колхоза. Его очень уважали. Он был необыкновенным человеком – красивым, добрым, умным, отзывчивым. Одни усы чего стоили, как у Чапаева. С самого начала войны оббивал  пороги  военкомата и просился на фронт, хотя у него была бронь. Но он считал, что должен защищать Родину.

В  ноябре 1943 года его мобилизовали в ряды  Красной Армии.  О  нем долго не было никаких известий. Попал  на фронт  в 359-ый стрелковый полк, 191-ую стрелковую дивизию, бойцы которой сражались в Ленинградской области, как раз в тяжелые дни блокады. Героическая блокада Ленинграда началась  восьмого сентября тысяча девятьсот сорок первого года.  Гитлеровцы окружили город мощным кольцом долговременных укреплений, дотов и дзотов, минных полей и других препятствий. Именно в боях за Ленинград  пал смертью храбрых. Семья получила похоронку, в которой сообщалось, что сержант Усманов Мусакалим Давлетович  погиб пятого февраля  1944  года  под селом Большие Угороды  Шимского района Ленинградской области  (ныне Новгородской области).

В  2015 году  родные посетили могилу. Это братская могила, в которой захоронены 200 воинов — ополченцев из судостроительного завода г. Ленинграда.

У него было четверо детей. В живых  остались  после голодных военных лет только двое  — сын и дочь.

Память о нем сохраняется в сердцах его потомков. В настоящее  время у него 8 внуков, 16 правнуков  и 4  праправнучки!

Ольга Владимировна Ушакова 

Дедушка, Ушаков Николай Егорович. Родился в 1918 в Свердловской области. Участвовал в боевых действиях с июля 1941 по май 1945 на фронтах Великой Отечественной войны, в том числе 3-м Белорусском в составе 11 эксплуатационного ж.д. полка. Путеец, рядовой. Награжден: орден Отечественной войны II степени, медалями: «За взятие Кенигсберга», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.»

Бабушка. Ушакова  Пелагея  Леоновна   Род. в 1926 в Брянской области. Проходила  военную  службу с  17 октября 1941  года  по 9  мая 1945 г  в  составе  в/ч 18494 эвакогоспиталя № 2874  1-го  Белорусского фронта. Санитарка.  Награждена: орден Отечественной войны II степени, медалями: «За взятие Берлина», «За освобождение Варшавы», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.».

Елена Половинкина

Мой дед, Карась Петр Терентьевич (14.10.1914 г. – 03.11.1979 г.).

Младший сержант, стрелок спецзвода ОКР «СМЕРШ» 29 Арт. Краснознаменной дивизии прорыва РГК. С июля  1941 года в составе Красной Армии. С 23 декабря 1944 года участник первого Белорусского фронта.

Награжден правительственной наградой — медалью «За боевые заслуги».

Анастасия Кабанова, школа-интернат № 9  ОАО «РЖД» г.о. Кинель

Третье ранение получил 13 ноября 1943 года при освобождении города Невель, Калининской области.

Кто придумал, что грубеют на войне сердца?

Только здесь хранить умеют дружбу до конца!

В битве за друга всю душу смело положат друзья.

Ни расколоть, ни нарушить дружбы военной нельзя!

Одним из примеров такой дружбы стал случай, произошедший с моим прадедом. Его друг, будучи сам серьезно раненым, впоследствии потерявшим ногу, дотащил полуживого Тимофея Васильевича до части, тем самым спас ему жизнь. Однако врачи признали его мертвым и поместили в помещение к умершим солдатам. Когда прадед очнулся, начал сильно стонать, благодаря чему медперсонал понял, что там был кто-то жив. После чего Тимофей Васильевич был помещен на лечение в госпиталь. Из-за серьезной травмы пролежал там до мая 1944 года, после был признан негодным к службе и отправлен домой.

Был награжден орденом Славы 3-й степени и орденом Отечественной войны 1-й степени, а также медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.»

Придя с войны, несмотря на тяжелые увечья, он продолжил работать на железнодорожной станции, создал семью и воспитал 4-х детей. Мой прадед прожил долгую жизнь и принял участие также в воспитании 6-ти внуков (в том числе моей мамы). Умер в декабре 1991 года.

Память… Наша память бережет и сохраняет то, чего уже нет, что давно прошло, и воспроизводит в сознании прежние воспоминания.
За счастливое и спокойное детство мы обязаны тем, кто в далёких «сороковых-роковых» отдал свою жизнь. Тем, кто в шинели встретили Победу, кто и по сей день живет рядом с нами, и чья память возвращает нас ко всему пережитому — горькому и счастливому.

Оксана Владимировна Барышева, главный специалист центра информатизации и медиаобразования КГБОУ ДПО ХК ИРО

В годы ВОВ в ряды действующей армии были призваны тысячи жителей Хабаровского края. Только из города Хабаровска ушли на фронт около 100 тысяч горожан. Оставив школьные классы, и учителя – дальневосточники влились в число защитников Родины. У многих учителей Хабаровского края того времени героическая и, в тоже время, трагическая судьба. Много учеников потеряли своих любимых учителей.

Среди них учитель истории и русского языка школы с.Нижняя Тамбовка, Александр Фёдорович Кретов, который в годы войны был политруком и   погиб под Сталинградом.

Там же оборвалась жизнь поэта, учителя школы с.Кондон Акима Дмитриевича Самар. Теперь его именем названа школа в с.Кондон Солнечного района.

Молодая семья учителей Шемякиных встала на защиту своей родины.  Совсем юными ушли на фронт Мария Трофимовна и Алексей Васильевич. Любовь помогла им преодолеть тяготы войны и благополучно вернуться домой.

Из школьного класса на фронт ушёл молодой учитель начальной школы Николай Тимофеевич Воробьёв.

25-летний Николай Петрович Пустынцев, учитель г.Бикин, в годы войны командовал разведотделением.

Участвовал в Сталинградской битве учитель математики школы с.Елабуга Леонтий Спиридонович Малков.

Перенеся все тяготы войны, многие фронтовики — учителя снова вернулись к своему любимому делу — к работе с детьми.

Вместо винтовок  взяли в руки мел Василий Александрович Лалетин  и Константин Константинович Александров  – учителя  физики и математики  с/ш № 77 г. Хабаровска.

Семён Тарасович Янышевский, во время войны служивший разведчиком, в послевоенные годы работал учителем истории Аркинской школы.

Сысоев Валентин Иванович во время войны летал на самолётах – бомбардировщиках, а после неё работал учителем истории и обществоведения, зам. директора по УВР в Полётнинской с/ш.

Николай Константинович Корчагин, учитель химии, директор Хорской школы, вынужден был оставить свою школу на 4 года. Получил медаль «За трудовую доблесть», ведь в мирное время до 1986 года Николай Константинович продолжал работать директором.

Овчинников М.М. стал директором Гаровской школы.

Анатолий Митрофанович Шумеев посвятил свою жизнь детям – сиротам. После войны он — учитель и директор Магинского детского дома.

Мария Фёдоровна Юркова, зам. директора с/ш № 2  г. Комсомольска-на-Амуре, в годы войны участвовала в партизанском движении на территории Украины в отряде имени С.А. Ковпака.

О многих наших земляках писали газеты того времени. Тронули строки статьи о снайпере Максиме Александровиче Пассаре: «Героические подвиги Пассара вполне заслуживают того, чтобы о них знали не только бойцы Красной Армии, но и его знакомые, и земляки, трудящиеся вашего края».

Многие наши земляки за свою доблесть, мужество и труд  награждены орденами и медалями. 42 жителя Хабаровского края были удостоены звания Героев Советского Союза.

Листая страницы истории, перебирая архивные документы, рассматривая красивые одухотворённые лица на фотографиях тех лет, испытываешь чувство глубокого уважения к истории.

В статье использованы архивные материалы музея ХК ИРО «История развития образования Хабаровского края».

Стрекалова Любовь Николаевна, учитель  истории и обществознания, руководитель школьного музея «Дорогой отцов — дорогой Героев» МКОУ СОШ № 8 села Приозёрского Левокумского района Ставропольского края

Пришлось по крупицам восстанавливать события школьной жизни времен Великой Отечественной войны.

Первую военную зиму запомнили все. В военные годы школа пережила немало трудностей. Не хватало карандашей, ручек, перьев, учебников. Это, конечно, отрицательно отражалось на учебных занятиях. Несмотря на тяжелые условия, вся работа школы была направлена на помощь фронту. Собирали металлолом, теплые вещи, посылки в Красную армию. Развернулось тимуровское движение. Учащиеся помогали семьям красноармейцев: сидели с маленькими детьми, мыли полы, кололи дрова. С августа  1942 г. по март 1943 годах школа не работала.

Апрель 1943 года. Ещё шла страшная война, и на поле брани гибли солдаты, защищая свой дом,свою родину. А в нашем селе вновь была открыта школа. Школьная пионерская организация к концу 1942 года насчитывала  69  пионеров. Дети жили не детской жизнью с пионерскими походами и кострами, а выполняли ту же изнурительную работу, что и взрослые, добывая пропитание, помогая фронту. Те, кто остался работать в холодной, переполненной школе, несли на своих плечах все тяготы педагогического труда, осложненного военным временем. Учили уроки вдвоём, втроём, а писали на полях газет. Электрического света не было, лишь керосиновые лампы. Вечерами свет зажигали поздно. А свет-то был какой! Керосина не было; наливали в блюдце жир, опускали туда фитиль из ваты и зажигали. Огонёк был маленький, слабенький, сильно коптил. При таком свете ученики  учили уроки, много читали вслух. Желание учиться было велико, несмотря на трудности. В помещении сидели в верхней одежде, чернила замерзали, не проводились лабораторные работы. Радио или какие-то другие технические средства информации в школах также отсутствовали.

По воспоминаниям ученицы военных лет Москвичёвой Тамары Яковлевны, от голода ученики и учителя едва досиживали до конца уроков. После уроков ходили помогать колхозу, сушили и перевозили на фермы сено; заготовляли  корм. В классах не было никаких наглядных пособий. Дров не было, заготавливали куровник и им топили. Несмотря на войну, многие дети учились, ходили в школу в чем придется..Школа работала, но мало кто учился, все работали, обучение было до 4 класса. Были учебники, а тетрадей не было, дети писали на газетах, старых квитанциях, на любом клочке бумаги, какой нашли.  Если человек пять жили рядом, то им давался один учебник, и они все вместе собирались у кого-то одного и читали, готовили домашнее задание. Домашнюю работу выполняли в тетрадях, сделанных из газет (в них писали между строк) или бумажных мешков, которые покупали на базаре. Мешки разрезали, сшивали и линовали. От этого страдала грамотность и каллиграфия учащихся. Чернилами служила сажа из печи. Её разводили водой и наливали в баночку — это были чернила.

Одевались в школу в то, что было, определенной формы не было ни у мальчиков, ни у девочек. Учебный день был короткий, так как нужно было идти на работу.  Но великая жажда знаний помогала преодолеть все беды и трудности».

В 1944 году стал работать школьный буфет, но денег на покупку еды у большинства не было. Школа размещалась в двух зданиях: в первом — белом и втором – красном (по цвету камня).

Несмотря на войну, воспитание и обучение детей оставалось главной задачей школы. Уроки физкультуры весной проходили на улице; в холодное время занимались в классе, сдвинув парты. Вместо портфелей были сумки из мешковины или домотканой ткани. Чернила носили в чернильницах-непроливашках или в бутылочках, которые ставили в мешочек.

Военное время отразилось и на самом уроке. На уроках русского языка ученики составляли предложения о войне; на уроках арифметики задачи на военную тему составляли сами учителя. На уроке рисования, когда давалась свободная тема, рисунки были в основном о войне. Рисовали танки, самолеты, корабли.

С мая 1943 г. в школе стали проводится педсоветы. Они расширили полномочия педагогического коллектива, повысили его ответственность за состояние учебно-воспитательной работы. Если раньше зав. школой принимали решения единолично, то с введением педсоветов решения стали приниматься коллективно – каждый учитель мог вносить предложения и получил право решающего голоса. Решения педсовета стали обязательными для администрации. Участие школьников в общественно-полезном труде в помощь фронту выражалось в операции «Колосок»: в период уборки хлебов учащиеся 3-4 классов ежедневно, после уроков ходили за 2 км в поле, в бригаду для подборки колосков, где колхозники вручную жали хлеб и связывали его в снопы. Иногда собирали их 8-10 кг колосков. Но школа выжила, живёт и во все времена будет жить вечно.

Пичугина Е.П., учитель МБОУ СОШ №3 Предгорного района Ставропольского края с группой учащихся 10 класса

• Соловьев Иван Михайлович

29 марта 1915 года с семье Соловьевых Варвары и Михаила родился сын Иван. Веселый смышленый мальчик закончил семилетнюю школу в ст. Бекешевской, затем — педагогическое училище и уже в возрасте 25 лет стал учителем начальных классов семилетней школы №14.

Иван Михайлович ушел на фронт в первые дни войны. Судьба забросила молодого бойца под Смоленск. —На Смоленщине в короткие сроки было сформировано более 25 бригад и истребительных батальонов.  Иван Михайлович попал в 615 полевую станцию, 1155стрелкового  полка , в отделение, обеспечивающее связь со штабом дивизии.

—В июле 1941 года, во время выполнения боевого задания  Иван  Михайлович вместе с группой солдат попал в окружение. Выхода из «котла» не было.  Иван Михайлович  попал в  фашистский плен. Архивные документы показывают, что умер Иван Михайлович 18 мая 1943 года.

• Перепятько Григорий Иванович, Учитель географии семилетней школы  №14

Григорий  Иванович ушел на фронт в первые дни войны. Особой суровостью памятна осень 1941 года. Под Москвой и Ленинградом — напряженные бои. Трудное положение и на Юго-Западном фронте. Белгород на угрожаемом положении. Фашистские войска приближались к городу  Белгороду.

В тыл страны вывозилось оборудование заводов, электростанции, продовольственные запасы. Городской и районный комитеты партии, советские органы завершали работу по организации партизанского отряда, подпольных групп для борьбы во вражеском тылу.

Григорий Иванович после ранения попал  в партизанский отряд. Он погиб в боях под городом Киевом.

• Учитель физики Рудченко Яков Бонифатьевич

Яков Бонифатьевич родился в 1903 году в городе Гадяч, Полтавской области. В 1941 году работал учителем физики Бекешевской семилетней школы №14. Яков Бонифатьевич ушел на фронт 29 октября 1941 года.

15 марта 1942 года прилетела в дом последняя весточка. Последнее письмо — ветхий солдатский треугольни к- полевая почтовая станция 884, 478 стрелковый полк 3 батальон , 7 рота, 2 взвод.

Закончилась война. Рудченко Людмила Дмитриевна, супруга Якова Бонифатьевича,  отправила запрос в военный комиссариат Советского Союза. В марте 1946 года НКО СССР дал ответ о том, что красноармеец Рудченко пропал без вести на территории Киевской области.

• Директор семилетней Бекешевской школы №14 Горбунов Афанасий Порфирьевич

Афанасий Порфирьевич ушел на фронт в первые дни войны. В 1942 году связь с ним прекратилась. По материалам «ОБД Мемориал» он погиб и был захоронен  в братской могиле   на территории ФРГ, земля Тюрингия. Г. Айзенах.

• Заведующий учебной частью  Демяшкевич Сергей Прокофьевич проходил службу в должности разведчика 543 полевой станции 1155 стрелковый полк погиб 07.02.1942 года в боях под городом Белгородом

Наталья Сергеева

Бурак Павел Петрович родился в 1912 году (хутор Джуровка, Погарский район, Брянская область). Служил в 851 артиллерийском полку 287 стрелковой дивизии 1 Украинского фронта ефрейтором.

17.02.1945 г. года награжден Оредном Славы III степени за то, что будучи тяжело раненым не оставил огневой позиции, находясь в танке, отбивал контратаку противника до конца.