В российских школах тестируют отечественный аналог Zoom

Новости

Апробация новой системы проходит в 11 регионах России.

Апробация отечественного видеосервиса по типу Zoom для учреждений образования началась в школах Подмосковья и еще 10 регионах России, сообщила в среду пресс-служба Минпросвещения РФ.

«Апробация прототипа началась на базе школ в Московской области, и к ней уже присоединяются около 10 регионов страны», — говорится в сообщении.

Отмечается, что сервис видеокоммуникаций войдет в разрабатываемую российскую образовательную платформу «Мое просвещение». Коммуникативная структура платформы будет содержать набор сервисов для аудио- и видеосвязи, сопоставимых с крупнейшими зарубежными аналогами, включая Zoom.
Отечественный сервис

Воспользоваться сервисом можно будет из раздела «Мое образование» Единого портала государственных услуг. Платформа будет интегрирована с календарем образовательных событий и региональными электронными дневниками, журналами, системой предоставления доступа к электронному образовательному контенту.

«Все в совокупности сделает работу учителей более комфортной, а учебный процесс школьников эффективным», — заявили в пресс-службе.

Официальное название нового сервиса будет представлено по окончании апробации, рабочая версия получила название «Russian online communications assistant». Участие в разработке сервиса принимали Минпросвещения России, Министерство цифрового развития и массовых коммуникаций РФ, ПАО «Ростелеком».

«Мы стремимся обеспечить такие условия, чтобы у каждого школьника всегда была возможность обучаться по качественным программам и получить достойное образование. Новая система позволит детям продолжать учиться, когда они по объективным причинам, например по болезни, не могут посещать школу. Ребенок сможет быть всегда на связи с учителем и своими одноклассниками, не будет пропускать урок и отставать по программе, а сможет учиться дальше», — цитирует пресс-служба министра просвещения РФ Сергея Кравцова.

Фото: mobcompany.info


[mailerlite_form form_id=4]

Как сделать дистанционное образование удобным

ПедСовет

Преподаватель факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ, кандидат технических наук Ольга Максименкова рассказывает, как педагогам сохранить самые удачные приемы дистанта.

«Для преподавателей переход в дистанционный режим обучения — это не только подбор новых технологических решений и изменение способов общения со студентами. Это еще и «испытание на прочность» мощным информационным потоком, — говорит Ольга Вениаминовна. — Как привести информационную среду в порядок? Есть несколько рекомендаций, учитывающих «тонкие» моменты дистанционного обучения».

1.Точка входа. Обилие современных каналов связи и общения в онлайне оживляет учебный процесс, повышает доступность информации для студентов, что само по себе здорово. Но одновременно все это «нагружает» преподавателя, особенно если используется несколько разных программ, например, мессенджер, электронная почта, форум и т.п. Вопросы студентов дублируются, часто сложно понять, кто именно что спросил — у молодежи в ходу неинформативные никнеймы и аватары. Выход? Групповой форум или чат. Это позволит снизить нагрузку и повысить эффективность обратной связи. Кроме того, привлечение средств интегрированных образовательных платформ позволяет легче «узнавать» студентов и общаться с ними в различных учебных «активностях» от телеконференций до тестов.

2.Синхронизируемся. Дистанционная форма работы серьёзно меняет именно синхронную работу преподавателя. Теперь у нас есть посредник, чаще всего средство телеконференции. Дистанционный подход к работе не означает отказа от синхронных мероприятий со студентами, но предполагает их трансформацию: встречи могут быть записаны для размещения в видеоканале, докладчика можно не перебивать, записывая вопросы в чат. Удобно перед онлайн-встречей предложить студентами самостоятельно поработать с учебным материалом (например, решить задачу или подготовить ответы на ряд вопросов). Свои вопросы ребята могут отправить мне лично, если потребуется, а в онлайне уже все вместе мы разберем типовые ошибки, домашние работы и пр. В своей работе я использую платформу Microsoft Teams, в качестве такого личного, асинхронного канала связи: беседы в этой программе и специальные разделы в записной книжке OneNote Class Notebook, а синхронного — чаты и телеконференции.

3.Работаем в команде. Сейчас у наших студентов, как и у нас всех — острый дефицит общения. Поэтому важно сохранять и продолжать любые командные практики: например, проектная деятельность, которую мы любим, ценим и используем при очном обучении, может быть продолжена и дистанционно. Современные облачные образовательные ресурсы позволяют коллективно работать с разными документами, планировать задачи, сроки. Прямо сейчас, когда вы читаете этот текст, мои магистранты реализуют дистанционно командный проект по работе с данными. Неделю команды работают самостоятельно, вопросы публикуются в отдельном канале команды, там же я размещаю дополнительные материалы, например, полезные наборы данных или ссылки на инструкции. Раз в неделю встречаемся на телеконференции, обсуждаем промежуточные результаты, согласуем планы на следующую неделю.

4.Играем. Элементы игры и соревнования оживляют учебный процесс и положительно сказываются на мотивации учеников, какого бы возраста они не были. Разумеется, идеальный вариант, когда можно тщательно продумать систему достижений и поощрений и «привязать» успех в игре к системе оценивания учебной дисциплины. В неидеальных условиях спешного перехода к дистанционному обучению можно использовать встроенные средства геймификации, например, персональные награды или подключённые средства геймификации учебного процесса, такие как Kahoot! Menti или Socrative.

5.Безопасность. В ситуации вынужденного дистанционного образования большинство из нас оказались один на один с собственным оборудованием и программным обеспечением. Образовательные среды, которые мы начали использовать, в основном связаны с передачей данных через интернет. Вопросы информационной безопасности стали насущными для нас, конечных пользователей. Пожалуйста, не забывайте обновлять используемые программы, включая саму операционную систему и драйверы устройств, устанавливайте пароли и премодерацию в телеконференциях.

Источник: Российская газета


[mailerlite_form form_id=4]

Правительство не поддержало проект о штрафах за оскорбление педагога

Новости

Депутаты Сергей Вострецов и Юрий Волков предлагали штрафовать на 4-5 тысяч рублей родителей ученика, позволившего себе оскорбить педагога.

Комиссия правительства РФ по законопроектной деятельности не поддержала депутатский законопроект, вводящий штрафы до 5 тыс. рублей для родителей детей, которые оскорбляют учителя, пишет ТАСС.

Законопроектом предлагается установить, что «оскорбление педагогического работника, совершаемое обучающимся либо иным лицом — участником образовательных отношений, связанное с воспрепятствованием профессиональной деятельности педагогического работника, не содержащее признаков уголовно наказуемого деяния» должно наказываться штрафом от 4 тыс. до 5 тыс. рублей. Такие санкции, как предполагается, будут налагаться на одного из родителей несовершеннолетнего ученика, либо на самого обучающегося, если он достиг совершеннолетия, либо, соответственно, на «иное лицо — участника образовательных отношений».

Соответствующей новой статьей предлагалось дополнить Кодекс об административных правонарушениях РФ, уточняют в кабмине. Инициативу разработали депутаты Сергей Вострецов («Единая Россия») и Юрий Волков (ЛДПР), в Госдуму документ еще не вносился.

«Правительство Российской Федерации не поддерживает законопроект», — говорится в проекте отзыва.

В правительстве отмечают, что статьей 5.61 КоАП РФ уже предусмотрена ответственность за оскорбление как унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме. Кроме того, указывают там, в проекте закона не определено, кто должен будет составлять протоколы и рассматривать дела по предлагаемой новой статье.

«В пояснительной записке к законопроекту указано на отсутствие у педагогического работника возможности защиты чести и достоинства после размещения информации (видеороликов) в информационно-телекоммуникационной сети интернет. В связи с этим необходимо отметить, что вопросы охраны изображения гражданина, в том числе в случае распространения его изображения в сети интернет, урегулированы статьей 152.1 Гражданского кодекса», — добавляют в кабмине.


[mailerlite_form form_id=4]

«Мой университет» приглашает педагогов на бюджетные экспресс-курсы

Новости "Моего университета"

По 31 мая вы сможете пройти курсы на 72 часа всего за 749 рублей! В наличии курсы по предметам, различным уровня образования, по «дистанту» и подготовке к ЕГЭ!

По 31 мая наш генеральный партнер Инновационный образовательный центр «Мой университет» проводит акцию в поддержку реализации федерального проекта «Учитель будущего»! В рамках акции каждый педагог страны сможет быстро и качественно повысить свою квалификацию! А самое главное — он сможет сделать это недорого!

Теперь в рамках акции Бюджетные экспресс-курсы «Весенний интенсив» педагоги могут обучиться методике дистанционного обучения!

Для вас три новых курса:

  • Как организовать дистанционное обучение школьников и студентов;
  • Метод контроля при дистанционном обучении;
  • Как эффективно мотивировать школьников и студентов при дистанционном обучении.

Почему стоит выбрать «Весенний интенсив» при выборе курсов повышения квалификации?

  • Самые важные курсы для учителей объемом 72 часа всего за 749 рублей, а курсы на 108 часов — 949 рублей!
  • Дистанционное обучение в краткие сроки — всего за 3-5 дней вы сможете повысить свою квалификацию прямо у себя дома!
  • Удостоверение о повышении квалификации в соответствии с ФЗ «Об Образовании в РФ».

Приведем несколько отзывов клиентов центра «Мой университет», окончивших курсы в рамках «интенсива»:

Георгий:
«Случайно узнал про Весенний интенсив и решил воспользоваться предложением, так как скоро необходимо повышение квалификации. Советую всем».

Анастасия Феклистова:
«Как приятно, когда о нас не забывают! Такой удобный интенсив избавил меня от такой «головной боли», как необходимое обучение весной. Теперь я могу спокойно заниматься другими делами и не волноваться о том, где бы пройти курс.

Удостоверение по электронной почте пришло быстро. Оригинал отправлен по почте. Жду. Спасибо Моему университету и всей его команде!»

Аурика Лазарева:
«Доступ на обучение был получен вовремя. Нареканий в работе центра нет. Сам курс порадовал. Не только своим содержанием, но и возможностью быстро пройти обучение и получить удостоверение!
Спасибо организаторам!».

Запишитесь и вы на «Весенний интенсив»!

Не упустите выгодный момент!


Эксперты оценили новые правила учебы в школах после карантина

Новости

На прошлой неделе Роспотребнадзор представил новые правила очного обучения в школах. Как к ним отнеслись профессионалы из сферы образования?

Эксперты прокомментировали новые правила Роспотребнадзора, по которым за каждым классом в школе будут закреплены свои помещения, а общение детей будет сведено к минимуму. По мнению специалистов, соблюсти такие требования в условиях обычной городской школы вряд ли окажется возможным, пишет газета «Лента.ру».

Так, оргсекретарь межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» Ольга Мирясова считает, что если первому правилу легко следовать в начальных школах, то у учителей-предметников попросту нет столько времени, чтобы каждый урок перемещаться из класса в класс. А вот по словам главного научного сотрудника Института изучения детства, семьи и воспитания РАО Ильи Слободчикова, идея закрепления отдельной аудитории за классом имеет позитивное влияние в психологическом аспекте — это дает школьникам больше стабильности. Однако в таком случае остается неизвестной судьба лабораторных — физических и химических — кабинетов.

Что касается сокращения общения между детьми, Слободчиков полагает, что этого едва ли удастся достичь любыми методами. «Дети, устав сидеть по домам, все равно будут активно общаться — это сто процентов. Контролировать их в этой ситуации будет невозможно», — сказал эксперт. Такая ситуация, по его мнению, приведет к «общему неврозу», когда учителя и родители не будут знать, как реагировать.

Если подобные схемы сложно реализовать в больших городских школах, то маленькие сельские к новым правилам приспособлены идеально, считает президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков. Благодаря невысокому количеству учеников, их получится развести по разным помещениям, а учителям в условиях небольшой площади учебных заведений будет легко переходить из кабинета в кабинет. Более того, в сельских школах получится воплотить в жизнь и еще одну рекомендацию: проведение уроков на свежем воздухе при благоприятной погоде.

Все эксперты сходятся во мнении, что детей невозможно оградить от общения: они так или иначе будут пересекаться в коридорах или в столовой. Зато можно уменьшить концентрацию школьников в здании путем введения посменного обучения, а также дезинфицировать помещения для предотвращения размножения микробов.

Роспотребнадзор опубликовал новые требования 14 мая. Кроме вышеперечисленных норм, каждому классу также рекомендуется отвести отдельное время для проведения занятий и перемен, отменив таким образом общие перерывы.


[mailerlite_form form_id=4]

В Совете по правам человека проследят за сохранением отпуска учителей этим летом

Новости

Администрации некоторых школ сейчас стремятся отправить учителей в отпуск, чтобы иметь возможность в любой момент отозвать их для проведения ЕГЭ, рассказали в совете.

По словам главы комиссии Совета по правам человека при президенте РФ по трудовым и пенсионным правам Бориса Кравченко, в связи с ограничениями из-за коронавируса нет условий для полноценного отдыха педагогических работников.

«Мы считаем, что в настоящий момент они должны находиться на своих рабочих местах, получать среднюю заработную плату, а также повышенные стимулирующие выплаты, если речь идет об изменившихся условиях работы. Мы будем следить за тем, чтобы они имели возможность для полноценного отдыха», – цитирует Бориса Кравченко РИА Новости.

Он добавил, что профсоюзы учителей, профсоюзы, которые входят в Конфедерацию труда России, сигнализируют о серьезном росте интенсивности и изменении условий труда преподавателей. По словам Бориса Кравченко, есть целый ряд вопросов, связанных с необходимостью дополнительных выплат для учителей и работников высшей школы.

В СПЧ готовят свои предложения по поддержке занятости и выходу экономики из кризиса.

«Мы считаем, что должны расширяться категории граждан, которые получают минимальную поддержку, оказавшись без работы. Мы считаем, что повышенный уровень пособия по безработице, который установлен для лиц, потерявших работу с 1 марта, на уровне МРОТ, должны получать как можно большее количество граждан, фактически потерявших работу. Это и граждане, которые потеряли работу и были соискателями до 1 марта текущего года, и самозанятые, и люди, которые работали в неформальном секторе», – пояснил правозащитник.


[mailerlite_form form_id=4]

Региональные этапы Всероссийского конкурса «Учитель года России» пройдут до 20 сентября включительно

Новости министерства образования

Минпросвещения приняло решение продлить сроки проведения регионального этапа главного педагогического конкурса страны.

regionalnye-etapy-vserossijskogo-konkursa-uchitel-goda-rossii-projdut-do-20-sentyabrya-vklyuchitelno

Сроки проведения региональных этапов Всероссийского конкурса «Учитель года России» продлены до 20 сентября 2020 года включительно. Об этом 13 мая во время совещания с регионами в режиме видео-конференц-связи заявил заместитель Министра просвещения Виктор Басюк.

Заместитель Министра уточнил, что на сегодняшний день региональные этапы Всероссийского конкурса «Учитель года России» прошли менее чем в трети субъектов Российской Федерации в силу сложившейся эпидемиологической обстановки.

«Мы рассчитываем провести установочный семинар для победителей региональных этапов, который будет включать в себя первый, очно-заочный, этап конкурса, с 28 сентября по 4 октября, чтобы все претенденты на участие в заключительном этапе имели возможность 5 октября принять участие в мероприятии, посвящённом Дню учителя в Государственном Кремлёвском дворце», – сказал Виктор Басюк.

Заключительный, федеральный, этап конкурса планируется провести с 2 по 10 ноября 2020 года, в период осенних каникул, в Волгограде.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России


[mailerlite_form form_id=4]

Как будут учиться в школах после карантина? Роспотребнадзор подготовил новые рекомендации

Новости

Отдельные кабинеты, запрет на общение между классами — школы уже не будут прежними после карантина.

Правительство выделило 12 млрд рублей на создание новых мест в школах

Российские школы, после того, как они вновь откроют свои двери для учеников, будут представлять из из себя непривычное явление. Общение школьников друг с другом, учителями и обслуживающим персоналом будет минимальным.

Каждому классу — по кабинету, общение с другими запрещено

Роспотребнадзор на своем официальном сайте опубликовал «Рекомендации по организации работы образовательных организаций в условиях сохранения рисков распространения COVID-19».

Само название документа советует отложить надежды на быстрое избавление от напасти. Российским школьникам, которые вернутся в учебные классы, предстоит попасть в иную реальность. Как говорил герой фильма «Убить дракона»: «Зима будет долгой… надо подготовиться».

Разумеется, открытию учебных заведений, согласно требованиям Роспотребнадзора, будет предшествовать их дезинфекция. Когда же школьники войдут в обработанные помещения, им предстоит разойтись по учебным кабинетам — каждый класс пойдет в свой. Раньше постоянно в одном закрепленном кабинете учились только ученики начальной школы, теперь это правило будет распространено на всех.

Кроме того, общаться школьники смогут лишь с одноклассниками — влюбиться в девочку из параллельного класса станет проблематично.

«Исключить общение обучающихся и воспитанников из разных классов (групп) во время перемен и при проведении прогулок», — говорится в рекомендациях Роспотребнадзора.

«Исключить проведение массовых мероприятий»

Также ведомство рекомендует «сократить число обучающихся в классе». Как это будет выполнено на практике — сказать сложно. В Китае, например, учеников переводят на обучение не только в другие школы, но иногда и в другие города. Допуская, что в российских реалиях данный норматив сложно выполним, ведомство оговаривается — «по возможности сократить».

В новых условиях исключается формирование групп продленного дня из учеников разных классов.

Актовые залы школ на неопределенный период времени, видимо, будут использоваться для вспомогательных целей, поскольку ни спектаклей, ни собраний, ни «Последних звонков» проводиться там не будет — как и в целом на территории школ.

«Исключить проведение массовых мероприятий», — лаконично гласит рекомендация Роспотребнадзора.

Ведомство советует как можно больше держать школьников на открытом воздухе. «С учетом погодных условий максимально организовать пребывание детей и проведение занятий на открытом воздухе. Использовать открытую спортивную площадку для занятий физической культурой, сократив количество занятий в спортивном зале», — говорится в документе.

«Пересмотреть расписание в целях разобщения»

Разумеется, попасть в школу можно будет только при прохождении «фильтра» с измерением температуры. Мальчишек, традиционно шмыгающих носом, в учебных заведениях теперь не будет — при любых признаках респираторного заболевания и перед учениками, и перед учителями немедленно будет зажигаться «красный свет». С учетом того, что СOVID-19 не отменяет сезонных заболеваний гриппом и ОРВИ, наполняемость школ в новых условиях, очевидно, будет не очень высокой. Зато прогульщикам раздолье — кашлянул на входе и доволен. Правда, за такого рода шуточки последует немедленная кара, ибо просто так уйти кашляющему не дадут: «Обеспечить незамедлительную изоляцию обучающихся и воспитанников с признаками респираторных заболеваний до прихода родителей (законных представителей) или приезда бригады скорой помощи».

Вообще ученикам будет довольно сложно увидеть в школе кого-то, кроме одноклассников и учителей, непосредственно с ними работающих.

«Пересмотреть режим работы организации, в т. ч. расписание учебных занятий, изменив время начала первого урока (занятия) для разных классов и время проведения перемен, в целях максимального разобщения классов (групп)», — рекомендует Роспотребнадзор.

Разумеется, все помещения школ будут регулярно проходить дезинфекцию, а после каждого урока классы предписывается проветривать. Учителя же, согласно требованиям Роспотребнадзора, превратятся в главных пропагандистов соблюдения личной гигиены: «Усилить педагогическую работу по гигиеническому воспитанию обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей). Обеспечить контроль за соблюдение правил личной гигиены обучающимися и сотрудниками».

Режим «осажденной крепости»

Читая рекомендация Роспотребнадзора, трудно памятью не вернуться в свое счастливое советское детство, где отсутствовали охранник и металлоискатель на входе, не висели плакаты по антитеррору (потому что никто не знал, что это), где проводились утренники, новогодние праздники, где звенел «Последний звонок» и где краснеющие мальчишки приглашали девочек на свой первый в жизни танец.

Школьные годы были важнейшим периодом социализации, вхождения в общество. Школа времен COVID-19 напоминает уже не просто осажденную крепость, каковой ей пришлось стать после волны террористических актов, но и настоящий «рай для социопатов», где контакты с остальными индивидуумами сведены к минимуму.

Новые правила игры превращаются в настоящую головную боль для родителей — если раньше чадо с насморком можно было отправить учиться, а самому лететь на работу, то теперь этот номер не пройдет. Да и персоналу школ не позавидуешь — мало того, что предписанные условия еще надо создать, так еще и требуется следить за их выполнением, поскольку ученики, как ни крути, на своих переменах будут пытаться пообщаться и поиграть с другими «узниками школьного замка Иф», выпущенными на перемену.

Кажется, что в новых условиях вечное недовольство родителей ЕГЭ отойдет на второй план — учеба как таковая превращается в настоящую спецоперацию, немногим отличающуюся от подготовки к космическому полету.

Когда-нибудь угроза COVID-19 отступит, и радостный гомон школьных перемен вернется. Но это неточно. А пока нужно подготовиться к тому, что есть сейчас. Зима будет долгой…

Источник: АиФ


[mailerlite_form form_id=4]

В Казахстане учителей освободили от излишней отчетности

Новости

Новый закон устанавливает четкий перечень документов, обязательных для заполнения педагогами организаций среднего, технического и профессионального образования.

«Теперь появились юридические основания для избавления учителей от многочисленных отчетов», – сообщил глава Минобрнауки Казахстана Асхат Аймагамбетов на своей странице в Facebook*.

В республике введена ответственность за запрос документов сверх установленного списка, прописанная в законе «О статусе педагога» и в Административном кодексе.

Министр перечислил обязательные для педагогов документы. Так, теперь учитель-предметник ежедневно заполняет два документа: классный журнал и поурочный план. Также в начале учебного года педагог разрабатывает календарно-тематическое планирование и в конце каждой четверти заполняет документы по критериальному оцениванию. Для педагогов-наставников также обязателен методический документ по совместной работе с молодым коллегой. Классный руководитель в начале учебного года должен подготовить план воспитательной работы, по мере его реализации вести протоколы родительских собраний в электронном формате, заполнять табели учащихся, при необходимости обновлять личные дела школьников.

Для педагогов колледжей актуальны рабочая учебная программа, календарно-тематический план, поурочный план и журналы учета теоретического, производственного обучения, индивидуальных занятий, плюс еще одна форма для педагогов-кураторов.

«Такая же работа по кардинальному снижению количества отчетных документов проводится и по уровням дошкольного и высшего образования», – добавил Асхат Аймагамбетов.

По его словам, эта работа направлена «на освобождение педагога от ненужных дел, чтобы все свое рабочее время он тратил на детей, повышал качество знаний у детей, на то, чтобы у него было время заниматься с ними индивидуально». При этом от педагогов будут высокого уровня профессионализма и качества процесса обучения.

При поступлении жалоб на излишнюю отчетность или неположенный запрос информации территориальные департаменты Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки Минобрнауки РК будут проводить внеплановые проверки. Доказательствами нарушения станут фото и видео, фиксирующие привлечение педагогов к видам работ, не связанных с профессиональной деятельностью, копии писем, приказов, актов, протоколов, письменные поручения, приказы или их копии и т.д.

При нарушении впервые виновник получит предупреждение. При повторном нарушении в отношении его составят протокол об административном правонарушении и назначат штраф в размере 20–120 месячных расчетных показателей (с 1 апреля 2020 года МРП — 2778 тенге (около 500 р.)).

12 мая Асхат Аймагамбетов сообщил о том, что министерство практически завершило работу по обновлению Национальной образовательной базы данных (НОБД), в которой будет собрана информация об учащихся, педагогах и образовательных организациях.

«На все эти многочисленные запросы от госструктур тратится большое количество времени и создаётся бумажная волокита. Мы также запретили управлениям и отделам образования делать запросы в организации образования для получения информации. Некоторым сотрудникам всё ещё кажется, что информацию проще и легче получить старым способом, не прибегая к базе данных, но мы намерены искоренить эту привычку», – заявил министр.

Источник: «Учительская газета»

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.


[mailerlite_form form_id=4]

Педагоги запустили флешмоб в поддержку родителей учеников

Новости

Учителя со всей страны записывают ролики со словами благодарности и поддержки родителям своих учеников, которым также нелегко приходится на «дистанте».

Педагоги Общероссийского профсоюза образования запустили флешмоб в поддержку родителей. Учителя со всей страны записывают ролики со словами благодарности и поддержки, пишет «Российская газета».

«Сегодня нас разделил экран, но вы оказались рядом — рядом со своими детьми, рядом с учебниками и тетрадями. Рядом с нами, учителями. Огромное спасибо вам за это», — говорит учитель химии из Ульяновской области Ольга Мартыненко.

«Спасибо вам, что в эти недели не забывали о своем здоровье и здоровье ваших детей. Каждое утро выполняли утреннюю гимнастику вместе», — говорит учитель физкультуры из Краснодарского края Дмитрий Завертаный.

Присоединиться к флешмобу может любой педагог, записав видео или сделав пост в соцсетях с хештегом #СПАСИБОРОДИТЕЛЯМ.


[mailerlite_form form_id=4]