Педагогам хотят передать планшеты с переписи населения

Новости
Опубликовано 23.12.2021 15:16 Мой университет

Планшеты с российской операционной системой, закупленные для переписи населения, могут передать врачам и учителям в 2022 году.

Как отмечает издание «Известия», еще в прошлом году президент России Владимир Путин поручил после переписи-2021 задействовать эти гаджеты на основе отечественной мобильной операционной системы «Аврора» в государственных органах, а также в бюджетных медицинских и образовательных организациях.

По данным Минцифры, сейчас власти рассматривают возможность передать планшеты в пользование медработникам и сотрудникам образовательных учреждений. Речь о почти 360 тысячах планшетов, которые сейчас находятся у Росстата.

«До конца февраля 2022 года эти работы будут завершены: мы сбрасываем настройки, стираем пользовательские данные, удаляем прикладное ПО. Дальнейшую судьбу планшетов определит правительство на основе рекомендаций Минцифры, — сообщил руководитель пресс-службы Росстата Игорь Ваган, отметив, что у переписчиков не было серьезных проблем с программной или аппаратной частями устройств.

По данным компании-разработчика системы «Открытой мобильной платформы» (ОМП), в Минцифры составляют список, кому будут предназначаться устройства. Как сообщил гендиректор ОМП Павел Эйгес, получателей отберут по нескольким критериям.

В частности, заявитель должен описать, в каких ситуациях будут использоваться устройства, подтвердить, что характеристики гаджетов подходят для него, и описать дополнительное прикладное программное обеспечение, которое требуется для выполнения задач. 

Профили учителей в соцсетях должны вдохновлять учеников

Новости
Опубликовано 20.12.2021 12:31 Мой университет

Учителя, которые активно ведут блоги, обсудили, что привлекает школьников в аккаунтах педагогов в соцсетях.

Учителя-блогеры приняли приняли участие в еженедельной онлайн-программе «Образовательная среда», организованной федеральным порталом «Российское образование», сообщает «Учительская газета». Они обсудили использование соцсетей в работе учителя.

Учителя, которые активно ведут блоги, обсудили, что привлекает школьников в аккаунтах педагогов в соцсетях, и поделились собственным опытом ведения просветительских аккаунтов. По словам Алексея Шебатько, учителя начальных классов московской школы № 460, сначала соцсети были для него развлечением. Однако потом он стал подписываться на страницы экспертов, смотреть ролики, которые они публикуют. Затем учитель подумал: «Я и сам эксперт, люблю свою работу, стараюсь как можно больше дать своим ученикам, воспитывать их».

Социальные сети, уверен Алексей Шебатько, – прямой путь к людям, потому что сейчас сложно представить себе человека, у которого нет своего аккаунта. На своей странице Алексей Шебатько рассказывает о синтаксических, лексических, орфоэпических нормах русского языка. Причем не так, как это делается в учебнике. Педагог каждый раз придумывает интересную историю, связанную с правилом, готовит видеоряд. Зрители не только видят увлекательную картинку, но и восполняют пробелы в своих знаниях.

Учитель начальных классов и русского языка и литературы Центра реабилитации и образования № 7 города Москвы Ольга Морозова, считает, что педагог должен приспособить соцсети под свои профессиональные цели. Ольга Морозова рассказывает на своей странице, что и как можно объяснить ребенку, как ответить на сложные вопросы. Родители видят, как проходят уроки и как детям интересно на них, рассказала эксперт во время эфира. Ольга Морозова снимает контент для соцсетей вместе с детьми. Показывает ученикам, как делает видео, которое полезно для многих, передает свой педагогический опыт, рассказывает о методиках преподавания, демонстрирует объяснение детям той или иной темы.

«И ученики в классе, и родители, и все мои 284 тыс. подписчика видят, насколько интересна профессия учителя, что это не рутина, а множество возможностей для творчества», – поделилась в программе «Образовательная среда» Ольга Морозова.

Учитель ОБЖ Школы на Юго-Востоке имени маршала В.И. Чуйкова (Москва) Геннадий Старунов создал свой блог, чтобы при помощи визуальных средств показать красоту своего предмета. Нужно выбрать простой заголовок, красивую фотографию, убрать всю «воду» из текста, и тогда самую большую публикацию дети дочитают до конца, поделился секретами учитель. Он рассказал, что 75% из его 25 тыс. подписчиков – мамы, которые вместе со своими детьми проходят материал. На своей странице Геннадий Старунов рассматривает вопросы безопасности, актуальные ситуации, в которые может попасть любой человек. Это очень интересно людям, отметил учитель.

Совет Федерации отклонил законопроект Минпросвещения, Госдума проведет расследование

Новости министерства образования
Опубликовано 20.12.2021 10:42 Мой университет

Спикер СФ Валентина Матвиенко заявила, что Минпросвещения внесло изменения в законопроект, когда он уже проходил чтения в Госдуме.

sovet-federatsii-otklonil-zakonoproekt-minprosveshheniya-gosduma-provedet-rassledovanie

Госдума РФ проведет служебное расследование из-за ситуации с законом об использовании в школах онлайн-ресурсов, который отклонил Совет Федерации. Об этом сообщил спикер ГД Вячеслав Володин.

По утверждению Матвиенко, из-за внезапно появившейся правки изменилась суть закона, и из-за этого Совфед не сможет одобрить его и должен будет отправить на доработку.

В эту среду, как и ожидалось, сенаторы отклонили закон, уже принятый Госдумой. Сама Матвиенко жестко высказалась в адрес министра просвещения Сергея Кравцова. Она обвинила его в «неконструктивной позиции» при доработке документа и попытке «надавить на сенаторов». Также Матвиенко собралась проинформировать правительство о «недопустимости» подобных действий. Также Совфед предложил депутатам ГД создать согласительную комиссию, чтобы доработать закон и принять его.

Как стало известно в пятницу, на Совете Думы парламентарии решили «создать согласительную комиссию и провести служебное расследование обстоятельств принятия закона». 

«По итогам этого расследования мы будем делать выводы», — цитирует Володина РИА Новости.

Закон об онлайн-ресурсах предусматривает использование при обучении в школах и колледжах только таких электронных образовательных ресурсов, которые внесены в федеральный перечень, формируемый Минпросвещения. Порталы включаются в одобренный список по результатам экспертизы.

В школах запретили использовать неверифицированные онлайн-платформы и учебники

Новости
Опубликовано 09.12.2021 12:24 Мой университет

Российские государственные школы и учреждения среднего профессионального образования теперь должны использовать только верифицированные онлайн-платформы, образовательные ресурсы и электронные учебники из соответствующего федерального перечня.

В среду Госдума в итоговом третьем чтении одобрила поправки в закон «Об образовании в Российской Федерации», сообщает ТАСС.

Теперь Минпросвещения должно установить список ресурсов и правила его формирования. Электронные образовательные порталы попадут в перечень только после экспертизы их учебно-методических материалов. Оценкой также займется Минпрос.

Как напомнил один из авторов проекта, председатель комитета по информационной политике, информационным технологиям и связи ГД Александр Хинштейн, бумажные учебники давно проходят проверки, и все понимают их необходимость. 

«Учитывая тренд на общую цифровизацию и все более активное использование онлайн-учебников и цифровых платформ в образовательном процессе, логичным решением стало расширение уже существующих норм на цифру», — заявил депутат.

Кроме того, изменения будут регулировать использование персональных данных учеников, эти сведения будут храниться в государственной информационной системе.

В пресс-службе ГД подчеркнули, что если личная информация школьников или студентов заведений среднего профессионального образования потребуется для электронного обучения, то образовательные организации обязаны сделать возможной работу с государственной информационной системой. 

Учебные заведения должны выполнить эти условия не позднее 1 января 2023 года.

Мишустин утвердил стратегическое направление в цифровой трансформации образования

Новости
Опубликовано 08.12.2021 14:11 Мой университет

Премьер-министр России Михаил Мишустин подписал распоряжение об утверждении стратегического направления в области цифровой трансформации образования до 2030 года.

mishustin-utverdil-strategicheskoe-napravlenie-v-tsifrovoj-transformatsii-obrazovaniya

Документ опубликовали на интернет-портале правовой информации. Стратегическим направлением охвачены все уровни общего образования, а также среднее профессиональное образование. Направление относится к сфере деятельности Минпросвещения России, пишет «Учительская газета».

В документе отмечено также, что в процессе реализации направления в образовательную систему внедрят технологии искусственного интеллекта, большие данные, облачные сервисы и т.д. На их основе создадут платформы:

  • «Цифровой помощник ученика»,
  • «Цифровой помощник родителя»,
  • «Цифровой помощник учителя»,
  • «Цифровое портфолио ученика»,
  • «Библиотека цифрового образовательного контента».

Предполагается, что такие сервисы дадут возможность пользоваться цифровым образовательным контентом в реализации углубленных программ, индивидуальных образовательных траекторий, повышать профессиональный уровень учителей. Также может быть автоматизирована проверка домашних заданий благодаря искусственному интеллекту, обеспечена возможность собрать цифровой портфолио школьника для поступления в вуз и колледж.

Цифровая трансформация должна обеспечить эффективную информационную поддержку педагогов и учеников.

Фото: Бизнес-журнал

Всероссийскую олимпиаду школьников по искусственному интеллекту будут проводить каждый год

Новости министерства образования
Опубликовано 08.12.2021 12:26 Мой университет

В перспективе власти хотят включить состязания в перечень олимпиад школьников, отметила замминистра просвещения Татьяна Васильева.

В ноябре пресс-служба министерства объявила победителя Всероссийской олимпиады по ИИ – им стал ученик девятого класса из Новороссийска Семен Комаров, напомнил портал Педсовет.

Состязания начались 11 октября и были разбиты на несколько этапов: отборочный, основной и заключительный. Заявки на участие подали более десяти тысяч учеников 8–11 классов из почти двух тысяч школ по всей России. Организатором олимпиады выступает Минпросвещения. Мероприятие проводится в рамках федерального проекта «Искусственный интеллект» национальной программы «Цифровая экономика».

В понедельник ведомство утвердило сроки заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, он пройдет с 18 марта по 30 апреля следующего года.

Финальный этап состязаний по математике состоится с 17 по 23 апреля в Мордовии, по русскому языку – с 10 по 16 апреля в Волгоградской области. 

Победители Всероссийской олимпиады постоянно входят в состав сборных, которые представляют Россию на международных соревнованиях по предметам.

Опрос: 90% родителей считают, что школьная информатика не успевает за развитием технологий

Новости
Опубликовано 07.12.2021 14:11 Мой университет

Большинство родителей сомневаются в компетентности учителей по информатике, следует из результатов опроса образовательной платформы GeekBrains.

opros-90-roditelej-schitayut-chto-shkolnaya-informatika-ne-uspevaet-za-razvitiem-tehnologij

Абсолютное большинство родителей (девять из десяти) считают, что учебные материалы по информатике не успевают за развитием IT-технологий, приводит результаты исследования «Российская газета».

По мнению свыше 70 процентов респондентов, педагоги в школе недостаточно хорошо понимают тенденции развития этой сферы, а детям не хватает практики. Также две трети считают, что в учебных заведениях не хватает качественных компьютеров, а каждый второй взрослый дополнил бы курс активным изучением языков программирования.

Кроме того, 82 процента участников убеждены, что информатике в школе нужно уделять больше внимания, а почти половина считают, что этот предмет следует изучать с первого класса. В то же время два родителя из пяти полагают, что лучше учить информатику с пятого класса.

По мнению генерального директора GeekBrains Александра Волчека, изучение информатики с раннего детства не только дает ребенку знания в области IT, но и развивает такие важные навыки, как логика, внимание, умение аналитически мыслить и креативность.

«Грамотный подход к обучению в школе может помочь сократить потребность в цифровых специалистах в будущем», — считает Волчек.

Опрос проведен в ноябре, в нем приняли участие более 3,5 тысячи россиян с детьми-школьниками.

Названы недостатки цифровизации образования

Новости
Опубликовано 07.12.2021 10:42 Мой университет

Президент компании InfoWatch Наталья Касперская выступила против цифровизации образования.

По оценке Касперской, образование — особая сфера, где необходимо обдумывать все шаги, «прежде чем выйти на цифровизацию». Ее мнение приводит RT.

«Вот нам сейчас навязывают цифровизацию образования — тему очень для меня нелюбимую. Я считаю, что это категорически неправильно», — сказала она.

Также глава InfoWatch указала на негативное влияние технологий и гаджетов на здоровье детей, в частности, на зрение и осанку.

Если произойдет полная цифровизация образования, то, как считает Касперская, в России вырастет поколение людей, которые не умеют анализировать и делать выводы.

«Вся вот эта цифровизация учит мыслить инкрементально», — сказала президент компании.

Все актуальные вопросы Дополнительного образования обсудят в режиме онлайн

Новости
Опубликовано 01.12.2021 15:12 Мой университет

2–3 декабря 2021 года в онлайн-формате пройдет VIII Всероссийское совещание работников сферы дополнительного образования детей.

Совещание объединит более 20 тысяч участников из 85 субъектов РФ и многих зарубежных стран. За два дня Совещания состоится около 50 дискуссий по актуальным темам развития дополнительного образования детей. Участники смогут послушать выступления более 250 спикеров и посетить виртуальные стенды более 50 организаций.

Все мероприятия состоятся в прямом эфире на цифровой платформе Совещания.

В Совещании примут участие представители Минпросвещения России, Минспорта России, Минкультуры России, Минтруда России, Министерства образования Республики Беларусь, Министерства образования и науки Республики Казахстан, АНО “Россия — страна возможностей”, АНО “Национальные приоритеты”, Образовательного фонда “Талант и успех”, региональных органов управления образованием.

Совещание откроется в 9:30 пленарной сессией «Дополнительное образование: от векторов стратегического планирования к развитию человеческого капитала страны».

Одной из главных тем Совещания станет Целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей. В дискуссии о механизмах, технологиях и практиках достижения национальных целей и общественно значимых результатов примут участие руководители организаций дополнительного образования. Вопросы персонифицированного учета и персонифицированного финансирования обсудят руководители региональных модельных центров дополнительного образования.

Большой блок мероприятий будет посвящен образовательным практикам, направленным на раннюю профориентацию подростков в рамках системы дополнительного образования. Представители федеральных центров, некоммерческих организаций, педагоги дополнительного образования поговорят о профориентации в рамках каникулярных смен, конкурса WorldSkills и других возможностях, предлагаемых сегодня системой дополнительного образования.

Второй день Совещания начнется с обсуждения новых образовательных решений в каждой из шести направленностей дополнительного образования. Затем участники обсудят вопросы инклюзии, дополнительного профессионального образования педагогов, детского отдыха, взаимодействия с родителями и многие другие.

Дискуссии будут проходить параллельно в восьми «залах», и для ориентации в этой сложной, насыщенной программе участникам рекомендуется ознакомиться с ней заранее, а интересные для себя мероприятия добавить в «Избранное». Присоединившись к трансляциям в прямом эфире, участники смогут задать спикерам вопросы в чате. Все мероприятия можно будет посмотреть в записи на платформе Совещания.

С полной программой можно познакомиться на сайте Совещания.

В рамках Совещания на той же платформе пройдет онлайн-выставка, на которой образовательные организации представят свои онлайн-стенды с образовательными программами, методическими разработками и услугами.

Регистрация для участия в Совещании открыта по ссылке.

Организатор совещания­ – Министерство просвещения Российской Федерации.

Оператор совещания­ – ФГБУК «ВЦХТ».

Школьникам расскажут о правилах поведения в Интернете

Новости министерства образования
Опубликовано 26.11.2021 12:28 Мой университет

В рамках проекта «Всероссийский урок безопасности» 30 ноября начнется новый модуль, который посвящен празднованию Международного дня информационной безопасности.

Урок о безопасности в Сети пройдет в двух форматах – для учеников с 1-го по 11-й классы и для учителей. Также педагоги проведут классные часы на данную тему, а ребята пройдут тест и узнают свой уровень знаний по тематическому блоку. На сайте проекта можно найти готовые методические рекомендации, видеоуроки и тестовые задания для очной и онлайн-проверки знаний. В течение всего учебного года будут добавляться новые запланированные уроки, трансляции которых пройдут в группе «Просвещения» во «ВКонтакте».

Во вторник, 30 ноября, в 16:00 по московскому времени пройдет мастер-класс «Кибербуллинг, угрозы и мошенничество – как «ВКонтакте» бережет пользователей от нежелательного контента». Его проведет менеджер проектов команды модерации и администрирования соцсети Александра Митрохина.

В четверг, 2 декабря, в 16:00 по московскому времени заведующий кафедрой «Цифровая социология» Высшей школы современных социальных наук МГУ Игорь Ашманов проведет мастер-класс, посвященный цифровой гигиене. По его словам, сегодня цифровой мир похож на джунгли, в которых пользователи сталкиваются с проблемами поиска и оценки достоверности информации, фейками, токсичным и деструктивным контентом, травлей, фишингом.

«Задача мастер-класса – познакомить учащихся и педагогов с основными опасностями цифровой среды и научить их методам защиты», – приводит «Учительская газета» слова Ашманова.