Названы 5 типов учеников, которых не любят учителя

Большая перемена

В честь окончания учебного года учителя рассказали о самых нелюбимых учениках.

nazvany-5-tipov-uchenikov-kotoryh-ne-lyubyat-uchitelya

Слава богу, такие типы учеников есть не в каждом классе и не в каждой школе. Но каждый учитель с большим стажем сталкивался с ними. Такие дети, конечно, не нравятся не только учителям…

«Альфа»

Думаем, вы уже поняли, о ком пойдет речь: такие ученики любят доминировать в классе, они упиваются властью и стремятся подчинить всех своей воле. Как правило, это совсем не хулиганы (хотя такое и возможно в средней школе), а вполне умные и расчетливые негодяи. Пол здесь не имеет никакого значения. Для «альфы» учитель – главный враг, ведь им приходится конкурировать за власть над классом.

«Альфы» постоянно саботируют уроки: устраивают шум в классе, уводят детей с урока, срывают контрольные. Нередко они прибегают и к более ужасным приемам: выясняют слабые места учителя и, не стесняясь, бьют прямо в цель.

«Мажор»

Это ребенок богатых родителей, который вдруг осознал, что он и есть центр всего мира. Как представитель высшего сословия, он обожает лишний раз напомнить окружающим об их ущербности. Достается и учителям.

«Мажор» любит описывать деятельность своих родителей, обожает и приписывать их заслуги себе. Он любит спорить с учителем и зачитывать свои права, грозить судом и еще чем похлеще. Однако, стоит вызвать родителей в школу, и он становится тишайшим созданием на земле.

Учителя не любят таких детей за излишнюю самонадеянность, хамство и нежелание учиться.

«Нюня»

Эти дети выбрали самый неприятный метод манипулирования – нытьё и жалобы. Они постоянно жалуются, а нередко дело доходит и до слёз. Здесь, как ни странно, пол также значения не имеет.

«Нюни» постоянно устраивают сцены и давят на жалость, достается не только учителям: они жалуются и на одноклассников, и на родителей, и на администрацию школы. Со своими жалобами они готовы дойти до самых высших инстанций.

С такими детьми очень трудно найти общий язык: они плохо учатся, надеясь вызвать жалость при выполнении контрольной. А если пожалеть их, то учителя может перестать уважать остальной класс.

«Мудрила»

Нет, это вовсе не «зубрила». «Мудрилы» обожают создавать видимость, что они всё знают и всё умеют. Как правило, на деле все их знания ограничиваются несколькими базовыми правилами. На тот случай, если его поймают, у него готов миллион оправданий и причин. Виноватым всегда будет оказываться не он (а учитель, чаще всего).

Врут такие дети не только учителям, перед родителями им тоже постоянно приходится изворачиваться. Самое обидное, что никакой шпион из них не выйдет: они делают все это, чтобы не напрягаться лишний раз.

«Заслуженный омега»

Полная противоположность «альфе». Однако от этого этот тип школьников не становится милее и любезнее. В эту группу относятся не те дети, которых обижают за их «инаковость», здесь находятся те, кто самостоятельно вызывает гнев класса: это ябеды, доносчики, мелкие воришки.

Поэтому такого школьника защищать придется самому учителю, вряд ли они вызовут сочувствие хоть у кого-то из одноклассников. Это отнимет много драгоценного времени у учителя, а результат едва ли окажется удовлетворительным: класс перенесёт часть нелюбви с «омеги» на учителя, а учиться последний лучше не станет. В этом и нелюбовь учителей к подобного рода ученикам.

А какие типы школьников не нравятся вам?

Проведение опроса и составление типов учеников провело издание «Сибдепо».


[mailerlite_form form_id=4]

Школьники России смогут пройти начальную лётную подготовку

Новости

Школьники смогут попробовать себя в роли пилотов, а вооруженные силы получат кадровый резерв.

shkolniki-rossii-smogut-projti-nachalnuyu-lyotnuyu-podgotovku

Российские школьники смогут пройти начальную лётную подготовку в учреждениях ДОСААФ. В каждом федеральном округе для этого построят многофункциональные военно-спортивные центры с собственными аэродромами. В таких центрах будут обучать военным специальностям от парашютной подготовки до пилотирования самолетов.

Выпускники центров получат льготы при поступлении в военные лётные училища. Это поможет восполнить существующий ныне дефицит кадров военно-космических сил России.

Сейчас ДОСААФ совместно с Минобороны разрабатывают объемы и методы обучения допризывников начальной лётной подготовке. За модель возьмут существовавшую в Советском союзе систему подготовки лётчиков.

«Многие из выпускников ДОСААФ советской поры стали не только хорошими пилотами, но и авиационными техниками, инженерами и командирами», — рассказал бывший начальник Федерального управления авиационно-космического поиска и спасания при Минобороны генерал-майор Владимир Попов.

Источник: Известия


[mailerlite_form form_id=4]

Энциклопедия в кармане: приложения для мобильного, нужные каждому школьнику

Большая перемена

Три летних месяца — серьезное испытание для памяти и самодисциплины учеников. Как школьнику не забыть всё за лето? На помощь приходят онлайн- ресурсы. Мобильный телефон способен превратить любое долгое путешествие на поезде или в машине в учебный процесс.

entsiklopediya-v-karmane-prilozheniya-dlya-mobilnogo-nuzhnye-kazhdomu-shkolniku
Специально для наших читателей мы подготовили подборку полезных мобильных приложений, против использования которых не будут возражать даже самые строгие родители.

Грамотей! Викторина Орфографии

Если у школьника есть проблемы с орфографией, а писать диктанты не хочется, то приложение “Грамотей” — прекрасная возможность “подтянуть” базовые знания. Нужно ответить на вопрос “Как правильно?”, выбрав один из предложенных ответов. Играть можно как одному, так и в компании.

«Счет в уме»

Приложение позволяет тренировать навыки счета в уме, повысить концентрацию и скорость мышления. Сначала даются легкие задачки, но постепенно сложность выполнения возрастает. Главная цель — выполнить как можно больше примеров за отведенный срок.

Намби

намби
 
Интересное приложение содержит все темы, изучаемые в 1-м классе. Участвуя в увлекательном математическом приключении, бывший первоклассник просто не сможет забыть полученные ранее знания.

Наука детям

В приложении представлены подробные описания опытов, провести которые можно и в домашних условиях. Эксперименты сопровождают видеоролики.

История России: Игра

Еще один способ узнать историю России. Читайте небольшие понятные статьи, сгруппированные по периодам, а затем проходите тестовые задания.

Brainly

брейнли
 
Если школьник проявляет чудеса самодисциплины и самомотивации и усердно грызет гранит науки в летнее время, то приложение Brainly поможет ему решить самые сложные задачи. Школьник может задать вопрос, а кто-то из пользователей даст ему ответ. При этом это будет совет-рекомендация, направление для действий, а не решение. Но время для вечерних игр с друзьями будет выиграно.

MATH 42

Если решить задачу ну никак не удается, то на помощь школьнику приходит приложение MATH 42, которая предложит несколько вариантов решения. Есть раздел для тренировок.

Фоксфорд Учебник

Уникальный интерактивный справочник почти по всем школьным дисциплинам 4-11 классов. Темы распределены по классам, нужный раздел очень просто найти. В справке дается самое важное, информация изложена в краткой и доступной форме. Иными словами, “Фоксфорд.Учебник” — библиотека в мобильном.

Duolingo. Учи языки бесплатно

дуолинго

Скачать (GooglePlay)

Все мы знаем о том, что нельзя прерывать процесс изучения иностранного языка. Приложение Duolingo в веселой и наглядной форме поможет школьнику не только сохранить, но и приумножить знания. Кроме популярных языков можно изучить редкие языки, например, ирландский и эсперанто.

WolframAlpha

Легендарное хранилище знаний и инструмент для решения сложнейших задач. Станет крепкой опорой для старшеклассников, особенно для углубленно изучающих математику или физику. С таким приложением и в технический ВУЗ поступать не страшно!.

Яндекс.ЕГЭ для Аndroid

Яндекс-ЕГЭ-приложение
Готовь сани летом! Тогда же лучше начать интенсивную подготовку к ЕГЭ и ГИА. Приложение дает возможность потренироваться в выполнении заданий по всем дисциплинам. Задания можно скачать, результаты узнать в оффлайн-режиме.
Итак, с помощью нашей подборки «подтянуться» и интересно провести время могут не только дети, но и взрослые. Успехов в учебе!


[mailerlite_form form_id=4]

ОНФ: каждый десятый школьник России не получает в школе горячее питание

Новости

Эксперты ОНФ и фонда «Здоровье» проанализировали данные Росстата о питании детей в школах.

onf-kazhdyj-desyatyj-shkolnik-rossii-ne-poluchaet-v-shkole-goryachee-pitanie

В рационе 10,3% ребят не было горячих школьных обедов, выяснилось по итогам мониторинга ОНФ.

В целом в 2017 году количество детей, получающих горячее питание в школах, выросло на 0,6% с 2016 года: в 2017 году в стране таких детей было 89,3%. Однако, отмечают эксперты, этот процент не слишком высок.

Самая лучшая ситуация с горячим питанием в Северо-Западном округе (94,5%), хуже всего дела в Северо-Кавказском округе (только 68,9% детей получают горячее питание, а в средних классах — половина детей (51,1%)).

Если рассмотреть ситуацию по регионам, то лучше всего дела обстоят в Орловской области и на Чукотке (100% детей обеспечены горячим питанием), в Югре показатели близки к идеальным (99,8%). Хуже всего дела в Республике Ингушетия (20,3%), Дагестане (50,3%), Севастополе (51,5%) и Республике Крым (56,6%).

Отсутствие полезного питания приводит к серьезным заболеваниям и лишнему весу (главному фактору риска преждевременной смерти), рассказал член Центрального штаба ОНФ, директор Фонда «Здоровье» Эдуард Гаврилов.

«В нашей стране более 2,7 млн подростков имеют избыточный вес, из них 0,5 млн страдают ожирением. Подобный диагноз в детском возрасте является фактором, повышающим вероятность ожирения, преждевременной смерти и инвалидности во взрослом состоянии, — подчеркнул Эдуард Гаврилов. — Формирование у детей правильных привычек, связанных с питанием, — это важнейший аспект работы по формированию здорового образа жизни в целом. И она снижает риски ожирения и развития заболеваний, с ним связанных».

Эксперты призвали региональные власти обеспечить детей горячим питанием и рассказать родителям и детям о важности здорового питания для здоровья.

Источник: ОНФ


[mailerlite_form form_id=4]

Московские школьники — шестые в мире по математической грамотности

Новости

Около 42 тысяч столичных школьников приняли участие в тестировании в рамках программы PISA.

moskovskie-shkolniki-shestye-v-mire-po-matematicheskoj-gramotnosti

Об успехе московских школьников сообщил мэр Москвы Сергей Собянин на сессии Московского урбанистического форума. Школьники показали отличные результаты по математической и читательской грамотности.

«Читательская грамотность — шестое место в мире, математическая грамотность — шестое место в мире (в рамках программы PISA)», — рассказал Сергей Собянин.

По мнению мэра, качество образования в Москве выросло более чем в два раза.

Источник: ТАСС
Фото: «Вечерняя Москва»


[mailerlite_form form_id=4]

Как победить на международной олимпиаде: призеры из России делятся советами

Тема дня

Призеры международной математической олимпиады рассказали о своих увлечениях и дали советы нынешним школьникам.

Сборная России на завершившейся недавно Международной математической олимпиаде заняла второе место: на счету ребят пять золотых и одна серебряная медали. Призеры рассказали, что их вдохновляет и как они готовились к соревнованию.

Станислав Крымский из Санкт-Петербурга не новичок на международных олимпиадах: он участвовал в них восемь раз, в прошлом году он стал золотым призером олимпиады по физике.

крымский

Артур Герасиенко из Москвы называет математику своим любимым предметом и собирается поступать на математический факультет ВШЭ. Он впервые участвовал в международной и олимпиаде и выступил превосходно. Как отметил юноша, ему «было очень важно справиться с волнением», чтобы показать хороший результат.

герасименко

Трудно настроиться перед первым туром было и Егору Рябову из Москвы. К олимпиаде он готовился основательно: ездил на тренировочные сборы и решал сложные задачи олимпиадного уровня. Егор также планирует поступить на матфак ВШЭ.

рябов

Сергей Лучинин из Кирова впервые участвовал в международной олимпиаде, но перед соревнованием был спокоен: его поддерживали родные и учителя. Он занимается математикой с четвертого класса и собирается  связать жизнь с точными науками.

лучинин

Марат Абдрахманов из Челябинска похвалил организацию олимпиады (она проходила в Румынии). Марат увлекается математикой, и ему было интересно попробовать себя в международных соревнованиях. Также «медаль межнара — это как минимум очень хорошая строчка в резюме», рассказал он.

абдрахманов

А у Владимира Петрова из Санкт-Петербурга есть еще год, чтобы определиться с будущим: в этом году он закончил десятый класс. Он занимается математикой еще с начальной школы, говорит, это все дедушкины гены (а родители Владимира — медики). Однако с математикой свое будущее школьник связывать не спешит: ему ближе информатика.

петров

Источник: ТАСС
Фото: Кирилл Сухов


[mailerlite_form form_id=4]

Российские школьники заняли второе место на международной математической олимпиаде

Новости министерства образования

Наши ребята завоевали пять золотых медалей и одну серебряную. Поздравляем!

rossijskie-shkolniki-zanyali-vtoroe-mesto-na-mezhdunarodnoj-matematicheskoj-olimpiade

59-я Международная математическая олимпиада прошла для сборной России великолепно: в копилке наших ребят пять золотых и одна серебряная медали. По итогам соревнований наша сборная заняла второе место среди 116 команд-участниц из разных стран мира.

«Успех нашей команды на олимпиаде в Румынии заслуженный. Талант и труд в совокупности с волевыми качествами ребят обеспечили России попадание в тройку сильнейших стран-участников олимпиады. И это, конечно, подчёркивает статус России как великой математической державы. Я искренне поздравляю ребят и их наставников!» — прокомментировала успех сборной России министр просвещения Ольга Васильева.

В состав команды вошли шесть школьников:

  • Марат Абдрахманов из Челябинска;
  • Артур Герасименко и Егор Рябов из Москвы;
  • Станислав Крымский и Владимир Петров из Санкт-Петербурга;
  • Сергей Лучинин из Кирова.

Тренерами ребят стали Кирилл Андреевич Сухов из Президентского физико-математического лицея №239 Санкт-Петербурга и доцент СПбГУ Федор Владимирович Петров.

Источник: Минпросвещения


[mailerlite_form form_id=4]

Главный педиатр России рассказал о частых болезнях школьников

Новости

Главный педиатр России академик Александр Баранов рассказал в интервью «Коммерсанту» о важнейших проблемах со здоровьем у российских школьников.

glavnyj-pediatr-rossii-rasskazal-o-chastyh-boleznyah-shkolnikov

Проблема ожирения

Как рассказал Александр Баранов, недавно союз педиатров России провел большое исследование во всех федеральных округах страны. Оказалось, что 30% российских детей имеют избыточный вес (в начале 90-х 20% детей страдали от дефицита массы тела).

«Сегодня проблема ожирения — одна из главных у педиатров, потому что она связана с другими грозными болезнями, прежде всего с диабетом и сердечно-сосудистыми заболеваниями. А мы видим, что сегодня инфаркт миокарда и инсульты молодеют, и это как раз связано с распространением ожирения», — отметил академик.

По его словам, чтобы справиться с проблемой, необходимо оздоровить школьное питание: убрать из него высококалорийные продукты и напитки, содержащие сахар.

Болезни опорно-двигательного аппарата

На первое место вышли болезни опорно-двигательного аппарата, рассказал Александр Баранов.

«Это происходит в большей степени из-за того, что дети элементарно не двигаются, большую часть времени проводят в школе и дома за компьютером. В итоге у нас 40 процентов подростков уступают в физическом развитии своим сверстникам 60-х годов, а примерно 30 процентов юношей не могут служить в армии по состоянию здоровья», — прокомментировал главный педиатр страны.

Из-за этого около 40 процентов молодых людей имеют заболевания, которые негативно влияют на репродуктивную систему.

Болезни российских школьников

Второе место занимают болезни желудочно-кишечного тракта (это связано с плохим питанием: недостаточным потреблением молочных продуктов, овощей и фруктов). На третьем месте — болезни органов дыхания: орз, бронхиты, астма.

Главный педиатр назвал школу «фактором, разрушающим здоровье детей». Как считает Александр Баранов, «Те программы, которые сегодня приняты в школах, в буквальном смысле калечат ребенка. Они перегружают детей и не дают возможности нормально отдохнуть, восстановить организм. Помимо школы современные дети проводят у компьютера и в гаджетах по 6–8 часов. В итоге у 70% выпускников нарушено зрение. Между тем есть простое правило: чтобы восстановить работу зрительного органа и в целом нормализовать работу организма, ребенку необходимо гулять 2 часа в день… Для того чтобы снять у ребенка стресс, ему нужно обеспечить нормальный режим жизни: сон, прогулка, полноценное питание».

Школьная медицина окончательно разрушена, считает педиатр. В последнее время ставится вопрос, чтобы создать систему вновь: готовить медсестер специально для учебных заведений.

«Но, как говорится, разрушить легко, а воссоздавать теперь придется десятилетиями», — заключил академик.

Источник: Коммерсант


[mailerlite_form form_id=4]

Российские школьники будут изучать географию в виртуальной реальности

Новости

Российские космические системы рассказали о проекте Atlas-VR. Он позволит школьникам в виртуальной реальности изучать географию, биологию и историю.

rossijskie-shkolniki-budut-izuchat-geografiyu-v-virtualnoj-realnosti

Проект Atlas-VR Российских комических систем (РКС) — это создание достоверного цифрового двойника планеты Земля. В будущем он будет использоваться для мониторинга изменений планеты и развития территорий.

«Рельеф местности воссоздается за счет сканирования поверхности в стереорежиме и полностью соответствует реальному миру. Высокодетализированный растительный мир «выращивается» по мультиспектральным данным, получаемым спутниками дистанционного зондирования Земли. Данные об атмосфере и погоде обновляются через интернет», — рассказали в РКС.

На первом этапе проект направят в школы для преподавания географии, биологии и истории. Сейчас специалисты РКС прорабатывают стандарты использования технологий виртуальной реальности в учебных заведениях. Это позволит вырастить высококвалифицированных специалистов.

«В условиях цифровой экономики мы рассматриваем Atlas-VR как проект, нацеленный на подготовку Data Scientists — специалистов будущего, способных работать с новыми видами данных», — пояснил заместитель генерального директора РКС Евгений Нестеров.

Источник: ТАСС


[mailerlite_form form_id=4]

НИКО: 91% российских восьмиклассников не смог определить вид искусства по изображению

Новости

В Сочи представили результаты НИКО по МХК: российские восьмиклассники не смогли различить архитектуру и скульптуру.

niko-91-rossijskih-vosmiklassnikov-ne-smog-opredelit-vid-iskusstva-po-izobrazheniyu

Глава Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Сергей Станченко на совещании в Сочи рассказал об исследовании (НИКО) по МХК. В апреле 2018 года в 6-х и 8-х классах российских школ его проводил Рособрнадзор. Участниками исследования стали 3 тысячи учащихся из 28 регионов страны.

Результаты НИКО получились ужасающими. Почти треть проходивших исследование учащихся получили двойки: среди шестиклассников с заданиями не справились 31% сдававших, среди восьмиклассников таких оказалось 26,2%. При этом шестиклассники получили больше пятерок — 2,4%, среди восьмиклассников на отлично с заданиями справились 0,17% сдававших.

На НИКО по МХК школьников просили определить памятник архитектуры с его описанием (справились 56% шестиклассников и 84% восьмиклассников), в другом задании надо было определить вид искусства по изображению (например, что относится к скульптуре, а что — к архитектуре) — с этим заданием справились 60% шестиклассников и только 9% восьмиклассников.

Также были задания и практического характера: надо было определить, какую роль играет музыка на военном марше или во время выступления фигуристов. «Нужно было исходя из жизненного опыта, здравого смысла и предметных представлений дать интерпретацию, например: музыка является элементом выступления или задает ритм движения», — рассказал Сергей Станченко. С заданием справились 44% (шестой класс) и 46% (восьмой класс) школьников.

Источник: Коммерсант


[mailerlite_form form_id=4]