Кравцов: «В обязательные часы внеучебной деятельности должна быть включена финансовая грамотность, искусствоведение и физическая подготовка»

Новости министерства образования

Министр просвещения Сергей Кравцов высутупил на VIII Всероссийском совещании работников сферы дополнительного образования детей.

kravtsov-v-obyazatelnye-chasy-vneuchebnoj-deyatelnosti-dolzhna-byt-vklyuchena-finansovaya-gramotnost-iskusstvovedenie-i-fizicheskaya-podgotovka

«В программе каждой школы должно быть не менее 10 часов на обязательную внеучебную деятельность. Мы разрабатываем новые курсы, которые должны поддерживать общеобразовательные предметы и учитывать все интересы школьников. Мы открываем «Кванториумы», «IT-кубы», центры дополнительного образования, где было бы интересно школьникам», – цитирует министра пресс-служба Минпросвещения Сергей Кравцов.

Он напомнил, что система дополнительного образования должна также быть гармонизирована с рабочими программами, которые утверждены Министерством и рекомендованы в школах, особенно по тем предметам, которые не входят в итоговую аттестацию: музыке, ИЗО, физкультуре.

К 2024 году в каждой школе появится театральный кружок и спортивная секция. На сегодняшний день театральные кружки действуют уже в 7,5 тысяче школ, а спортивные секции – в 21 тысяче школ из 40 тысяч.

Сергей Кравцов отметил, что одним из локомотивов развития системы дополнительного образования является образовательный центр «Сириус». Сейчас в каждом субъекте Российской Федерации создаются региональные центры по модели «Сириуса».

Руководитель образовательного фонда «Талант и успех» Елена Шмелёва добавила, что в 62 субъектах уже работают центры по модели «Сириуса».

Также на выявление и поддержку талантливых управленцев системы дополнительного образования, обладающих лидерскими качествами и высоким уровнем профессионализма, направлен профессиональный конкурс «Флагманы образования». В настоящее время проходит приём заявок на этот трек конкурса, который реализуется в рамках президентской платформы «Россия – страна возможностей» и проводится при поддержке Минпросвещения России.

Утверждены новые аккредитационные показатели для школ и колледжей

Новости министерства образования

Эти показатели будут частично использоваться при проведении аккредитационного мониторинга и при проверках образовательных организаций.

Минпросвещения России утвердило новые аккредитационные показали для школ и колледжей, которые будут действовать в рамках бессрочной аккредитации. Об этом ТАСС сообщила пресс-служба Рособрнадзора.

«Приказами Минпросвещения России утверждены согласованные с Рособрнадзором аккредитационные показатели по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также аккредитационные показатели по образовательным программам среднего профессионального образования. С 1 марта аккредитация образовательных организаций становится бессрочной, но вводится аккредитационный мониторинг, который позволит осуществлять постоянное наблюдение за качеством обучения», — говорится в сообщении.

При получении государственной аккредитации школами будут учитываться такие показатели как соответствие структуры и содержания образовательных программ требованиям образовательных стандартов, а также результаты обучения, доля педагогических работников, имеющих первую или высшую квалификационные категории, доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации по профилю преподаваемого учебного предмета за последние три года, обеспеченность каждого обучающегося учебниками из федерального перечня, наличие электронных библиотек, результаты оценки качества подготовки обучающихся. Каждому показателю присвоен свой удельный вес в баллах.

Эти показатели будут частично использоваться при проведении аккредитационного мониторинга и при проверках образовательных организаций. Мониторинг также учитывает долю выпускников, получивших допуск к государственной итоговой аттестации по итогам обучения в 9 и 11 классах, и долю выпускников, не набравших минимальное количество баллов по обязательным предметам при прохождении аттестаций.

Минпросвещения сформирует новый федеральный перечень учебников

Новости министерства образования

После вступления в силу новых ФГОС потребуется пересмотр учебников и учебных пособий, рассказали в министерстве.

minprosveshheniya-sformiruet-novyj-federalnyj-perechen-uchebnikov

Существующий федеральный перечень школьных учебников в России не содержит изданий, прошедших экспертизу на соответствие требованиям обновленных образовательных стандартов, идет работа по формированию нового списка, говорится в письме Минпросвещения для регионов, сообщает ТАСС.

Минпросвещения информировало, что с 1 сентября 2022 года прекращается прием на обучение в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) начального и основного общего образования, которые были утверждены Министерством образования и науки РФ в 2009 и 2010 годах. Это связано с тем, что в 2021 году вступили в силу обновленные стандарты.

«В настоящее время федеральный перечень учебников <…> не содержит учебников, прошедших экспертизу на соответствие требованиям обновленных ФГОС 2021. Принимая во внимание данное обстоятельство, Минпросвещения России <…> ведет работу по формированию обновленного федерального перечня учебников, включающего в себя учебники, соответствующие требованиям обновленных ФГОС 2021», — говорится в документе.

Отмечается, что в переходный период школы могут использовать любые учебно-методические комплекты из перечня. Также должна быть изменена методика преподавания «учебных предметов при одновременном использовании дополнительных учебных, дидактических материалов, ориентированных на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов».

Через 3 года в каждой российской школе создадут спортивные клубы

Новости министерства образования

В Центре спорта и образования «Самбо-70» города Москвы в рамках совещания с участием руководителей Минпросвещения и Минспорта анонсировали программу развития детско-юношеского спорта.

cherez-3-goda-v-kazhdoj-rossijskoj-shkole-sozdadut-sportivnye-kluby

«Наша страна всегда славилась спортивными победами на Олимпийских играх, международных соревнованиях. Мы прекрасно понимаем, что без массового спорта сложно достичь результатов в спорте высоких достижений. Массовый спорт начинается в школе, с занятий физической культурой, увлечённости школьников здоровым образом жизни. И наша совместная с субъектами Российской Федерации задача – создать условия, чтобы практически каждый школьник был вовлечён в такие занятия не только на уроках физической культуры, но и во внеурочное время», – приводит слова Сергея Кравцова пресс-служба Минпросвещения России.

Он обратил особое внимание на необходимость создания спортивных секций на базе организаций СПО. Министр добавил, что в обновлённые ФГОС начальной и основной школы вошли семь модулей по разным видам спорта, которые сформированы при участии общероссийских спортивных федераций, и в настоящее время создаётся модуль по фитнес-аэробике.

«Ключевое ядро в развитии детского спорта – это деятельность школьных спортивных клубов. Хочу напомнить, что к 2024 году мы должны завершить их создание во всех образовательных организациях. В 2020 году мы приступили к формированию перечня (реестра) школьных спортивных клубов. К настоящему моменту их зарегистрировано более 21 тысячи», – сказал Министр.

Сергей Кравцов сообщил, что разработан проект положения о конкурсе профессионального мастерства педагогов дополнительного образования в области физической подготовки. Подведение итогов планируется провести в сентябре 2022 года в рамках всероссийского этапа «Президентских спортивных игр».

Для педагогов, которые будут организовывать спортивные кружки и секции, с 2022 года пройдёт бесплатное повышение квалификации. Перечень этих программ представят 2–3 декабря в рамках VIII Всероссийского совещания работников сферы дополнительного образования детей.

«Сейчас реализуется большая программа строительства школ. Во всех школах будут все условия для занятия физической культурой и спортом, появятся бассейны. С 2019 по 2024 год планируется оснастить спортивной инфраструктурой почти 6 тысяч школ. На эти цели выделено 5,5 млрд рублей», – информировал Министр просвещения.

Сергей Кравцов также отметил, что Минпросвещения России и Минспорт России создадут рабочую группу по вопросам детско-юношеского спорта и до 15 декабря будут разработаны и направлены рекомендации для регионов.

Министр спорта Российской Федерации Олег Матыцин сообщил, что в деятельности рабочей группы важно оценить риски, прислушиваться к мнению регионов и опираться на рекомендации экспертного сообщества.

«Очень много программ уже реализуется в школьном и студенческом спорте, и действовать без консолидированной системы невозможно. Нам необходимо подумать о кадровом обеспечении этой программы», – сказал он.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Минпросвещения предложило увеличить количество премий лучшим учителям

Новости министерства образования

Министерство предлагает наградить премией в 200 тысяч рублей 1250, а не 1000 лучших учителей.

Минпросвещения России разработало проект изменений в президентский указ «О премиях лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности», пишет портал Педсовет.

Документ размещен на федеральном портале проектов нормативных правовых актов.

Как указывается в пояснительной записке, чиновники собираются изменить количество денежных поощрений. 

В документе уточняется, что сейчас в рамках президентского указа выплачивается тысяча премий по 200 тысяч рублей каждая. Они присуждаются ко Дню учителя по результатам конкурса. Для этого на 2021–2023 годы в федеральном бюджете заложено по 200 миллионов рублей. 

«Конкурс является значимым социальным проектом, направленным на стимулирование учителей к совершенствованию преподавательской и воспитательной деятельности, развитие их творческого и профессионального потенциала», — поясняют разработчики.

В Минпросвещения подчеркнули, что педагоги из регионов проявляют «высочайший интерес» к мероприятию, а на участие подается более четырех тысяч заявок. Таким образом в среднем по России на одну премию претендуют минимум четыре кандидата.

Для повышения престижа профессии учителя в ведомстве предложили увеличить число премий до 1250. Сумма останется той же, что и раньше, — 200 тысяч рублей.

Необходимый объем бюджетных средств для этих целей составит 250 миллионов рублей ежегодно. Эта сумма предусмотрена в принятом Госдумой в третьем чтении бюджете на 2022 год и плановый период 2023 и 2024 годов.

Минпросвещения: в систему допобразования вовлечены 16 миллионов детей

Новости министерства образования

В России активно развивается система дополнительного образования, заявила Наталия Наумова.

Об этом директор департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения сообщила на пресс-конференции, посвященной старту Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы дополнительного образования» платформы «Россия — страна возможностей».

По ее данным, за последние пять лет охват участников программами допобразования вырос более чем на десять процентов. Всего в этом сегменте задействованы 16 миллионов детей и 250 тысяч педагогов.

Также Наумова, комментируя старт конкурса, рассказала, что проектом активно интересуются учреждения допобразования.

По ее словам, такое мероприятие позволит выявить сильные управленческие команды, которые чиновники смогут привлечь на курсы повышения квалификации для специалистов-управленцев в системе дополнительного образования в масштабах всей России.

Названы имена победителей олимпиады для педагогов «ДНК науки»

Новости министерства образования

В I Всероссийской профессиональной олимпиаде для учителей естественных наук «ДНК науки» победили педагоги из Санкт-Петербурга, Оренбургской и Владимирской областей.

nazvany-imena-pobeditelej-olimpiady-dlya-pedagogov-dnk-nauki

Победителями стали:

  • Андрей Рассохин, учитель физики Новосергиевской средней общеобразовательной школы № 3 имени генерала А.И. Елагина, п. Новосергиевка (Оренбургская область), – победитель в номинации «Физика»;
  • Сергей Циклов, учитель биологии Средней школы № 7, г. Кольчугино (Владимирская область), – победитель в номинации «Биология»;
  • Александр Задорин, учитель химии Президентского физико-математического лицея № 239, г. Санкт-Петербург, – победитель в номинации «Химия».

Участниками финальных испытаний профессиональной олимпиады для учителей естественных наук «ДНК науки» стали 152 победителя регионального этапа. Это учителя физики, химии и биологии из 73 регионов страны, рассказали в пресс-службе Минпросвещения России.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Российские школьники завоевали восемь медалей на Международном осеннем турнире по информатике

Новости министерства образования

Восемь школьников в составе старшей и юниорской сборных России награждены пятью золотыми и тремя серебряными медалями.

rossijskie-shkolniki-zavoevali-vosem-medalej-na-mezhdunarodnom-osennem-turnire-po-informatike

С 24 по 29 ноября в городе Шумен (Республика Болгария) прошёл XIII Международный осенний турнир по информатике (IATI 2021). Об этом сообщает пресс-служба Минпросвещения России.

В этом году российские команды были сформированы в рамках летних учебно-тренировочных сборов, проводимых на базе Московского физико-технического института (национального исследовательского университета), университета Иннополис и очной площадки в образовательном центре «Сириус».

Медали завоевали:

Старшая возрастная группа
1. Александр Бабин, Лицей № 7, г. Красноярск, – золотая медаль;
2. Фёдор Ромашов, Специализированный учебно-научный центр – Школа-интернат имени А. Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, г. Москва, – золотая медаль;
3. Александр Некрасов, Школа № 179, г. Москва, – золотая медаль;
4. Михаил Савватеев, Школа № 179, г. Москва, – серебряная медаль.

Юниорская возрастная группа
1. Владимир Герасиков, Физико-математический лицей № 31, г. Челябинск, – золотая медаль;
2. Дарья Грекова, Школа № 2007 ФМШ, г. Москва, – золотая медаль;
3. Ренат Каримов, Лицей имени Н.И. Лобачевского, г. Казань, – серебряная медаль;
4. Андрей Цой, Образовательный центр – гимназия № 6 «Горностай», г. Новосибирск, – серебряная медаль.

Сборные команды России ежегодно формируются с помощью системы учебно-тренировочных сборов. Отбор команды осуществлялся тренерским штабом по информатике по результатам участия в сборах.

Руководителем команды старшей возрастной группы выступил Андрей Станкевич, доцент факультета информационных технологий и программирования ИТМО. Заместителем руководителя является Михаил Пядеркин – младший научный сотрудник лаборатории продвинутой комбинаторики и сетевых приложений Московского физико-технического института (национального исследовательского университета).

Руководителем команды младшей возрастной группы является Елена Андреева, заведующая кафедрой информатики СУНЦ МГУ, её заместителем – Игорь Мамай, доцент кафедры информатики Специализированного учебно-научного центра – Школы-интерната имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.

Академики раскритиковали проект Минпросвещения о правилах русской орфографии

Новости

Обращение было направлено в министерство в начале этой недели — до того момента, как истек срок общественного обсуждения проекта.

Учитель русского языка и литературы, руководитель кафедры словесности «Новой школы» Сергей Волков опубликовал письмо членов Орфографической комиссии РАН по поводу проекта правительственного постановления о правилах правописания, который готовило Минпросвещения.

В частности, в письме ученые напомнили, что одной из главных задач Орфографической комиссии РАН является «экспертная оценка словарей, справочных пособий и других нормативных источников по русскому языку с точки зрения их соответствия установленным нормам правописания», что и указано во введении к проекту министерства.

«Оценивая предложенный проект, Орфографическая комиссия обращает внимание на то, что он был создан на основе самого известного и авторитетного справочника «Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник» (далее — ПАС), который впервые был опубликован 15 лет назад, в 2006 году, и многократно переиздавался», — говорится в обращении. 

ПАС разработали в Институте русского языка имени Виноградова РАН (ИРЯ РАН), он одобрен Орфографической комиссией РАН. 
Ученые подчеркнули, что ИРЯ постоянно работает над орфографией русского языка, в том числе в рамках государственного задания по созданию полного свода правил правописания. 

«В результате некоторые правила были уточнены и существенно дополнены с учетом современного состояния русского письма и орфографических новаций», — подчеркивается в обращении. 

Эксперты указали, что Минпросвещения предложило пункты, которые уже активно обсуждались в научном сообществе. В частности, речь идет о выборе гласной в корне «-равн-/-ровн-». Ученые несколько лет назад подготовили развернутое правило, которым уже активно пользуются учителя, редакторы и корректоры.

«В представленном проекте содержание правил ПАС из-за механистических сокращений и необдуманных нововведений существенно искажается. Искажения касаются как теоретического введения к справочнику, так и разделов самих правил, их структуры и содержания», — указывают авторы письма.

Оказалось, что в проект не вошли целые разделы (правила написания аббревиатур и графических сокращений, правила употребления небуквенных знаков и другие, без употребления которых трудно представить современное письмо), полностью отсутствует научный аппарат, нет структурированного содержания, перекрестных ссылок и правильно оформленных содержательных примечаний, без которых логика правил разрушается. В итоге «читатель должен сам разбираться, какое именно общее правило имеется в виду, как найти его и посмотреть формулировку». 

«Утверждение подготовленного Минпросвещения Проекта правил русской орфографии будет дискредитировать всю работу по созданию современных полных правил русского правописания, создаст условия для негативной оценки в нашем обществе деятельности как ученых-лингвистов, так и государственных структур, ответственных за утверждение правил русского правописания», — считают в РАН.

В связи с этим ученые рекомендуют отозвать подготовленный Минпросвещения проект правил русской орфографии, признать полный текст ПАС самым авторитетным сводом правил правописания, на основе которого могут составляться упрощенные редакции (например, для образования), и предусмотреть механизм обновления правил, который предполагает экспертное одобрение Орфографической комиссией РАН.

Как педагогу подготовиться к занятиям из Календаря образовательных событий?

Новости "Моего университета"

Согласно данному «Календарю» любое образовательное учреждение должно проводить специальные учебные и воспитательные мероприятия, приуроченные к обозначенным в нем событиям.

kak-pedagogu-podgotovitsya-k-zanyatiyam-iz-kalendarya-obrazovatelnyh-sobytij

«В министерстве разработан и принят отдельный календарь образовательных событий. Его традиционно открывает День знаний — 1 сентября. Он содержит множество интересных дат и тем, в которые школьники смогут погрузиться с большим интересом», — сообщил вчера министр просвещения Сергей Кравцов.

Близится декабрь: этот месяц богат на события, по которым Минпросвещения требует от педагогов и классных руководителей проведения занятий и классных часов. Как подготовиться к таким занятиям быстро и эффективно?

Педагоги могут подготовиться к занятиям из Календаря легко и удобно. Все благодаря сервису от центра «Мой университет» под названием «Календарь педагога».

Учителя найдут в «Календаре педагога» полезные материалы для подготовки уроков, классных часов и занятий к памятным датам и праздникам России. Материалы Календаря – это конспекты уроков и занятий, методические рекомендации, видеоматериалы, презентации и другие образовательные материалы и ресурсы, рекомендованные к использованию Минпросвещения РФ, а также подобранные командой «Моего университета» по проведению дат Календаря.

Все материалы можно скачать бесплатно.