Минпросвещения готовит реформу профобразования

Новости министерства образования
Опубликовано 02.02.2021 10:43 Мой университет

Реформа необходима для повышения конкурентоспособности профобразования.

Министерство просвещения России намерено реформировать систему профессионального образования с учетом необходимости получения выпускниками практических навыков, написал у себя в Telegram-канале в понедельник первый замминистра просвещения Дмитрий Глушко.

«Сейчас мы готовимся реформировать систему профобразования, чтобы выпускники были достаточно конкурентоспособными на рынке труда», — отметил Глушко.

Он отметил, что у студентов колледжей порой не хватает времени и возможностей для получения практического опыта, который требуется для трудоустройства на предприятие. «Поэтому реформировать систему нужно по перефразированному принципу «совмещать полезное с полезным». Студент проходит обучение, параллельно выполняя конкурсные кейсы для настоящих предприятий», — добавил Глушко. По его словам, такую возможность студентам может дать проект «Профстажировки 2.0».

«Профстажировки 2.0» — совместный проект АНО «Россия — страна возможностей» и Общероссийского народного фронта, который стартовал в июне 2019 года. Он позволяет студентам готовить курсовые и дипломные работы по прикладным заданиям компаний (кейсам) и получать практический опыт с перспективой трудоустройства.

Фото: ryazangov.ru

Минпросвещения будет ежемесячно проводить всероссийские родительские собрания

Новости министерства образования
Опубликовано 28.01.2021 12:32 Мой университет

Министерство решило ответить ежемесячными собраниями на попытки привлечь подростков к политическим акциям.

minprosveshheniya-budet-ezhemesyachno-provodit-vserossijskie-roditelskie-sobraniya

Министерство просвещения России намерено ежемесячно проводить родительские собрания, заявил глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов в рамках правительственного часа в Совете Федерации.

Один из сенаторов отметил, что сегодня вопрос воспитания стоит очень остро, последние события, связанные с несанкционированными акциями и вовлечением в них детей, показали, что между родителями, школьниками и учителями не налажено эффективное общение.

«Это комплексная работа, нет одного только решения, это работа и с семьей, работа с родителями, работа с директорами школ. Мы запланировали ежемесячно [проводить] всероссийские родительские собрания, это впервые, такого никогда не было», — сообщил Кравцов.

По его словам, министерство также разработало для директоров школ специальные курсы повышения квалификации. Также глава ведомства отметил, что сегодня следует работать с цифровой средой, совершенствовать самоуправление в школах.

Минпросвещения может изменить ставку педагога

Новости министерства образования
Опубликовано 26.01.2021 14:10 Мой университет

В ведомстве продолжают работать над введением единых требований к оплате труда педагогов, это «несомненно» приведет к изменению ставки педагога, рассказал замминистра Виктор Басюк.

Минпросвещения РФ продолжает работать над введением единых требований к оплате труда педагогов, ставка может меняться при их формировании, сообщил журналистам замминистра просвещения РФ Виктор Басюк в Волгограде, где он принял участие в церемонии открытия всероссийского конкурса «Учитель года».

К 1 ноября 2020 года Минпросвещения РФ совместно с Минтрудом, Минфином и Общероссийским профсоюзом образования планировали представить предложения по установлению единых требований к оплате труда педагогических работников.

«Работа ведется очень активно, пока нет конкретных результатов. Мы не рассматриваем тему изменения ставки, но она, несомненно, будет меняться. Но это не цель нашей работы», — сказал Басюк.

Он подчеркнул, что цель работы министерства в этом направлении — сформировать единые подходы к отрасли.

Минпросвещения откроет в школах педагогические классы

Новости министерства образования
Опубликовано 25.01.2021 15:12 Мой университет

Министерство просвещения РФ планирует создать в стране единую систему подготовки учителей. Для этого в школах страны будут открыты 5 тыс. профильных педагогических классов.

Министерство хочет создать в России единую систему подготовки учителей, пишет «Учительская газета».

В стране сейчас действуют 33 педагогических вуза, подведомственных министерству, и задача ведомства – приблизить образовательные программы университетов и институтов к реальной школьной практике, рассказал министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

По его словам, в настоящее время каждый вуз уже присматривается к тем школам, которые будут активно участвовать в практической подготовке будущих учителей. Министр уточнил, что именно эти учебные заведения станут базой для прохождения педпрактики студентов. Погружение в школьный мир для них начнется с третьего курса. С этого же времени студенты под руководством опытных наставников, методистов из числа коллектива образовательной организации и своих преподавателей начнут осваивать современные приемы работы с детьми на уроках.

Сергей Кравцов также отметил, что нацпроект «Образование» предусматривает поставку в педвузы оборудования, которое используется в школах. Это позволит молодому человеку уже на этапе получения высшего образования познакомиться с технологическими особенностями будущей работы.

Как сообщил министр Кравцов, в ближайшие два года во всех профильных университетах будут созданы педагогические «Кванториумы». На закупку оборудования для них предусмотрено около 20 млн рублей.

Сергей Кравцов: нужно поддерживать инновационную деятельность в образовании

Новости министерства образования
Опубликовано 25.01.2021 10:42 Мой университет

В Минпросвещения намерены проанализировать работу закрытых ими ранее федеральных инновационных площадок.

Министерство просвещения России намерено проанализировать деятельность федеральных инновационных площадок в сфере образования, сообщил министр просвещения Сергей Кравцов на пресс-конференции в ТАСС.

«Что касается финансирования [федеральных инновационных площадок], то, действительно, мы посчитали, порядка 1 млрд рублей из разных источников выделяется на эту работу. Мы сейчас системно смотрим результаты, если есть какие-то нарушения, то мы их направим в правоохранительные органы. Но в целом мы считаем, что данную деятельность нужно поддерживать, развивать, смотреть результаты, и те позитивные результаты, которые есть, в том числе в области воспитательной работы, реализовывать в других школах», — сказал Кравцов.

Он отметил, что Минпросвещения намерено сделать перезагрузку в детальности этих площадок.

Как сообщается в Telegram-канале Минпросвещения России «Большая перемена» со ссылкой на Кравцова, многие федеральные инновационные площадки не соответствуют полученному статусу, ни одна из них также не смогла подтвердить критериев отбора именно по науке и инновациям.

«Мы видим, что большинство площадок работают уже долгие годы с нулевым эффектом и спорными показателями. При этом деньги из различных источников на инновационные школы тратятся не маленькие», — приводятся слова министра.

В России стартовал конкурс «Навигаторы детства»

Новости министерства образования
Опубликовано 22.01.2021 14:37 Мой университет

По результатам конкурса отберут кандидатов на должность советника директора школы по воспитанию и работе с детскими объединениями.

v-rossii-startoval-konkurs-navigatory-detstva

Минпросвещения и Российское движение школьников запустили конкурс «Навигаторы детства», пишет ТАСС. О старте конкурса сообщил министр просвещения Сергей Кравцов на пресс-конференции.

«Хочу объявить, что сегодня официально стартует конкурс по отбору советников, помощников директоров по организации работы со школьниками, это одна из составных важных частей нашей работы по воспитанию», — сказал Кравцов.

Подробнее о конкурсе и о том, как подать заявку, вы можете узнать на официальном сайте «Навигаторы детства».

Новые вакантные должности будут официально введены в штатное расписание школ в 10 регионах России с 1 марта 2021 года.

Минпросвещения закрыло сеть Федеральных инновационных площадок

Новости министерства образования
Опубликовано 22.01.2021 12:23 Мой университет

Приказ министерства просвещения № 863 ликвидировал в стране все ФИПы.

В социальных сетях широко обсуждается закрытие Министерством просвещения всех федеральных инновационных площадок – ставший уже нарицательным приказ МП № 863. Это приказ можно назвать «драконовским», в сетях говорят о том, что одним росчерком пера ведомство уничтожило саму возможность официальной инновационной деятельности десятков тысяч отечественных педагогов.

Многие обращают внимание, что это решение расходится с задачей, поставленной президентом – о вхождении в десятку стран-лидеров по общему образованию.

Инновационная деятельность в образовании требует многолетнего формирования коллективов, длительного участия родителей в создании инновационных программ, активной и энергичной поддержки инициативных лидеров, учителей, системы воспроизводства кадров.

Основным результатом инновационной деятельности школ является развитие у школьников способности к инновационной деятельности, а не подкрепление ведомственных решений или улучшение министерской статистики. И за прошедшие 30 лет в стране сформировался уникальный плодородный слой таких школ: первая сеть («Федеральные экспериментальные площадки») была утверждена в 1997 году министром В. Кинелёвым. В 2004 году министр А. Фурсенко трансформировал эту сеть в «Федеральные инновационные площадки», которые сыграли решающую роль в реализации Приоритетного проекта «Образование», напомнили в газете «Вести образования».

После прихода на пост министра О. Васильевой параметры отбора и отчетности для ФИП стали все более и более формальными. Но самые сильные школы и детские сады сумели выдержать и этот штурм формализации. И тогда ведомство решило не мудрствовать лукаво: перекрыть кислород всем площадкам, не разбираясь ни в содержании, ни в результатах, ни в значимости. Мы собрали комментарии лидеров инновационных площадок и предлагаем их вашему вниманию.

Минпросвещения предложили обучить молодежному сленгу и ведению TikTok

Новости
Опубликовано 20.01.2021 14:12 Мой университет

Чиновникам сферы образования не помешает обучиться культуре и языку молодежи, считают в Институте прогрессивного образования.

Институт прогрессивного образования предлагает внедрить для госслужащих в сфере образования (сотрудников Минпросвещения, Рособрнадзора и региональных министерств образования) ежегодные курсы «Тренды цифровой молодёжной среды». Соответствующее письмо было отправлено на имя главы Минпросвещения Сергея Кравцова, пишет RT.

На курсах предлагается освещать такие вопросы сферы технологий и современной молодёжной культуры, как геймификация, основы ведения современных социальных сетей на примере TikTok, а также ознакомить слушателей со словарём молодёжного сленга, гидом по актуальным мемам и кумирами Instagram*.

«Уверены, что следование современным тенденциям, налаживание диалога и знание актуальных проблем детства и юношества пойдут на пользу развитию системы образования, которое является условием и предпосылкой для качественного развития экономики и социальной сферы», — говорится в тексте обращения.

Кроме того, для сотрудников Министерства науки и высшего образования и Министерства просвещения, региональных министерств образования предлагается разработать ежегодный диктант на знание интересов молодёжи.

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.

Минпросвещения: более 97% школьников вернулись к очному обучению

Новости министерства образования
Опубликовано 19.01.2021 12:24 Мой университет

Первый замглавы ведомства Дмитрий Глушко уточнил, что с 18 января к очному обучению приступили 16,3 млн человек.

Минпросвещения: более 97% школьников вернулись к очному обучению

Более 97% российских школьников, то есть 16,3 млн человек, с 18 января вернулись к очному обучению. Об этом сообщил первый замминистра просвещения РФ Дмитрий Глушко.

«С 18 января приступили к очному обучению более 97% учащихся, это более 16,3 млн школьников», — цитирует ТАСС чиновника.

Глушко добавил, что во всех регионах РФ реализуется большой комплекс санитарных мероприятий, чтобы обеспечить безопасное возвращение школьников к очному обучению.

12 января министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что перевод школьников на дистанционное обучение в 2020 году был вынужденной и временной мерой. По словам главы Минпросвещения, удаленка никогда не заменит традиционный образовательный процесс.

Что будет с ОГЭ и ЕГЭ в 2021 году: обзор изменений

Тема дня
Опубликовано 18.01.2021 16:27 Мой университет

Как пройдет экзаменационная кампания в 2021 году?

Что будет с ОГЭ и ЕГЭ в 2021 году: обзор изменений

Минпросвещения России и Рособрнадзор объявили о решениях, которые приняты в отношении порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в 2021 году, пишет портал «Российское образование».

«Данные решения приняты в интересах здоровья и безопасности всех участников и организаторов экзаменов, чтобы снизить эпидемиологические риски и сделать проведение итоговой аттестации школьников в 2021 году максимально безопасным. При проведении экзаменов также будут применены все рекомендованные Роспотребнадзором меры эпидемиологической безопасности, которые успешно зарекомендовали себя на ЕГЭ в 2020 году и позволили предупредить новый всплеск заболеваемости после экзаменов», – прокомментировал изменения руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.

11-й класс

1. Для выпускников 11-х классов досрочный период проведения экзаменов в 2021 году отменен.

2. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования в формате ЕГЭ только для поступающих в вузы пройдет с 31 мая по 2 июля.

3. Дополнительный период – с 12 по 17 июля.

4. Для получения аттестата о среднем общем образовании выпускники, которые не будут поступать в вуз, сдают государственный выпускной экзамен в форме контрольной работы в школе по двум предметам – русскому языку и математике – с 24 по 28 мая.

5. Выпускникам, которые собираются поступать в вузы и будут сдавать для этого ЕГЭ, для получения аттестата достаточно сдать на удовлетворительный результат экзамен по русскому языку.

6. ЕГЭ по математике базового уровня в 2021 году проводиться не будет.

7. ЕГЭ по предметам по выбору будут проведены в штатном режиме. Можно выбрать для сдачи любое количество предметов.

8. Основной период ЕГЭ запланирован на период с 31 мая по 2 июля 2021 года для всех участников экзаменов, в том числе для выпускников прошлых лет.

9. Для участников ЕГЭ, которые не смогут сдать экзамены в основные сроки по болезни или иной уважительной причине, будет предусмотрен дополнительный период проведения ЕГЭ в середине июля 2021 года.

10.  Для допуска к ЕГЭ выпускникам 11-х классов нужно получить «зачет» за итоговое сочинение. Выпускникам прошлых лет писать итоговое сочинение не нужно, но они имеют право написать его по желанию, если результаты сочинения нужны для получения дополнительных баллов при поступлении в вуз.

11. Для выпускников с ОВЗ итоговая аттестация будет проводиться в форме ГВЭ. При желании они могут выбрать сдачу ЕГЭ.
 
9-й класс

1. Для девятиклассников досрочный период проведения государственной итоговой аттестации также отменен.

2. Основной период ОГЭ проводится с 24 мая по 28 мая.

3. Дополнительный период – в начале сентября.

4. Сдача экзаменов обязательна только по русскому языку и математике.

5. Аттестаты за 9-й класс об основном общем образовании будут выданы на основании результатов государственной итоговой аттестации только по двум обязательным предметам – русскому языку и математике.

6. В 2021 году выпускники 9-х классов не будут сдавать на ОГЭ учебные предметы по выбору.

7. Для девятиклассников также будут проведены контрольные работы по одному учебному предмету по их выбору. Результаты этих контрольных не будут влиять на получение аттестата и допуск к итоговой аттестации.

8. Контрольные работы ориентировочно пройдут с 17 по 25 мая 2021 года.

9. Проведение итогового собеседования по русскому языку для выпускников 9-х классов не отменяется. По решению региональных органов власти оно может быть проведено как в очной, так и в дистанционной форме.