Данное предложение уже внесено в новый проект бюджета на три года.
В правительстве решили смягчить удар по бюджетникам, который нанесла новость о принятии проекта пенсионной реформы в России: учителям и врачам решили проиндексировать зарплаты на 6% в 2019 году, на 5,4% в 2020 году и на 6,6% в 2021. Об этом сообщил ТАСС.
В самом документе говорится о повышении оплаты труда отдельным категориям бюджетников в связи с выполнением майских указов президента от 2012 года. Зарплаты учителей должны были составлять 100% от средней трудовой по региону, а зарплаты врачей — 200%.
В 2018 году, по сообщениям Ольги Васильевой, средняя зарплата учителей в России составила 33,2 тысячи рублей, средняя по стране — 42,5 тысячи рублей.
Все предложения правительства внесены в проект бюджета России на 2019-2021 годы, который в ближайшее время рассмотрит Госдума. Парламент может пересмотреть отдельные предложения чиновников. Однако такое происходит редко в нынешнее время.
Новые уроки (или серия уроков) пройдут в российских школах в сентябре 2018 года. Педагоги получат методические разработки для их проведения.
Школьникам 8-11 классов расскажут о том, что такое НТИ, какие кадры ей требуются и какие задачи перед ней стоят.
Цель урока НТИ ― привлечь старшеклассников, интересующихся современными технологиями, к решению реальных технологических задач через участие в Олимпиаде НТИ, помочь таким школьникам развить свои способности, приобрести технические навыки пройти через все этапы Олимпиады и победить. Победа в Олимпиаде позволит школьникам получить 100 баллов ЕГЭ и стать студентами сильнейших вузов-партнеров.
В методических материалах для педагогов будет представлено шесть сценариев урока (по направлениям НТИ):
Человек — о бионике, редактировании генома, превентивной медицине;
Информация — о блокчейне, больших данных, искусственном интеллекте, квантовых технологиях;
Инфраструктура;
Техника — о беспилотном транспорте и машинном зрении;
Производство;
Экология.
«Учителя заинтересованы в том, чтобы расширить содержание предмета, усилить мотивацию школьников, показать связь между тем, что происходит на уроках, и тем, что происходит вовне, за пределами школы; показать связь между предметами настоящего и задачами будущего», ― отметил президент Ассоциации участников технологических кружков, секретарь Оргкомитета Олимпиады НТИ Алексей Федосеев.
Победитель конкурса «Учитель года — 1991» Николай Ченцов из Кировской области честно и открыто обсудил с чиновниками главные проблемы образования своего района и страны.
Как и во многих городах России, в конце августа в Омутнинском районе Кировской области состоялся педсовет, на котором обсудили проблемы образования. А вот прошел он совершенно неожиданно: казенную речь начальника местного управления образования сменил живой голос педагога — победителя конкурса «Учитель года — 1991» Николая Ченцова о том, что реально тормозит развитие образования в районе. Зал встретил речь педагога аплодисментами, глава района — негодованием.
Николая Ченцова возмутила речь начальника управления образования Натальи Кондратьевой на тему педсовета «Повышение качества образования в Омутнинском районе: проблемы, пути решения и перспективы». По его мнению, она так и не затронула ключевых проблем. Он вышел к открытому микрофону, чтобы высказаться.
Николай Юрьевич остановился на двух проблемах образования: зарплате и пенсионной реформе. Проблемы он решил сформулировать в виде трех вопросов администрации района.
Вопрос №1: До какого времени вы будете унижать нас такими низкими зарплатами?
Положение педагога в России Николай Юрьевич сравнил с положением раба в Древнем Риме (Николай Ченцов — учитель истории): они так же работали за еду, одежду и содержание (сейчас это коммунальные услуги).
Также он сравнил нынешний уровень заработка со стипендиями в советских педвузах.
«Я учился в вузе с 1977 по 1982 год. Минимальная студенческая стипендия была 40 рублей. Кто-то получал по 50-56 рублей. На эти деньги можно было 100 раз пообедать в студенческой столовой. Если взять нынешнюю зарплату учителей 12-15-18 тысяч рублей, ее также хватит примерно на 100 обедов в этой же студенческой столовой. В царское время учителю платили заработную плату 128 тысяч рублей в переводе на наши деньги», — рассказал Николай Ченцов.
Вопрос №2: Когда же учительство будет получать такой же доход, как и чиновничий класс?
На этом вопросе, отметила один из педагогов, вспылил глава района Владимир Друженьков. Он начал задавать вопросы учителю, чего тот добился в жизни, а также жаловался на свою зарплату, полагая её скромной.
Вопрос №3: Владимир Леонидович (глава района), как Вы относитесь к идее проведения всенародного референдума о повышении пенсионного возраста?
«Вопрос о пенсионной реформе заключается не столько в повышении возраста выхода на пенсию, но это вопрос зрелости гражданского общества. Согласимся ли мы со своим нищенским существованием или же будем отставать право на достойную жизнь? Сможет народ добиться реализации своего права голоса и выполнения ст. 3 Конституции о том, что источником власти является народ? Народ имеет право на всенародный референдум», — заявил по этому вопросу Николай Ченцов.
Зал встретил выступление учителя истории бурными аплодисментами.
Отмечается, что глава района Владимир Друженьков не дал ответа ни на один из вопросов.
В Минпросвещения разработали рекомендации по поиску будущих преступников и коррекции их поведения еще с первых классов школы.
Пока рекомендации министерства просвещения советуют учителям искать будущих преступников в школе и корректировать их поведение. Центр защиты прав и интересов детей при министерстве для этого разъяснил, какое поведение ученика младших классов может привести к совершению преступлений в будущем.
Внимание учителям необходимо уделять на «постоянно, стойко повторяющееся поведение, не соответствующее общепринятым нормам и наносящее ущерб самому человеку, окружающим… и имуществу».
Все признаки в ведомстве поделили на явные и косвенные. К явным отнесли драки, насилие к другим детям, издевательства над животными. Что отнесли к косвенным? Непослушание, чрезмерное упрямство вспыльчивость в восемь лет, а в десять — прогулы, побеги из дома, обман взрослых, попрошайничество и употребление алкоголя и наркотиков.
Особо необходимо отмечать рисунки в тетрадях и посты в соцсетях: учителям предлагается проверять, носят ли символы и изображения (а также тексты в профиле школьника) «настораживающие смыслы»: символы криминальных субкультур, деструктивных сообществ. Причем подросткам такое поведение можно простить: это может быть вызвано переходным возрастом. А вот такое поведение ученика начальной школы должно насторожить педагога.
Решать проблему рекомендации предлагают совместно педагогам, психологу и родителям. Если «проблемное поведение началось в младшем школьном возрасте, то такой ребенок нуждается в более тщательном внимании и интенсивной помощи со стороны педагогов, психологов… в сотрудничестве с родителями или законными представителями». Не стоит наказывать ребенка и навязываться, отмечают в методичке.
В стандарте указаны цели деятельности педагогов дополнительного образования и их трудовые функции.
Приказ об утверждении профстандарта был подготовлен еще в начале мая 2018 года. В конце августа он был утвержден Минтрудом.
В стандарте указаны основные цели деятельности педагога дополнительного образования:
организация деятельности обучающихся по усвоению знаний, формированию умений и компетенций;
создание педагогических условий для формирования и развития творческих способностей, удовлетворения потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, укреплении здоровья, организации свободного времени, профессиональной ориентации;
обеспечение достижения обучающимися результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ.
Кандидат в педагоги дополнительного образования должен иметь высшее или среднее профессиональное образование направлений подготовки «Образование и педагогические науки». Также возможно преподавание с высшим или средним профессиональным образованием, соответствующим дополнительным программам подготовки и повышение квалификации по направлению подготовки «Образование и педагогические науки».
В стандарте указаны также требования к опыту педагогов: без опыта можно стать педагогом дополнительного образования, после двух лет работы можно претендовать на должность старшего педагога. После двух лет работы тренером-преподавателем можно стать старшим тренером-преподавателем.
Стандарт устанавливает трудовые функции и необходимые знания и умения педагогов.
Полностью с текстом профстандарта вы можете ознакомиться по ссылке.
АНО ДПО «Инновационный образовательный центр «Мой университет» предлагает курсы повышения для педагогов дополнительного образования:
28 августа Дмитрий Гущин попросил поддержки россиян в борьбе за справедливое освещение утечек ЕГЭ 2018 года. За неделю денег пришло даже намного больше.
Что случилось?
В начале июня 2018 года педагог из Санкт-Петербурга Дмитрий Гущин (победитель конкурса «Учитель года России» 2007 года) сообщил о массовом «сливе» в соцсетях заданий ЕГЭ по профильной математике. В доказательство он привел сообщения в пабликах «ВКонаткте», которые ему прислали знакомые выпускники (он также готовит детей к сдаче ЕГЭ). Рособорнадзор опроверг информацию педагога.
Позже на пресс-конференции ведомства глава Рособрнадзора Сергей Кравцов пообещал подать в суд на Дмитрий Гущина за нарушение «месяца тишины» во время ЕГЭ и распространение ложной информации. В госструктуре слово сдержали — в конце июня появилась информация о подаче иска. При этом сам Дмитрий Гущин узнал об этом спустя две недели из СМИ.
К слову, средний балл на ЕГЭ по профильной математике вырос незначительно (однако во «Вконтакте» сверили сканы ответов выпускников-2018 с вариантами заданий, появившимися до экзамена, и нашли множество совпадений), зато ЕГЭ по химии (о «сливе заданий» также сообщал Дмитрий Гущин) на 100 баллов сдали аж в три раза больше детей, чем в 2017 году.
Иск на день рождения
Сам иск попал-таки в руки петербургского учителя 28 августа (29-го числа у Дмитрия Гущина день рождения). Основное требование Рособрнадзора — удалить информацию о «сливах» заданий со страницы учителя в соцсети «ВКонтакте».
Таким методом, считает учитель, ведомство хочет «вывернуться из неприятной ситуации с утечками экзаменационных заданий ЕГЭ, проучить непокорных, впредь ограничить возможность высказывать противоречащее чиновничьему мнение».
Разбирательство в суде, таким образом, стало борьбой за право педагогов и общественности критиковать систему образования и указывать на ошибки и проблемы ведомств.
Чтобы успешно защититься в суде, Дмитрию Гущину понадобилась финансовая помощь: затраты на юриста и всевозможные экспертизы. Он объявил о сборе средств на борьбу с Рособрнадзором. Всего для этого потребовалось 150 тысяч рублей, которые неравнодушные россияне сумели собрать за 4 дня к 1 сентября (символично, не правда ли?): сейчас (3 сентября) на судебные издержки собрано 186 тысяч рублей.
Вместе с деньгами педагоги со всей страны направили Дмитрию слова поддержки, которые он также привел в отчете о сборе средств:
«В надежде на справедливость»;
«За справедливость и честность»;
«На борьбу за инакомыслие» и другие.
По ссылке вы можете ознакомиться с самим иском Рособрназдора.
В ближайшие две недели проект закона внесут на рассмотрение в нижнюю палату парламента.
Депутаты Госдумы от КПРФ Олег Смолин и Николай Коломейцев разработали законопроект, который приравняет базовую ставку зарплаты российских учителей к двойному минимальному размеру оплаты труда (с 1 мая 2018 года он составляет 11 163 рубля). Это позволит увеличить зарплату педагога без повышения нагрузки.
«Базовая месячная ставка заработной платы педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций не может быть ниже двух минимальных размеров оплаты труда, установленных в субъекте РФ, на территории которого расположены такие общеобразовательные организации», — так норма сформулирована в проекте.
Ранее ввести подобную норму предлагал профсоюз «Учитель». По его данным, рост зарплат среди учителей сейчас идет только за счет повышения учебной нагрузки — большинство учителей трудится на две ставки либо является совместителями. Это серьезно сказывается на качестве обучения, ведет к оттоку лучших кадров из сферы.
«Одной из главных проблем существующей модели оплаты труда является рост трудовой нагрузки на учителей (как по ведению уроков, так и за рамками учебных часов), за счет которого чиновники имеют возможность отчитываться о росте зарплат», — рассказала оргсекретарь профсоюза Ольга Мирясова.
Поддержал законопроект и сопредседатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий: «Учитель должен получать достойную зарплату за выполнение своей основной задачи — обучение детей предмету в объеме 18 часов в неделю».
На прошлой неделе Ольга Васильева отчиталась на совещании с Дмитрием Медведевым о росте зарплат педагогов во всех сферах деятельности. В частности, зарплаты школьных учителей выросли за год с 38,6 тысяч рублей до 42,2 тысяч.
Министр просвещения представила статистику по зарплатам педагогов на совещании с Дмитрием Медведевым.
Ольга Васильева представила статистику по всем уровням образования, и в каждом мы можем увидеть рост заработной платы на примерно 10%.
В дошкольном образовании зарплата педагогов выросла на 11,6% относительно первого полугодия 2017 года и составила 32,7 тысячи рублей (было 29,3 тысячи).
В среднем образовании зарплаты выросли на 9,3% — теперь педагоги в среднем по стране получают 42,2 тысячи рублей вместо 38,6 тысяч в первом полугодии 2017 года.
Больше всего выросла зарплата у педагогов дополнительного образования — на 20,7% по сравнению с 2017! В среднем педагоги допобразования получают 39,7 тысяч рублей вместо 32,9 тысяч рублей.
В среднем профессиональном образовании также наметился неплохой рост зарплата, за год они стали больше на 16,4% — 41,2 тысячи рублей вместо 35,4 тысяч.
Изменилась ли ваша зарплата по сравнению с первым полугодием 2017 года?
Несколько советов для педагогов, как «взять себя в руки» в начале учебного года.
Настройте режим дня: сразу определите, во сколько вы будете вставать и ложиться спать, силы вам понадобятся в первую очередь. Поэтому и питание должно быть правильным. Обязательно включите в свой распорядок дня прогулки.
Балуйте себя! Включайте любимую музыку, найдите время для хобби, общайтесь с коллегами и друзьями.
Мягко и постепенно вливайтесь в рабочий процесс, не принимайте сразу ответственные решения.
Напоминайте себе о том, за что именно вы любите свою работу.
Составьте план первоочередных действий, выполняйте их в порядке приоритетности.
Напишите конспекты первых уроков, придумайте игры, квесты, связанные с отпуском и летом.
Проведите первые уроки в приятной атмосфере. Мотивируйте и хвалите учеников. Мысленно хвалите и себя 🙂
Советуем на первом уроке уделить внимание тому, чтобы узнать, чего хотят школьники, какие темы интересно изучить и какая работа предпочтительнее: в группе или индивидуально.
Настройте себя на то, что этот класс — лучший за всё время вашей работы, даже если вы не уверены в этом. Вера в то, что ученики могут больше, чем кажется, вера в их потенциал способна творить чудеса. Также как уверенность учеников в том, что преподавателю можно доверять.
Улыбайтесь! Как мало учителя улыбаются… Это и понятно: такая загруженность, столько отчетов. Но ведь во многом от настроения учителя зависит успех урока.
Обязательно найдите несколько вкусных “идей” для уроков. Тогда появится уверенность в себе, интерес, ожидание уроков. И в школу вы полетите на “крыльях”. А если идеи не находятся, то самое время пройти дистанционные курсы повышения квалификации в “Моем университете”.
Дорогие педагоги! Желаем вам начать учебный год интересно, с удовольствием и вдохновением. Надеемся, впереди вас ждут только положительные эмоции, знакомства, новый опыт и знания. Успехов вам в работе!
Приближается День знаний. Учителя готовятся к первым урокам, родители учеников младших классов размышляют о том, как нарядить свое чадо, а старшеклассницы продумывают свой образ на 1 сентября. Мы решили облегчить всем задачу и сформировали подборку полезных видеозаписей.
Для учителей
Первый урок у первоклашек учителя Натальи Душиной
Видеозапись собрала более 180 тыс. просмотров, что и понятно: учитель использует интересные методики для знакомства, загадывает загадки, проводит веселую физкультминутку. У вас пока нет идей, как провести первый урок в первом классе? Посмотрите видео, и наверняка вы или возьмете приемы Натальи Душиной на заметку, или вдохновитесь на создание собственных.
Оформление класса воздушными шарами к 1 сентября
В этом видео вы найдете интересные примеры оформления класса воздушными шарами, которые добавят веселья и ярких красок. Но, прежде чем остановиться на этом варианте оформления кабинета, нужно удостовериться в том, что среди детей нет глобофобов, испытывающих страх при виде воздушных шариков.
Для родителей
Видеопримеры выполнения трех школьных причесок
Ваша дочь — счастливая обладательница длинных роскошных волос, и вам хочется сотворить из них чудо-прическу, но нет идей? Тогда советуем срочно посмотреть это видео. Конечно, это не самые простые в исполнении прически, но, согласитесь, результат стоит таких трудов.
Букет из конфет на 1 сентября своими руками
Коробка конфет, цветы — эти варианты подарков учителю кажутся вам скучными и банальными? Тогда настало время для создания букета из конфет в форме школьного звонка. Мастер показывает весь процесс создания шедевра и сопровождает свои действия подробными комментариями, а значит, и вы сможете сотворить такой оригинальный букет.
Для старшеклассниц
Прическа на 1 сентября: объемная коса с плетением
Какая старшеклассница не хочет выглядеть лучше всех 1 сентября? Немаловажное значение в этом имеет прическа, а в тренде плетение кос. Автор ролика Алена Погребняк рассказывает о том, как можно заплести себе замысловатую объемную косу.
***
“Учат в школе…”
Закончим нашу подборку самой любимой песней о школе “Учат в школе…” Редкая линейка обходится без использования этого советского хита. Трогательный текст Михаила Пляцковского в сочетании с прекрасной мелодией, написанной композитором Владимиром Шаинским, находят отклик в душах и выпускников, и современных школьников.
