Сергей Кравцов: Рособрнадзор будет проверять реальные знания учеников

Новости министерства образования
Опубликовано 01.03.2019 14:09 Газета педагогов

Глава Рособрнадзора рассказал о планах ведомства по совершенствованию контрольно-надзорной деятельности.

sergej-kravtsov-rosobrnadzor-budet-proveryat-realnye-znaniya-uchenikov

В Туле прошло всероссийское совещание «Перспективы интеграции контрольно-надзорной деятельности и единой системы оценки качества образования», на которой глава Рособрназора Сергей Кравцов озвучил планы по улучшению контрольно-надзорной деятельности в российском образовании, сообщает пресс-служба ведомства.

«Мы переходим на риск-ориентированную модель контрольно-надзорной деятельности. Оценка качества образования будет заложена в новых механизмах контрольно-надзорной деятельности в системе образования. Мы эту интеграцию должны обеспечить», — сказал Сергей Кравцов.

По словам Кравцова, проверять необходимо те школы, которые показывают низкие или необъективные результаты. При этом при проверках будут больше проверяться не столько формальные показатели, сколько реальные знания учеников.

«Мы должны выявлять те проблемы, которые есть у школ, и выстраивать систему методической поддержки и повышения квалификации педагогов, чтобы помочь конкретной школе», — заявил руководитель Рособрнадзора.

Еще одним актуальным направлением работы Рособрнадзора и Министерства просвещения РФ станет оценка компетенций директоров школ и выработка прозрачных критериев отбора кандидатов на эту должность.

«Важно, чтобы директор был профессионалом, понимал и выполнял предъявляемые к нему требования. Если будут понятные и прозрачные критерии назначения директоров школ, проблемы связанные с их компетентностью минимизируются», — сказал Сергей Кравцов.

По словам руководителя Рособрнадзора, в числе ближайших задач, которые предстоит решать – обеспечение объективности процедур проведения всероссийских проверочных работ и государственной итоговой аттестации после 9 классов. Также, по его словам, в ближайшие годы предстоит большая работа по оценке качества среднего профессионального образования. Работа организаций СПО должна оцениваться в увязке с потребностями региональных рынков труда.

В числе перспективных направлений работы Сергей Кравцов также назвал оценку эффективности воспитательной работы в школах, разработку методов оценки «мягких навыков», таких как креативность или умение работать в команде, создание центров аналитической работы с результатами всех оценочных процедур в образовании.

[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор намерен дополнить ЕГЭ экзаменом на креативность

Новости министерства образования
Опубликовано 25.02.2019 14:07 Газета педагогов

Академия наук и Рособрнадзор хотят проверить творческие способности школьников. Для этого в ведомстве Сергея Кравцова уже создают рабочую группу.

rosobrnadzor-nameren-dopolnit-ege-ekzamenom-na-kreativnost

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) могут дополнить заданиями по оценке soft skills-креативности, рассказал на встрече с мэром Москвы Сергеем Собяниным и с представителями IT-отрасли, ректорами ведущий вузов страны и директорами столичных школ глава Рособрнадзора Сергей Кравцов. Об этом сообщает агентство городских новостей Москва.

«Такое решение уже принято — мы сейчас создаем рабочую группу, и Российская академия наук нас поддерживает, и со Сбербанком, с Грефом (председатель правления Сбербанка России Герман Греф) говорил, с АСИ (Агентство стратегических инициатив) — со всеми. Дополнительный экзамен к ЕГЭ по оценке soft skills-креативности», — отметил Сергей Кравцов.

Он заявил, что предполагает сделать экзамен добровольным. В будущем рассматривается перспектива его введения в 9 классах.

Ранее о необходимости проверить творческие способности школьников, говорил глава РАН Александр Сергеев.

«Мы много говорим сейчас о Едином государственном экзамене. И наша, может быть, единственная надежда, что мы успеем угнаться за остальным миром в условиях санкций и отсутствия ресурсов — это креативность наших людей. Почему бы в ЕГЭ не организовать экзамен, который оценивал бы креативные способности человека? Мне кажется, что это было бы чрезвычайно важно — ввести такую практику. Мы со своей стороны готовы принять в этом участие», — приводит речь главы РАН «Комсомольская правда».

[mailerlite_form form_id=4]

Глава Рособрнадзора и родители выпускников сдадут ЕГЭ

Новости министерства образования
Опубликовано 25.02.2019 11:47 Газета педагогов

26 февраля в Москве пройдет Всероссийская акция «Единый день сдачи ЕГЭ с родителями», в её рамках единый госэкзамен смогут сдать родители московских школьников и чиновники Рособрнадзора.

glava-rosobrnadzora-i-roditeli-vypusknikov-sdadut-ege

26 февраля руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов и родители московских школьников примут участие во Всероссийской акции «Единый день сдачи ЕГЭ с родителями», сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

Акция стартовала 15 февраля в Мурманской, Костромской, Московской областях, а также в Республике Бурятия и Чукотском автономном округе. В течение двух недель пункты проведения экзаменов для родителей откроются в каждом субъекте РФ.

«Единый день сдачи ЕГЭ с родителями» проводится по инициативе Рособрнадзора во всех регионах страны с 2017 года. В прошлом году в акции приняли участие около пяти тысяч человек (в 2017 году их было около трех тысяч).

Фото: Рособрнадзор

[mailerlite_form form_id=4]

Специалисты ФИПИ выпустили ВИДЕОУРОКИ для подготовки к ЕГЭ

Новости министерства образования
Опубликовано 21.02.2019 17:12 Газета педагогов

Специалисты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) подготовили видеоролики для подготовки к ЕГЭ по разным предметам.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/spetsialisty-fip…podgotovki-k-ege/

В этом году серию видеолекций открывают рекомендации, как подготовиться к ЕГЭ по русскому языку. Русский язык — самый массовый и один из двух обязательных экзаменов, статистика выполнения работ по которому показывает стабильные результаты на протяжении нескольких лет. Однако часто участники ЕГЭ сталкиваются с трудностями при выполнении отдельных заданий. Поэтому основная задача рекомендаций — помочь разобраться выпускникам, дать советы и разъяснения, как следует решать задания различных уровней сложности.

Также, готовы видеоуроки для подготовки к ЕГЭ по математике и химии.

Источник: http://www.fipi.ru

____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

 

Как правильно заполнить бланк ЕГЭ?

ПедСовет
Опубликовано 07.02.2019 15:19 Газета педагогов

Минпросвещения подготовило инструкцию по правильному заполнению бланков на ЕГЭ — напомните правила выпускникам, чтобы они избежали ошибок и получили отличные баллы!

kak-pravilno-zapolnit-blank-ege

В Минпросвещения отмечают, что ошибки или небрежность при заполнении бланков могут привести к тому, что абсолютно верный ответ не будет засчитан. Как правильно заполнить экзаменационный бланк? Следуйте инструкциям ниже:

  • все бланки ЕГЭ заполняются гелевой или капиллярной ручкой черного цвета;
  • символ метки («крестик») в полях бланка регистрации не должен быть слишком толстым. Если ручка оставляет слишком толстую линию , то вместо крестика в поле нужно провести только одну диагональ квадрата (любую);
  • если у вас нет информации для заполнения какого-либо поля, то оставляйте его пустым;
  • на бланках ответов №1 и №2, а также на дополнительном бланке ответов №2 не должно быть пометок, содержащих информацию о личности участника ЕГЭ;
  • важно изображать каждую цифру и букву во всех заполняемых полях бланка тщательно копируя образец её написания из строки с образцами написания символов, расположенными в верхней части бланка регистрации;
  • каждое поле в бланках заполняется, начиная с первой позиции (в том числе и поля для занесения фамилии, имени и отчества участника ЕГЭ);
  • при записи ответов необходимо строго следовать инструкциям по выполнению работы (к группе заданий, отдельным заданиям), указанным в КИМ.

[mailerlite_form form_id=4]

 

Рекордсмен ЕГЭ Руслан Салимгареев дал рекомендации по подготовке к итоговым экзаменам

ПедСовет
Опубликовано 05.02.2019 15:16 Газета педагогов

Руслан Салимгареев сдал четыре ЕГЭ в 2018 году на максимальные 400 баллов. Сейчас он учится на первом курсе факультета биоинженерии и информатики МГУ.

rekordsmen-ege-ruslan-salimgareev-dal-rekomendatsii-po-podgotovke-k-itogovym-ekzamenam

Я учусь в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова на факультет биоинженерии и информатики, куда хотел поступить изначально. Именно благодаря своему результату на экзаменах я поступил.

Мне помог как и сам результат (подготовки к ЕГЭ — ред.), т.е. систематизация знаний, которая была в конце школы, так и то, что я уже примерно понимаю, как нужно готовиться: какие техники мне помогают, за сколько стоит начинать заниматься и делать какие-то упражнения.

Надо сосредоточиться перед экзаменом и хотя бы за несколько месяцев составить чёткий план.

Я бы пожелал выпускникам не терять уверенности в своих силах, писать успешно олимпиады и подтверждать их высокими баллами на экзамене.

Придерживайтесь своего плана (подготовки и плана действий в день экзамена) и не теряйтесь!

Я хочу сказать, что куда бы вы ни поступили, вам должно понравиться! Ведь университет – это целый мир, связанный не только с учебой, но и с общением с однокурсниками и возможностью задуматься о своем будущем.

Источник: БМ24
Фото: пресс-служба Департамента образования Москвы

[mailerlite_form form_id=4]

ФИПИ дал рекомендации по подготовке к ЕГЭ по химии

Новости министерства образования
Опубликовано 05.02.2019 11:27 Газета педагогов

Специалисты ФИПИ проанализировали результаты ЕГЭ-2018 по химии и составили рекомендации для выпускников 2019 года.

fipi-dal-rekomendatsii-po-podgotovke-k-ege-po-himii

Специалисты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) рассказали, что в 2018 году заметно выросло количество выпускников, выбиравших ЕГЭ по химии. Также больше стало участников ЕГЭ по химии, набравших максимальный балл за экзамен.

В институте отметили, что экзаменационная работа по химии 2018 года по своей структуре и содержанию была аналогична работе 2017 года, кроме включения одного нового задания с развернутым ответом.

Наиболее успешно выпускники справлялись с традиционными заданиями, в которых необходимо было охарактеризовать строение атомов химических элементов, определять степени окисления атомов и принадлежность веществ к классам и группам неорганических и органических веществ, составлять уравнения реакций ионного обмена. Чаще всего такие задания легко решаются из-за чёткого алгоритма действий, который лежит в их основе. К ним относятся следующие элементы: скорость химических реакций, электролиз расплавов и растворов, окислительно-восстановительные реакции.

Затруднения у участников экзамена вызывают задания, направленные на проверку знаний о способах получения и областях применения веществ (задание 26), качественных реакциях на неорганические и органические вещества (задание 25) — для выполнения такого типа заданий требуется владение практико-ориентированной составляющей содержания курса химии.

Учитывая специфику данного материала, которая заключается в его распределении практически по всем темам курса химии, важным моментом при подготовке к экзамену становится его обобщение и систематизация. Для этого могут быть использованы таблицы, в которых по мере прохождения материала фиксируются необходимые сведения.

Наиболее сложной в работе на протяжении многих лет остаётся задача 34, сочетающая в себе несколько видов расчётов по формулам и уравнениям химических реакций. Как при выполнении данного, так и других заданий, все более значимым становится умение вычленять в условии задания нужную для решения информацию, анализировать её, выстраивать последовательность действий и фиксировать этапы решения. И речь идёт не только о заданиях с развёрнутым ответом, в которых запись решения является обязательной, но и о заданиях с кратким ответом, не требующих записи хода решения. Поэтому, приходят к выводу в ФИПИ, в процессе изучения химии важно формировать не только предметные, но и метапредметные умения и способы деятельности.

Оптимальным вариантом подготовки к ЕГЭ по химии является системное изучение теоретического материала курса химии, сопровождающееся отработкой навыков решения различных заданий, направленных на комплексную проверку знаний химических свойств веществ. Важным является также применение в учебном процессе заданий, выходящих за рамки моделей, используемых в экзаменационных вариантах ЕГЭ, например, включающих текстовые фрагменты с описанием химических экспериментов или большого количества данных.

Ранее ФИПИ представил рекомендации по подготовке к ЕГЭ по литературе, информатике и физике.

[mailerlite_form form_id=4]

ФИПИ назвал главные ошибки участников ЕГЭ по физике 2018 года

Новости министерства образования
Опубликовано 28.01.2019 14:11 Газета педагогов

Большинство выпускников 2018 года не сумело решить качественные задачи, также проблемы возникли с описанием результатов эксперимента.

fipi-nazval-glavnye-oshibki-uchastnikov-ege-po-fizike-2018-goda

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) продолжил анализ типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года. Сегодня пресс-служба Рособрнадзора представила данные ФИПИ об ошибках на ЕГЭ по физике.

Выпускники 2018 года, отметили в ФИПИ, показали глубокое знание механики, однако хуже справились с заданиями по квантовой физике и электродинамике. Задания базового уровня сложности давались выпускникам в 2018 году легче, чем участникам ЕГЭ прошлых лет.

Большая группа выпускников с итоговым баллом ниже 60 не смогли объяснить результаты экспериментов, представленные в виде графиков и таблиц. Почти для всех участников, кроме высокобалльников, самой сложной остается качественная задача, при решении которой нужно выстроить логически связное объяснение физических процессов, опираясь на различные законы и формулы.

В 2018 году увеличились доли участников с результатами ниже минимального балла, а также 61-80 и 81-100 баллов. Это позволяет говорить об усилении дифференциации в подготовке выпускников и о росте качества подготовки школьников, изучающих профильный курс физики. Однако это улучшение пока идет в основном за счет более успешного выполнения простых заданий с кратким ответом, а вот сложные задачи с развернутым ответом пока по силам лишь высокобалльникам, получившим на ЕГЭ 81-100 баллов.

В 2018 году увеличилось и число участников, которые получили 0 баллов за выполнение всей экзаменационной работы. Можно предположить, что эти участники безосновательно надеялись сдать экзамен за счет приобретенных псевдоответов. Более того, ряд ошибок участников ЕГЭ при выполнении заданий с кратким ответом был связан с использованием ими при подготовке к экзамену готовых домашних заданий и ответов на «типовые» задания ЕГЭ.

Также в ЕГЭ по физике в 2018 году впервые были включены задания по астрофизике — с ними участники экзамена легко справились, отметили в ФИПИ.

Ранее специалисты ФИПИ назвали типичные ошибки участников ЕГЭ-2018 по информатике и литературе.

[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор: заявления на участие в ЕГЭ-2019 нужно подать до 1 февраля!

Новости министерства образования
Опубликовано 24.01.2019 15:15 Газета педагогов

Рособрнадзор напомнил о сроках подачи заявлений для сдачи единого госэкзамена в 2019 году — осталась всего неделя!

rosobrnadzor-zayavleniya-na-chastie-v-ege-2019-nuzhno-podat-do-1-fevralya

Заявления на сдачу ЕГЭ-2019 принимаются до 1 февраля включительно, подчеркнули в пресс-службе ведомства.

В заявлении необходимо перечислить предметы, по которым участник планирует сдавать ЕГЭ. При этом можно указать любое количество предметов. Два экзамена – русский язык и математика – являются обязательными для выпускников текущего года. Успешная сдача этих предметов необходима для получения аттестата о среднем общем образовании.

Отмечается, что с 2019 года выпускники могут выбрать только один уровень для сдачи ЕГЭ по математике – базовый или профильный. Выпускники прошлых лет, имеющие аттестат, могут зарегистрироваться на участие в ЕГЭ по математике только профильного уровня.

Выпускники школ текущего года подают заявление на сдачу ЕГЭ по месту учебы. Выпускники прошлых лет должны подать заявление в места регистрации на сдачу ЕГЭ, определяемые органами управления образованием субъектов Российской Федерации.

Заявления подаются обучающимися и выпускниками прошлых лет лично на основании документа, удостоверяющего их личность, или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.

После 1 февраля заявление на участие в ЕГЭ принимается по решению государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации только при наличии у заявителя уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально) и не позднее, чем за две недели до начала экзаменов.

В 2019 году досрочный период ЕГЭ пройдет с 20 марта по 10 апреля, основной – с 27 мая по 1 июля. Ознакомиться с проектом расписания ЕГЭ-2019 можно на Официальном информационном портале ЕГЭ.

Ранее ФИПИ разместил демо-версии ОГЭ и ЕГЭ 2019 года и рекомендации для учителей по подготовке школьников к экзаменам, а Рособрнадзор рассказал, что изменится в итоговой аттестации 2019 года и представил проект расписания экзаменов.

[mailerlite_form form_id=4]

ФИПИ: участникам ЕГЭ по литературе необходимо развивать навыки анализа художественного текста

Новости министерства образования
Опубликовано 22.01.2019 14:08 Газета педагогов

ФИПИ представил рекомендации для выпускников школ, которые в этом году будут сдавать ЕГЭ по литературе.

fipi-uchastnikam-ege-po-literature-neobhodimo-razvivat-navyki-analiza-hudozhestvennogo-teksta

Специалисты ФИПИ рассказали, на что стоит обратить внимание выпускникам 2019 года при сдаче ЕГЭ по литературе. Рекомендации составлены на основе анализ работ ЕГЭ 2018 года.

В ФИПИ отметили, что в целом выпускники успешно справляются с заданиями, требующими краткого ответа. Затруднения вызывают задания, требующие установления соответствия (№ 4) и множественного выбора из предложенного списка (№ 13). Первые ориентированы на знание художественного текста (персонажи, связанные с ними цитаты и тому подобное), вторые рассчитаны на умение распознавать в лирическом тексте различные средства художественной выразительности.

Особого внимания выпускников требуют задания 9 и 16, выполняя которые экзаменуемый рассматривает исходно предложенное ему произведение в литературном контексте, демонстрируя умение сопоставлять литературные явления и факты. Главное в выполнении этих заданий – правильный и уместный выбор контекста, преодоление соблазна сравнивать «все со всем». Задания данного типа также требуют хорошего знания литературного материала, способности вскрывать его внутренние взаимосвязи на основе сходства и различия.

Сочинение на литературную тему, «замыкающее» структуру экзаменационной работы, требует тщательной подготовки, в том числе на уровне знания текста программных произведений. Без навыков анализа художественного текста и выстраивания письменного рассуждения в заданном направлении, отмечают специалисты ФИПИ, сочинение вряд ли сможет претендовать на высокий балл. В этом отношении своеобразной репетицией ЕГЭ по литературе служит итоговое сочинение в 11 классе, предусматривающее привлечение литературный примеров для раскрытия основной темы.

На прошлой неделе специалисты ФИПИ подготовили рекомендации для выпускников 2019 года, которые планируют сдавать ЕГЭ по информатике.

[mailerlite_form form_id=4]