Ольга Васильева заявила о низком уровне преподавания информатики в школах

Новости

Министр просвещения считает, что уровень преподавания информатики в российских школах находится «ниже плинтуса».

olga-vasileva-zayavila-o-nizkom-urovne-prepodavaniya-informatiki-v-shkolah

«Нам нужны специалисты в области информатики, у нас их просто-напросто нет. Мы очень сильно с вами по разным причинам запустили в школах, опустили ниже плинтуса этот предмет», – цитирует РИА Новости главу Минпросвещения России.

По словам Ольги Васильевой, очень важно, чтобы учителя понимали, зачем происходит цифровизация в школах и зачем они в это вовлечены.

Министр добавила, что стоило бы запустить еще и проект подготовки физиков и химиков, а не только цифровых специалистов.

Обращаясь к управленцам – участникам конференции «Цифровой урок», министр призвала их по возвращении в регионы не пугать учителей введением нового инструментария, а говорить о том, что его нужно осознавать, поскольку без него нельзя.

«Все остальное, что мы с вами делаем, оно не должно перекрыть главного. Мы все-таки с вами должны помнить о том, что главное в этом процессе – это человек-творец только материальное благо не двигает прогресс», – добавила руководитель ведомства.


[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор протестирует ЕГЭ по информатике на компьютерах

Новости министерства образования

30 октября ведомство проведет тренировочный ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютерной форме. В нем примут участие почти 19 тысяч школьников из 84 регионов России.

Россия вошла в шестерку лучших стран мира по результатам TIMSS

«Работа по переводу ЕГЭ по информатике в компьютерный формат ведется Рособрнадзором в течение нескольких лет. С 2021 года новую модель экзамена планируется ввести в штатный режим, — рассказал руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов. — Нам важно понять, все ли пункты проведения экзаменов готовы в плане материально-технического оснащения».

В апробации будет задействовано 1 865 пунктов проведения экзамена. В основном это, конечно, школы. Тренировочный экзамен пройдет по новой технологии.

Каждый выпускник обеспечивается отдельным компьютером. Он может использовать офисное программное обеспечение, которые изучал в школе. Все задания отображаются не на бумажных бланках, как сейчас, а на экране монитора. Ввод и сохранение ответов участников тоже обеспечивается при помощи компьютера.

Что особенно интересно? Задания по информатике разработаны так, что ответы участников не требуют экспертной проверки. Все работы проверяются и оцениваются автоматически.

Подготовьте своих учеников к успешной сдаче ЕГЭ по информатике вместе с преподавателями образовательного центра «Мой университет»! Переходите по ссылке и получайте новые знания!


[mailerlite_form form_id=4]

Программисты-юниоры из России заняли второе место на Европейской олимпиаде по информатике

Новости

На Европейской олимпиаде юниоров по информатике в Словении Россия заняла второе место в общекомандном зачёте, уступив лишь программистам из Румынии.

programmisty-yuniory-iz-rossii-zanyali-vtoroe-mesto-na-evropejskoj-olimpiade-po-informatike

Золотые медали получили Булат Харисов из Казани и челябинец Даниил Клищ, серебро у москвичей Николая Павлека и Дмитрия Галатенко, сообщает «Хайтек».

В конкурсе eJOI (European Junior Olympiad in Informatics) принимают участие юные программисты, не достигшие 15 лет. Соревнования проводятся по правилам Международной олимпиады по информатике. Они состоят из одного пробного и двух основных туров, в рамках которых участники решают задачи на языке С++ или Java. Каждую команду представляют два руководителя и четыре школьника, которые отбираются по результатам национальных соревнований.

В этом году в eJOI участвовали 86 программистов из 23 европейских государств. Сборную России к соревнованиям подготовил Университет Иннополис. Участниками тренировок стали 13 учащихся шестых-девятых классов из Москвы, Свердловской и Оренбургской областей, Татарстана, Мордовии и Дагестана.

«Ребята — молодцы! Несмотря на некоторые технические накладки у организаторов, россияне, которым нет еще и 15 лет, сумели показать отличный результат. Такие итоги их выступлений — прямое следствие усилий, которые прикладываются в России для развития ИТ-направления. Работа с талантами — важный приоритет у всей страны. Выстроена мощная система по вовлечению и развитию школьников, и она приносит успехи. Университет Иннополис — важная часть этой системы. И я счастлив, что мы поспособствовали появлению у сборной этих медалей!», -отметил директор по довузовскому образованию Университета Иннополис Алексей Хабибуллин.

В 2018 году соревнование принимал на своей площадке Университет Иннополис. Тогда российские школьники выступили двумя сборными и завоевали четыре золотых и четыре серебряных медалей.

Четыре золотые медали завоевали российские школьники на Международной олимпиаде по математике


[mailerlite_form form_id=4]

В Госдуме предложили преподавать в школах изучение информационной безопасности

Новости

Дети должны обладать знаниями о безопасности в сети, считает депутат Сергей Неверов.

v-gosdume-predlozhili-prepodavat-v-shkolah-izuchenie-informatsionnoj-bezopasnosti

В Госдуме состоялись большие парламентские слушания на тему «Вопросы развития цифровой экономики».

«Современные дети с младенчества осваивают технику. Это неотъемлемая часть их жизни. Но они должны обладать знаниями о безопасности в сети. Как есть уроки «Основы безопасности жизнедеятельности», так и должны быть уроки, посвященные основам информационной безопасности», — цитирует Сергея Неверова пресс-служба Госдумы.

Парламентарий также заявил о необходимости специальных обучающих курсов для тех, кто остался без работы в результате замены труда человека приложениями или робототехникой.

«Речь идет о необходимости дополнительного обучения, повышения квалификации, а в ряде случаев – обучению базовой, назовем это так, цифровой грамоте», — добавил он.

Еще одно предложение заместителя Председателя ГД коснулось вопросов цифровой безопасности граждан и усиления ответственности за утечку их персональных данных.

Парламентарий обратил внимание, что с 24 по 30 июня по обращениям граждан, которые были направлены в Государственную Думу, на первое место вышли вопросы, связанные с цифровизацией, «с навязыванием цифровых услуг во всех сферах жизни».

В связи с этим, по словам Сергея Неверова, необходимо подумать над «повышением штрафных санкций за инциденты, связанные с информационной безопасностью персональных данных».

Руководитель фракции КПРФ Геннадий Зюганов в своем выступлении уделил внимание необходимости привлечения квалифицированных кадров для развития цифровой экономики, в первую очередь, возвращения российских IT-специалистов, уехавших работать за рубеж.

«Давайте примем закон, по которому создаем суперльготные условия, и они вместе с семьями к нам приедут и привезут новые технологии, которые позволят нам двигаться вперед», — сказал Геннадий Зюганов.

Руководитель фракции ЛДПР Владимир Жириновский выступил с предложением ввести на экономических факультетах обязательные отделения цифровой экономики.

Интернет-безопасность в школе: понадеялись на «авось» и заплатили штрафы


[mailerlite_form form_id=4]

Онлайн-консультация по ЕГЭ по информатике состоится 6 мая

Новости министерства образования

Консультацию проведет учитель информатики Международной гимназии в Новых Вешках, старший преподаватель кафедры информационных систем и телекоммуникаций МГТУ им. Н. Э. Баумана.

onlajn-konsultatsiya-po-ege-po-informatike-sostoitsya-6-maya

Онлайн-консультация по Единому государственному экзамену по информатике состоится 6 мая, сообщает пресс-служба Министерства просвещения Российской Федерации.

Консультация пройдет в официальном сообществе ЕГЭ в социальной сети «ВКонтакте». Ее проведет учитель информатики Международной гимназии в Новых Вешках, старший преподаватель кафедры информационных систем и телекоммуникаций МГТУ им. Н. Э. Баумана, лауреат Премии города Москвы в области образования, финалист конкурса «Педагог года Москвы – 2016» в номинации «Учитель года», победитель олимпиады «Московский учитель» и всероссийского конкурса «Большие вызовы для учителя» Владислав Попов.

«Эксперт рассмотрит структуру контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по информатике, уделив особое внимание критериям оценивания, типичным ошибкам и приемам успешного прохождения экзамена, а также ответит на вопросы зрителей в режиме реального времени», – говорится в сообщении.

В России ЕГЭ служит одновременно выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вуз. Обязательными для получения аттестата об окончании российской школы являются ЕГЭ по русскому языку и математике. В 2020 году в число обязательных предметов для выпускников также планируется ввести отечественную историю, а с 2022 года – иностранный язык.

Источник: Российское образование


[mailerlite_form form_id=4]

Московские студенты во второй раз подряд стали чемпионами мира по программированию

Новости

Команда студентов-программистов МГУ установила рекорд турнира: дважды подряд в том же составе не побеждал никто.

moskovskie-studenty-vo-vtoroj-raz-podryad-stali-chempionami-mira-po-programmirovaniyu

Команда МГУ стала победителем престижного чемпионата мира по программированию ICPC 2019, который прошел в португальском Порту, сообщает «Российская газета».

Кроме того, впервые в истории турнира три университета из одного города награждены медалями, и этот город Москва! МГУ получил «золото», а команды из МФТИ и Высшей школы экономики — «бронзу».

Конкуренция была серьезная: реальными претендентами на звание чемпиона считали и легендарный американский MIT — Массачусетский технологический институт, и Университет Токио. Но лучше всех в итоге с заданием справились студенты МГУ, подтвердив свой чемпионский статус: ведь в прошлом году они также стали победителями.

Чемпионат по программированию проводится с 1977 года, всего в соревновании участвовали 135 команд из разных стран мира. Претендентам на победу нужно было решить 11 задач, команда из МГУ справилась с десятью. На прошлогоднем чемпионате Михаил Ипатов, Владислав Макеев и Григорий Резников смогли решить девять из 11 финальных задач.

В начальных классах будут изучать программирование


[mailerlite_form form_id=4]

В «Моем университете» объявлены скидки на все курсы для учителей информатики!

Новости "Моего университета"

Акция в честь Дня Интернета продлится по 4 апреля. Скидка на курсы составит 500 рублей.

v-moem-universitete-obyavleny-skidki-na-vse-kursy-dlya-uchitelej-informatiki

4 апреля во всем мире отмечается День Интернета.Такую дату выбрали из-за схожести с частой ошибкой в сети — HTTP 404 (4.04) «Такой страницы не существует». Цель этого праздника состоит в том, чтобы показать возможности новых технологий для повышения уровня жизни людей, предоставляя им более глубокое понимание технологий и его функций.

В честь прекрасной даты Инновационный образовательный центр «Мой университет» хочет поблагодарить всех учителей информатики за их труд и дарит скидку на все курсы повышения квалификации по информатике в 500 рублей! Скидка действует по 4 апреля и распространяется на курс любого объема!

Выберите курс и запишитесь на обучение прямо сейчас!

Преимущества обучения в «Моем университете»:

  • Дистанционное обучение — учитесь, когда вам удобно и где вам удобно — для обучения нужен только компьютер с выходом в интернет;
  • Только «живые» преподаватели на каждом курсе, обратиться к ним вы сможете в любой удобный момент;
  • Все курсы ориентированы на практику, все знания легко можно применять в работе, а если возникнут трудности, на помощь вам придет преподаватель, у нас есть поддержка выпускников!
  • Низкие цены на курсы, возможна оплата в рассрочку (а также по гарантийному письму для юридических лиц).

[mailerlite_form form_id=4]

«ВКонтакте» запустил стипендиальную программу для учителей

Новости

Социальная сеть намерена поддержать учителей, которые создают курсы по основам программирования. Подать заявку на участие в программе учителя могут до 12 апреля.

vkontakte-zapustil-stipendialnuyu-programmu-dlya-uchitelej

Стипендиальная программа соцсети VK Fellowship была запущена в 2018 году. С её помощью «ВКонтакте» хочет поддержать педагогов, которые занимаются распространением знаний о программировании.

Стипендиатами VK Fellowship могут стать учителя из любых городов России, кроме Москвы и Санкт-Петербурга.

Заявки на участие в программе принимаются до 12 апреля включительно.

15 победителей отборочного этапа будут объявлены 13 мая. Они получат годовую стипендию в размере 120 тысяч рублей (по 10 тысяч рублей в месяц), методическую поддержку от ведущих преподавателей программирования и сотрудников команды ВКонтакте и возможность посетить две выездные образовательные школы.

Подробнее с положением о конкурсе вы можете познакомиться по ссылке.


[mailerlite_form form_id=4]

Сколько стоит учитель?

Прямой диалог

Надежда Склярова — о том, как работать на две ставки, одновременно пытаясь подтвердить свою категорию, и пытаться двигать отечественное образование вперед.

skolko-stoit-uchitel

Я ушла из школы лет десять назад. Почему ушла? Посчитала, что мой опыт, мои идеи для   повышения качества образования не нужны и не востребованы. Создала свою школу в области дополнительного образования, которое необходимо детям и взрослым.

Мой компьютерный центр работает, однако мне пришлось назначить другого человека директором, а самой пойти работать в школу. Зачем? Чтобы внедрить современные технологии в бюджетную сферу. То, о чем говорил Владимир Путин, — создавать частно-государственное партнерство: к сожалению, оно работает только там, где можно «распилить» бюджет. Я как бизнесмен не могу заключить договор с МАОУ для внедрения современных методов обучения — о таких возможностях не знают чиновники, управляющие образованием в городе.

Учитель технологии потребовал оснастить школу необходимым инвентарем, его уволили

И что такое это партнерство? Директор отправляет меня к управляющему, управляющий к директору. И чтобы не челночить, пришлось уволиться и провести эксперимент в роли педагога дополнительного образования. Но я ведь не только педагог дополнительного образования! Я и методист, и учитель высшей категории по предмету информатика, а сейчас работать по данной дисциплине не имею права – необходимой бумажки нет.

Зато есть диплом учителя математики и физики. А так как учителей не хватает, мне дали часы для ведения курса алгебры и геометрии. И какова моя цена? 6,73 рубля за ученика в толпе. Я теперь ведь не учитель высшей категории, а рядовой препод с улицы. Меня всегда возмущает, почему выпускник военного вуза-лейтенант дорастает до майора всегда получает зарплату майора, а я должна доказывать каждый раз на аттестации, что я учитель такой-то категории с багажом опыта в 25 лет!!

Во всем виноват учитель?

Мне стыдно работать учителем на соответствии, но сейчас получить высшую категорию нереально. Поэтому собираю кипу бумаг в доказательство того, что я действительно учитель высшей категории. Для меня это еще и спортивный интерес: я хочу узнать, смогу ли подтвердить свою квалификацию.

Первое. Получила пакет документов, как оформить портфолио. Я говорю, мое портфолио – это сайт учителя http://skliarova.ru, которым пользуются мои ученики и родители, где можно увидеть систему моей работы. Сам министр просвещения Ольга Васильева призывает к цифровизации образования. Мне в ответ – нужно распечатать в цвете, скопируйте все из сайта и все ваши материалы, которыми пользуетесь. Так у меня терабайт информации… Итог разговора — нужно выдрать куски из системы.

Второе. Из критериев: «разрабатывает продукты педагогической деятельности (программные, методические, дидактические материалы), прошедшие внешнюю экспертизу» Почему я учитель, должна разрабатывать методику преподавания предмета? Чем занимаются наши НИИ, институты со своими учеными? Для этого существует специальный отдел в Министерстве просвещения и Минобрнауки. Разработка методики обучения тому или иному предмету — довольно сложная задача. Для этого специальное образование нужно и плюс понятие сущности процесса обучения. Где наши методисты? А наши методисты собирают от нас с вами разработанную методику и читают нам же по нашим методикам курсы повышения квалификации за деньги. А чтобы пройти экспертизу, нужно заплатить и поставить в соавторство целую кучу народа.

Третье. Жажду поучаствовать в краевом или городском семинаре. Звоню нашему методисту – говорю, вот я – привлекайте меня к вашим мероприятиям — вам же это нужно для обобщения педагогического опыта. Она мне отвечает — мне этого не надо, позвоните туда-то и узнайте, есть ли там места для выступления. Я просто в шоке от такой организации. Вся эта прослойка чиновников — симуляция их работы.

Четвертое. Зайдите на сайт http://inst27.ru/, информации там ноль.

Вывод. Пройдя по целому ряду пунктов «критериев и показателей оценки профессиональной деятельности педагогического работника для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности «учитель», я не понимаю, зачем мне создавать то, что никому не нужно? Кому и с какой квалификацией я должна доказать, что я учу качественно учеников (а, главное, зачем)? При отсутствии в штате комплекта специалистов я должна доказать, что мне надо повысить зарплату на 1 рубль.

Хоть я и пришла в школу, чтобы внедрить робототехнику в бюджетную организацию со своими современными технологиями. Однако этот курс при всей востребованности со стороны родителей и учеников умрет. Робототехника требует финансирования, поддержки и заинтересованности со стороны администрации. Этого я не увидела.

Я не получаю удовольствия от своей работы, потому как дети говорят, что математика им в жизни не пригодится в том объеме, который я даю, а считать они научились. Я получаю зарплату в 26 тысяч рублей при нагрузке в две ставки, у меня уже совершенно нет эмоций и сил. У меня нет мотивации работать дальше. Работаю последний год.

«Педагог – это теперь «обслуживающий персонал»: известный крымский учитель ушел из школы после 35 лет работы


[mailerlite_form form_id=4]

Депутат Госдумы предложил включить информатику в дошкольную программу

Новости

Председатель комитета Госдумы по образованию и науке Вячеслав Никонов считает важным изучать современные технологии с ранних лет.

deputat-gosdumy-predlozhil-vklyuchit-informatiku-v-doshkolnuyu-programmu

Как отметил Вячеслав Никонов, популярные ныне профессии постепенно отмирают, а российский рынок труда ощущает дефицит кадров в технологической сфере.

Электронный банкинг, рассказал депутат, развивается очень быстро и вскоре вытеснит экономистов и бухгалтеров, а типовые договоры уже сейчас доступны онлайн (и не всегда нужны юристы).

«Поэтому очень многие из тех профессий, которые сейчас являются массовыми, являются отмирающими. И в то же время есть острейшая нехватка кадров по тем профессиям, которые определяют технический прогресс и будущее человечества. Все эти профессии на стыке мира физического, мира человеческого и мира цифрового», — подчеркнул Никонов.

Депутат пояснил, что в ближайшие годы будут востребованы профессии, связанные с искусственным интеллектом, цифровыми технологиями, большими данными [big data]. «Это возможность выращивать человеческие органы с помощью трехмерных технологий, которые затем будут внедрены в человеческий организм хирургом, управляемым искусственным интеллектом», — привел он пример.

«Для меня очевидно, что в стандарт дошкольного образования уже надо вводить информатику. Это уже стандарт дошкольного образования, даже не начального», — сказал он в субботу на дискуссионной площадке «Качество жизни» съезда «Единой России», сообщает ТАСС.

Кроме того, по мнению Никонова, «уже в начальном образовании должна быть профориентация в отношении профессий будущего».

Сегодня перед российской системой образования стоит огромный вызов, уверен депутат. Он убежден, что специалисты в информационных технологиях нужны сейчас «гораздо больше специалистов управленческих специальностей».


[mailerlite_form form_id=4]