ВЦИОМ: учителя хотят самостоятельно выбирать учебники для работы

Новости
Опубликовано 12.10.2018 10:41 Газета педагогов

Пятая часть учителей при этом недовольны качеством российских учебников.

vtsiom-uchitelya-hotyat-samostoyatelno-vybirat-uchebniki-dlya-raboty

Всероссийский центр изучения общественного мнения узнал мнение российских учителей о качестве образования в школе и учебниках.

Большинство педагогов (76%) назвали систему школьного образования России эффективной, неэффективной её считают 17% опрошенных учителей.

Педагоги (62%) считают, что федеральный перечень учебников должен носить рекомендательный, а не обязательный характер. При этом оценка учебников должна основываться на апробации пособий в учебном процессе (так считает 61% учителей). Далее идут мнение учителей об учебнике (52%) и мнение экспертов (46%).

Треть педагогов (33%) отметили, что за последние 5-7 лет были случаи необоснованного исключения учебников из перечня.

Федеральный перечень учебников при этом необходим, в этом уверены 90% опрошенных педагогов, но 73% считают, что итоговое решение по выбору учебников должна принимать школа.

Учителя также хотят самостоятельно выбирать учебники для преподавания — об этом заявил 81% опрошенных. Главные аргументы: возможность подобрать удобную методику (54%) и дать ученикам более глубокие знания по теме (43%).

Три четверти (76%) удовлетворены качеством учебников, еще 21% считают учебники некачественными.

Главный критерий качества учебника — понятность и доступность изложения материала в издании, так считают 36% педагогов. С ошибками в учебниках сталкивались 62% учителей, однако, по их мнению, это не влияет на качество преподаваемого предмета.

Ранее ВЦИОМ выяснил, каким должен быть идеальный учитель, по мнению россиян, а также что россияне знают о ЕГЭ.

Источник: ВЦИОМ

[mailerlite_form form_id=4]

Учебники по правам человека издадут для российских школ и вузов

Новости
Опубликовано 14.09.2018 11:24 Газета педагогов

Их разрабатывают с 2017 года по заказу уполномоченного по правам человека в РФ Татьяны Москальковой.

uchebniki-po-pravam-cheloveka-izdadut-dlya-rossijskih-shkol-i-vuzov

В России плохо знают о правах человека, заявила на встрече со студентами государственного университета им. Циолковского Татьяна Москалькова. Так происходит, потому что ни в школах, ни в вузах нет образовательной программы о правах человека.

«Эти знания сейчас рассеяны по разным учебным предметам и не дают целостного представления о механизмах защиты прав. И я думаю, появление образовательной программы будет серьезным шагом вперед на пути преодоления правового нигилизма», — рассказала уполномоченный по правам человека в России.

Новую программу разрабатывают в министерстве просвещения и Минобрнауки совместно с уполномоченными по правам человека. Она будет предназначена для школьников, бакалавров и магистров.

Создание образовательной программы по правам человека поддержали Минобрнауки России, Дмитрий Медведев и Владимир Путин.

Источник: ТАСС

[mailerlite_form form_id=4]

Дмитрий Медведев: большинство школ готово к новому учебному году

Новости
Опубликовано 29.08.2018 15:13 Газета педагогов

В правительстве прошло обсуждение готовности российских школ к новому учебному году.

dmitrij-medvedev-bolshinstvo-shkol-gotovo-k-novomu-uchebnomu-godu

Премьер-министр России Дмитрий Медведев рассказал, что в целом большинство школ готовы принять учеников 1 сентября. Готовность образовательных учреждений главе правительства подтвердили руководители регионов.

«В этом году в нашей стране будут учиться более 15 млн школьников, в большинстве своем школы к новому учебному году готовы, отремонтированы и переоборудованы», — отметил премьер-министр.

Особое внимание Дмитрий Медведев обратил на наличие в школах бесплатных для детей учебников. «Нужно сделать так, чтобы во всех регионах эти учебники были», — сказал он.

Помимо школьного ремонта и учебников, в школах проверили автобусы. За обновлением их парка необходимо пристально следить, считает Медведев.

«Там (в школах) должно быть не только нормальное оборудование, классы, библиотеки, спортзалы, столовые, но и современная техника, оборудование, конечно, доступ в интернет, возможность получить дополнительное образование», — добавил премьер-министр.

Почему не все школы готовы?

В некоторых образовательных учреждениях отсутствует необходимая инфраструктура, рассказал премьер-министр. Причем из года в год ситуацию не могут исправить одни и те же регионы.

«Безусловно, количество таких школ снижается, но по-прежнему есть школы, где нет водопровода, центрального отопления, канализации, теплых санузлов. Регионы эти одни и те же. Я каждый год акцентирую внимание губернаторов на этом, знаю, что определенная работа ведется, но темпы недостаточные», — приводит слова премьер-министра РИА Новости.

Глава правительства поручил руководителям таких регионов дать подробный отчет о состоянии школ. Возможно, главы регионов, не справляющиеся с задачей, понесут персональную ответственность, отметил Дмитрий Медведев.

Цель — десятка лучших в мире

Также Дмитрий Медведев напомнил об амбициозной цели российского правительства на ближайшие шесть лет — войти в десятку лидеров стран по качеству общего образования.

«Главная цель — за шесть лет войти по качеству общего образования в мировую десятку стран-лидеров, создать единое пространство для непрерывного образования и развития всех жителей нашей страны: от дошкольников до человека старшего возраста», — напомнил премьер-министр.

Сейчас, по данным рейтинга PISA (именно на него ориентируются российские чиновники), Россия находится на 34 месте в мире.

Каким россияне видят российское образование?

  • Треть россиян (33%), согласно новому опросу ВЦИОМ, считают российское образование ниже мирового уровня;
  • 45% опрошенных родителей полагают, что их учили лучше, чем современных детей;
  • 40% респондентов посчитали российские школы неэффективными;
  • Качество школьных учебников устраивает только 58% россиян.

[mailerlite_form form_id=4]

Министерство просвещения предложило отказаться от бумажных учебников

Новости министерства образования
Опубликовано 20.06.2018 12:17 Газета педагогов

Рабочая версия проекта «Цифровая школа» министерства просвещения предполагает отказ от бумажных учебников и автоматизацию проверки письменных работ.

ministerstvo-prosveshheniya-predlozhilo-otkazatsya-ot-bumazhnyh-uchebnikov

К декабрю 2020 года министерство просвещения планирует частично избавиться от бумажных учебников по 11 общеобразовательным предметам, сообщает РБК со ссылкой на рабочую версию проекта «Цифровая школа».

Также в проекте предусмотрены «сертифицированные в установленном порядке устройства персонального доступа» к образовательным материалам, ученики смогут дистанционно посещать занятия при нетяжелых заболеваниях. Также к 2025 году планируется снабдить медицинские кабинеты школ инструментами взаимодействия «в электронном виде» с детскими поликлиниками.

Предполагаемый бюджет проекта — 501,3 млрд рублей.

Данная версия проекта была подготовлена в Минобрнауки России в марте еще до разделения ведомства на два министерства. Как сообщают источники РБК, сейчас проект дорабатывается в связи с новыми майскими указами президента.

Пока неясно, какие именно предметы будут преподавать по новой системе. Сопредседатель профсоюза «Учитель» Леонид Перлов считает, что среди предметов, которые «лишатся» бумажных учебников, окажутся русский язык, алгебра, геометрия, литература и биология.

В пресс-службе Минпросвещения изданию РБК заявили, что проект еще не готов и его содержание пока рано обсуждать.

«Запуск приоритетного проекта «Цифровая школа» является важнейшим этапом на пути реализации программы «Цифровая экономика в Российской Федерации». В рамках приоритетного проекта планируется создать цифровую экосистему, благодаря которой станет возможным процесс перехода к автоматизированному делопроизводству, работе с цифровыми инструментами», — отметили в пресс-службе.

Источник: РБК

[mailerlite_form form_id=4]

Письмо Шопена в учебнике музыки от «Просвещения» на самом деле написала студентка

Новости
Опубликовано 14.06.2018 12:48 Газета педагогов

Издательство «Просвещение» выпускает новую редакцию учебника, в которой ошибка авторов будет исправлена.

pismo-shopena-v-uchebnike-muzyki-ot-prosveshheniya-na-samom-dele-napisala-studentka

В учебнике по музыке для четвертого класса издательства «Просвещение» обнаружили фактическую ошибку: якобы письмо композитора Шопена на самом деле — сочинение студентки, написанное под впечатлением от его музыки.

Ошибку обнаружила сама автор сочинения Татьяна Терехова. Она написала сочинение в конце 80-х годов, когда была студенткой музыкально-педагогического колледжа. Музыка польского композитора произвела на неё большое впечатление.

«Милая моя, далекая, единственная! Почему наша жизнь так устроена, что я должен находиться вдали от тебя, быть в разлуке с тобой?.. Я помню шелест каждого листка, каждой твоей травинки, вижу дорогие мне лица. Я чувствую тебя, милая моя Родина!» — эти слова в издательстве приписали великому композитору.

В пресс-службе издательства так прокомментировали ситуацию: «Действительно, авторами была допущена фактологическая ошибка. На сегодняшний день она устранена редактором учебника. За неточность в указании авторства письма автор учебника Галина Петровна Сергеева принесла свои извинения. Учебник «Музыка. 4 класс» в новой редакции с исправленной неточностью выходит уже в июле 2018 года».

Источник: ТАСС

[mailerlite_form form_id=4]

В российских школах станет меньше учебников

Новости министерства образования
Опубликовано 09.06.2018 14:34 Газета педагогов

Ольга Васильева рассказала, что осенью федеральный перечень учебников сократится на треть.

v-rossijskih-shkolah-stanet-menshe-uchebnikov

Начиная с 2019 года школам не придется долго выбирать, какие учебники закупать, в федеральном перечне их станет на 30% меньше, рассказала телеканалу «Россия 24» министр просвещения Ольга Васильева. Осенью министерство исключит учебники, не прошедшие экспертизу.

Причем из перечня удалят сразу всю линейку, если экспертизу не прошел хотя бы один из учебников.

«Если линейка учебников, допустим, история, и в этой линейке один учебник экспертами не признается, то снимаются [из перечня] все остальные учебники. Не может быть так, что пятый класс учится по одному автору, шестой — по-другому, седьмой — по третьему. Это сложно с точки зрения приобретения», — отметила Ольга Васильева.

В апреле 2018 года стало известно, что около трети учебников не прошли дополнительной экспертизы Российской академии образования. Дополнительную экспертизу учебников в этом году проводили впервые.

Член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук и заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург прокомментировал новость в эфире НСН:

«Это очень сложный вопрос. То, что многие учебники несовершенны и содержат ошибки – это святая правда. С другой стороны, здесь есть тонкость, связанная с различным подходом к экспертизе. И часто получается так, что различные эксперты дают разные оценки. Скажем, один учебник лучше с методической точки зрения, но хуже со стороны содержания. Другой по содержанию нормальный, а методически несовершенен и непонятен детям. Это очень тонкий вопрос, который требует грамотной экспертизы. С этим довольно сложно, и экспертное сообщество очень по-разному смотрит на эти вопросы.

В любом случае это требует обсуждения, привлечения и педагогов в том числе, а также учета того, какими учебниками пользуются сами учителя и что предпочитают. Они же на земле стоят и имеют дело с реальными живыми детьми. Кроме этого, это вопрос еще и финансовый. На рынке учебников идет конкурентная борьба за доходы, связанные с изданием учебников, которое финансирует государственный бюджет. И это тоже очень большая опасность субъективного чисто коммерческого подхода. Это очень непростой вопрос. Пока неизвестно, какие учебники уйдут. Там были столкновения по этому поводу, я даже немного участвовал в них. Это должна быть открытая, гласная и ни в коем случае не кулуарная экспертиза».

Источник: ТАСС.

[mailerlite_form form_id=4]

Васильева: треть школьных учебников не прошла дополнительную госэкспертизу

Новости министерства образования
Опубликовано 26.04.2018 11:44 Газета педагогов

Глава Минобрнауки России считает, что такой результат показывает повышение качества работы государственной экспертизы Российской академии образования.

vasileva-tret-shkolnyh-uchebnikov-ne-proshla-dopolnitelnuyu-gosekspertizu

Российская академия образования по заказу Минобрнауки провела дополнительную экспертизу учебников, которые должны были быть включены в федеральный перечень и рекомендованы для использования в школах. 336 пособий из 1117 получили отрицательные заключения. Результаты получили одобрительный отклик министра образования и науки России.

«В настоящее время мы получили из РАО результаты дополнительной экспертизы: 1117 заключений и из них только 781 – положительные, что наглядно демонстрирует эффективность именно государственной экспертизы», — сообщила Ольга Васильева.

Все заключения академии образования министерство направит членам Научно-методического совета по учебникам для детального анализа.

Ранее замминистра образования и науки Павел Зенькович предложил проводить экспертизу учебников за государственный счет. Это позволит получить более объективную оценку качества пособий. Сейчас экспертизы оплачивают издательства либо авторы учебников.

Источник: ТАСС.
Фото: Учисьучись.рф

[mailerlite_form form_id=4]

Минобрнауки: экспертиза учебников должна проводиться за счёт государства

Новости министерства образования
Опубликовано 02.04.2018 10:31 Газета педагогов

На заседании в Госдуме с таким предложением выступил замминистра образования и науки Павел Зенькович. Такая мера позволит снизить коррупционные риски при издании новых учебников.

minobrnauki-ekspertiza-uchebnikov-dolzhna-provoditsya-za-schyot-gosudarstva

На данный момент, как рассказал Зенькович, экспертизы учебников оплачивают издательства или сами авторы: это порождает вопросы об объективности оценки изданий. Оплата экспертиз государством позволит повысить её объективность.

«В настоящее время сложилась практика оплаты экспертизы учебников заказчиком – это издательства, иногда это могут быть авторы – непосредственно в экспертную организацию, что, по нашему мнению, ставит под сомнение объективность выводов и качество проведенных экспертных процедур. Возможно, необходимо вернуться к вопросу оплаты экспертизы за счет государственных средств для того, чтобы экспертиза была более объективной», – приводят слова Зеньковича РИА Новости.

Также в ведомстве планируют закрепить ответственность за содержание учебника за правообладателями (автором или издательством) и ответственность за качество экспертизы – за уполномоченной организацией и непосредственным экспертом.

Минобрнауки предлагает сделать обязательной экспертизу для переиздаваемых учебников из федерального перечня. Сейчас, по словам Зеньковича, авторы часто вносят правки без согласования с ведомством.

«Кроме того, Минобрнауки предлагает нормативно закрепить термин базового учебника, что позволит определить подходы к их разработке, а также сформулировать особые требования к базовым учебникам», – рассказал замминистра.

Эти меры сделают российские учебники более качественными и помогут повысить качество образования в российских школах.

Как рассказал «Коммерсанту» руководитель Санкт-Петербургского филиала издательства «Просвещение» Сергей Зубов, в 2017 году они потратили два с половиной миллиона рублей на экспертизу двух линеек учебников по ненецкому языку.

Источник: РИА Новости 

[yop_poll id=»30″]

[mailerlite_form form_id=4]