Школам предложили аттестовать школьников по итогам очных четвертей

Новости министерства образования

Многие родители школьников обеспокоены тем, что успеваемость детей снизится из-за перехода на дистанционное обучение. В министерстве придумали, как этого избежать.

В России вступил в силу новый порядок выдачи школьных аттестатов

Заместитель министра просвещения РФ Виктор Басюк в ходе пресс-конференции предложил решение этой проблемы.

«Школы могут принять решение об аттестации по предметам, используя оценки предыдущих учебных периодов – четвертей или триместров».

По словам замминистра, основной целью дистанционного обучения является получение знаний, материала и качества обучения.

«Чтобы родители не волновались, мы предложили школам аттестовать по итогам, оценкам тех четвертей, которые они учились в нормальном режиме».

При этом, речь не идет о том, что оценки, полученные во время дистанционного обучения, не будут учитываться вообще. «Любая работа должна быть учтена, и оценки текущие, конечно, будут учитываться», – сказал Виктор Басюк, повторив, что педагогам нужно быть аккуратнее с выставлением годовых отметок.


[mailerlite_form form_id=4]

Как начался всероссийский «дистант»?

Тема дня

6 апреля – день икс для всей системы образования России. Сегодня стартовало дистанционное образование в школах, с какими проблемами столкнулись участники?

kak-nachalsya-vserossijskij-distant

Министерство образования Республики Татарстан решило дать максимум суверенитета директорам школ и учителям, чтобы они сами выбирали, как вести уроки и связываться с детьми, пишет Бизнес-газета.

«Кинули, как котят», – ворчат некоторые. Тем временем образовательные ресурсы не справляются с наплывом пользователей, а проблема списывания не имеет четкого решения.

Подготовка к новому режиму получения знаний началась еще в конце марта, когда всем родителям было предложено написать заявление на имя директора школы. В нем родители «гарантируют создание условий для обучения ребенка в дистанционном режиме» и берут на себя ответственность «за жизнь, здоровье, а также осуществление контроля учебного времени».

Такие формулировки сразу же вызвали удивление и недовольство родителей:

  • «Почему всю ответственность мы берем на себя, а как же школа?»,
  • «Разве у всех родителей есть возможность каждый день сидеть дома рядом с ребенком?»,
  • «Что делать, если у школьника мама – врач, а папа – полицейский, кто за ним проследит?»,
  • «Как быть многодетным семья, у которых на всю ораву один планшет?»

Пока на многие из этих вопросов ответов нет.

А что в других регионах?

Как пишет «Российская газета», тысячи школьников в Костромской области утром 6 апреля на смогли приступить к программе дистанционного обучения в школах из-за отказа платформы «Сетевое образования». Как сообщают родителя школьников в социальных сетях, проблема с входом в электронные дневники детей, где размещены задания по предметам, повсеместно дала сбой.

«Как учиться, если система не грузится? Сайт, который нам рекомендовали, вообще не работает», — написали родители в социальных сетях.

Как прокомментировала ситуацию руководитель отдела по работе со СМИ администрации Костромы Ольга Кокоулина, власти сейчас пытаются решить проблему.

Директора некоторых школ, которые заранее предвидели возникновение сложностей, предложили учителям и детям альтернативные варианты учебы: некоторые организовали чаты в мессенджерах, другие создали группы по предметам в соцсетях. Однако так поступили далеко не все.

Особые сложности возникли у педагогов дополнительного образования, у которых не было современных гаджетов с доступом к мессенджерам и системам видеоконференц-связи.

Белгородская «Виртуальная школа» тоже не выдержала нагрузки в первый день дистанционного обучения. Мэр областного центра Юрий Галдун на своей странице в соцсети попросил белгородцев не волноваться по поводу возникшей проблемы.

«Ресурс пока не выдерживает, технические службы работают над этим, — сказал он. — Школы будут использовать и другие возможности для дистанционки. Есть мессенджеры, электронка, скайп».

По данным правительства Ивановской области, по результатам проведенного в весенние каникулы мониторинга, десять процентов преподавателей области не имеют необходимого оборудования для организации обучающего процесса из дома.

«К решению этого вопроса подключились органы местного самоуправления. Школы также смогут предоставить во временное пользование своим педагогам имеющееся оборудование», — пояснили власти.

При возобновлении образовательного процесса в Воронеже возникли «ожидаемые проблемы», сообщили в администрации города.

«Нагрузки не выдержали многие платформы, это федеральные ресурсы и муниципалитет на это повлиять не может, к сожалению. Мы предупреждали, что возможны сбои, поскольку дистанционное обучение в таком масштабе никогда еще в России не осуществлялось. Наша система образования найдет выход: педагоги в индивидуальном порядке будут работать с детьми, для этого есть и другие технические возможности (разного рода мессенджеры, телефоны, в конце концов), пока на уровне федерации не будут решены технические сложности», — рассказали в пресс-службе мэрии.

Фото: сайт мэра Москвы


[mailerlite_form form_id=4]

Невесёлые каникулы для школы

Прямой диалог

РФ вступила в мировую войну с коронавирусом. Занятия в вузах и колледжах прекращены, школьников отправили на трёхнедельные каникулы. Но пока действия чиновников напоминают игру, некий спектакль, словно они не поняли ещё, к чему идёт дело.

nevesyolye-kanikuly-dlya-shkoly

Врио главы Рособрнадзора Музаев объявил недавно, что менять расписание основной волны ЕГЭ он не собирается (надеется, что всё пройдёт в штатном режиме). Детали развития эпидемии предсказать сложно, но то, что ограничения в любом случае продлятся не месяц и не два — должно быть ясно даже Музаеву. Подобный безответственный трёп, который в будущем неизбежно будет опровергнут, подрывает авторитет власти. Однако там явно не собираются избавляться от болтунов, хотя сейчас для этого самое время.

Ещё штрих к портрету надзирателя. Уже известно, что после завершения каникул учителям предстоит вести обучение в дистанционном формате. Это потребует от них огромных усилий. В обстоятельствах форс-мажора педагогам нужна помощь и поддержка. Заметим, что бизнес из-за кризиса обещали освободить на три месяца от проверок.

А что же Рособрнадзор? Бессмысленные ВПР по причине карантина в нынешнем году выпали из графика. И вот Музаев заявляет, что школы должны сами провести проверочные работы «в удобное для них время» (задания по их заявкам сгенерируют).

Разумеется, не проведут, не до этого будет. Тут речь о другом. Надзиратель не может переключить мозги (если они у него есть) и понять, что соваться с проверками в школы сегодня АМОРАЛЬНО. Похоже, что и подсказать некому.

А может быть мы зря ругаемся, и все нынешние ограничения — дешёвый социально-политический спектакль, призванный сгладить тяжёлый провал в экономической политике? И тогда, поскольку сахар и гречку с макаронами народ уже скупил, нам остаётся предаться вольному созерцанию представления? Тем более — у детей каникулы, «весёлая пора».

Увы, нынешние каникулы весёлыми не будут. Закрыты развлекательные центры, кинотеатры, музеи, спортивные секции, кружки. Закрыта заграница, ехать в другие города РФ тоже нет смысла. Три недели дети должны сидеть дома. А если кто не понял — на местах издают соответствующие приказы. Так, карельский губернатор (Парфенчиков) предписал, что дети до 14 лет должны появляться в общественных местах только в масках (которые, кстати, уже давно — дефицит номер один) и обязательно в сопровождении взрослых. Невыполнение будет караться как административное правонарушение. Проще говоря, это — не каникулы, а домашний арест для малышей и подростков.

А значит — вечно ноющие дети с одним вопросом: мама (папа), что мне делать?

И что можно делать в четырёх стенах городской квартиры?

Многие будут вынуждены пойти по фактически единственному доступному пути: отправить ребёнка самым жёстким образом в виртуальную среду, с утра до вечера.

В такой ситуации неизбежно встанет вопрос: во имя чего?

Казалось бы, ответ очевиден: чтобы не допустить распространение заразы.

Но тут сразу идут другие вопросы. Старшеклассникам в школу нельзя, а детские сады работают (в режиме свободного посещения), по той же схеме будет функционировать начальная школа. И объяснение есть: родителям на работу надо, малышей одних дома не оставишь. А мамы и папы в общественном транспорте ездят, в переполненных вагонах метро, электричек, в автобусах и троллейбусах. А там кашляют, и бывает, что вполне сухим кашлем.

И тут одно с другим как-то не стыкуется, какой-то очень странный получается карантин. Бьющий почти исключительно по образованию. А в результате — и по всем семьям, имеющим детей.

От подобных «карантинных мер» эффекта ждать не приходится. Мутное настаёт время, и похоже, что выйдем мы из него совсем другой страной.

А кто хочет от всего этого отстраниться — поезжайте в деревню, насовсем. Сейчас там весна, и нет (и не будет) никакого карантина.

Еще больше интересных статей об образовании ждут вас в паблике «За возрождение образования» в сети ВКонтакте.

Фото: pixabay


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения рекомендовало усилить психолого-педагогическую поддержку детей, педагогов и родителей

Новости министерства образования

Министерство просвещения РФ направило в регионы рекомендации для усиления психолого-педагогической поддержки школьников, педагогов и родителей.

В сети появился новый полезный ресурс для педагогов и родителей по профилактике буллинга

Рекомендации призваны помочь справиться с психологическим дискомфортом в период перехода на новые условия обучения. В министерстве напомнили, что в сложившейся ситуации важно позаботиться о психоэмоциональном состоянии детей, от которого напрямую зависит, как они будут справляться со школьной нагрузкой. Также важно оказать помощь родителям и педагогам, пишет «Учительская газета». Документ разработан Союзом охраны психического здоровья на основе рекомендаций ВОЗ.

Рекомендации Союза охраны психического здоровья адресованы родителям и педагогам. Первых призывают стараться, насколько это возможно, поддерживать привычный ритм жизни семьи. Рекомендуется поощрять общение детей со сверстниками по телефону или через соцсети с ограничением времени. Родители должны помочь детям найти открытые способы выражения своих чувств, в том числе страха и печали. Решением может стать творческая деятельность. Ряд рекомендаций посвящен необходимости разговаривать с детьми о коронавирусе – в спокойном тоне и с проверенными данными.

Педагогам эксперты рекомендуют обеспечить детям благоприятную образовательную среду, «свободную от стрессов, вызванных стремлением к академическим успехам». По мнению психологов, учителям не стоит привлекать излишнего внимания детей к обсуждаемой проблеме, а важно сохранить «рутинный уклад учебной работы с привычными для детей нормами ее оценки».

Психологи призывают педагогов поддерживать детей и родителей и не забывать о себе.

«На вас сейчас лежит двойное бремя ответственности за здоровье детей, психологическое и социальное благополучие членов их семей и академическую подготовку учащихся. Отнеситесь к этой ситуации как к особым условиям работы. Берегите себя. Помните, что забота о своем психологическом состоянии так же важна, как и забота о физическом здоровье. Умейте справиться со стрессом, находить положительные эмоции и вести полноценный здоровый образ жизни. Занимайтесь дыхательными и физическими упражнениями, упражнениями для релаксации», – говорится в рекомендациях.

К письму, направленному в регионы, также прилагаются рекомендации для подростков, испытывающих беспокойство из-за коронавируса, разработанные в МГППУ.

Особое внимание уделено работе педагогов-психологов. Им рекомендуется установить и поддерживать контакты с родителями, учителями и администрацией школы, проводить консультации по темам, актуальным в сложившейся ситуации.

В сложных условиях немало стрессовых факторов, способствующих возникновению острых психологических ситуаций, поэтому работа педагогов-психологов должна предусматривать применение форм и методов экстренной и кризисной психологической помощи, в том числе в дистанционном формате, консультирование членов семей школьников и обучение выходам из стресса, привитие навыков совладающего поведения всем участникам образовательного процесса.

К письму также прилагаются памятка для педагогов психологов по организации сопровождения учеников с расстройствами аутистического спектра в условиях перехода на обучение в дистанционном режиме и предложение по управлению психологической службой образования в субъекте РФ в условиях дистанционного режима обучения.


[mailerlite_form form_id=4]

Известный педагог обратился к родителям и ученикам в связи с карантином

Новости

Директор московской школы №548 Ефим Рачевский дал полезные советы школьникам и их родителям на время карантина.

izvestnyj-pedagog-obratilsya-k-roditelyam-i-uchenikam-v-svyazi-s-karantinom

Дорогие друзья!

С сегодняшнего дня вы почти все дома, с детьми и друг с другом. Кто-то на даче, кто-то в подмосковной деревне. Вместе с детьми, а кому повезло – еще с дедушками и бабушками.

Наша школа, как и все школы страны, в период с 28 марта по 5 апреля продолжает учить детей в дистанционном режиме, учителя находятся дома, а, возможно, кто-то из них совсем рядом с вами, на дачном участке, но не пытайтесь их разыскать. За те дни, что мы учим детей в дистанционном формате, я получил много писем от родителей с благодарностью за наше с вами совместное внимание, профессионализм (родитель – это профессия!) и оперативность в сетевом взаимодействии.

Дети, с 1 по 11 классы, вошли в нормальный и для большинства привычный уже режим цифрового взаимодействия.

В предстоящую неделю мы решили не брать паузу, а продолжать это взаимодействие. Учитывая то, что вы будете все-таки отвлекать детей от образовательного процесса проявлениями любви и заботы, мы решили на эту неделю сократить объем заданий на 30-40%, давать больше заданий креативного характера, а также задач, решение которых потребует обсуждений в кругу семьи. Второе: на этот период мы отменили все нехорошие отметки, оставив только четверки и пятерки, либо текстовый комментарий учителя, они у нас мастера писать всякие записки. Третье: педагогам дополнительного образования (кружки, языки, даже спорт) предложено также использовать ресурсы для дистанционных занятий, получится – хорошо. Ваши учителя используют разнообразные платформы и ресурсы, дети к ним тоже привыкли, кто-то только привыкает. Напоминаю, что с 1993 года в вестибюле нашей школы на Домодедовской висит плакат с мудрыми словами Гекельберри Финна «Хождение в школу не должно мешать моему образованию». Сегодня эти слова актуальны, как никогда.

Постарайтесь делать так, чтобы дети не ощущали избыточных обязательств перед накопленными человечеством знаниями, всего в меру, не лишайте их ужина за ошибки в правописании.

Особое внимание нашим 11 и 9 классам, которым предстоят ЕГЭ и ОГЭ: вы понимаете, что все выпускники страны сейчас находятся в одинаковом положении. К ЕГЭ можно готовится дома, получая консультации от учителей, это очень эффективный способ — готовиться в одиночестве. Ведь сдавать тоже надо будет один на один с бланком ЕГЭ. А пока с экраном компьютера или книгой. Так что время не теряйте.

Руководители зданий, завучи, учителя – все на связи, пишите, кому надо услышать живой голос завуча – звоните.

Не вздумайте следовать примеру одной рьяной мамы из тихого далекого города, которая организовала учебную группу пятиклассников у себя на дому, не понимая, какие неожиданности могут передаваться воздушным, капельным или тактильным путем. Нет ничего сегодня дороже здоровья, даже для тех, кто не очень про это понимает.

А выпускникам 2020 года я приготовил сюрприз, вручу на выпускном.

Дорогие ребята, почитайте, хотя бы перед сном, Толстого или Пушкина, не забывайте про физические упражнения, дыхательные гимнастики и полезную еду. Выспитесь. Когда еще придется!

О том, как будем жить дальше, после 5 апреля, мы сообщим, уверен, что вместе и сплоченно мы можем противостоять всяким напастям.

Всегда Ваш, директор школы 548 Е.Рачевский.

Фото: sobyanin.ru


[mailerlite_form form_id=4]

​Роспотребнадзор дал рекомендации родителям на период эпидемии коронавирусной инфекции

Новости

В ведомстве напомнили о необходимости максимально ограничить контакты детей и правилах гигиены.

rospotrebnadzor-dal-rekomendatsii-roditelyam-na-period-epidemii-koronavirusnoj-infektsii
  1. На период ограничительных мероприятий необходимо исключить, а, если такое невозможно, то максимально ограничить контакты детей.
  2. Для максимального снижения риска инфицирования детям лучше оставаться дома. При этом необходимо регулярно проветривать помещение, не реже 1 раза в день проводить влажную уборку с применением дезинфицирующих средств. Важно сразу провести дезинфекцию помещения, а также предметов, упаковки продуктов после доставки их домой.
  3. Нужно полностью исключить посещения каких-либо учреждений, мест общественного питания, торговли, образовательных и развлекательных центров, а также других мест общественного пользования.
  4. К местам общественного пользования, которые не следует посещать, относятся детские площадки дворов и парков.
  5. Гулять с детьми можно на собственных приусадебных участках и площадках, находящихся в индивидуальном пользовании.
  6. Посещение лесопарковых зон возможно только при исключении общения с другими взрослыми и детьми, при отсутствии вокруг других отдыхающих.
  7. Перед вынужденным выходом из квартиры ребенку по возможности нужно объяснить, что за пределами квартиры нельзя прикасаться руками к лицу и к каким-либо предметам: дверным ручкам, поручням и перилам, стенам, кнопкам лифта и др.
  8. После возвращения домой необходимо обработать руки дезинфицирующим средством, снять одежду, тщательно с мылом помыть руки и другие открытые участки кожи, особо обратив внимание на лицо, прополоскать рот, аккуратно промыть нос (неглубоко).
  9. Следует помнить, что при достаточной влажности и невысокой температуре коронавирус может сохранять жизнеспособность в течение длительного времени, до 3 суток и более. У некоторых людей, независимо от возраста, вирус может давать лёгкую или стертую форму заболевания. Именно такие люди наиболее часто становятся источником заболевания.

По информации пресс-службы Роспотребнадзора

Фото: ТАСС


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения опубликовало подробные инструкции по организации дистанционного обучения

Новости министерства образования

На официальном сайте появилась исчерпывающая информация по обучению дома для родителей, педагогов, школьников и студентов СПО.

minprosveshheniya-opublikovalo-podrobnye-instruktsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya

В целях профилактики коронавируса до 12 апреля школьников переведут на дистанционное обучение (все школы и детские сады будут закрыты до 5 апреля). Чтобы помочь всем участникам образовательного процесса, Минпросвещения подготовило подробную информационную страницу. На ней представлены методические рекомендации для педагогов, ресурсы для дистанционного обучения, телефоны горячих линий, а также инструкции в форме инфографики по дистанционному обучению для родителей, школьников, педагогов и студентов СПО.

Инструкции для родителей:

01

02

С остальными рекомендациями вы можете познакомиться на сайте Минпросвещения.


[mailerlite_form form_id=4]

Как правильно говорить с детьми о коронавирусе: советы Роспотребнадзора

Тема дня

Чтобы ребенка не одолевали беспокойство и тревога, необходимо провести с ним открытую и поддерживающую беседу о коронавирусе. Как это сделать правильно, рассказали в Роспотребнадзоре.

kak-pravilno-govorit-s-detmi-o-koronaviruse-sovety-rospotrebnadzora

Открытая, поддерживающая беседа с ребенком о коронавирусе поможет ему избежать беспокойства и тревоги, сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу ведомства.

«Детям бывает трудно понять, что они видят в интернете или по телевизору – или слышат от других людей, – поэтому они могут быть особенно уязвимы к ощущениям тревоги, стресса и расстройства. Но открытый поддерживающий разговор с вашими детьми может помочь им понять, справиться и даже принести пользу другим», – говорится в сообщении.

Так, в ведовстве подготовили ряд советов, как обсудить с ребенком эту тему. Прежде всего, родителям следует пригласить его к беседе, задавать открытые вопросы и слушать, принимая его чувства. Если дети еще маленькие и ничего не слышали о вспышке, то тему поднимать не стоит, достаточно напомнить им о правилах гигиены.

Кроме того, нужно говорить ребенку правду доступным для него языком, а также объяснить, что не вся информация в интернете является достоверной, лучше всего доверять экспертам.

«Один из лучших способов защитить детей от коронавируса и других заболеваний – это просто поощрять регулярное мытье рук Мойте руки в танце, чтобы весело изучить правила мытья рук. Вы также можете показать детям, как прикрывать локтем кашель или чихание, объяснить, что лучше не подходить слишком близко к людям, у которых есть эти симптомы, и попросить их рассказать вам, есть ли у них жар, кашель или затрудненное дыхание», – рассказывают в ведомстве.

Также следует напомнить детям, что они вряд ли заразятся коронавирусом.

«Объясните, что коронавирус не имеет никакого отношения к тому, как кто-то выглядит, откуда он или на каком языке говорит. Если в школе их обзывали или издевались, они могут рассказать взрослому, которому они доверяют», – добавляют в Роспотребнадзоре.

Наконец, детям важно знать, что люди помогают друг другу, проявляя доброту и щедрость. «Поделитесь историями о работниках здравоохранения, ученых и молодежи, среди прочих, которые работают над тем, чтобы остановить вспышку и обеспечить безопасность сообщества. Большим утешением может быть знание того, что сострадательные люди принимают меры», – посоветовали в ведомстве.

Фото: pulse19


[mailerlite_form form_id=4]

Как организовать дистанционное образование школьников и студентов?

Новости "Моего университета"

Предлагаем курсы, рекомендации и советы по переходу образования в цифру.

kak-organizovat-distantsionnoe-obrazovanie-shkolnikov-i-studentov

В ближайшее время школы должны будут определиться со стратегией работы с детьми в дистанционном формате. Чтобы учителям и преподавателям было проще подготовиться, Минпросвещения опубликовало методические рекомендации по организации такого обучения. Также в министерстве представили краткие пошаговые инструкции по переходу на дистанционное образование:

  1. Сначала образовательной организации рекомендуется разработать локальный акт (приказ, положение) об организации дистанционного обучения. При этом в документе должен быть определён порядок индивидуальных консультаций и проведения контрольных работ.
  2. Следующим шагом станет формирование расписания занятий на каждый день по каждому предмету. В этой части предусматривается сокращение времени урока до 30 минут.
  3. Затем образовательная организация должна познакомить обучающихся и их родителей с новым форматом работы: с расписанием уроков, графиком контрольных работ и консультаций.
  4. Необходимо обеспечить выставление отметок в электронном формате.
  5. Родители в обязательном порядке должны подтвердить выбор дистанционного обучения, написав заявление.
  6. Далее образовательная организация вносит корректировки в рабочие программы и учебные планы (к примеру, вводит консультации в режиме онлайн).
  7. Затем школа организовывает занятия, консультации, вебинары на портале учебного заведения или иной цифровой платформе (например, с помощью программы Skype).
  8. Педагогам рекомендуется создавать простые, «нужные для обучающихся, ресурсы и задания», а своё отношение к работам обучающихся выражать в виде текстовых рецензий, аудиозаписей или устных онлайн-консультаций.
  9. Директору школы предлагается проводить мониторинг ежедневно: отслеживать, кто из детей фактически всё-таки приходит в школу, кто учится дистанционно, а кто – болеет и учиться не может вообще.

Недавно на сайте Минпросвещения появились иллюстративные навигаторы по организации дистанционного обучения студентов учреждений СПО.

дист-спо-1

Посредством инфографики представлен алгоритм эффективной организации удалённых занятий для студентов СПО. Приведены рекомендованные профильные цифровые платформы, включая «Кванториумы» и «Уроки цифры». В рекомендациях отмечается, что студентам должен быть обеспечен доступ к электронной библиотеке.

дист-спо-2

Что еще может вам помочь?

Рекомендации министерства носят скорее теоретический характер, перейти от традиционного обучения к онлайн-образованию не так просто. Поэтому наши партнеры из Инновационного образовательного центра «Мой университет» (уже 20 лет они проводят обучение исключительно онлайн) подготовили важные и нужные для всех педагогов курсы — «Как организовать дистанционное образование для школьников и студентов» и «Методы контроля при дистанционном обучении».

Курсы подготовлены в соответствии с рекомендациями Минпросвещения и основаны на многолетнем опыте работы преподавателей центра. После окончания обучения педагоги получат не только важные знания, но и удостоверение о повышении квалификации на 72 часа в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ». Центр «Мой университет» осуществляет деятельность на основании Лицензии №3101 от 30.04.2019, выданной Министерством образования Республики Карелия.

Запишитесь на курс прямо сейчас и станьте мастером дистанционного обучения (похоже, оно теперь будет только развиваться)! Сейчас цена на курс составляет всего 749 рублей!

Фото: pixabay


[mailerlite_form form_id=4]

Как организовать дома дистанционное обучение?

ПедСовет

Уроки онлайн могут стать серьезным испытанием для школьников — подобные занятия требуют высокого уровня дисциплины и самоконтроля. Чем могут помочь родители?

kak-organizovat-doma-distantsionnoe-obuchenie

Исследователи факультета юридической психологии и психологии образования МГППУ рассказали, что должны делать родители, чьи дети сейчас остались дома и будут учиться дистанционно. Их советы приводит «Российская газета».

  1. Постарайтесь сохранить привычный режим дня.
  2. Не погружайтесь в длительные обсуждения ситуации и ее рисков. Не смакуйте подробности из соцсетей.
  3. Попробуйте освоить вместе с ребенком хотя бы несколько дистанционных уроков. Дети уже получили указания из школ, списки нужных ресурсов. Зайдите и вы хотя бы на resh.edu.ru.
  4. Попробуйте снизить получаемый новостной поток. Для того, чтобы быть в курсе свежих новостей, оставьте один источник информации и посещайте его 1-2 раза в день. Но не позже чем за два часа до сна. Это поможет снизить уровень тревоги.
  5. Посоветуйте ребенку избегать соцсетей с «информационным шумом». Выберите один мессенджер и перенесите общение туда. Попробуйте и сами следовать этому правилу.
  6. Надо предусмотреть периоды самостоятельной активности ребенка. Не надо его все время занимать, развлекать.
  7. Найдите время для совместных дел. Да пусть это будет хоть генеральная уборка!
  8. Попробуйте предложить ребенку так называемые позитивные активности. Например, вести видеоблог на интересующую его тему. Помните, лучшее лекарство против тревоги — юмор.

[mailerlite_form form_id=4]