В ВК можно выбрать «Учителя года России 2022»

Новости

В соцсети можно проголосовать за одного из 88 участников конкурса.

v-vk-mozhno-vybrat-uchitelya-goda-rossii-2022

Во Вконтакте стартовало голосование за победителя конкурса «Учитель года России – 2022», сообщает Минпросвещения.

Выбрать одного из 88 кандидатов и проголосовать за него можно с помощью специального чат-бота. Каждый пользователь может проголосовать только один раз.

Голосование будет проводиться с 22 по 29 сентября 2022 года. Его итоги будут подведены 1 октября на торжественной церемонии в Тюмени.

VK поможет российским школьникам с профориентацией

Новости

Проект ориентирован на школьников, интересующихся IT-специальностями, в возрасте от 12 до 18 лет.

vk-pomozhet-rossijskim-shkolnikam-s-proforientatsiej

VK запускает профориентационное приложение «Тест-драйв IT-профессий» на базе платформы VK Mini Apps, сообщает издание «Учительская газета». Школьники смогут познакомиться с интересующими их IT-специальностями, а также получить базовые знания и рекомендации по обучению.

Профориентационное мини-приложение работает в формате симулятора. То есть школьник выбирает IT-профессию и попадает прямо «на рабочее место», а в мессенджере с ним связывается коллега-бот. Он поможет узнать больше о выбранном направлении, погрузиться в специфику, а также даст базовые представления о профессии, предложив выполнить тематические задания и рекомендации о том, как ее получить.

На данный момент доступно шесть профессий: дизайнер интерфейсов, модератор контента, менеджер проектов, специалист по кибербезопасности, ИТ-рекрутер и дата-аналитик. В сентябре уже будет доступно 10 новых профессий. Пользователи, которые успешно пройдут тест-драйв IT-профессий, получат баллы. На них внутри мини-приложения можно будет приобрести призы от VK, платформы «Другое дело» и партнеров проекта.

«Мы считаем важным развивать в школьниках осознанность и ответственность за свое профессиональное будущее. Поэтому решили сделать профориентацию в близком для школьников цифровом и интерактивном формате с помощью мини-приложения ВКонтакте. В нем ребята смогут почувствовать себя на рабочих местах разных специалистов и таким образом познакомиться с самыми популярными и востребованными ИТ-профессиями, чтобы понять, что им ближе, и выбрать свою карьерную траекторию», – рассказал директор по связям с вузами VK Сергей Марданов.

VK помогает школьникам выбрать свой путь в IT-сфере и запускает профориентационные проекты: «День ИТ-знаний», «Урок цифры», VK Lessons и другие. Все образовательные инициативы помогают выявить у школьников интерес и способности к IT-специальностям. Благодаря этим проектам подростки могут наметить образовательную траекторию, которая в будущем приведет их к работе в сфере технологий.

VK станет партнером Минпросвещения в цифровой трансформации образования

Новости министерства образования

На Петербургском международном экономическом форуме подписан Меморандум о сотрудничестве между Министерством просвещения России и компанией VK.

vk-stanet-partnerom-minprosveshheniya-v-tsifrovoj-transformatsii-obrazovaniya

Документ предусматривает реализацию совместных проектов для развития общего, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, а также дополнительного образования детей и взрослых, сообщает пресс-служба Минпросвещения России.

«Современные образовательные программы невозможны без использования цифровых технологий. Поэтому сегодня одно из приоритетных направлений деятельности Минпросвещения – разработка онлайн-ресурсов, подготовка и наполнение платформ для образовательных организаций всех уровней. При этом важно, что цифровые технологии призваны не заменить традиционные системы обучения, а служить их эффективным дополнением. Уверен, что в рамках сотрудничества с VK мы продолжим создавать безопасные и удобные в использовании программы и сервисы, предоставляющие полную и достоверную информацию в различных сферах», – подчеркнул Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Стороны будут совместно продвигать цифровые решения в образовательной сфере, в том числе технологии онлайн-обучения, выявлять и развивать талантливых детей, повышать квалификацию педагогов, взаимодействовать с родительскими и профессиональными сообществами.

«Образование является одним из стратегических направлений для VK. Наши цифровые платформы дают пользователям широкие возможности для обучения – от изучения предметов школьной программы и подготовки к экзаменам и олимпиадам до получения востребованных ИТ-специальностей и повышения квалификации, переквалификации. Мы стремимся, чтобы качественное образование благодаря цифровым сервисам было доступно как можно большему числу людей. Мы с оптимизмом смотрим на перспективы партнерства», – отметил генеральный директор VK Владимир Кириенко.

VK на протяжении нескольких лет сотрудничает с Минпросвещения России. Компания предоставляет образовательным учреждениям свои технологии, платформы и инструменты для расширения возможностей в рамках образовательного процесса, чтобы обучение было максимально эффективным и увлекательным с учетом современных трендов. Также VK – партнер Министерства просвещения по профориентационной акции «Урок цифры», в рамках которой школьники знакомятся с различными ИТ-профессиями.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

При Минпросвещения создадут совет учителей-блогеров

Новости министерства образования

Общественный совет Минпросвещения России одобрил инициативу Министерства по созданию совета учителей-блогеров.

pri-minprosveshheniya-sozdadut-sovet-uchitelej-blogerov

Сегодня социальные сети пользуются особым доверием людей, хотя информация в них часто бывает искажённой или вовсе ложной, поэтому министерство активно привлекает к работе блогерское сообщество.

Инициатива о создании новой структуры, способной дать ответ актуальным вызовам в информационном пространстве, была выдвинута учителями-блогерами на моей встрече с победителями конкурса «Топ-блог» в марте этого года.

От инициативы до реализации прошло всего два месяца. Общественный совет Минпросвещения России одобрил инициативу Министерства по созданию совета учителей-блогеров.

В него войдут 20 экспертов, которые будут осуществлять информационное взаимодействие Министерства с экспертным педагогическим сообществом.

В Telegram обнаружили более 30 каналов с поддельными ответами ЕГЭ и ОГЭ

Новости

Общее число участников таких сообществ составляет более 1,5 млн человек, сообщила газета «Известия».

v-telegram-obnaruzhili-bolee-30-kanalov-s-poddelnymi-otvetami-ege-i-oge

Более 30 крупных мошеннических каналов, торгующих поддельными ответами ЕГЭ и ОГЭ, обнаружено в мессенджере Telegram накануне экзаменов. Об этом пишет газета «Известия» со ссылкой на Центр экосистемной безопасности «Тинькофф».

Общее число участников таких сообществ составляет более 1,5 млн человек, пишет издание. По словам экспертов по информационной безопасности, число ресурсов по продаже ответов ежегодно увеличивается в период экзаменов, но появление такого количества Telegram-каналов и их активное использование стали особенностью 2022 года.

Директор Ассоциации профессиональных пользователей социальных сетей и мессенджеров Владимир Зыков пояснил, что это связано с увеличением числа пользователей приложения за последнее время, а также с более медленной скоростью блокировки нелегальных сообществ, чем у других платформ.

«Раньше популярностью у мошенников пользовались другие крупные соцсети. Но они уже давно и успешно работают над модерацией контента. В этом им помогает в том числе и Роскомнадзор. Telegram же относительно новая площадка, и с этими задачами справляется пока менее эффективно», — рассказал эксперт.

Мошенническая схема состоит в том, что злоумышленники сперва пытаются заполучить доверие школьников примерами якобы правильных ответов предыдущих лет, а затем показывают положительные отзывы своих покупателей, пишет газета. После перечисления денег мошенники перестают выходить на связь или отправляют бланки с неактуальными ответами. При этом администратор блокирует покупателю доступ в канал, чтобы избежать любой активности под постами.

Как сообщили газете в пресс-службе «Тинькофф банка», в финансовую организацию уже начали обращаться клиенты, попавшие на мошенническую схему. В пресс-службе сообщили как минимум о двух жертвах, которые перевели мошенникам по 800 рублей.

Кравцов: школьные театры смогут отвлечь детей от интернета

Новости

Об этом министр просвещения заявил на пленарном заседании Съезда уполномоченных по правам ребенка.

kravtsov-shkolnye-teatry-smogut-otvlech-detej-ot-interneta

Школьные театры могли бы отвлечь детей от времяпрепровождения в интернете, а иногда — и зависимости от него, считает глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов. Его слова приводит портал Педсовет.

«Вот Мария Алексеевна (Львова-Белова, детский омбудсмен — прим. Педсовета) сказала о поддержке школьных театров, это кому-то может показаться, что несущественно, но, если мы отвлечем детей от интернета, от такой зависимости, деструктивной зачастую, которая есть в интернете, это для ребенка очень востребовано», — сказал министр просвещения.

По его мнению, сегодня такого вида деятельности детям не хватает, при этом пользоваться гаджетами они привыкают с раннего возраста. 

Также Кравцов напомнил, что до семи лет у ребенка закладываются основные психологические функции и, если родители не общаются с ним, ключевые функции не развиваются и в дальнейшем исправить что-либо очень сложно. 

«С детьми нужно общаться, с детьми нужно играть, с детьми нужно… заниматься. Да, это непросто, но это нужно делать», — отметил Кравцов.

Он отметил, что сейчас в разных регионах России работают 140 пунктов, куда матери и отцы могут обратиться за консультацией по поводу того, как воспитывать ребенка и решать разные проблемы.

Кроме того, министр подчеркнул, что изначально все дети рождаются добрыми и хорошими, а «трудными» их делают взрослые. 

«Трудный ребенок — он не потому, что он трудный. А потому, что мы, взрослые, сделали его таким. Вот я в этом глубоко убежден», — заявил Кравцов.

По его оценке, сложности в общении с ребенком возникают, если дети попадают в условия, когда их не понимают дома или в школе — тогда и появляются «проблемы, которые потом перерастают в трагедию».

Исследование: все больше дошкольников пользуются Интернетом

Новости

В России резко выросло число маленьких детей, которые пользуются интернетом.

issledovanie-vse-bolshe-doshkolnikov-polzuyutsya-internetom

Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на информацию в статистическом сборнике серии «Цифровая экономика», опубликованном Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ «Высшая школа экономики» (ВШЭ). Данные охватывают период с 2011-го по 2020 год и детей в возрасте от трех до 14 лет.

По информации исследователей, в Сети бывают почти все подростки 12-14 лет — 95 процента в 2020 году (этот показатель вырос на 3,3 процентных пункта по сравнению с 2018 годом). 

Еще большими темпами растет включенность в цифровую среду детей помладше. Так, если в 2011 году интернетом пользовались меньше четверти (22,6 процента) детей трех-шести лет, обучающихся в общеобразовательных организациях, то в 2020-м их доля составила 68,3 процента, увеличившись втрое. 

В возрастной группе 7-11 лет показатель увеличился с 42,2 процента до 83,3, а среди 12-14-летних — с 72 процента до 95,4. По данным на 2020 год, хотя бы раз в день к интернету подключались свыше 80 процентов детей от трех до 14 лет.

Примечательно, что в первый год пандемии чаще всего дети и подростки пользовались интернетом для подготовки к урокам (83,7 процента). Уровень просмотров фильмов и игр снизился: 76,5 против 78,8 процента в 2018 году. При этом увеличилось общение в социальных сетях: 64,4 против 54,3 процента в 2018 году.

Профили учителей в соцсетях должны вдохновлять учеников

Новости

Учителя, которые активно ведут блоги, обсудили, что привлекает школьников в аккаунтах педагогов в соцсетях.

Учителя-блогеры приняли приняли участие в еженедельной онлайн-программе «Образовательная среда», организованной федеральным порталом «Российское образование», сообщает «Учительская газета». Они обсудили использование соцсетей в работе учителя.

Учителя, которые активно ведут блоги, обсудили, что привлекает школьников в аккаунтах педагогов в соцсетях, и поделились собственным опытом ведения просветительских аккаунтов. По словам Алексея Шебатько, учителя начальных классов московской школы № 460, сначала соцсети были для него развлечением. Однако потом он стал подписываться на страницы экспертов, смотреть ролики, которые они публикуют. Затем учитель подумал: «Я и сам эксперт, люблю свою работу, стараюсь как можно больше дать своим ученикам, воспитывать их».

Социальные сети, уверен Алексей Шебатько, – прямой путь к людям, потому что сейчас сложно представить себе человека, у которого нет своего аккаунта. На своей странице Алексей Шебатько рассказывает о синтаксических, лексических, орфоэпических нормах русского языка. Причем не так, как это делается в учебнике. Педагог каждый раз придумывает интересную историю, связанную с правилом, готовит видеоряд. Зрители не только видят увлекательную картинку, но и восполняют пробелы в своих знаниях.

Учитель начальных классов и русского языка и литературы Центра реабилитации и образования № 7 города Москвы Ольга Морозова, считает, что педагог должен приспособить соцсети под свои профессиональные цели. Ольга Морозова рассказывает на своей странице, что и как можно объяснить ребенку, как ответить на сложные вопросы. Родители видят, как проходят уроки и как детям интересно на них, рассказала эксперт во время эфира. Ольга Морозова снимает контент для соцсетей вместе с детьми. Показывает ученикам, как делает видео, которое полезно для многих, передает свой педагогический опыт, рассказывает о методиках преподавания, демонстрирует объяснение детям той или иной темы.

«И ученики в классе, и родители, и все мои 284 тыс. подписчика видят, насколько интересна профессия учителя, что это не рутина, а множество возможностей для творчества», – поделилась в программе «Образовательная среда» Ольга Морозова.

Учитель ОБЖ Школы на Юго-Востоке имени маршала В.И. Чуйкова (Москва) Геннадий Старунов создал свой блог, чтобы при помощи визуальных средств показать красоту своего предмета. Нужно выбрать простой заголовок, красивую фотографию, убрать всю «воду» из текста, и тогда самую большую публикацию дети дочитают до конца, поделился секретами учитель. Он рассказал, что 75% из его 25 тыс. подписчиков – мамы, которые вместе со своими детьми проходят материал. На своей странице Геннадий Старунов рассматривает вопросы безопасности, актуальные ситуации, в которые может попасть любой человек. Это очень интересно людям, отметил учитель.

Чего боятся школьники в соцсетях?

Новости

Российская академия образования (РАО) назвала главные страхи российских школьников в соцсетях.

chego-boyatsya-shkolniki-v-sotssetyah

Почти 75 процентов российских школьников боятся, что столкнутся с мошенниками во время общения в соцсетях.

Об этом сообщает «Российская газета» со ссылкой на данные исследования Российской академии образования (РАО). Результаты были представлены педагогам — слушателям проекта «Школа современного учителя: X-lab в Российской академии образования».

Как напомнил академик РАО, научный руководитель лаборатории социологических исследований в образовании Центра развития образования РАО Владимир Собкин, дети гораздо быстрее, чем взрослые, осваивают информационные технологии и сетевое общение, и тем важнее им чувствовать себя безопасно в этой среде. 

Кроме того, примерно половина (45 процентов) учеников сообщили, что боятся давления и оскорблений. Еще треть отметили, что уже столкнулись с агрессией других пользователей, а примерно 20 процентов наблюдали агрессию в отношении других.



Количество пользователей платформы «Сферум» превысило миллион

Новости

Платформа является частью цифровой образовательной среды, которая создаётся Минпросвещения России и Минцифры России в рамках нацпроекта «Образование».

kolichestvo-polzovatelej-platformy-sferum-prevysilo-million

«Платформа «Сферум» – часть большой работы по созданию образовательных сервисов с государственной гарантией качества.  Это удобная, доступная и надёжная система, позволяющая значительно упростить коммуникацию между всеми участниками образовательного процесса. Увеличение количества её пользователей по всей стране позволит поддержать и усилить традиционное образование, будет способствовать тому, чтобы учителя и школьники из разных регионов больше общались друг с другом, а также более активному участию родителей в жизни школы», – прокомментировал директор Департамент цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения России Андрей Горобец.

Юбилейным пользователем, зарегистрировавшимся на платформе «Сферум», стала Любовь Александровна Фёдорова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе средней школы № 8 города Бор Нижегородской области, сообщает пресс-служба Минпросвещения.

«В нашей школе уже более тысячи детей пользуются «Сферумом». Платформа устроена просто и понятно, она позволяет отсутствующему ученику участвовать в уроке и не пропускать материал, всему классу  заводить чаты на одной платформе, а не в разных мессенджерах. Я тоже решила присоединиться к «Сферуму» и оценить его функционал», – прокомментировала Любовь Фёдорова.

«Кроме видеозвонков, которые оказались востребованными не только среди школьников, но и среди педагогов при общении с коллегами из других регионов или представителями Министерства просвещения, популярность набирают мессенджеры и чаты на платформе. С момента своего официального старта «Сферум» зафиксировал впечатляющий прирост сообщений: в сентябре их было отправлено более 1,7 миллиона против 107 тысяч в апреле, и эта цифра продолжает расти. Количество новых чатов увеличилось с 800 до 20 тысяч в месяц», – рассказал генеральный директор ООО «Цифровое образование» (компания-разработчик «Сферума») Рубен Акопов.

«Сферум» был запущен 31 марта 2021 года. Сейчас к платформе подключены 100% школ в 15 пилотных регионах страны (это Алтайский и Пермский края, Астраханская, Калининградская, Калужская, Кемеровская, Московская, Нижегородская, Новгородская, Новосибирская, Омская, Сахалинская, Тюменская и Челябинская области, Ямало-Ненецкий автономный округ).