Педагоги Мурманской области смогут получить премию за работу по профориентации учеников

Новости

Классные руководители смогут получить губернаторскую премию 200 тысяч рублей.

В Мурманской области учредили губернаторскую премию 200 тысяч рублей для классных руководителей, которые успешно помогают молодежи осознанно выбирать профессиональный путь, раскрывают потенциал учеников и содействуют успешному трудоустройству. Выплачивать ее будут ежегодно с начала 2025 года, пишет «Российская газета».

Также с помощью этой меры областные власти намерены развивать взаимодействие школ с ведущими компаниями региона. В частности, из бюджета региона выделены дополнительные средства, чтобы радикально увеличить количество экскурсий школьников на предприятия.

На таких экскурсиях на местное градообразующее предприятие уже побывали многие ученики школ моногорода Мончегорска. Например, в контрольно-аналитическом центре предприятия они смогли увидеть, как работают сотрудники бригад анализа водных объектов, драгоценных металлов, а также анализа готовой продукции, где оценивается качество производимых предприятием цветных металлов. Ребята смогли даже попробовать себя в роли лаборантов.

Благодаря предприятиям-партнерам в школах Мурманской области созданы десятки профильных классов, среди которых есть транспортные, логистические, химические, судостроительные, нефтяные…

Школьников познакомят с экологическими профессиями

Новости

Новый подкаст об экологических профессиях стартовал для студентов и школьников.

shkolnikov-poznakomyat-s-ekologicheskimi-professiyami

В рамках экопросветительского квеста для студентов колледжей в сети запустили новый видеоподкаст, который будет интересен также школьникам. В нем зрители узнают, почему многие идут работать в экологическую сферу, пишет «Учительская газета».

Новый видеоподкаст «Они существуют!» рассказывает о «зеленых» профессиях, о задачах, которые приходится решать специалистам буквально каждый день, о том, что именно мотивирует их оставаться в экосфере. Все шесть выпусков подкаста можно увидеть на сайте Зеленыегоризонты.рф.

Из них подростки узнают об актуальных возможностях и перспективах работы в «зеленой» сфере от профессионалов. Молодежь больше других возрастных категорий интересуется экологическими проблемами и способами их решения. На рынке труда, судя по активности работодателей, растет спрос на «зеленых» специалистов. В 2022 году наблюдался бум: по сведениям портала HH.ru, тогда количество вакансий в сфере экологии и устойчивого развития выросло на 41%.

По словам Анны Кудашевой, координатора проекта Экокласс.рф Движения ЭКА и ведущей подкаста «Они существуют!», многие не знают, что возможности в «зеленой» сфере гораздо шире профессии эколога. Участвовать в решении экологических проблем могут инженеры, ивент-менеджеры, специалисты по продвижению, специалисты в сфере консалтинга или управления проектами. Так что в подкасте можно увидеть представителей разных профессий. Они все работают с экологическими повесткой.

В качестве спикеров подкаста выступили консультант по экологичному строительству, ведущий инженер учреждения «Мособллес», руководитель экологических проектов компании «ЭкоТехнологии», event-менеджер организации «Собиратор», координатор сервиса «Посади лес», специалисты по SMM и связям с общественностью Движения ЭКА. Они рассказали, как заинтересовались экологией и пришли в профессию, какие задачи решают, чему пришлось обучиться дополнительно, чем полезна их работа.

Подкаст «Они существуют!» реализуется в рамках просветительского экоквеста «Зеленые горизонты» для студентов колледжей. В него включены 15 заданий, которые помогают определиться с будущей сферой работы, показывают, как устроена экологическая деятельность.

Опрос: абсолютное большинство выпускников школ выбирают профессию, ориентируясь на предметы ЕГЭ

Новости

Выбранные экзамены определяют направление дальнейшего обучения и развития карьеры выпускников.

Такие данные получили онлайн-школа Skysmart и сервис «Зарплата.ру» в результате совместного исследования, пишет Forbes.

Для 62% молодых людей выбор той или иной профессии обуславливался размером заработной платы в будущем. Также важными факторами при выборе профессии участники исследования называли возможность для самореализации (42%) и быстрого карьерного роста (41%).

В опросе участвовало 1650 респондентов от 18 до 24 лет. По данным исследования, самыми популярными предметами, которые выбирают выпускники для сдачи ЕГЭ, стали русский язык, математика и обществознание.

«Однако утверждение, что ЕГЭ является решающим фактором для будущего, стоит рассматривать с осторожностью. Такой подход создает избыточное давление на школьников и может исказить их представление о том, чего они хотят достичь», – цитирует издание слова академического директора Skysmart Анастасии Екушевской.

В новом учебном году будет внедрена единая система профориентации школьников!

Новости

Как она будет работать?

Об этом заявила заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Татьяна Голикова в рамках деловой программы Петербургского международного экономического форума на сессии «Рынок труда России: состояние трудового потенциала и механизмы его развития».

Первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев рассказал, что Минпросвещения России реализует профориентационные проекты для ребят разных возрастов, среди них – «Билет в будущее», инженерные классы разных направлений, центры «IT-куб», детские технопарки «Кванториум».

Мы выпустили новый курс повышения квалификации для тех педагогов, которые хотят стать частью развития кадрового потенциала.

На нашем курсе слушатель познакомится с нормативно-правовыми основами профориентационной работы в школе; с возрастными особенностями формирования профессионального самоопределения школьников; с различными вариантами формирования профессионального выбора будущей профессии, а также особенности профориентационной работы с родителями учащихся на разных ступенях школьного образования.

Запишитесь на курс прямо сейчас со скидкой 60%! 

Видеопроект «Россия в деле» знакомит молодых людей с различными профессиями

Новости министерства образования

ВК и «Смотрим.ру» запустили просветительский видеопроект «Россия в деле», который знакомит молодых людей с различными профессиями программы «Билет в будущее».

Видеопроект опровергает мифы о технологической отсталости российской экономики и неэффективных производственных мощностях, пишет пресс-служба Минпросвещения России. Он демонстрирует, что созданные в различных сферах деятельности решения воплощаются в жизнь и имеют все шансы для того, чтобы занять устойчивые позиции на мировом рынке.

«10 лет назад мы взяли на себя смелость публично бороться с мифами и фейками. И на протяжении этого времени помогаем очищать добрые имена российской истории, промышленности, культуры, создавая выставочные и видео проекты, которые уже увидели более 17 миллионов человек только офлайн. Успех первого профориентационного сериала «Билет в будущее» нас вдохновил на создание этого проекта» – прокомментировал управляющий директор Фонда гуманитарных проектов Иван Есин.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

С 1 сентября в школах внедрят новую систему профориентации

Новости министерства образования

Минпросвещения разработало единую модель профориентации для школьников.

Минпросвещения разработало единую модель профориентации для школьников, которая будет внедряться с 1 сентября 2023 года, сообщил глава ведомства Сергей Кравцов. 

Программа охватит учеников 6-11 классов и будет состоять из трех уровней: базового (не менее 40 часов в год), основного (не менее 60 часов в год) и продвинутого (около 80 часов в год). Каждый уровень будет включать 34 часа обязательной внеурочной деятельности и воспитательных мероприятий, которые определит школа. Всего предусмотрено семь направлений профориентации в школе: предподготовка, урочная и внеурочная деятельность, воспитательная работа, дополнительное образование, профобразование и взаимодействие с родителями.

Кравцов сказал, что с начала учебного года применять новую модель рекомендовано всем российским школам. Ожидается, что в этом году в программе примет участие не менее миллиона детей, а в 2024 году — полтора миллиона.

Как прошли осенние каникулярные профориентационные школы?

Новости

С 26 октября по 6 ноября 2022 года в четырёх регионах России прошли осенние каникулярные профориентационные школы различных направленностей дополнительного образования детей.

  • В Ханты-Мансийском автономном округе — Югра профориентационная школа по направлению «Государственное и муниципальное управление»;
  • В Уральском федеральном округе (в Екатеринбурге, Нижнем Тагиле, Каменск-Уральском) профориентационная школы по направлению «Театральная школа»;
  • В Москве профориентационная школа по направлению «Архитектура»;
  • В дистанционном формате прошла профориентационная школа по направлению «Инженерия. Машинное обучение».

В мероприятиях приняли участие 400 школьников 5–11-х классов из 34 регионов России, в том числе дети, проявившие выдающиеся способности, дети с низкими образовательными результатами, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, дети с ограниченными возможностями здоровья. Каждая смена приняла 100 обучающихся.

Профориентационные программы содержали образовательные, творческие и здоровьесберегающие компоненты. По итогам участия в смене ребята проходили тестирование, позволяющее определить их заинтересованность в дальнейшем освоении профессий, по которым они получили профильные знания в процессе обучения.

Для реализации мероприятий профориентационной школы по направлению «Государственное и муниципальное управление» площадку предоставил Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. Для ребят проводились лекции, мастер-классы, деловые и экономические игры. Для погружения в профессиональную среду, были организованы экскурсии в Правительство Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Центр управления регионом, Думу Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Автономное учреждение «Региональный институт управления» (Центр сервисных решений и технологий в социальной сфере).

Театральная школа прошла на базе Нового Молодёжного театра в Нижнем Тагиле, «Дома Актёров» в Екатеринбурге, театра «Драма номер Три» в Каменске-Уральском. На площадках проекта для участников проходили теоретические и практические занятия по выбранным направлениям, под руководством профессионалов и ведущих специалистов театральной сферы. Классы включали театральные игры, актерское мастерство, сценическую речь, мастер-классы по гриму, пластике, скорочтению и другим театральным дисциплинам. Также в программу образовательной части лаборатории вошли экскурсии по цехам театра, творческие встречи с ведущими артистами и педагогами, посещение спектаклей.

Под руководством опытных режиссеров школьники реализовали полученные в ходе смены знания и навыки в полноценные эскизы спектаклей.

Профориентационная школа «Архитектура» состоялась в РГУ им. А. Н. Косыгина. Участники школы погрузились в сферу архитектуры и градостроительства, совершали свои первые профессиональные пробы – реализовывали командные и авторские проекты. Темы выбирали сами дети, и они были разными: перепланировка станции метро, строительство системы искусственных островов, постройка здания для социальной реабилитации, создание отеля, совмещённого с театром, разработка бионических конструкций, очищающих природную среду. Все эти идеи были связаны с решением задач экологичного обустройства жизненной среды человека с учётом гармонии с природой. Ребята также посетили экскурсии по ведущим архитектурным и дизайнерским вузам Москвы, в архитектурные мастерские, на производства, решающие реальные градостроительные задачи. Смену завершила профессиональная экспертиза проектов участников смены.

В дистанционной смене «Инженерия. Машинное обучение» приняли участие старшеклассники из 30 регионов России. Мероприятие стало уникальной площадкой, где школьники, изучавшие язык программирования Python, обучились основам Data Science и дошли до завершенных проектов машинного обучения, которые они разработали самостоятельно.

«В эти осенние каникулы мы заканчиваем проект профильных смен 2022 года. Уникальность наших мероприятий заключается в том, что ребята не просто посещали фабрики, заводы,

производства, учреждения культуры, но они сами становились изобретателями, конструкторами, авторами новых театральных постановок, онлайн-продуктов, приёмов и методов управления. На кажется, что мы нашли очень быстрый вход в профессию и ориентацию в ней — через проблемно-производственную задачу. И иногда те решения, которые предлагали ребята, вызывали интерес реальных компаний, современных сценаристов и режиссёров… В этом смысле мы создаём инфраструктуру креативного детства» – говорит научный руководитель смен д.ф.н. Александр Анатольевич Попов.

Школьники были рады, возможности пообщаться с интересными людьми, настоящими профессионалами своего дела, и обменяться опытом с единомышленниками! Это было незабываемое событие и прекрасный опыт!

Для многих ребят профориентационные смены стали решающим шагом к окончательному выбору профессии, а для экспертов, педагогов и кураторов обучения – источником новых идей и проектов.

Смены реализуются Министерством просвещения России https://edu.gov.ru/ при организационно-методическом и экспертном сопровождении ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий» (ВЦХТ) http://vcht.center/ в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» в комплексе мероприятий «Государственная поддержка реализации лучших практик по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям, в том числе каникулярных профориентационных школ».

В период летних каникул охват обучающихся профориентационных школ составил более 15 тысяч детей из 39 регионов России.

Подробнее о профориентационных сменах http://vcht.center/

Школьников приглашают в профориентационные школы на осенних каникулах

Новости

В период осенних каникул для обучающихся 5-11 классов в различных регионах России проходят профориентационные мероприятия разного формата

В период осенних каникул для обучающихся 5-11 классов в различных регионах России проходят профориентационные мероприятия разного формата:

  • школы с дневным и круглосуточным пребыванием детей по таким направлениям как: «Театральная школа», «Инженерия и машинное обучение», «Спасательная служба», «Архитектура», «Государственное и муниципальное управление», «Педагогический дизайн», «Предпринимательство и финансовая грамотность» и др.;
  • школы для дистанционного изучения программ по 30 направлениям развития дополнительного образования для более чем 5000 обучающихся образовательных организаций;
  • профориентационные экскурсии на крупнейшие предприятия различных отраслей народного хозяйства, включая промышленные, сельскохозяйственные, инновационные, технологические, медицинские учреждения, учреждения культуры, участниками которых станут более 10 000 школьников.

Мероприятия проводятся в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» в рамках комплекса мероприятий «Государственная поддержка реализации лучших практик по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направления, в том числе, каникулярных профориентационных школ».

Цели проекта – поддержка лучших практик по обновлению содержания и технологий дополнительного образования, содействие развитию инфраструктуры, повышение вариативности, качества и доступности дополнительного образования детей по приоритетным направлениям.

Министерством просвещения Российской Федерации при организационно-методическом и экспертном сопровождении ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий» (ВЦХТ) с 25 октября по 6 ноября 2022 года реализуются осенние каникулярные профориентационные школы:

  • в Ханты-Мансийском автономном округе — Югра профориентационная школа по направлению «Государственное и муниципальное управление»,
  • в Уральском федеральном округе (в Екатеринбурге, Нижнем Тагиле, Каменск-Уральском) профориентационная школы по направлению «Театральная школа»,
  • в городе Москве профориентационная школа по направлению «Архитектура»,
  • в дистанционном формате профориентационная школа по направлению «Инженерия. Машинное обучение».

В мероприятиях примут участие 400 обучающихся 5—11 классов базовых образовательных организаций из разных регионов России, в том числе дети, проявившие выдающиеся способности, дети с низкими образовательными результатами, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, дети с ограниченными возможностями здоровья.

В рамках профориентационных школ ребята узнают об особенностях работы по выбранным направлениям, примут участие в мастер-классах и других обучающих мероприятиях, под руководством опытных экспертов будут осуществлять проектную деятельность, посетят экскурсии на ведущие отраслевые предприятия.

В период летних каникул охват обучающихся профориентационных школ составил более 15 тысяч детей из 39 регионов России.

Для многих ребят профориентационные школы – решающий шаг к окончательному выбору профессии.

Подробнее о профориентационных сменах: http://vcht.center/

Опрос: 41% школьников определились с выбором профессии

Новости

17% школьников не знают, на кого идти учиться после 9 и 11 классов.

Только 41% школьников уверены в своём выборе специальности и вуза после 11 класса, а 17% не знают, на кого идти учиться после 9 и 11 классов. Такие данные были представлены на круглом столе «Карьерное самоопределение молодёжи» в рамках Всероссийской профориентационной недели.

При этом около 70% школьников 6-11 классов при выборе профессии демонстрируют неосознанную некомпетентность — т. е. не имеют представления об актуальных отраслях экономики. Более 90% обучающихся не представляет, в какой сфере хочет работать, и не знает, как искать ответ на этот вопрос. 

«Важно не просто рассказать о специальности, а дать ребёнку инструмент выбора профессии, который он может применять самостоятельно, исходя из своих целей и экономической обстановки. Для этого выстраивать работу по линии профориентации нужно с учётом особенностей детей на каждом этапе получения образования, начиная с дошкольного возраста, — такой подход уже нашёл своё отражение в обновляемых профессиональных стандартах для педагогов», — рассказала на круглом столе председатель Ассоциации негосударственного образования Любовь Духанина.

В России появится сериал по профориентации для школьников

Новости

Сериал познакомит школьников с вдохновляющим опытом людей-символов профессий со всей России.

Сериал по профориентации для учащихся российских школ будет презентован в сентябре этого года, сообщили ТАСС в пресс-службе проекта «Билет в будущее».

«Первый профориентационный сериал в России будет презентован уже в сентябре и познакомит школьников с вдохновляющим опытом людей-символов профессий со всей России», — сообщили в пресс-службе.

Отмечается, что цифровая платформа проекта bvbinfo.ru обновлена на 50%, появились новые инструменты для педагогов, детей и родителей. Введен аналитический модуль «Билет в будущее», который позволяет использовать данные для научного изучения профориентации в стране, прогнозировать будущий потенциал регионов, оказывать влияние на принятие глобальных кадровых решений и отслеживать эффективность профориентации в конкретной географической точке по годам.

«В новом учебном году часть материалов проекта «Билет в будущее» войдут в жизнь российских школ в виде рекомендованного министерством просвещения профориентационного минимума. Для педагогов — это возможность занять новую профессиональную нишу, стать одним из навигаторов направления и, изучив доступный инструментарий, усилить работу по профориентационному просвещению среди детей и родителей», — заявил управляющий директор Фонда гуманитарных проектов Иван Есин, чьи слова приводятся в сообщении.