Category: Новости министерства образования

Региональные совещания по качеству образования проводятся в различных регионах мира с тем, чтобы получить информацию о проблемах, с которыми сталкиваются государства этой зоны и определить круг вопросов для обсуждения на итоговой Конференции во Франции.

В ходе встречи в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже были определены принимающие организации регионального совещания в Москве: Национальное аккредитационное агентство в сфере образования (ФГБУ «Росаккредагентство») и Агентство по контролю качества образования и развитию карьеры (АККОРК). Страны, входящие в регион Западной Европы, Северной Америки и Канады, соберутся 16 февраля 2018 года в Женеве.

В рамках регионального совещания в Москве планируется обсудить вопросы: обеспечение качества и многообразие форм предоставления высшего образования, роль обеспечения качества в поддержке устойчивого развития, актуальность внешней оценки качества (подотчётность и её усовершенствование).

Источник: http://obrnadzor.gov.ru

9 ноября в Министерстве высшего образования, научных исследований и инноваций Франции в рамках 11-го заседания Смешанного российско-французского комитета по научному и технологическому сотрудничеству прошла встреча между российскими вузами — участниками государственной программы повышения конкурентоспособности ведущих университетов (Проект 5-100) и французскими исследовательскими университетами, включёнными в аналогичную программу правительства Франции «Инициативы качества».
С российской стороны в мероприятии приняли участие представители МГУ, Новосибирского государственного университета, Высшей школы экономики, РУДН, МИСиС, РАНХиГС. С французской — университеты Париж Саклэ, Париж — Естественные и гуманитарные науки, Париж — Восток, Ницца — Лазурный берег, Экс — Марсель, Бургонь Франш — Конте, Лотарингии, Нанта, По, представляющие большинство участников программы и основные направления подготовки специалистов в стране.
Российские и французские вузы обменялись опытом реализации национальных программ поддержки ведущих вузов, представили научно-образовательную деятельность каждого университета, обсудили возможности совместной реализации партнёрских программ и проектов по всем образовательным уровням. Французские вузы проявили интерес к приоритетному проекту Правительства России «Экспорт образования» в плане его возможного использования для расширения академических обменов между ведущими университетами двух стран.
Участники мероприятия договорились сделать подобные встречи регулярными.

Источник: http://минобрнауки.рф

В России разрабатывается учебная программа по правам человека для школ и вузов, сообщает «Интерфакс» со ссылкой на уполномоченного по правам человека в РФ Татьяну Москалькову.

«Сегодня нет специального курса в высших учебных заведениях, в школах, который бы назывался «Права человека». Я обратилась с этим вопросом к президенту, он поддержал меня. Поддержал меня и Дмитрий Анатольевич Медведев. И сегодня впервые разрабатывается государственная учебная программа», — сказала Москалькова.

Она пригласила принять участие в разработке учебной программы представителей общественных организаций.
По словам Москальковой, она часто сталкивается с ситуацией, что не может помочь человеку, потому что он не знал о своих правах и пропустил срок обращения в государственные органы или совершил другие ошибки.
Источник: http://www.edu.ru

Работа над моделью итоговой аттестации по китайскому языку была начата в связи с растущим интересом к его изучению в России. Апробируемая модель аналогична по своей структуре модели экзаменов по другим иностранным языкам: она содержит письменную и устную части, но при этом разработана с учетом специфики китайского языка.

Не смотря на всю сложность языка, на выполнение работы учащимся 9 классов было дано немного времени — 166 минут (160 минут – письменная часть, 6 минут – устная часть), учащимся 11 классов – 192 минуты (180 минут – письменная часть, 12 минут – устная часть).

Разработка модели ГИА по китайскому языку была начата по поручению вице-премьера Ольги Голодец летом 2014 года. Первая апробация прошла в 2015 году. По ее итогам в 2016 году были доработаны концепция и методические материалы для проведения ГИА по китайскому языку, модели экзаменационных заданий, проведена повторная апробация. Были разработаны проекты примерных программ основного общего и среднего общего образования по китайскому языку и проведено их общественно-профессиональное обсуждение. Также были разработаны методические материалы для экспертов по оцениванию выполнения заданий по китайскому языку.

В ноябре же этого года проводилась апробация полного цикла экзамена по китайскому языку, включающая проверку работ в регионах и подготовку экспертов по проверке экзаменационных работ.

После проведения апробации учителя отметили, что письменная часть сложнее, чем устная. Так как любая помарка сразу меняет значение иероглифа, из-за этого снижается балл. Однако интерес к изучению китайского языка у детей только усиливается.

«При разработке моделей экзаменов по китайскому языку была проделана очень большая и сложная работа, и сейчас мы подходим к тому рубежу, когда можем смело заявить, что к 2020 году выдадим действительно качественные контрольные измерительные материалы», — заявил на пресс-конференции с Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора заместитель руководителя службы Анзор Музаев.

Источник: http://obrnadzor.gov.ru

Экспозиции выставки в 15 тематических залах посвящены проектам в области космоса, информационных технологий, образования, науки, промышленности, транспорта, медицины, экологии, градостроительства. Это проекты будущего, разработкой которых занимаются профильные министерства и ведомства, крупнейшие российские компании.
Минобрнауки России представляет на выставке интерактивный тематический зал «Образование и наука».
Посетители могут здесь ознакомиться с интерактивной картой строительства новых детских садов, школ и учреждений среднего профессионального образования.
У школьников, их родителей и педагогов есть возможность оценить онлайн-уроки по разным предметам, созданным в рамках проекта «Российская электронная школа».
Гости тематического зала Минобрнауки России могут посетить мастер-классы от детских технопарков «Кванториум», побывать в зоне робототехники и примерить очки виртуальной реальности. На вопросы посетителей также отвечает автономный сервисный робот.
В тематическом зале Министерства образования и науки Российской Федерации продемонстрированы основные тренды развития отрасли и представлена информация о приоритетных проектах, реализацию которых проводит ведомство. Среди них «Рабочие кадры для передовых технологий», «Создание современной образовательной среды для школьников», «Современная цифровая образовательная среда», «Вузы как центры пространства создания инноваций», «Доступное дополнительное образование для детей», «Развитие экспортного потенциала российской системы образования». Мультимедийные стенды дают информацию о том, к каким результатам по каждому проекту планирует прийти Россия и как скажется реализация национальных проектов на жизни россиян.
Выставка «Россия, устремлённая в будущее» открыта для посетителей до 22 ноября.
Вход на экспозицию бесплатный.
Время проведения: с 11 до 22 часов.
Место проведения: г. Москва, Центральный Манеж, Манежная площадь, 1.

Источник: http://минобрнауки.рф

Министр напомнила, что за 8 лет существования конкурса в нем приняли участие около 4 тысяч директоров из всех регионов России.
«Уверена, в рамках конкурсных испытаний участники проявили высокий профессионализм и продемонстрировали самые эффективные практики, а обмен опытом способствовал достижению поставленных целей и позволил разработать качественные проекты новых управленческих решений», — подчеркнула О.Ю. Васильева в обращении к руководителям образовательных организаций.
Т.Ю. Синюгина в своем выступлении отметила, что Всероссийский конкурс «Директор школы» стал важным событием для профессионального сообщества страны.

– Конкурс для всех участников стал площадкой, где можно не только показать собственные достижения и умения, но и приобрести профессиональных друзей. Это площадка для начала и продолжения всего того, что может быть заложено в управленческую директорскую должность, — сказала Т.Ю. Синюгина.

Абсолютным победителем Всероссийского конкурса «Директор школы» признан Р.Р. Хайбуллин, директор МБОУ «СОШ №85 с углубленным изучением отдельных предметов» из Казани.
Победителем II степени стал А.В. Крылов, директор МБОУ «Лицей № 180 «Полифорум» из Екатеринбурга.
Победителем III степени объявлен Е.А. Карташов, директор «СОШ № 97» из Железногорска.
Источник: http://минобрнауки.рф

Предмет предполагается изучать в рамках ОБЖ. В год на него будет выделено 20 часов.

Первоначально Центр должен был подготовить учебник для пятиклассников, однако Минобрнауки решило, что необходимо создать учебное пособие для учеников младших классов.

Новый учебник будет готов уже через шесть месяцев, после чего начнется этап общественного обсуждения. К какому итогу приведет обсуждение скоро узнаем!

А Вы как думаете, необходимы ли уроки психологии в младших классах? И что они должны в себе содержать?  Пишите своё мнение в комментариях.

---

[mailerlite_form form_id=4]

В тематическом зале Министерства образования и науки Российской Федерации будут продемонстрированы основные тренды развития отрасли и представлена информация о приоритетных проектах, реализацию которых проводит ведомство. Среди них — «Рабочие кадры для передовых технологий», «Создание современной образовательной среды для школьников», «Современная цифровая образовательная среда», «Вузы как центры пространства создания инноваций», «Доступное дополнительное образование для детей», «Развитие экспортного потенциала российской системы образования».

На экспозиции Минобрнауки России посетители выставки смогут увидеть анимированные ролики о том, к каким результатам по каждому проекту планирует прийти Россия и как скажется реализация национальных проектов на жизни россиян.

В зале «Образование и наука» будут представлены проекты, выполненные в рамках направления «Молодежь реализует приоритеты научно-технического развития». Так, например, на выставке покажут «Агробота» – автоматизированную систему по выращиванию сельскохозяйственных культур, экспериментальный образец роботизированного экзоскелета «Илья Муромец» и российско-итальянский проект токамака «Игнитор».

Также гости тематического зала Минобрнауки России смогут посетить лабораторию для проведения мастер-классов от детских технопарков «Кванториум», зону робототехники, изучить интерактивный макет о «Российской электронной школе», увидеть Андроида Фёдора и многое другое.

Источник: http://минобрнауки.рф

Глава Минобрнауки России сообщила, что в Российской Федерации сегодня функционируют 65 университетских кафедр, 369 ассоциированных школ (4% от мировой сети).

— Кафедры ЮНЕСКО играют все более важную роль в обмене опытом, знаниями и информацией по всему комплексу вопросов, относящихся к высшему образованию и развитию науки, обеспечивают вхождение российских вузов и научных учреждений в действующую всемирную систему многостороннего межвузовского и научного сотрудничества. Ряд российских кафедр активно сотрудничает с Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании и входят в созданную на его базе сеть открытого состава, — сказала Ольга Юрьевна.

Министр информировала, что в 2007 году в России под эгидой Комиссии по делам ЮНЕСКО Российской Федерации был образован Координационный комитет кафедр ЮНЕСКО, который занимается обобщением опыта работы кафедр, распространением информации о наиболее интересных проектах и программах, экспертизой заявок от высших учебных заведений и научных организаций по открытию новых кафедр.

О.Ю. Васильева уточнила, что диапазон деятельности кафедр по реализации проектов и программ весьма широк: «от масштабных, таких, как «Большая Волга» до локальных, сосредоточенных на развитии отдельных направлений науки или поддержке конкретных музеев, заповедников, библиотек».

— Совместно с кафедрами ЮНЕСКО мы работаем над воплощением в жизнь одной из ключевых задач современного образования, заключающейся в развитии мотивации подрастающих поколений к познанию, творчеству, труду и спорту, превращение образования в эффективный социальный инструмент, обеспечивающий конкурентоспособность личности, общества и государства регионально и глобально, — заключила О.Ю. Васильева.

Источник: http://минобрнауки.рф

В конкурсе могут участвовать ученики 7-11 классов общеобразовательных учебных заведений. Школьники проверят свои знания по военной истории России и истории Вооруженных Сил РФ, а также продемонстрируют свое умение в использовании информационно-коммуникационных технологий.
Интернет-викторина пройдет в три этапа.

Первый этап состоится с 7 по 28 ноября 2017 года. Он называется «Две войны – две победы» и посвящен героическим страницам истории двух Отечественных войн: 1812 года и 1941-1945 годов.
Второй этап «В легендах прославленный город-солдат!», посвященный 75-й годовщине Сталинградской битвы пройдет с 16 января по 7 февраля 2018 года. С 20 марта по 11 апреля 2018 года пройдет третий этап «Великие вехи великой войны», посвященный основным событиям Великой Отечественной войны и Дню Победы.
Интернет-викторина проводится в форме теста из 15 вопросов. Количество участников от одного образовательного учреждения не ограничено.
Участники Интернет-викторины получат сертификаты, а самые эрудированные будут награждены грамотами и дипломами.

Источник: http://www.edu.ru