Открыта регистрация школьников и студентов на Национальную технологическую олимпиаду

Новости
Опубликовано 30.08.2022 14:33 Мой университет

В соревнованиях могут принять участие ученики 5-11 классов и студенты вузов и колледжей.

Стартовала регистрация участников Национальной технологической олимпиады (НТО), на соревнования приглашаются школьники 5-11 классов и студенты вузов и колледжей, увлекающиеся современными технологическими направлениями, сообщили ТАСС в пресс-службе Кружкового движения Национальной технологической инициативы (НТИ).

«Организаторы Национальной технологической олимпиады ставят перед собой задачу включить российских школьников в процесс подготовки технологических команд, предложив им практические задачи, решение которых востребовано уже сейчас или будет востребовано в обозримом будущем. Зарегистрироваться на командные инженерные соревнования могут учащиеся 5-11 классов общеобразовательной школы, студенты вузовских программ бакалавриата и специалитета, а также программ среднего профессионального образования», — говорится в сообщении.

Учеников 5-7 классов ждут на треке НТО Junior, соревнования в котором пройдут по семи направлениям: виртуальная реальность и виртуальные помощники, компьютерные игры, космос, креативное программирование, роботы-исследователи и роботы на производстве. Старшеклассников приглашают попробовать свои силы в основном треке НТО.

В 2022/2023 учебном году участникам доступно 39 технологических направлений — профилей, открытых совместно с ведущими технологическими компаниями и вузами страны. По итогам экспертизы Российского совета олимпиад школьников 28 профилей НТО включены в проект приказа Министерства науки и высшего образования РФ, победа в них принесет 100 баллов ЕГЭ и другие льготы для поступления.

Студенческий трек НТО включает несколько соревновательных направлений: от автоматизации бизнес-процессов до технологий беспроводной связи. Участникам будут предложены актуальные комплексные задачи из реальных индустрий, победители смогут претендовать на стажировки в технологических компаниях и научных лабораториях, денежные призы, льготное поступление и бесплатное обучение в магистратурах вузов-партнеров. С текущего года в президентскую платформу «Россия — страна возможностей» включены все треки соревнований НТО.

«В Национальной технологической олимпиаде ежегодно участвуют школьники из всех регионов России, каждый год число ребят, которые хотят изучить самые востребованные технологии, растет, открываются новые профили. В этом году в старшем треке открывается сразу семь новых направлений, причем имеющих очевидную социальную ориентированность. Впервые появились профили по ИТ-медицине, изучению акватории Черного моря, а также профиль «Технологическое предпринимательство» от Сбера, который поможет школьникам не просто создать свой проект, но и узнать, как его коммерциализировать и превратить в работающий бизнес», — сообщил ТАСС генеральный директор АНО «Россия — страна возможностей» Алексей Комиссаров.

В России появилась онлайн-платформа для профориентации школьников

Новости
Опубликовано 29.08.2022 14:34 Мой университет

«Открытое дополнительное образование» АСИ работает в пилотном режиме.

Онлайн-платформа услуг и сервисов для профориентации школьников «Открытое дополнительное образование» запущена в пилотном режиме Агентством стратегических инициатив (АСИ). Об этом ТАСС сообщила пресс-служба агентства.

«Совместно с партнерами Агентство стратегических инициатив запустило в пилотном формате платформу для корпораций, лидеров частных образовательных практик и регионов — «Открытое дополнительное образование». Цель ресурса — объединить усилия заинтересованных компаний, предприятий для выстраивания модели профориентации школьников, отвечающей интересам приоритетных отраслей российской экономики», — говорится в сообщении.

Со ссылкой на директора практики «Образование» дивизиона «Качество жизни» АСИ Бориса Соловьева отмечается, что с 1 сентября этого года в силу вступает федеральный образовательный стандарт, по которому все школы должны будут создать условия для прохождения профориентации. Однако стандарт не учитывает ряд организационных моментов.

«Новый ресурс — это один из инструментов, который поможет организовать процесс», — приводятся в сообщении слова Соловьева.

Кроме того, гендиректор OOO «Мобильное электронное образование» Александр Кондаков предложил создать фонд целевого капитала на основе пожертвований, направленный на развитие профориентации школьников.

«Управление будет осуществляться попечительским советом. Это поможет сделать дополнительное образование в широком смысле общедоступным и независимым», — приводятся в сообщении слова Кондакова.

Исследование: букеты к 1 сентября подорожали на 20%

Новости
Опубликовано 25.08.2022 12:27 Мой университет

Средняя стоимость букета в августе составляет 1314 рублей.

Цветы для учителя на 1 сентября в 2022 году подорожали на 20%. По данным онлайн-касс, которые проанализировала компания «Эвотор», средняя стоимость букета в августе составляет 1314 рублей.

Дороже всего цветы на 1 сентября будут стоить в Приморье: 2085 рублей за букет. На втором месте ― Москва (1940 рублей), на третьем ― ХМАО (1816 рублей). Средняя стоимость букета в Санкт-Петербурге ― 1384 рубля, в Свердловской области ― 1114 рублей.

Дешевле всего букеты оказались в Псковской области — всего  765 рублей.

Самые популярные цветы на 1 сентября в этом году — розы, хризантемы, гвоздики, герберы, лилии и гортензии.

Только четверть родителей поддержали совместное инклюзивное обучение детей

Новости
Опубликовано 19.08.2022 12:27 Мой университет

Отрицательно к этому отнеслись 18% респондентов, говорится в материале VK «Дети Mail.ru» и «Добро Mail.ru».

Четверть российских родителей поддерживают совместное обучение нормотипичных детей и детей с особенностями развития в школах, пишет ТАСС. Об этом сказано в опросе проектов VK «Дети Mail.ru» и «Добро Mail.ru».

«Четверть родителей ответили, что положительно относятся к совместному обучению детей (25% в 2021 году)», — говорится в исследовании.

Нейтрально воспринимают совместное обучение 44% респондентов, 18% относятся к такому обучению отрицательно, а 13% опрошенных затруднились с ответом. При этом, как отмечают составители исследования, полученные данные говорят о том, что у родителей по-прежнему мало реального опыта по вопросам инклюзивного обучения.

«У 16% опрошенных в классе есть ребенок или дети с задержкой развития, нарушениями опорно-двигательного аппарата, аутизмом, синдромом Дауна или другими особенностями. Это на 3% выше, чем в прошлом году. Подавляющее большинство (75%) сообщили, что в их классе не обучаются дети с особыми потребностями (73% в 2021 году). 9% затруднились с ответом», — сказано в итогах опроса.

«15 % родителей считают, что среднее образование для детей с особыми потребностями доступно (16% в 2021 году), а 26% ответили, что школы недостаточно доступны для особенных детей (20% в 2021 году), 14% считают что у детей с особыми потребностями нет или почти нет доступа к среднему образованию. 43% опрошенных затруднились с ответом», — отмечается в исследовании.

Согласно результатам опроса, 11% родителей ответили, что учителя дружелюбно относятся к детям с особенностями, но в школе нет специалистов и зоны сенсорной разгрузки, а 12%, рассказали, что школа реализует программу инклюзивного образования в течение нескольких лет, в штате есть логопед, дефектолог, тьютор.

«Большинство родителей не уверены, готова ли их школа к обучению особенных детей: около 40% не смогли ответить на этот вопрос. 37% считают, что в школе недостаточно условий для инклюзивного обучения (36% в 2021 году)», — отмечают составители опроса.

«Школы в крупных городах опрошенные традиционно считают более приспособленными к инклюзивному образованию (45% родителей). 59% родителей по-прежнему считают, что информации о том, как общаться и правильно вести коммуникацию с детьми с особыми потребностями, недостаточно (59% в 2022 году, 59% в 2021 году)», — говорится в исследовании.

Минпросвещения разработало перечень олимпиад и интеллектуальных и творческих конкурсов на новый учебный год

Новости министерства образования
Опубликовано 18.08.2022 14:38 Мой университет

В него вошло 622 мероприятия для российских школьников и студентов колледжей и вузов.

Ребята могут раскрыть свои таланты и совершенствовать навыки по множеству различных направлений, пишет пресс-служба Минпросвещения России. В перечень включены конкурсы и олимпиады не только по научно-техническому творчеству, но и по музыкальным и художественным направленностям, патриотическому воспитанию, профессиональному мастерству.

Для участников конкурсов и олимпиад, которые входят в перечень, предусмотрены различные формы поощрения и поддержки, в частности, они могут получить дополнительные баллы к результатам ЕГЭ при поступлении в вузы.

В перечень в том числе вошли всероссийская олимпиада школьников, Всероссийская Большая олимпиада «Искусство – Технологии – Спорт», Всероссийская акция «Я – гражданин России», Всероссийская олимпиада по искусственному интеллекту, Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика», ежегодный Национальный открытый чемпионат творческих компетенций ArtMasters, Профессиональный межвузовский конкурс «Педагогический дебют» и многие другие олимпиады и конкурсы.

Среди спортивных мероприятий – первенства мира по олимпийским видам спорта в олимпийских дисциплинах, IV зимняя Спартакиада молодежи (юниорская) России, первенства России по олимпийским видам спорта в олимпийских дисциплинах, Всероссийские спортивные игры школьников «Президентские спортивные игры», Всероссийские спортивные игры школьных спортивных клубов, Всероссийские спортивные соревнования школьников «Президентские состязания» и др.

Школьники с ОВЗ и инвалидностью могут принять участие в том числе в конкурсах по профессиональному мастерству «Абилимпикс», первенствах России по паралимпийским и сурдлимпийским видам спорта, IV всероссийской летней Спартакиаде инвалидов.

В России пройдет акция «Спасибо, учитель!»

Новости
Опубликовано 17.08.2022 12:28 Мой университет

Проект организован Российским движением детей и молодежи к началу нового учебного года.

Акция пройдет в 79 регионах России 17-31 августа.

На традиционных августовских совещаниях с участием региональных министров образования и директоров школ представители РДДМ вручат педагогам цветы и поздравительные открытки в знак благодарности за их труд.

Акция «Спасибо, учитель!» пройдет в Республиках Алтай, Северная Осетия-Алания, Коми, Калмыкии, Татарстане, Адыгее, в Хакасии, Саха (Якутия), Дагестане, в Крыму, Марий Эл, Мордовии, Тыве, Карелии, Удмуртии, а также в Чеченской, Чувашской, Карачаево-Черкесской Республиках. Кроме того, участниками акции станут Алтайский, Ставропольский, Хабаровский, Приморский, Забайкальский, Красноярский, Краснодарский и Пермский края и других регионах России. Ее проведут также в Москве и Санкт-Петербурге.

Российское движение детей и молодежи представляет различные организации и сообщества, объединяет миллионы детей и подростков из разных российских регионов. Закон об утверждении организации был принят 14 июля 2022 года. Движение призвано способствовать разностороннему развитию детей, оказывать помощь в выборе траектории личностного и профессионального роста современного подростка, содействовать в эффективной социализации детей.

Российские школьники завоевали четыре медали на Международной олимпиаде по информатике

Новости министерства образования
Опубликовано 15.08.2022 14:37 Мой университет

В городе Джокьякарта в Индонезии завершилась 34-я Международная олимпиада школьников по информатике International Olympiad in Informatics (IOI 2022). В ней приняли участие команды из 90 стран мира.

rossijskie-shkolniki-zavoevali-chetyre-medali-na-mezhdunarodnoj-olimpiade-po-informatike-2

На счету российских школьников 3 золотых и 1 серебряная медали, сообщает пресс-служба Минпросвещения России. Наши школьники выполняли задания олимпиады дистанционно на базе кампуса Московского физико-технического института.

Золотых медалей были удостоены Александр Бабин (школа № 149 города Красноярска), Данил Клищ (физико-математический лицей № 31 города Челябинска), Всеволод Нагибин (образовательный центр – гимназия № 6 «Горностай» города Новосибирска).

Серебряную медаль присудили Федору Ромашову (СУНЦ имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова).

Руководитель российской команды – Андрей Станкевич, доцент факультета информационных технологий и программирования Национального исследовательского университета ИТМО. Заместитель руководителя сборной команды России – Алексей Малеев, директор центра развития ИТ-образования федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет).

Призовые награды распределились на олимпиаде следующим образом: по четыре золотые медали получили школьники из Японии и Китая. Участники из США повторили результаты российских старшеклассников: у них также три золотые и одна серебряная медали.

«Российская сборная по информатике показала отличный результат. Медалей удостоены все наши ребята, что свидетельствуют о высоком уровне знаний школьников. И конечно, их достижения – это итог многолетней работы и показатель развития всей российской системы образования. У нас многое сейчас делается для того, чтобы раскрыть талант каждого ребенка. Над этим работают учителя, педагоги, наставники и тренеры. Для школьников проводится множество различных олимпиад и конкурсов, где они могут проявить свои способности. Поздравляю ребят, наших победителей, и хочу пожелать им дальнейших успехов!» – прокомментировал результаты сборной России по информатике Министр просвещения России Сергей Кравцов.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Как научить детей правилам дорожного движения?

Новости "Моего университета"
Опубликовано 12.08.2022 10:44 Мой университет

Безопасность на дороге — важный навык, которому надо обучать еще с детского сада. Как помочь ребенку усвоить ПДД, вести себя аккуратнее на дороге и спасти свои жизнь и здоровье.

kak-nauchit-detej-pravilam-dorozhnogo-dvizheniya

По данным Общероссийского народного фронта (ОНФ), в 2020 году каждая вторая школа в России имела проблемы с дорожной безопасностью: возле каждой пятой школы не было «лежачих полицейских», а возле каждой десятой — отсутствовали дорожные знаки и тротуары. Результат таких недостатков — наезды автомобилей на школьников, которые закончились тяжелыми травмами. Например, с июля 2017 по июль 2018 было зафиксировано 219 таких случаев.

Подобные случаи можно предупредить не только повышением дорожной безопасности, но и воспитанием культуры поведения на дороге. В первую очередь, культуру необходимо воспитывать у детей — самой незащищенной части населения, а также будущих водителей и пешеходов. К такому выводу пришло и правительство России — с 2013 по 2020 годы в нашей стране действовала федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения». Один из её пунктов — подготовка учителей к преподаванию основ ПДД и проведение занятий в детских садах, школах и учреждениях СПО.

На данный момент, к сожалению, преподавателей этого предмета не готовят нигде, поэтому во многих школах ОБЖ преподают люди случайные — учителя физкультуры, географии, отставные военные. Этот предмет подается практически без системы, дети относятся к урокам без интереса, в формальных мероприятиях участвовать не рвутся. Каждый учитель придумывает темы на основе своего опыта и черпает знания из доступных учебников и пособий.

На помощь педагогам приходят образовательные центры, которые предлагают курсы повышения квалификации по формированию у детей навыков безопасного участия в дорожном движении. Такой курс может пройти любой практикующий воспитатель или учитель, после этого он будет обладать необходимой компетентностью для преподавания культуры поведения возле дорог у детей.

Мы рекомендуем обратиться к настоящим профессионалам, которые уже обучили не одну группу по целевой программе правительства — преподавателям курса «Методика формирования у детей навыков безопасного участия в дорожном движении в образовательных организациях» в Инновационном образовательном центре «Мой университет». Курс можно пройти дистанционно всего за две недели!

Для тех, кто хочет обновить свои знания или не может сейчас углубиться в изучение целого курса, преподаватели дали несколько полезных советов по обучению детей ПДД.

Несколько советов по обучению детей правилам дорожного движения

  • Научите ребенка различать транспортные средства. Расскажите, как могут быть опасны грузовики, трамваи, автобусы, легковые машины. Дети должны запомнить, какие транспортные средства представляют наибольшую опасность.
  • Вы — пример для подражания. Не будьте агрессивны по отношению к другим участникам движения. Если вам что-то не нравится, объясните конкретно, в чем ошибка других водителей или пешеходов.
  • Всегда помните, что переходя дорогу, сначала следует посмотреть налево, а потом направо. Для закрепления результата проговаривайте все свои движения: «Сейчас мы остановимся и подождем пока загорится зеленый светофор; повернем голову налево, а потом направо, убедимся, что машин нет».
  • Обсудите и разработайте с ребенком наиболее безопасный путь до школы. Пусть он сам проведет вас в школу и обратно домой.
  • В городе дети должны ходить только по тротуару. Если тротуара нет, то идти необходимо по левой стороне улицы, то есть навстречу движению. Ни в коем случае нельзя сходить с тротуара на проезжую часть дороги, даже если другие пешеходы мешают пройти. Повторяйте это каждый раз, когда выходите с ребенком на улицу.
  • Не разрешайте ребенку и не позволяйте себе использовать наушники, телефон и прочие устройства на ходу, особенно при переходе дороги! Дети всегда копируют поведение родителей. Объясните, как важно слышать дорогу. Научите отличать звуки, извещающие об опасности от обыкновенных звуков, раздающихся вокруг.

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения проведет в регионах летние профориентационные школы

Новости министерства образования
Опубликовано 05.08.2022 12:29 Мой университет

Летние каникулярные профориентационные школы по различным направлениям дополнительного образования детей пройдут в регионах России.

Минпросвещения России проведет школы при организационно-методическом и экспертном сопровождении Всероссийского центра развития художественного творчества и гуманитарных технологий.

В Алтайском крае и Республике Алтай школы будут организованы по направлению «Современные туристические и музейные технологии», в Кемеровской области – по направлению «Медицина», в Красноярском крае – по направлению «Фабрика программирования. Путь профессионала», а в Новосибирской области ребята изучат авиационную промышленность.

Летние каникулярные профориентационные школы примут школьников 5–11-х классов образовательных организаций из разных регионов России, в том числе детей, проявивших выдающиеся способности, детей с низкими образовательными результатами, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и детей с ограниченными возможностями здоровья. Ребята получат возможность познакомиться с наиболее востребованными профессиями, пройдут тестирование, по результатам которого узнают свои способности и личностные качества.

Каждая профориентационная программа будет содержать образовательный и творческий компоненты, элементы практической подготовки и здоровьесберегающие мероприятия.

Около 10 тысяч школьников 5–11-х классов из 28 регионов России уже приняли участие в федеральных каникулярных профориентационных школах, где прошли специальное тестирование, посетили практико-ориентированные занятия, встретились со специалистами разных профессий, побывали на экскурсиях на предприятиях и в музеях.

Осенью учащимся 5–11-х классов будет предоставлена возможность принять участие в дистанционных каникулярных сменах по 30 актуальным направлениям. Планируется, что участие в них примут почти шесть тысяч детей.

Фото: пресс-служба ВЦХТ

РАНХиГС: за пять лет школьников в России стало больше на 14%

Новости
Опубликовано 04.08.2022 12:28 Мой университет

Численность школьников в России с 2016 по 2021 год выросла на 14 процентов.

Таковы данные Института прикладных экономических исследований и Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС.

Заметнее всего рост оказался в Московской (+27%), Ленинградской (+26%) и Калининградской (+21%) областях. Также количество школьников сильно выросло в Москве (+21%) и Петербурге (+ 25%).

В регионах, где резко увеличилось число школьников, количество учителей также возросло (хоть и не пропорционально): в Московской области — на 17%, в Ленинградской — на 13%, в Калининградской — на 4%. В Санкт-Петербурге учителей стало на 17% больше, а в Москве — всего на 6%. 

При этом большинство учителей (71%) сообщили, что их устраивает учебная нагрузка, еще больше педагогов (80%) удовлетворены объемом своей внеучебной нагрузки.