По каким направлениям сократилось количество бюджетных мест в вузах в 2022 году?

Новости министерства образования

НИУ ВШЭ при поддержке Минобрнауки провело исследование качества приема в высшие учебные заведения в России.

po-kakim-napravleniyam-sokratilos-kolichestvo-byudzhetnyh-mest-v-vuzah-v-2022-godu

Число бюджетных мест в вузах в 2022 году сократилось на 0,7%, наиболее видимое снижение зафиксировано по укрупненным группам направлений подготовки (УГН) «Энергетика и энергетическое машиностроение», «Экономика», «Сельское и рыбное хозяйство», «Зравоохранение», «Строительство», «Управление качеством». Об этом говорится в материалах второй части мониторинга качества приема на бюджетные и платные места российских вузов в прошлом году, который провел Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) при поддержке Минобрнауки, пишет ТАСС.

«В 2021 году произошел рост числа бюджетных мест на 9%. В 2022 году значительных изменений зафиксировано не было, за исключением небольшого сокращения на 0,7%. Наиболее существенные сокращения наблюдались на следующих УГН: «Энергетика и энергетическое машиностроение» (на 1 601 место), «Экономика» (459), «Сельское и рыбное хозяйство» (441), «Здравоохранение» (369), «Строительство» (377), «Управление качеством» (305). В то же время увеличилось количество бюджетных мест на УГН «Педагогическое образование» (919) и «Транспортные средства» (575)», — говорится в материалах.

Топ самых крупных по приему направлений в 2022 году не изменился в сравнении с 2021 годом. В их число входят «Здравоохранение» (зачислено 50 467 человек), «Информатика и вычислительная техника» (45 249), «Педагогическое образование» (40 843), «Юриспруденция» (37 728) и «Экономика» (29 579).

В 2022 году по направлению подготовки «здравоохранение» произошел откат на 2 тыс. абитуриентов, что связано со снижением платного приема на 1,7 тыс. мест. «Педагогика» продолжила рост на 1,6 тыс. за счет роста бюджетного и платного наборов. Больше всего из лидеров абитуриентов потеряла «Экономика» — минус 2,9 тыс. мест в основном за счет падения платного приема на 2,3 тыс., пишут авторы исследования. В 2021 году фиксировалось увеличение цифр контрольного приема по направлениям «Здравоохранение», «Информатика» и «Педагогика» — на 4-5 тыс. мест за один год.

Самыми распространенными направлениями, которые реализуются более чем в 100 университетах, по данным на 2022 год, являются «Экономика», «Информатика и вычислительная техника», «Менеджмент», «Юриспруденция» и «Экология». Обучение по ним осуществляется в 442, 410, 370, 338 и 240 университетах соответственно. Наименее распространенными стали «Сельское и рыбное хозяйство», «Здравоохранение», «Социальная работа», «Биология» и «Социология». Обучение по ним ведется в 108, 103, 103, 102, 101 вузе.

Вузам рекомендовали внедрить курс по военной подготовке с 1 сентября 2023 года

Новости министерства образования

Вузы сами смогут определить, на каком курсе появится этот модуль.

vuzam-rekomendovali-vnedrit-kurs-po-voennoj-podgotovke-s-1-sentyabrya-2023-goda

В Министерстве науки и высшего образования заявили, что данный модуль «рекомендуется к включению в образовательные программы с 1 сентября 2023 года». При этом уточняется, что вузы самостоятельно разрабатывают образовательные программы, формируют учебный план и распределяют дисциплины по курсам. Поэтому решение о включении модуля по основам военной подготовки в образовательную программу на том или ином курсе обучения образовательная организация принимает самостоятельно.

В Минобрнауки пояснили ТАСС, что данный модуль – это методический материал, который может быть использован в том числе для включения в программы военной подготовки военных учебных центров. Более того, курс «не ограничен возможностью его включения исключительно в программы военной подготовки». Его можно преподавать в рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». 

В министерстве также отметили, что данный курс не имеет никаких ограничений по его освоению для женщин. Тем не менее вузы могут самостоятельно определять «компоненты модуля с учетом индивидуальных возможностей студентов, в том числе женского пола».

Опрос: более 40% российских студентов хотят открыть собственный бизнес

Новости министерства образования

Доля студентов, стремящихся к созданию бизнеса, в России выше, чем в ряде западных стран, отметили в Минобрнауки.

opros-bolee-40-rossijskih-studentov-hotyat-otkryt-sobstvennyj-biznes

Более 40% студентов в современной РФ хотели бы основать собственный бизнес в ближайшие годы после получения диплома. Об этом рассказал в интервью ТАСС директор департамента развития технологического предпринимательства и трансфера технологий Министерства науки и высшего образования РФ Олег Чурилов, сославшись на данные мировой статистики и социологии. При этом он отметил, что доля студентов, стремящихся к созданию бизнеса, в РФ выше, чем в ряде западных стран, тогда как доля студенческих стартапов в новом бизнесе в стране, наоборот, еще очень мала.

«Нынешняя молодежь стремится к самостоятельности как никогда. По данным международного мониторинга студенческого предпринимательства (GUESSS), 42% российских студентов видят себя основателями собственного бизнеса в ближайшие пять лет после окончания университета. Что удивительно — Россия по этому показателю существенно опережает другие страны (в рейтинге 58 стран-участниц), в том числе и «развитые». Авторские расчеты исследовательской группы из Высшей школы экономики (ВШЭ) подтверждают эти цифры», — сказал Чурилов.

По данным, которые привел Чурилов, в среднем в мире до 80% новых рабочих мест в крупных городах создают молодые технологические компании возрастом до пяти лет, многие из которых созданы, когда их основатели были еще студентами. Всего же 24% стартапов создаются в университетах.

«А у нас в России в университетах их создается менее 3% от общего числа, а, может и того меньше. Это одновременно и проблема, и нераскрытый потенциал», — отметил директор департамента.

К 2024 году в вузах появятся программы по киберспорту

Новости

Введение программы утверждено правительсвом РФ.

k-2024-godu-v-vuzah-poyavyatsya-programmy-po-kibersportu

В российских вузах появятся программы по киберспорту, пишут «Ведомости» со ссылкой на «дорожную карту» до 2030 года, утвержденную правительством РФ в середине декабря.

Ответственными на первом этапе назначены «Ростелеком» и СПбГУТ: до конца 2022 года им поручили найти «примеры дополнения действующих образовательных программ киберспортивными дисциплинами в других странах».

К 2024 году первые киберспортивные курсы должны начать внедрять у себя первые «заинтересованные» вузы, причем не только для технических, но и для гуманитарных специальностей. 

При этом эксперты, опрошенные изданием, считают, что интерес игровых компаний к выпускникам таких курсов будет минимальным.

В вузах будут свои «Разговоры о важном»

Новости

Администрация президента планирует уже к марту подготовить первую версию масштабного учебного курса «Основы и принципы российской государственности».

v-vuzah-budut-svoi-razgovory-o-vazhnom

В вузах появится курс «Основы и принципы российской государственности», пишет «Коммерсантъ. По сути это будет аналог школьных классных часов «Разговоры о важном».

Цель курса — рассказать о так называемой «ДНК России». Студентам будут объяснять, как возникло российское государство, в чем специфика и традиции российской государственности, а также почему России «всегда приходилось выдерживать натиск со стороны самых разных внешних оппонентов». 

Первая версия курса будет готова к марту 2023 года. Его разработкой, по сведениям издания, руководит администрация президента. Авторы курса заявляют, что он не носит идеологический характер, а представляет собой изложение «единой общепризнанной аксиомы».

Открыта регистрация школьников и студентов на Национальную технологическую олимпиаду

Новости

В соревнованиях могут принять участие ученики 5-11 классов и студенты вузов и колледжей.

otkryta-registratsiya-shkolnikov-i-studentov-na-natsionalnuyu-tehnologicheskuyu-olimpiadu

Стартовала регистрация участников Национальной технологической олимпиады (НТО), на соревнования приглашаются школьники 5-11 классов и студенты вузов и колледжей, увлекающиеся современными технологическими направлениями, сообщили ТАСС в пресс-службе Кружкового движения Национальной технологической инициативы (НТИ).

«Организаторы Национальной технологической олимпиады ставят перед собой задачу включить российских школьников в процесс подготовки технологических команд, предложив им практические задачи, решение которых востребовано уже сейчас или будет востребовано в обозримом будущем. Зарегистрироваться на командные инженерные соревнования могут учащиеся 5-11 классов общеобразовательной школы, студенты вузовских программ бакалавриата и специалитета, а также программ среднего профессионального образования», — говорится в сообщении.

Учеников 5-7 классов ждут на треке НТО Junior, соревнования в котором пройдут по семи направлениям: виртуальная реальность и виртуальные помощники, компьютерные игры, космос, креативное программирование, роботы-исследователи и роботы на производстве. Старшеклассников приглашают попробовать свои силы в основном треке НТО.

В 2022/2023 учебном году участникам доступно 39 технологических направлений — профилей, открытых совместно с ведущими технологическими компаниями и вузами страны. По итогам экспертизы Российского совета олимпиад школьников 28 профилей НТО включены в проект приказа Министерства науки и высшего образования РФ, победа в них принесет 100 баллов ЕГЭ и другие льготы для поступления.

Студенческий трек НТО включает несколько соревновательных направлений: от автоматизации бизнес-процессов до технологий беспроводной связи. Участникам будут предложены актуальные комплексные задачи из реальных индустрий, победители смогут претендовать на стажировки в технологических компаниях и научных лабораториях, денежные призы, льготное поступление и бесплатное обучение в магистратурах вузов-партнеров. С текущего года в президентскую платформу «Россия — страна возможностей» включены все треки соревнований НТО.

«В Национальной технологической олимпиаде ежегодно участвуют школьники из всех регионов России, каждый год число ребят, которые хотят изучить самые востребованные технологии, растет, открываются новые профили. В этом году в старшем треке открывается сразу семь новых направлений, причем имеющих очевидную социальную ориентированность. Впервые появились профили по ИТ-медицине, изучению акватории Черного моря, а также профиль «Технологическое предпринимательство» от Сбера, который поможет школьникам не просто создать свой проект, но и узнать, как его коммерциализировать и превратить в работающий бизнес», — сообщил ТАСС генеральный директор АНО «Россия — страна возможностей» Алексей Комиссаров.

В российских вузах введут обязательный курс истории

Новости министерства образования

В первую очередь, в вузах собираются заняться экспертизой университетских учебников по истории.

v-rossijskih-vuzah-vvedut-obyazatelnyj-kurs-istorii

Специалисты Минобрнауки совместно с членами экспертного совета по развитию исторического образования при ведомстве изменят подачу истории в вузах, сообщает газета «Ведомости». 

В структуру вошли члены Российского исторического общества (РИО), ректоры вузов и академики РАН. В первую очередь, они собираются заняться экспертизой университетских учебников по истории. В настоящее время, по данным министерства, их 4095. 

«Дух наших учебных пособий должен быть созвучен важнейшей задаче — привитию молодому человеку гордости за нашу историю, причастности к более чем тысячелетней культуре, осознанию наследования подвигов и свершений предков», — заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков. 

В свою очередь, замминистра Елена Дружинина напомнила, что сейчас в России нет единых рекомендаций и оценки содержания учебников, также вузы не обязаны использовать конкретные пособия. 

По словам главы правления РИО Константина Могилевского, в основном студенты учатся по учебникам от крупных издательств. Некоторые высшие учебные заведения издают собственные пособия, а в последние годы переходят на электронные материалы. 

Далее власти планируют ввести единый курс истории для всех студентов, в том числе из отраслевых и творческих вузов. Сейчас на непрофильных факультетах преподавание этого предмета значительно сокращено или исключено из программы вообще. В то же время, по мнению Фалькова, без истории нельзя сформировать картину мира ни у айтишника, ни у инженера.

Для вузов собираются создать отдельную концепцию преподавания истории — сейчас такая уже разработана для школ. 

«Нужен исторический стандарт с перечнем обязательных для изучения фактов, событий», — подчеркнул научный руководитель Института всеобщей истории РАН, сопредседатель РИО Александр Чубарьян. 

Кроме того, в новом учебном году во всех регионах будет открыт прием на исторические специальности на бюджетной основе. Например, в этом учебном году в некоторых субъектах РФ, в том числе в Смоленской и Амурской областях, историков на бесплатное обучение не принимали.

Члены совета, в частности, ректоры таких вузов, как РГСУ, МГИМО, РГГУ и представители истфаков, поддержали идеи. 

«Надо вложить в курс истории как можно больше смыслов, даже не фактов», — считает ректор МГИМО Анатолий Торкунов.

При этом сопредседатель межрегионального профсоюза работников высшей школы «Университетская солидарность» Павел Кудюкин указывает, что знать историю не вредно, однако не исключен риск того, что в итоге будет создана «унифицированная история с единственно верными оценками и утвержденным набором фактов». 

Конкурс «Лига вожатых» поможет привлечь новых специалистов для системы образования

Новости министерства образования

Минпросвещения России поддержало конкурс профмастерства «Лига вожатых» и будет способствовать тому, чтобы участники проекта поступали в педагогические вузы и приходили работать в школы.

konkurs-liga-vozhatyh-pomozhet-privlech-novyh-spetsialistov-dlya-sistemy-obrazovaniya

«Министерство просвещения полностью поддерживает этот проект, мы ждём новых победителей и участников. Это очень важно, чтобы ребята и поступали в педагогические вузы, и приходили в образовательные организации или вожатым, или социальным педагогом, или педагогом дополнительного образования. Потому что сегодня такой профессиональный вызов есть, сегодня система образования нуждается в таких специалистах», – сказала директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России Наталия Наумова.

Она подчеркнула значимость проекта для системы образования, так как он помогает найти ярких, творческих, желающих изменить мир молодых людей.

Всероссийский проект «Лига вожатых» реализуется Российским движением школьников в рамках федерального проекта «Развитие системы поддержки молодёжи» национального проекта «Образование». Конкурс направлен на создание открытого сообщества для подготовки вожатых России новой формации, развитие профессиональных, надпрофессиональных и цифровых навыков, обмен опытом и лучшими практиками работы с детьми.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Путин высказался против идеи брать в учителя студентов без педагогической подготовки

Новости

Так президент прокомментировал предложение одной из студенток разрешить обучающимся на последних курсах классических высших учебных заведений преподавать в школе, не проходя дополнительную педагогическую подготовку.

putin-vyskazalsya-protiv-idei-brat-v-uchitelya-studentov-bez-pedagogicheskoj-podgotovki

Преподаватели школ должны иметь педагогическую подготовку, считает президент России Владимир Путин. Мнение президента приводит агентство ТАСС.

Такое мнение глава государства выразил на встрече со студентами ведущих отечественных вузов, комментируя предложение одной из участниц разрешить обучающимся на последних курсах классических высших учебных заведений преподавать в школе, не проходя дополнительную педагогическую подготовку.

«У министерства (Минпросвещения) здесь есть своя позиция, которая заключается в том, что работать с детьми, со школьниками, должны люди, имеющие специальную педагогическую подготовку», — отметил Путин, добавив, что сейчас студенты могут помимо основной специальности осваивать еще и педагогическую. По его словам, учащиеся вузов могут воспользоваться такой возможностью, «это несложно».

«На сегодняшний день это нужно делать в таком режиме. Думаю, что в целом это обоснованно <…> Специальные знания для работы со школьниками все-таки нужны. Мы всячески будем поддерживать это направление», — резюмировал президент, подчеркнув, что в целом согласен с позицией профильного министерства по этому вопросу.

Минпросвещения хочет ввести новый уровень образования

Новости министерства образования

Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования.

minprosveshheniya-hochet-vvesti-novyj-uroven-obrazovaniya

Минпросвещения России намерено в 2024 году по итогам реализации программы «Профессионалитет», которая направленна на сокращение сроков обучения для рабочих профессий и специальностей в колледжах, принять решение о создании нового уровня образования, сообщает ТАСС со ссылкой на замдиректора департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения министерства Маргариту Скворцову.

«По итогам реализации проекта в 2024 году будут приняты решения о том, чтобы закрепить новый уровень образования — «Профессионалитет», выделить его в самостоятельный уровень образования, и о том, чтобы перевести как минимум больше половины колледжей страны на то, чтобы работать по «Профессионалитету», — сообщила она на XV Международной конгресс-выставке «Молодые профессионалы: кадровый потенциал экономики».

По ее словам, охватить в настоящее время все колледжи этой программой не представляется возможным в силу ограниченности финансирования, а также в силу того, что «предлагаемые подходы являются, по сути, революционными».

Запуск программы «Профессионалитет» планируется с 1 сентября 2022 года. На реализацию проекта из федерального бюджета до 2024 года предполагается выделить около 30 млрд рублей, сообщала ранее вице-премьер РФ Татьяна Голикова. В 2022 году ожидается участие в проекте предприятий, относящихся к восьми отраслям экономики: атомная промышленность, железнодорожный транспорт, металлургия, машиностроение, сельское хозяйство, легкая промышленность, химическая и фармацевтическая отрасль. Первые 150 тыс. студентов приступят к обучению по новой программе с 1 сентября.