В Госдуме предложили ввести в школах 12-летнее обучение

Новости

Депутат от ЛДПР Василий Власов намерен осенью обсудить с экспертами вопрос о переходе школ на 12-летнее обучение, это необходимо для профориентации школьников.

v-gosdume-predlozhili-vvesti-v-shkolah-12-letnee-obuchenie

Депутат Госдумы Василий Власов предлагает изменить систему обучения в школах, чтобы сделать больший акцент на профориентации школьников. Обсудить этот вопрос он намерен с экспертами во время осенней сессии парламента. Об этом он рассказал РИА Новости.

«Я думаю, что мы проведем круглый стол на эту тему. Позовем представителей образования и науки, директоров школ, которые согласятся на то, чтобы обсудить эту тему», — рассказал парламентарий.

Господин Власов как альтернативу предлагает сохранить 11-летнее обучение, 11-й класс при этом сделать исключительно профориентационным.

«Мы будем настаивать на том, чтобы (обучение) с профориентацией сделать в школе. В данном случае — возможный 12-й класс. Либо, возможно, как альтернативу мы будем рассматривать – оставить 11 классов, просто 10 классов будут по обычной программе, традиционной, а 11-й класс сделать профориентационным», — добавил депутат.

В декабре депутат направлял запрос в Минобрнауки с предложением ввести 12-летнее обучение в российских школах, тогда в ведомстве заявили, что считают оптимальным действующее 11-летнее обучение.

Старший научный сотрудник лаборатории исследований социального развития Института социального анализа и прогнозирования РАНХиГС Дмитрий Логинов считает, что введение новой системы обучения в школах нецелесообразно, ведь школе и так трудно адаптироваться к ряду реформы, произошедших в последнее десятилетие.

«Если вспомнить развитие школьного образования в последние десять лет, то это — постоянные реформы, которые затронули как систему поступления в школы, так и систему школа-вуз. Это реформа финансирования школьных учреждений, реформа сети школьных учреждений, появление промежуточных итоговых аттестаций. И это только основные изменения, а их на самом деле очень много. Внедрять в ближайшие годы какие-то новые существенные изменения — это значит опять усиливать стресс, в котором находится система школьного образования», — рассказал эксперт.

Не согласен с коллегой и депутат Госдумы от КПРФ Олег Смолин, инициатива приведет к ухудшению качества образования, считает он.

«Очень многие страны, действительно, перешли на «двенадцатилетку». Я не думаю, что мы должны следовать этому примеру, поскольку, что касается профориентации, то сроки обучения к ней, на мой взгляд, не имеют практически никакого отношения… Я не исключаю, что если речь пойдет о введении 12-летнего образования, то обязательными останутся только десять лет, а следующие два станут так называемым «предуниверсариумом», в этом случае образование в стране окажется не для всех», — прокомментировал Смолин.

Источник: РИА Новости


[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева: только в 2% профессий роботы заменят людей

Новости министерства образования

Министр просвещения Ольга Васильева развеяла страхи о скорой замене людей роботами на работе.

olga-vasileva-tolko-v-2-professij-roboty-zamenyat-lyudej

Об этом министр рассказала в интервью телеканалу «Спас». По мнению Васильевой, компьютеры так и не достигли возможностей человеческого мозга, а потому сильно уступают людям в производительности.

«И чтобы было совсем наглядно, примитивно наглядно, та информация, которая здесь у нас, в этом таинственном человеческом мозге, нужно 300 лет непрерывного просмотра для того, чтобы посмотреть всю информацию, которая здесь у нас собрана», — рассказала министр.

Таким образом, только 2% из всех профессий на Земле смогут занять роботы, остальные останутся человеческими, заключила Ольга Васильева.

Источник: РИА Новости


[mailerlite_form form_id=4]

69% выпускников школ не определились с выбором будущей профессии

Новости

Больше половины выпускников заявили, что школа не помогла им с выбором профессии.

69-vypusknikov-shkol-ne-opredelilis-s-vyborom-budushhej-professii

Только треть (31%) выпускников российских школ определились с выбором будущей профессии, большая часть выбирает из нескольких вариантов (54%). Еще 15% выпускников не знают, какую профессию выбрать. Об этом свидетельствуют данные исследования аналитического центра Национального агентства финансовых исследований (НАФИ).

Большинство из тех, кто определился с выбором профессии, (53%) отметили, что школа не помогала им в их выборе. 23% затруднились ответить на этот вопрос. 24% из определившихся выпускников ответили, что выбрать профессию им помогла школа: они углубленно изучали отдельные предметы (47%), занимались факультативными занятиями и кружками (30%) либо встречались с представителями профессии (30%).

69% выпускников школ планирует поступать в вузы.

Как отметила в интервью «Известиям»  сотрудник департамента развития новых форм образования АСИ Светлана Решетникова, «В обычной школе нет профориентации, поставленной на системную основу. В отдельных учебных заведениях проводят эту работу в рамках дополнительного образования. Надо переносить это и в основную программу. Решить проблему может государство, если все школьники будут иметь возможность проходить тестирование на профориентацию».

[yop_poll id=»66″]


[mailerlite_form form_id=4]