Как прошли осенние каникулярные профориентационные школы?

Новости

С 26 октября по 6 ноября 2022 года в четырёх регионах России прошли осенние каникулярные профориентационные школы различных направленностей дополнительного образования детей.

kak-proshli-osennie-kanikulyarnye-proforientatsionnye-shkoly
  • В Ханты-Мансийском автономном округе — Югра профориентационная школа по направлению «Государственное и муниципальное управление»;
  • В Уральском федеральном округе (в Екатеринбурге, Нижнем Тагиле, Каменск-Уральском) профориентационная школы по направлению «Театральная школа»;
  • В Москве профориентационная школа по направлению «Архитектура»;
  • В дистанционном формате прошла профориентационная школа по направлению «Инженерия. Машинное обучение».

В мероприятиях приняли участие 400 школьников 5–11-х классов из 34 регионов России, в том числе дети, проявившие выдающиеся способности, дети с низкими образовательными результатами, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, дети с ограниченными возможностями здоровья. Каждая смена приняла 100 обучающихся.

Профориентационные программы содержали образовательные, творческие и здоровьесберегающие компоненты. По итогам участия в смене ребята проходили тестирование, позволяющее определить их заинтересованность в дальнейшем освоении профессий, по которым они получили профильные знания в процессе обучения.

Для реализации мероприятий профориентационной школы по направлению «Государственное и муниципальное управление» площадку предоставил Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. Для ребят проводились лекции, мастер-классы, деловые и экономические игры. Для погружения в профессиональную среду, были организованы экскурсии в Правительство Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Центр управления регионом, Думу Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Автономное учреждение «Региональный институт управления» (Центр сервисных решений и технологий в социальной сфере).

Театральная школа прошла на базе Нового Молодёжного театра в Нижнем Тагиле, «Дома Актёров» в Екатеринбурге, театра «Драма номер Три» в Каменске-Уральском. На площадках проекта для участников проходили теоретические и практические занятия по выбранным направлениям, под руководством профессионалов и ведущих специалистов театральной сферы. Классы включали театральные игры, актерское мастерство, сценическую речь, мастер-классы по гриму, пластике, скорочтению и другим театральным дисциплинам. Также в программу образовательной части лаборатории вошли экскурсии по цехам театра, творческие встречи с ведущими артистами и педагогами, посещение спектаклей.

Под руководством опытных режиссеров школьники реализовали полученные в ходе смены знания и навыки в полноценные эскизы спектаклей.

Профориентационная школа «Архитектура» состоялась в РГУ им. А. Н. Косыгина. Участники школы погрузились в сферу архитектуры и градостроительства, совершали свои первые профессиональные пробы – реализовывали командные и авторские проекты. Темы выбирали сами дети, и они были разными: перепланировка станции метро, строительство системы искусственных островов, постройка здания для социальной реабилитации, создание отеля, совмещённого с театром, разработка бионических конструкций, очищающих природную среду. Все эти идеи были связаны с решением задач экологичного обустройства жизненной среды человека с учётом гармонии с природой. Ребята также посетили экскурсии по ведущим архитектурным и дизайнерским вузам Москвы, в архитектурные мастерские, на производства, решающие реальные градостроительные задачи. Смену завершила профессиональная экспертиза проектов участников смены.

В дистанционной смене «Инженерия. Машинное обучение» приняли участие старшеклассники из 30 регионов России. Мероприятие стало уникальной площадкой, где школьники, изучавшие язык программирования Python, обучились основам Data Science и дошли до завершенных проектов машинного обучения, которые они разработали самостоятельно.

«В эти осенние каникулы мы заканчиваем проект профильных смен 2022 года. Уникальность наших мероприятий заключается в том, что ребята не просто посещали фабрики, заводы,

производства, учреждения культуры, но они сами становились изобретателями, конструкторами, авторами новых театральных постановок, онлайн-продуктов, приёмов и методов управления. На кажется, что мы нашли очень быстрый вход в профессию и ориентацию в ней — через проблемно-производственную задачу. И иногда те решения, которые предлагали ребята, вызывали интерес реальных компаний, современных сценаристов и режиссёров… В этом смысле мы создаём инфраструктуру креативного детства» – говорит научный руководитель смен д.ф.н. Александр Анатольевич Попов.

Школьники были рады, возможности пообщаться с интересными людьми, настоящими профессионалами своего дела, и обменяться опытом с единомышленниками! Это было незабываемое событие и прекрасный опыт!

Для многих ребят профориентационные смены стали решающим шагом к окончательному выбору профессии, а для экспертов, педагогов и кураторов обучения – источником новых идей и проектов.

Смены реализуются Министерством просвещения России https://edu.gov.ru/ при организационно-методическом и экспертном сопровождении ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий» (ВЦХТ) http://vcht.center/ в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» в комплексе мероприятий «Государственная поддержка реализации лучших практик по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям, в том числе каникулярных профориентационных школ».

В период летних каникул охват обучающихся профориентационных школ составил более 15 тысяч детей из 39 регионов России.

Подробнее о профориентационных сменах http://vcht.center/

Школьников приглашают в профориентационные школы на осенних каникулах

Новости

В период осенних каникул для обучающихся 5-11 классов в различных регионах России проходят профориентационные мероприятия разного формата

shkolnikov-priglashayut-v-proforientatsionnye-shkoly-na-osennih-kanikulah

В период осенних каникул для обучающихся 5-11 классов в различных регионах России проходят профориентационные мероприятия разного формата:

  • школы с дневным и круглосуточным пребыванием детей по таким направлениям как: «Театральная школа», «Инженерия и машинное обучение», «Спасательная служба», «Архитектура», «Государственное и муниципальное управление», «Педагогический дизайн», «Предпринимательство и финансовая грамотность» и др.;
  • школы для дистанционного изучения программ по 30 направлениям развития дополнительного образования для более чем 5000 обучающихся образовательных организаций;
  • профориентационные экскурсии на крупнейшие предприятия различных отраслей народного хозяйства, включая промышленные, сельскохозяйственные, инновационные, технологические, медицинские учреждения, учреждения культуры, участниками которых станут более 10 000 школьников.

Мероприятия проводятся в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» в рамках комплекса мероприятий «Государственная поддержка реализации лучших практик по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направления, в том числе, каникулярных профориентационных школ».

Цели проекта – поддержка лучших практик по обновлению содержания и технологий дополнительного образования, содействие развитию инфраструктуры, повышение вариативности, качества и доступности дополнительного образования детей по приоритетным направлениям.

Министерством просвещения Российской Федерации при организационно-методическом и экспертном сопровождении ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий» (ВЦХТ) с 25 октября по 6 ноября 2022 года реализуются осенние каникулярные профориентационные школы:

  • в Ханты-Мансийском автономном округе — Югра профориентационная школа по направлению «Государственное и муниципальное управление»,
  • в Уральском федеральном округе (в Екатеринбурге, Нижнем Тагиле, Каменск-Уральском) профориентационная школы по направлению «Театральная школа»,
  • в городе Москве профориентационная школа по направлению «Архитектура»,
  • в дистанционном формате профориентационная школа по направлению «Инженерия. Машинное обучение».

В мероприятиях примут участие 400 обучающихся 5—11 классов базовых образовательных организаций из разных регионов России, в том числе дети, проявившие выдающиеся способности, дети с низкими образовательными результатами, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, дети с ограниченными возможностями здоровья.

В рамках профориентационных школ ребята узнают об особенностях работы по выбранным направлениям, примут участие в мастер-классах и других обучающих мероприятиях, под руководством опытных экспертов будут осуществлять проектную деятельность, посетят экскурсии на ведущие отраслевые предприятия.

В период летних каникул охват обучающихся профориентационных школ составил более 15 тысяч детей из 39 регионов России.

Для многих ребят профориентационные школы – решающий шаг к окончательному выбору профессии.

Подробнее о профориентационных сменах: http://vcht.center/

Опрос: 41% школьников определились с выбором профессии

Новости

17% школьников не знают, на кого идти учиться после 9 и 11 классов.

opros-41-shkolnikov-opredelilis-s-vyborom-professii

Только 41% школьников уверены в своём выборе специальности и вуза после 11 класса, а 17% не знают, на кого идти учиться после 9 и 11 классов. Такие данные были представлены на круглом столе «Карьерное самоопределение молодёжи» в рамках Всероссийской профориентационной недели.

При этом около 70% школьников 6-11 классов при выборе профессии демонстрируют неосознанную некомпетентность — т. е. не имеют представления об актуальных отраслях экономики. Более 90% обучающихся не представляет, в какой сфере хочет работать, и не знает, как искать ответ на этот вопрос. 

«Важно не просто рассказать о специальности, а дать ребёнку инструмент выбора профессии, который он может применять самостоятельно, исходя из своих целей и экономической обстановки. Для этого выстраивать работу по линии профориентации нужно с учётом особенностей детей на каждом этапе получения образования, начиная с дошкольного возраста, — такой подход уже нашёл своё отражение в обновляемых профессиональных стандартах для педагогов», — рассказала на круглом столе председатель Ассоциации негосударственного образования Любовь Духанина.

В России появится сериал по профориентации для школьников

Новости

Сериал познакомит школьников с вдохновляющим опытом людей-символов профессий со всей России.

v-rossii-poyavitsya-serial-po-proforientatsii-dlya-shkolnikov

Сериал по профориентации для учащихся российских школ будет презентован в сентябре этого года, сообщили ТАСС в пресс-службе проекта «Билет в будущее».

«Первый профориентационный сериал в России будет презентован уже в сентябре и познакомит школьников с вдохновляющим опытом людей-символов профессий со всей России», — сообщили в пресс-службе.

Отмечается, что цифровая платформа проекта bvbinfo.ru обновлена на 50%, появились новые инструменты для педагогов, детей и родителей. Введен аналитический модуль «Билет в будущее», который позволяет использовать данные для научного изучения профориентации в стране, прогнозировать будущий потенциал регионов, оказывать влияние на принятие глобальных кадровых решений и отслеживать эффективность профориентации в конкретной географической точке по годам.

«В новом учебном году часть материалов проекта «Билет в будущее» войдут в жизнь российских школ в виде рекомендованного министерством просвещения профориентационного минимума. Для педагогов — это возможность занять новую профессиональную нишу, стать одним из навигаторов направления и, изучив доступный инструментарий, усилить работу по профориентационному просвещению среди детей и родителей», — заявил управляющий директор Фонда гуманитарных проектов Иван Есин, чьи слова приводятся в сообщении.


В России появилась онлайн-платформа для профориентации школьников

Новости

«Открытое дополнительное образование» АСИ работает в пилотном режиме.

v-rossii-poyavilas-onlajn-platforma-dlya-proforientatsii-shkolnikov

Онлайн-платформа услуг и сервисов для профориентации школьников «Открытое дополнительное образование» запущена в пилотном режиме Агентством стратегических инициатив (АСИ). Об этом ТАСС сообщила пресс-служба агентства.

«Совместно с партнерами Агентство стратегических инициатив запустило в пилотном формате платформу для корпораций, лидеров частных образовательных практик и регионов — «Открытое дополнительное образование». Цель ресурса — объединить усилия заинтересованных компаний, предприятий для выстраивания модели профориентации школьников, отвечающей интересам приоритетных отраслей российской экономики», — говорится в сообщении.

Со ссылкой на директора практики «Образование» дивизиона «Качество жизни» АСИ Бориса Соловьева отмечается, что с 1 сентября этого года в силу вступает федеральный образовательный стандарт, по которому все школы должны будут создать условия для прохождения профориентации. Однако стандарт не учитывает ряд организационных моментов.

«Новый ресурс — это один из инструментов, который поможет организовать процесс», — приводятся в сообщении слова Соловьева.

Кроме того, гендиректор OOO «Мобильное электронное образование» Александр Кондаков предложил создать фонд целевого капитала на основе пожертвований, направленный на развитие профориентации школьников.

«Управление будет осуществляться попечительским советом. Это поможет сделать дополнительное образование в широком смысле общедоступным и независимым», — приводятся в сообщении слова Кондакова.

В российских школах появится профориентационный минимум

Новости министерства образования

Специалисты проекта «Билет в будущее» разработали профориентационный минимум для школ страны. Методические рекомендации созданы при участии экспертов и педагогов для проекта «Школа Минпросвещения России».

v-rossijskih-shkolah-poyavitsya-proforientatsionnyj-minimum

Профориентационный минимум будет повсеместно внедрен в российские образовательные организации, отмечает пресс-служба Минпросвещения России.

Методические рекомендации представляют собой комплекс мер, которые помогут определить готовность школьника к выбору профессии с учетом его индивидуальных особенностей и запросов кадровой экономики. Концепция проекта прошла дополнительную проверку в Институте стратегии развития образования, где специалисты оценили мотивационные и профориентационные составляющие.

Руководитель Фонда гуманитарных проектов, федерального оператора проекта «Билет в будущее», Иван Есин считает, что разработанный профориентационный минимум поможет каждому российскому школьнику выбрать свою профессию.

«Цель создания профминимума – оказание профориентационной помощи каждому учащемуся 6–11-х классов, а это значит, что выбрать свой путь в жизни смогут сотни тысяч детей по всей стране. Разработанные материалы дают отличную платформу для развития компетенций педагогов, работы с мотивацией школьников, предварительного знакомства учеников с рынком труда, где в скором времени им предстоит стать полноправными участниками, а это социализация подростков. Также в пределах рекомендаций важная роль отведена родителям, которые, как никто другой, способны помочь ребенку осознанно выбрать профессию», – отметил Иван Есин.

Минпросвещения проведет в регионах летние профориентационные школы

Новости министерства образования

Летние каникулярные профориентационные школы по различным направлениям дополнительного образования детей пройдут в регионах России.

minprosveshheniya-provedet-v-regionah-letnie-proforientatsionnye-shkoly

Минпросвещения России проведет школы при организационно-методическом и экспертном сопровождении Всероссийского центра развития художественного творчества и гуманитарных технологий.

В Алтайском крае и Республике Алтай школы будут организованы по направлению «Современные туристические и музейные технологии», в Кемеровской области – по направлению «Медицина», в Красноярском крае – по направлению «Фабрика программирования. Путь профессионала», а в Новосибирской области ребята изучат авиационную промышленность.

Летние каникулярные профориентационные школы примут школьников 5–11-х классов образовательных организаций из разных регионов России, в том числе детей, проявивших выдающиеся способности, детей с низкими образовательными результатами, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и детей с ограниченными возможностями здоровья. Ребята получат возможность познакомиться с наиболее востребованными профессиями, пройдут тестирование, по результатам которого узнают свои способности и личностные качества.

Каждая профориентационная программа будет содержать образовательный и творческий компоненты, элементы практической подготовки и здоровьесберегающие мероприятия.

Около 10 тысяч школьников 5–11-х классов из 28 регионов России уже приняли участие в федеральных каникулярных профориентационных школах, где прошли специальное тестирование, посетили практико-ориентированные занятия, встретились со специалистами разных профессий, побывали на экскурсиях на предприятиях и в музеях.

Осенью учащимся 5–11-х классов будет предоставлена возможность принять участие в дистанционных каникулярных сменах по 30 актуальным направлениям. Планируется, что участие в них примут почти шесть тысяч детей.

Фото: пресс-служба ВЦХТ

Минпросвещения разработает программу сопровождения выпускников организаций для детей-сирот

Новости министерства образования

Об этом говорится в протоколе поручений вице-премьера России Татьяны Голиковой по итогам заседания Совета по вопросам попечительства в социальной сфере при Правительстве России.

minprosveshheniya-razrabotaet-programmu-soprovozhdeniya-vypusknikov-organizatsij-dlya-detej-sirot

«Рекомендовать Минпросвещения России (С.С. Кравцов) при участии Минтруда России (А.О. Котяков), МВД России (В.А. Колокольцев) и иных заинтересованных министерств и ведомств разработать программу сопровождения выпускников детских домов и интернатов в целях профилактики социального сиротства, адаптации и социализации к жизни в условиях жизни вне учреждения в течение 5 лет», – сообщается в документе. Срок поручения – 1 июля 2023 года.

В 2021 году Минпросвещения России уже был проведен анализ социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и их готовности к самостоятельной жизни и разработаны и направлены в регионы Методические рекомендации по психологическому сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

К апрелю 2023 года Минпросвещения России, Минтруду России, Фонду президентских грантов и Фонду поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, нужно изучить практики регионов РФ по оказанию семьям с детьми, находящимся в социально опасном положении, педагогической, психологической и юридической помощи, а также программы по поддержке и укреплению родительства и детско-родительских отношений. Затем соответствующие методические рекомендации должны быть разработаны и направлены в субъекты России.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

VK поможет российским школьникам с профориентацией

Новости

Проект ориентирован на школьников, интересующихся IT-специальностями, в возрасте от 12 до 18 лет.

vk-pomozhet-rossijskim-shkolnikam-s-proforientatsiej

VK запускает профориентационное приложение «Тест-драйв IT-профессий» на базе платформы VK Mini Apps, сообщает издание «Учительская газета». Школьники смогут познакомиться с интересующими их IT-специальностями, а также получить базовые знания и рекомендации по обучению.

Профориентационное мини-приложение работает в формате симулятора. То есть школьник выбирает IT-профессию и попадает прямо «на рабочее место», а в мессенджере с ним связывается коллега-бот. Он поможет узнать больше о выбранном направлении, погрузиться в специфику, а также даст базовые представления о профессии, предложив выполнить тематические задания и рекомендации о том, как ее получить.

На данный момент доступно шесть профессий: дизайнер интерфейсов, модератор контента, менеджер проектов, специалист по кибербезопасности, ИТ-рекрутер и дата-аналитик. В сентябре уже будет доступно 10 новых профессий. Пользователи, которые успешно пройдут тест-драйв IT-профессий, получат баллы. На них внутри мини-приложения можно будет приобрести призы от VK, платформы «Другое дело» и партнеров проекта.

«Мы считаем важным развивать в школьниках осознанность и ответственность за свое профессиональное будущее. Поэтому решили сделать профориентацию в близком для школьников цифровом и интерактивном формате с помощью мини-приложения ВКонтакте. В нем ребята смогут почувствовать себя на рабочих местах разных специалистов и таким образом познакомиться с самыми популярными и востребованными ИТ-профессиями, чтобы понять, что им ближе, и выбрать свою карьерную траекторию», – рассказал директор по связям с вузами VK Сергей Марданов.

VK помогает школьникам выбрать свой путь в IT-сфере и запускает профориентационные проекты: «День ИТ-знаний», «Урок цифры», VK Lessons и другие. Все образовательные инициативы помогают выявить у школьников интерес и способности к IT-специальностям. Благодаря этим проектам подростки могут наметить образовательную траекторию, которая в будущем приведет их к работе в сфере технологий.

В регионах создадут профориентационные школы для детей

Новости министерства образования

С начала июня в 42 российских регионах заработают летние профориентационные школы.

v-regionah-sozdadut-proforientatsionnye-shkoly-dlya-detej

Во время летних каникул более десяти тысяч детей примут участие в образовательных программам, которые пройдут в 73 школах и лагерях, рассказали в пресс-службе Минпросвещения.

Школьникам расскажут о современных направлениях промышленности, медицины, ИТ-технологий, креативных индустрий, педагогики и гуманитарной сферы. 

Также дети и подростки пройдут психолого-педагогическое профориентационное тестирование, которое подскажет траектории развития.

Детская летняя оздоровительная кампания стартует в России с 1 июня. В ней задействовано 38 тысяч организаций. Планируется, что в летних лагерях отдохнут пять миллионов детей.